智能医疗装备技术（一）学制：3年（二）层次：专科（三）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉必须的医学知识，掌握电工电子、机械、物理及医疗设备的基本原理、结构、应用等知识，具备运用嵌入式等新技术进行医疗设备（特别是医学影像设备及检验设备）的安装调试、操作保养、维修维护等能力，具备医学与工程技术相结合的工程实践能力和基本技
护理学（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要,德、智、体、美全面发展,比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能,具有基本的临床护理工作能力,初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力的高质量应用型专业人才。（四）主干课程：人体解剖学、护士人文修养、护理学导论、生理学、护理教育学、病理学
助产学（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握助产学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床助产工作能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，并具有终生学习能力和良好职业素质，能在各类医疗卫生保健机构从事助产工作的高质量应用型专业人才。（四）主干课程：人体解剖
（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养适应社会需求，德智体美劳全面发展，具有良好的科学素养和综合素质，掌握扎实的眼视光学基本理论、基本技能，具有较强的实践能力、优秀的职业道德和人文素养，融医疗、预防、保健、康复专业技能为一体，能够胜任各级眼科医院与综合医院眼科、视光学专业教学和研究机构、眼镜与隐形眼镜设计与制造行业等领域中的工作岗位的创新型、复
公共事业管理（卫生事业管理方向）（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养具备医学基础知识和现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、医疗、卫生、社会保障等公共事业单位和行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。（四）主干课程：管理学原理、公共事业管理概论、法学概论、社会医学、卫生事业管理、医院管理学、卫生经济学、卫生统计
（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标:培养具备扎实的管理学、法学专业知识,掌握必备的医学知识,具有较强的人际交流能力、良好的人文素养,具有创新、创业精神,能够致力于医务管理、医患关系处理、卫生法制监督等高级专门人才。（四）主干课程：管理学原理、公共事业管理概论、法学概论、医患沟通学、卫生事业管理、医院管理学、卫生统计学、卫生法学、医事法学、基础医学
（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：本专业学生主要学习医药市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，开展营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理方面工作的工商管理学科高级专门人才。（四）就业去向：大型药企、医药公司、医院、卫生行政部门销售主管、部门经理及与本专业相关的其他岗位。
（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标:培养具备医学、工学、管理学、法学的理论基础和医疗产品管理的知识和技能，掌握医疗产品检测与评价、医疗器械注册与质量管理、医疗器械临床评价与监管实务能力，毕业后能够在企事业单位从事医疗产品管理、法规事务执行等工作的高素质应用复合型人才。（四）就业去向:医疗设备企业、医疗器械生产企业、医疗卫生服务机构、医疗产品监管等
（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有科学的人生观、世界观和价值观，具有健全人格，高度的社会责任感，良好的职业道德及扎实的人文社科基础知识。具备基础医学、临床医学、口腔医学相关的理论知识，掌握各类口腔修复体制作工艺流程，具备数字化计算机辅助设计与制作、吸附性义齿和种植牙技术等高端义齿制作能力，具有创新精神的高素质
（一）学制：5年（二）层次：本科（三）培养目标：以培养“医德医风正、专业知识实、临床技能强”的基层医疗人才为目标，坚持以全面适应社会需求为导向,以全面实施素质教育为核心，以全面培育医学英才为重点。牢固树立“早临床、多临床、反复临床”的教育理念，突出与岗位胜任力衔接、与全科医师规培衔接、与执业医师考试衔接的“三衔接”育人导向，达到“医病”、“医身”、“医心”的
一、学制：4年二、层次：本科三、培养目标：培养掌握生命科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练，能运用所掌握的理论知识和专业技能，从事医用生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的高素质研究型人才和社会急需的应用技术型人才。四、主干课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、免
生物工程（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养具有生命科学的基本知识，掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在医药生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人员和社会急需的应用技术型人才。（四）主干课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、免疫学、生物
生物制药（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养具有生物制药基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与生物制药有关的理论创新、新药研制、生产开发、管理、药物销售流通等工作能力的、高素质的、社会急需的应用技术型人才。（四）主干课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、免疫学、生物信息学、实验动物学、药剂学、药理和毒理学、化
（一）学制：4年层次：本科（二）培养目标：树立科学的人生观、世界观和价值观；德、智、体、美、劳全面发展；具有健全的人格、高度的社会责任感、良好的职业道德及扎实的人文社科基础知识；具有较全面的英语语言文学基础知识、扎实的医学英语语言基本功、较强实践能力、独立思考和创新能力及继续深造学习的能力；毕业后能够从事与医学英语相关的翻译、管理、营销、教育等工作，成为适应
