2011年北京卫生学校招生专业

北京卫生学校招生专业及就业适应岗位

   药剂专业  四年制
   培养目标
    培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药品制剂生产技术、药品调剂技术、药品的仓储与养护技术，能从事有关药品生产及管理、市场调研及开发、营销及仓储、药品质量管理等，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
   课程设置
    文化课、无机化学、有机化学、解剖生理学基础、病原生物及免疫学基础、临床医学概要、药品市场营销学、药品储存与养护技术、药事法规与管理、药品现代物流管理、药物化学、药物制剂技术、实用药品商品知识、药品检验技术、常见病中西药用药指导、专业英语等。
   就业适应岗位
   药学服务方向医药卫生机构的药品调剂、管理、统计、制剂及制剂检验等岗位；大中型连锁药店的药品调剂、药学服务等岗位。药品经营方向（含医药物流）大中型药品批发企业、药品零售企业的药品物流管理、配送、质量管理与药品检验、入库验收、在库养护、出库验发等岗位；药品的销售与管理、药品市场调研、策划等岗位。药品生产方向合资、独资大中型制药生产企业的药品生产及生产环节的质量监控、质量管理、质量检验等岗位。

    医学检验技术专业  四年制
    培养目标
    培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能从事临床检验、病理检验等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
    文化课、物理、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、解剖生理学基础、病理学基础、病理检验技术、生物化学、临床医学概要、寄生虫检验技术、免疫检验技术、微生物检验技术、临床检验、生物化学检验技术等。
    就业适应岗位
    各级各类医疗卫生机构临床实验室、病理科实验室技术员岗位；检验试剂的生产、检测、销售岗位；医学检验仪器的销售、维护（技术支持）岗位。

   医学影像技术专业  四年制
    培养目标
    培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，具备医学影像技术专业必需的专业基础知识和基本实践技能，熟练掌握常用影像技术操作技能，初步掌握常用医学影像设备的工作原理、使用方法和一般维护方法，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、解剖生理学基础、病理学基础、物理、电工与电子技术、X线物理与防护、核医学、疾病与影像诊断学、影像技术学、医学影像设备等。
    就业适应岗位
    各级各类医院影像科医学影像检查等岗位；医疗仪器公司管理、生产、销售及售后服务岗位。

   医疗器械维修与营销专业  四年制
    培养目标
   培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，具备医用电子仪器专业所必需的专业基础知识和基本实践技能，初步掌握常用电子医疗仪器的基本原理、使用方法和维护技能，具有一定的市场营销和售后服务能力，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、解剖生理学基础、物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术、制图与机械基础、电机与控制、医学影像设备、大型医疗设备、影像技术学、超声诊断设备、心电诊断设备、计算机应用技术、医学检验仪器、电动医疗仪器、市场营销学等。
    就业适应岗位
   医疗仪器公司的医疗仪器安装、调试、管理、销售、售后服务、技术支持等岗位；医疗仪器生产厂家的医疗仪器生产、安装、调试等岗位；各级各类医疗卫生机构医学工程科（仪器科、器械科）、影像科、检验科等的医疗仪器使用、管理、检修、维护等岗位。

   卫生信息管理专业  四年制
    培养目标
   培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，能从事病案管理、挂号、收费、社区卫生信息管理、医学文秘等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、化学、物理、解剖生理学基础、病原生物及免疫学基础、病理学基础、临床医学概要、保险学基础、药物学基础、卫生统计学基础、病案信息管理、卫生财会基础知识、计算机应用技术、计算机高级办公技术、网络技术、国际疾病分类、社区卫生管理、社会医疗保险学基础等。
    就业适应岗位
   各级各类医疗卫生机构的病案管理、影像资料管理、体检资料管理、挂号、收费及办公室文秘等岗位。

   中药专业  四年制
    培养目标
   培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握中药调剂、中药仓储与养护、营销等岗位的基本技能，能从事药品生产、营销和相关工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、无机化学、有机化学、解剖生理学基础、病原生物及免疫学基础、中医基础、药用植物基础、中药与方剂、中药化学基础、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药制剂技术、药物学基础、常见病症与中成药、中药调剂技术、药品营销实用技术、药事法规与管理、专业英语、中药储存与养护、医院与药店药品管理技术等。
    就业适应岗位
   药学服务方向各级各类医药卫生机构的中药及中成药调剂、中药制剂、中药药品质量检验及用药指导等岗位。中药药品营销方向大中型药品经营企业的药品推介与用药指导、名贵中药鉴别与营销、中药药品质量管理与检验、中药采购与配送、中药养护和储藏等岗位。中药药品生产方向大中型中药生产企业的中成药及中药保健品生产、药品科研辅助、药品生产环节的质量检验及管理等岗位。

   口腔修复工艺(涉外方向)专业 四年制
    培养目标
   培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，具有良好的专业英语水平，能从事各类义齿制作、口腔治疗修复仪器、设备、材料营销等工作，具有一定的继续学习深造能力，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、化学、物理、英语、专业英语、解剖生理学基础、疾病学基础、口腔解剖生理学、美术素描与雕塑基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料学基础、固定义齿修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、印模与模型技术、即刻义齿制作技术、义齿修理技术、瓷修复技术、铸造技术等。
    就业适应岗位
    各级各类医疗机构、义齿加工制作中心及中外合资机构的可摘义齿制作岗位；固定义齿制作岗位；口腔医疗仪器、设备、材料的销售等岗位。

   医学生物技术专业  四年制
    培养目标
   培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学生物技术操作技能，能从事生物制品生产和检定等相关技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、物理、无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、细胞生物学基础及细胞培养技术、生物化学、生物药物学基础、临床医学概要、传染病、流行病学基础、实验动物学基础及技术、免疫生物技术、微生物生物技术、生化生物技术、生物制品学基础及技术、输血与血型基础等。
    就业适应岗位
   生物制品企业的生产、研发、检测等技术员岗位；生物制药企业的生产、研发、检测等技术员岗位；各类医学实验室技术员岗位；生物制品、生物药品的销售岗位。

   护理专业  四年制
    培养目标
   培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、医用化学基础、解剖学基础、生理学基础、生物化学基础、病原生物及免疫学基础、病理学基础、药物应用护理、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理、急救护理技术、精神护理、护理专业技术实训等。
    就业适应岗位
   各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构的护理、康复和预防保健等岗位。

   护理(涉外方向)专业  四年制
    培养目标
   培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，掌握护理专业操作技能，具有基本的护理英语水平和英语运用能力，达到国家英语考试相应级别，能在涉外病房、外资医院以及国外医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    课程设置
   文化课、物理应用基础、医用化学基础、多元文化与护理、英语听说、解剖学基础、生理学基础、生物化学基础、病原生物及免疫学基础、病理学基础、药物应用护理、护理导论、护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理英语、社区护理、心理与精神护理、急救护理技术等。
    就业适应岗位
   国内外相关医疗卫生和社区卫生服务机构的护理、康复和预防保健等岗位。