2018年漯河市第二中等专业学校郾城实验高中高一新生招生简章

2018年漯河市第二中等专业学校郾城实验高中高一新生招生简章

一、学校简介郾城实验高中（郾城区二高）多次荣获市教学先进单位、区高考质量突出贡献奖等荣誉称号。依托学校优势，办学特色日益明显、教学质量不断提高、社会声誉越来越好（现有学生3000余人，46个教学班）。（一）位置优越、交通便捷学校位于漯河市区太行山路和淞江路交叉口东北角，地理位置优越，周边路网发达，交通便利，39路、100路、108路、109路等公

2022年漯河市第二中等专业学校郾城区实验高中特长生招生简章

一、招生名额、条件我校2022年拟招收特长生60名，其中体育特长生20人、音乐特长生20人、美术特长生20人，男女不限。报考特长生招生的考生，必须是2022年市区应届初中毕业生（临颍县、舞阳县除外），在体育、音乐、美术方面具有突出技能和成绩。其中体育特长生须具备以下四项条件中的一项：（一）参加过教育系统市级以上比赛的队员（以秩序册为准）；（二）参加过体育系统

2021年漯河市第二中等专业学校郾城区实验高中特长生招生实施方案

根据《漯河市教育局关于2021年普通高中特长生招生工作的通知》文件精神要求，本着公平、公开、公正、择优录取的原则，完成好2021年特长生的招生工作，现制定郾城区实验高中2021年特长生招生方案如下：一、招生名额拟招生美术类特长生30人（男女不限）、体育特长生15人（男女不限）。二、报名条件报考特长生招生的考生，必须是报名参加202

2020年漯河市第二中等专业学校招生简章

一、学校简介郾城实验高中是漯河市公立普通高中，位于风景秀丽的沙澧河畔，现有全日制在校生3200多人。2016年5月，“郾城二高（原新店高中）”并入“郾城实验高中”这是我校发展史上的一次新的跨越，也是我校向“漯河一流、河南知名”奋斗目标迈进的具有里程碑意义的重要一步。近年来，在肖鹏校长带领下，全体教职工开拓创新，勇于实践，学校呈现出学风浓、校风正的良好发展态势

2017年漯河市第二中等专业学校招生简章

一、学校简介漯河市郾城实验高中（郾城区第二高级中学）是漯河市公立普通高中，位于风景秀丽的沙澧河畔，现有全日制在校生2600多人。学校前身为1959年创立的郾城孟庙高中，2005年3月18日，挂牌“漯河市郾城实验高级中学”，2016年5月30日，经郾城区区长办公会研究，“郾城区第二高级中学”并入“漯河市郾城实验高级中学”，这是我校发展史上的一次新的跨越，也是我

2021年漯河市第一中等专业学校招生简章

一、学校简介学校代码：341二、专业介绍（一）数控技术应用智能主要课程:机械制造基础、《Ug模具设计》《Pro/E模具设计》、数控机床编程与操作、AutoCAD、3D设计与打印、数控机床的故障诊断与维修等。就业方向:企业模具开发、制作、数控机床操作工和数控编程工艺员、数控设备维修工、数控设备营销和技术服务。（二）机电技术应用主要课程:plc编程与应用、电工技

2020漯河市第一中等专业学校招生简章

代码:341国家级重点中专全国职业教育先进单位全国职业技术学校职业指导工作先进单位全国职教学会德育工作理事会理事单位河南省职业教育品牌示范院校河南省首批中职学校管理强校河南省职业教育协会副会长单位河南省“双高”项目建设学校一、学校概况漯河市第一中等专业学校是一所隶属于漯河市教育局的普通中专学校，财政全供事业单位。学校座落在风景秀丽的沙澧河畔，占地336亩，在

2021年漯河市体育运动学校初中部招生简章

一、招生名额：100名。二、报考体育项目：田径、乒乓球、篮球、射箭、举重、摔跤、柔道、足球、排球、网球、游泳、散打、空手道、武术、跆拳道、拳击、橄榄球共十七个项目。三、报考条件：小学6年级应届毕业生，身体素质优异，均可参加报考。四、报名时间、地点：时间：5月23日（周日）到市体校报名，带本人户口本，交近期一寸免冠照片三张，选材测试、食宿自理。地点：漯河市体育

2021年漯河市市区普通高中录取学校分数线

今年我市省级示范性高中统招正取生分数线：漯河高中619分，漯河实验高中567分（春蕾班579分），漯河四高588分，漯河五高600分，舞阳一高566分，临颍一高595分；全市普通高中录取最低控制分数线：360分；全市特长生录取最低控制分数线：300分。漯河市市区2021年普通高中第2批录取学校分数线：漯河市高级中学-中韩国际班360分，漯河市第二高级中学50

2022年漯河医学高等专科学校单独招生简章

漯河医学高等专科学校2022年单独考试招生简章学校概况：漯河医学高等专科学校是一所全是制公办普通高等专科学校，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，牢牢把握“立德树人”根本任务，秉承“诚朴精业”校训，主动服务“健康中国”等国家战略。学校创新医学教育人才培养机制，积极探索实践新医科建设发展，率先实施“四个习惯、四张处方”人才培养模式。实行“弹性学制