【招生】2015年招生宣传展——实验、实训教学篇（一）2015年招生宣传展实验、实训教学篇（一）1.张美林，男，大学本科，副主任中医师，书记、常务副校长，国家职业技能鉴定所所长。主讲《推拿手法学》《推拿学》等课程。普通高等教育“十一五”国家级规划教材《推拿手法》副主编，普通高等学校21世纪规划教材《骨伤护理学》编委；发表专业学术文章5篇。获四川省教育厅科技进
成都中医药大学附属医院针灸学校（四川省针灸学校）2021年招生简章国家公办学费全免省内唯一一所省属全日制中等中医专业学校学校简介成都中医药大学附属医院针灸学校（四川省针灸学校）创建于1960年，是省内唯一一所省属全日制中等中医专业学校。学校以“传承古训、学创新知、对接产业、突出特色、强化质量”为办学理念，以“管理治校、文化塑校、特色立校、人才强校、技术兴校”
中医专业（初中毕业学制四年、高中毕业学制三年）(一)培养目标：培养适应现代社会需要的德、智、体、美全面发展，具备中医药基础理论知识和实践基本技能，适应基层医疗、预防保健、康复需要的技能型中医专业人才。(二)专业课程：解剖生理学基础、中医学基础、中药与方剂学、诊断学基础、中医内科学、中医儿科学、内科学基础、中医妇科学、中医外科学、传染病、医学伦理学、卫生法规、
(一)护理专业（学制三年）(二)培养目标：坚持立德树人，面向医疗卫生、康复和保健机构等，培养具备医学基本知识、熟悉中西医基础理论，从事临床护理、社区护理和健康保健等工作，德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。(三)专业课程：解剖学基础、生理学、病理学、健康评估、药物学基础、针灸学、推拿学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、老
中医康复技术（学制五年）(一)培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；以中医学理论为指导，掌握系统中医康复治疗知识和技术技能，面向各类医院、基层医疗卫生服务行业的康复治疗士、中医技师、保健调理师等职业群，为患者提供康复治疗服务的能
康复治疗技术（学制五年）(一)培养目标：培养主要面向二级及其它各级各类医疗康复机构，能够从事现代康复、传统康复诊断，以及进行物理治疗（骨科康复、神经康复、心肺康复），作业治疗，言语康复，假肢矫形等高素质技能型专门人才。(二)专业课程：人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学基础、运动学基础、中医学基础、临床疾病概要、医学影像学、康复医学概论、康
药剂专业（学制三年）(一)培养目标：培养具备药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的医学基础知识，能在制药生产、管理、质控、流通、使用中从事基本的药品加工、制剂及临床用药等岗位工作的技能型人才。(二)主要课程：药学基础化学、疾病概要、检验、社会药学、药用植物学、中医基础、中药学、方剂学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药品营销、药事管理、制剂工艺与
中药专业（学制三年）(一)培养目标：培养具有良好职业道德，具备传统中药基本操作技能，服务于中药生产、检验、经营的技能型中药人才。(二)专业课程：中医学基础、中药学、中药化学、中药炮制学、中药调剂、药用植物学、中药鉴定学、中药制剂学、中药种植技术、中药药理学、市场营销等近三十门课程。(三)就业方向：各级医疗机构的中药房，中药制药企业，医药公司等，从事中药调剂、
中医护理（学制三年）(一)培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展具有良好职业道德、中医护理理念，适应中医医学、中医护理模式转变和整体护理的专业基本理论知识、技能及中医医学、人际交往与沟通、预防康复保健的基本知识，掌握护理专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有中医特色，能在护
中药制药（学制三年）(一)培养目标：在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，培养具有良好的职业素养，身心健康，掌握中药制药专业必要的文化基础知识、专业知识和职业技能，面向药品加工、药品生产、医药经营、养生康复等企业，从事中药学服务、中药生产与加工、中药制剂、保健品开发与生产等工作，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。(二)专业课程：中医药基础