（一）学制：四年（二）层次：本科（三）培养目标：培养具有良好科学素养与职业道德，掌握扎实的统计分析、系统计算、数据科学等方面的基础知识，掌握应用领域的大数据采集、存储，及分析与利用的基本技能，具备面向大数据分析全流程、大数据应用全产业链的完整知识体系，为能在科研院所、企事业单位或政府机构从事数据应用与管理工作，或为大数据所催生的新产业、新业态、新经济、新观念
（一）学制：四年层次：本科（二）培养目标：树立科学的人生观、世界观和价值观；德、智、体、美、劳全面发展；具有健全人格、高度的社会责任感、良好的职业道德及扎实的人文社科基础知识；围绕大健康产业培养具备生命科学、生物信息学、神经科学、电子技术、计算机技术、人工智能有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的应用能力，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。胜任医疗器
（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标：培养适应新时代发展需求，满足智能医学需要，服务于大健康医疗行业，具备医学背景知识，掌握数据科学与人工智能等新技术的基本理论、基本方法和基本技能，具有医、理、工融合思维，能够运用交叉学科知识解决医学领域前沿问题，强调新兴智能技术在医学中的应用，包括医学数据智能感知、智能采集和分析，研究内容包括智能穿戴、智能诊断、
（一）学制：4年（二）层次：普通本科（三）培养目标：培养具有扎实的基础医学、临床医学、医学检验技术领域相关专业知识和技能，具备创新精神、职业素养和救死扶伤的社会责任感，能适应医学检验技术行业的快速发展，能在各级医院、血站、防疫部门、医学检验所、医学检验产品公司、生物技术研发部门、仪器公司等从事医学检验以及检验仪器设备的使用、维护和保养的医学检验应用型人才。（
（一）学制：5年层次：本科（二）培养目标:培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展，具有扎实的医学基本理论、基本知识、基本技能和创新精神的，具有医学影像诊断和超声医学诊断专长的应用型、实用性医学影像专业人才。（三）核心课程：人体解剖学、人体断层解剖学、诊断学、内科学、外科学、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声
（一）学制：4年（二）层次：本科（三）培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。（四）核心课程：系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、医学影像物理学、生理学、组织病理学、电工学、电子技术、介入放射
（一）培养目标：培养具备比较系统地药学学科基础理论、基本知识和基本技能，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才。（二）主干课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药物动力学、药事管理学。（三）就业去向：主要到各级各类医院从事药剂工作、医院药房管理
药物制剂（一）培养目标:培养具备以化学、生物学、基础医学为基础，具有比较系统的药物制剂专业基础理论、基本知识和实验技能，具备从事药物制剂的剂型设计、研究与制备、药物制剂的生产与质量控制等能力，可以在药物研究单位、医药企业、医疗机构、药政管理部门从事药物制剂的研究、生产和管理的药剂学高级专门人才。（二）主干课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、天然药物
专业层次2022招生计划(仅限省内)学制学科门类授予学位层次学费（元/年）备注临床医学临床医学(专升本)2603医学医学专升本17000含建档立卡贫困家庭计划9人。医学影像技术医学影像技术(专升本)5002医学理学专升本17000含建档立卡贫困家庭计划5人。医学检验技术医学检验技术(专升本)5002医学理学专升本17000口腔医学技术口腔医学技术(专升本)3
专业2022年招生数招生形式学制科类层次学费（元/年）?备注录取情况康复辅助器具技术94统招3医药卫生专科12000普通专科（理科计划47人+文科计划47人）老年保健与管理105统招3医药卫生专科12000普通专科（理科计划52人+文科计划53人）康复辅助器具技术26高职单招3医药卫生专科12000单招专科（理科计划10人+文科计划14人+对口计划2人）已完
第一章总则第一条为了保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、河南省有关规定并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条学校招生工作遵循“公平、公正、公开、择优”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。第二章学校概况第三条学校全称：新乡医学院三全学院。第四条学校国标
学制：4年层次：本科（一）培养目标：假肢矫形工程是工程技术与康复医学相互渗透形成的新兴交叉学科。注重培养具有优秀人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的生物医学工程学、基础医学、康复医学等基本知识和技能、系统掌握假肢矫形工程专业知识和技能，具备研究与开发人体功能评估、诊断、恢复、代偿以及重残者护理所需各种设施的能力。（二）主干课程：功能解剖学、矫形外科学、
学制：4年层次：本科（一）培养目标：培养具有扎实的自然科学知识、医学基本理论和康复治疗学基本理论，德、智、体、美全面发展，具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜力，能够提供物理治疗、作业治疗、语言治疗等康复专业治疗服务的高素质应用型人才。（二）主干课程：人体解剖学、功能解剖学、运动生理学、人体发育学、人体运动学、临床医学概要、康复功能评
学制：2年层次：专升本（一）培养目标：培养具有优秀人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能、系统掌握康复治疗学专业知识和技能，能够在各级综合医院、康复中心、老年病医院、康复指导站、社区医疗等单位从事康复治疗与预防工作的高级应用技能型人才。（二）主干课程：康复功能评定学、运动治疗学、作业治疗学、临床康复学、言语治疗学、物理因子
学制：3年层次：专科1.培养目标:培养具有医学、营养保健与健康管理等方面的基本理论知识和实践动手能力，具有尊老、爱老和助老的职业道德品质，能在各级各类民政部门、老年机构、老年社会团体尤其是医养融合型的养老机构从事老年保健与管理工作的高素质应用技能型人才。2.主干课程：医学基础、管理学基础、老年康复与训练、老年护理技术、老年心理咨询、老年社会工作、机构养老服务
新乡医学院三全学院2022年高职单招考生须知一、考生考前应避免前往疫情中高风险地区，遵守各地防疫措施，服从考试管理部门的疫情防控要求和安排，如实记录本人考前14天（3月26日-4月8日）的健康监测情况，填写《新乡医学院三全学院2022年高职单招考试考生健康承诺书》（请查看下载，用A4纸单页面打印，如实填写后亲笔签名），于4月9日上午第一场考试时交考场监考人员
