2013年福建省扬帆职业培训学校少儿抗挫力招生简章

在教育孩子过程中什么问题困扰你？

如何提高孩子学习成绩?

如何让孩子有内在学习动力?

如何培养孩子与人交往和沟通的能力？

如何培养孩子学习的自觉性和自控力？

如何教孩子解决生活和学习中的难题？

………

这些问题都是决定孩子们一生成功的关键问题。

令人欣喜的是，科学家们找到了答案。他们发现抗挫折（Resilience）是决定在困境和苦难中，什么人成功，什么人失败的重要原因；更令人兴奋的是，这种能力是可以通过学习和训练获得和掌握的。

抗挫力――成功基因

古往今天，一切成就事业者其出身、背景、天资及经历皆不同，唯一的共同点，在于他们都拥有强大的抗挫力，即对抗挫折、战胜挫折并从挫折中发现机会的能力。抗挫力因其与成功人生、快乐人生的决定性关系而被称为“成功基因”、“快乐基因”。 

抗挫力理念

青少年抗挫力也称青少年心理弹性能力教育，是我们在面对逆境时的处理能力。明确地描绘出一个人的挫折忍受力。由美国宾夕法尼亚大学的Jane Gillham博士和其同事Karen Reivich，根据世界著名心理学家Martin Seligman针对抗挫力二十多年科学研究设计而成。旨在提高青少年的逆境商，提高心理承受能力和化解能力，学会如何面对生命中的挫折与不如意，如何自我调节自己的情绪，保持积极乐观的心态，以创造性的智慧解决生活中的困境，发现自我独特的价值，增强“心理免疫力和心理体质”构筑健康的人格发展基础。抗挫力犹如一套个人的心理自我免疫系统，不仅保护自己免受困难与挫折的侵蚀，还能提高生命的动力，以勇气与智慧去探索未知的世界。

课程简介

7-15岁处于人生中成长与发展的关键期，能否战胜挫折关系到其能否健康成长。当今孩子在他们的世界里面对的大挫折就是怎样处理与伙伴、家长、老师的关系以及每天在学习中遇到的各种各样的状况！

进行抗挫力的系统训练，可以让孩子们更好的独立面对学习中面临的压力、挫折、难题和挑战，激发孩子的内在动力和学习潜能，让孩子们学会自我、问题解决、创造思考、团队合作、人际沟通能力，克服学习不主动、注意力不集中、粗心大意、磨蹭拖拉等，养成良好的学习和生活习惯，大限度地发挥孩子的潜能。让孩子以乐观的心态与积极的态度去探索未知的世界。

我们相信每一个孩子身上都有无限的潜能，就像种子一样只要给与阳光、水分、和充足的养分，就会生根、发芽、茁壮成长。我们是一个专业的团队，在工作中，彼此关爱，团结一致，互相学习，就像一个温馨无比的大家庭。我们以专业的技能，执着的工作态度陪伴困惑的家长和无助的孩子一起走进阳光生活。

三大课程体系

第一期培训：认知过程

1、自我情绪管理 2、注意力集中 3、时间管理 4、主动学习

第二期培训：行为训练

1、注意力训练 2、记忆力训练 3、感统训练 4、理解力训练

第三期培训：自我整合

1、学习目标整合 2、学习动力整合 3、情绪管理整合 4、正能量的提升

学习抗挫力八项技能

身体健康、情绪管理、冲动控制、自尊自信、现实乐观、人际关系、设立目标解决问题、主动探求

获取解决问题的技能

对学习中遇到的问题，能快速并正确的分析，准确地判断问题发生的原因，感知问题本身，进而正确处理问题，不给学习留下误区。

孩子可以在三个方面有所收获

提高自身学习的内在动力

学会自我负责的管理方法

提升乐观面对挫折的能力

我们的培训理念是

为少年儿童营造一个接纳而非指责、关怀而非溺爱、帮助而非控制、陪伴而非替代的成长环境，让少年儿童学会自我驱动、自我负责、自我建造！

课程特色

娱乐式、体验式、互动式、探索式、竞争式

学员分享

“课上，我认识了控制情绪的重要性，这会使我受用终身啊”。

“今天玩扑克牌我学到了沟通和调控情绪很重要”。

“今天我学习了要用天使的语言对待别人，不要用恶魔的语言对待别人”。

“核实很重要不要被眼前的事物所迷惑”。

“我发现自己可以发现周围美的事物。大家现在都有进步，我学到了快乐就在身边，只要能静下心来，用一双发现美的眼睛来观察世界，那样就会很开心，我现在也知道沟通时核实很重要，要会听懂对方说什么，不能自己猜测”