2015年重庆交通大学发布招生方案

近日，重庆交通大学发布了2015年招生方案。方案显示， 2015年，该校面向重庆进行了较大力度的招生改革：在重庆的招生计划与一本批次招生专业有大幅提高；27个本科专业实施大类招生；艺术类招生录取规则有变化；增加了专科（中外合作办学项目）提前批次招生。

重庆招生计划与一本批次招生专业大幅增加

据了解，重庆交通大学2015年共计39个专业为一本批次招生，新增一本批次招生专业数量为23个，一本批次招生计划与招生专业大幅提高。

27个本科专业实施大类招生

重庆交通大学2015年土木工程等27个本科专业将按照专业大类进行招生，实施“按大类招生，宽口径培养”的“2+2”（“2+3”）或“1+3”人才培养模式。学生入学后按照规定修读完生大类规定的通识教育与基础平台课程，并达到专业分流相关要求，可在招生大类所属本科专业内选择专业。

艺术类招生录取规则有变化

重庆交通大学2015年艺术类专业录取规则有较大变化。从以往的“文化、专业成绩双上线后，按专业成绩从高到低录取”改变为“文化、专业成绩双上线后，按综合分（文化成绩（不含高考政策性加分）÷生源地高考分数总分×100×30%+专业成绩÷生源地高考专业联考成绩总分100×70%）排序，从高分到低分择优录取。”

增加了专科（中外合作办学项目）提前批次招生

2015年，该校航海技术、轮机工程技术等两个中外合作办学专科专业纳入专科提前批次招生。

6月24日―6月28日举行招生咨询周

据了解，重庆交通大学2015年在重庆普通本科招生专业共计57个，中外合作办学项目本科招生专业共计2个，中外合作办学项目专科招生专业共计4个。招生批次涵盖艺术类本科批次，理工类本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科一段和文史类本科第一批、本科第二批、专科一段。

为方便考生了解招生详情，重庆交通大学将于6月24日―6月28日在该校南岸校区第三办公大楼一楼开展招生咨询周活动。除了现场咨询，考生家长也可登录重庆交通大学官网网站（http://www.***.cn）、招生就业网（http://zsjy.***.cn）或者通过拨打招生咨询电话023-62652498咨询相关事宜。

相关链接》》重庆交通大学人才培养特色

重庆交通大学是交通运输部与重庆市人民政府共建高校。学校秉承“明德行远、交通天下”的校训和“明德笃学，求实创新”的办学理念，依托交通行业优势，面向国家及地方经济建设和行业发展需要，培养德智体美全面发展，具有人文情怀、专业能力、职业操守和国际视野的高素质应用型、复合型创新创业人才。

特色一：践行“协调、合作、实践、融通”的教育理念，提高人才培养水平。一是在人才培养规格上体现“协调”，做到知识、能力、素质、精神四维并重、协调发展；二是在人才培养机制上体现“合作”，实现校校、校企、校政的有效结合；三是从人才培养路径上体现“实践”，以学科竞赛为主要载体，开展基于项目、基于问题的探究式人才培养模式改革，着力培养学生的实践能力、创新精神与创造能力；四是在人才培养目标上体现“融通”，坚持专业与通识、理论与实践相融，培养对“大工程、大实践、大社会、大系统”的认识、适应及融会贯通的综合能力。

特色二：构建“综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通”特色学科专业群，提升专业竞争力。紧扣行业发展与人才需求，围绕综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通建设，提升交通土建、交通运输、交通管理等主干优势专业群，优化交通装备、交通材料、交通信息、交通经济等支撑专业群，培育轨道交通、交通安全、交通环境等新兴专业群。形成了特色鲜明、结构合理的专业构架。同时实施专业状态数据监测评价制度，全面客观评价学校普通本科专业的建设水平与发展动态。

特色三：构建“招生-培养-就业”协同联动的人才培养机制，提高人才竞争力。以行业和社会需求为导向，建立生源市场信息、就业市场信息、用人单位和毕业生反馈信息的定期采集与分析制度。积极推进与地方政府、行业企业、科研院所、高等学校合作的产学研协同育人机制，依据市场需求和行业发展及时调整专业结构、修订人才培养方案、优化教学过程、实施教育教学改革、合理调适招生结构与规模。从而形成紧扣行业发展、适应社会需求、快速响应的“招生-培养-就业”协同联动的人才培养机制。学校连续17年毕业生离校初次就业率（截止毕业生当年6月30日）达90%以上，毕业生每年在国外、世界500强、中国500强、上市公司等知名企业的就业比例高。

特色四：优化课程体系，实施课程改革，提高人才培养质量。为适应社会对人才培养的需求，学校充分发挥学科专业优势，优化课程体系，以跨学科、跨专业的通识教育课程和学科专业类基础课程为基础，拓宽人才培养口径；以高水平专业核心课程为主线，彰显专业优势与特色，培养通专结合的高素质人才。同时实施“以学生学为主，以能力培养为导向”的课堂教学和课程考核改革，注重学生学习效果和综合素质的提高。

特色五：构建多元化人才培养模式，促进学生个性发展。学校坚持以学生为本的人才培养理念，实施“多规格、多通道、多平台、多交叉”的多元化人才培养模式。全面实施学分制，给学生提供在弹性学制年限内自主安排学业进程的机会；在部分专业实施大类招生分流培养，给学生提供自主选择专业的空间；实施辅修双学位制度，为学生提供拓展专业发展的平台；实施教育教学改革，开办“卓越工程师班”、“茅以升实验班”、“海外项目管理人才班”、“CIMA实验班”、“国际合作项目班”等系列特色班，营造有利于学生个性发展的教育环境。

特色六：发挥创新与实践教学平台优势，提高学生工程实践与创新能力。充分发挥学校现有国家级和省部级科研平台的资源优势，以创新基金、创新项目、科研项目为载体，持续支持学生科技创新训练，培养学生创新意识，增强学生动手能力。以立足专业特点、面向社会需求、注重应用能力、提高综合素质为导向，构建“全过程、递进式”的实践教学体系。学校设立大学生创新创业和学科竞赛专项基金，依托校企合作实践教学平台，开展丰富的课外科技活动与技能竞赛，提升学生工程实践创新能力。