（2）与日常生活密切联系的社会法律知识：如宪法、选举法、民法、刑法、劳动法、继承法、婚姻家庭法等法律的主要条目以及社会主义民主与法制、公民的权利与义务等内容。
（3）与中学生密切关联的法律法规和制度：如教育法、未年保护法、预防未成年人犯罪法以及社会管理、治安管理、公共秩序管理、校车安全管理等条例的主要条目。
（4）社会主义精神文明建设以及社会道德、中学生思想品德等内容。
（1）识记：在与教材相似情景和材料情景中再认法律、法规和制度、道德和品德的基础知识。
（3）理解：比较法律、法规、制度、道德和品德有关知识的区别和联系。
（4）运用：根据法律、法规、制度、道德和品德有关知识正确辨认与判断社会现象。
法律道德共20题（单项选择题16题、判断题4题，每题1分。共20分）。
1．同学小李有一本精美的邮册不慎遗失，被同学小张无意发现拾得后赠送给朋友小王。后小李发现遂向小王追索。下列选项中正确的一项是（ ）。
2．根据《未成年人保护法》的规定，父母对未成年人有保护和教育的权利和义务。在未成年人对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担（ ）的义务。
4．人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
5．对未成年人犯罪案件，司法机关不得向新闻媒体披露该未成年人的姓名、住所及家庭背景等案件资料，但可以透露该未成年人有关照片、图像等的资料。 （ ）
6．国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。 （ ）
（2）2017年国内和国际社会发生的重大时事政治。可参阅《2018年第十四届上海市中学生时政知识大赛专辑》(上海教育报刊总社《当代学生》)。
（2）辨认与判断：辨认与政治、经济基本概念、原理相关系的社会现象，国内外重大时事的国名、地点、人物、重要数据、重要会议及精神要点等。
（3）理解：理解国家性质与国家职能的关系，我国政权对内对外的国家职能，社会主义核心价值观，当前我国改革发展的基本问题，我党“十八大”以来主要事项的内涵意义等。
（4）运用：根据规定的内容和材料提供的背景，运用时事政治常识对社会想象的发展趋势或可能的结果作合理的推理。
时事政治共15题（单项选择题12题、判断题3题，每题1分。共15分）。
1．由国防科技大学研制的（ ）超级计算机系统，2014年6月23日再次荣登全球超级计算机500强排行榜榜首，获得世界超算“三连冠”。
2．2014年10月15日，中共中央总书记习近平在北京主持召开“（ ）工作座谈会”并强调，一部好的作品，应该是把社会效益放在首位。
3．2014年9月19日，英国（ ）独立公投结果揭晓，55%的选民反对独立，英国将保持统一。
4．中共中央、全国人大常委会2014年9月5日上午在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立60周年大会。 （ ）
5.中国海军水面舰艇编队2014年6月9日启程赴美国，参加“环太平洋—2014”多国军事演习。 （ ）
6.第三届核安全峰会的主题是“加强核安全、防范核扩散”。 （ ）
2．理解：辨识学习心理有关内容的意义和作用；礼仪对社会文明的促进作用；中学生常见的心理问题及其克服；掌握正确的学习方法和思维方式对成长的重要性。
3．运用：根据规定内容和材料提供的背景，运用心智礼仪知识对社会生活现象进行辨别和分析。
心智礼仪共15题（单项选择题12、判断题3题，每题1分。共15分）。
1．卡耐基告诉我们：“当你因为觉得自己受到不公正的批评而生气的时候，请先停下来说‘等一等’……”。当我们感到委屈进行自我调节、排除不良情绪影响时，下列做法中效果差的一项是（ ）。
2．通过观察右面两张图，对其理解富有处事哲理的一项是（ ）。
3．在正式的社交场合，你在为他人作介绍时必须遵循的顺序礼仪是（ ）。
2．辨认与判断：组织及个人职业生涯规划发展的理论与实践之间的联系。内生涯和外生涯及其关系的分析。
3．理解：职业生涯规划的形成和发展，职业生涯规划的应用，职业生涯规划对个人职业发展的作用。
4．运用：自我认知、自我探索的技能，信息搜索与管理的技能，生涯决策技能及求职的技能。
5．分析：能分析影响职业生涯发展的各种社会因素，把握制定生涯目标的方法，把握时间管理的方法；职业能力的培养，家庭、学校、社会等外部环境及职业目标的分析。
6．探究：自己的兴趣、爱好、性格、能力与职业的匹配问题，认识职业世界，把握职业认知的方法和途径。
7．评价：对职业生涯规划进行合理地定位与评价，根据实施情况及变化进行及时的评估与修正。
生涯规划共15题（单项选择题12题，判断题3题，每题1分。共15分）。
1．一个放大镜在太阳底下，将阳光聚焦到一张报纸上，一会儿功夫就可以点燃一张报纸。这是聚焦的力量，如果三心二意，一会移到这边，一会移到那边，则永远也点燃不了报纸。这个事例告诉我们：在职场中，（ ）。
2．两个人在森林里，遇到了一只大老虎。甲赶紧从背包里取出一双更轻便的运动鞋换上。乙骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”甲说：“我只要跑得比你快就好了。”对该故事理解恰当的一项是（ ）。
A．职场中为了个人利益有时要牺牲别人 B．职场上应奉行利己主义
C．职场竞争激烈，应该要有危机意识 D．职场上要有团队合作精神
3．法国一家报社组织了一次有奖智力竞赛：如果法国卢浮宫失火，时间极为短暂，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？得到奖金的佳答案是：抢离出口近的那幅画。这个案例说明（ ）。
4．职业生涯是个体的行为经历，而非群体或组织的行为经历。 （ ）
5．职业生涯蕴含着具体职业内容，它是一个静态的概念。 （ ）
6．自青少年期至期，随着年龄的增长，现实因素在个人职业的选择中愈加重要。
通过考试，希望学生能够了解和掌握团队和团队管理的基本概念和知识，以及在团队建设和管理中应该具备的一些基本能力。重在检测学生在日常生活、校园和社会活动中的团队合作精神、人际沟通能力以及组织管理能力等。
2．辨认与判断：辨认与判断与团队管理相关系的社会现象。工作团队和一般群体的区别；团队的价值和作用；团队中的个体；高绩效团队特征；团队的愿景和目标；团队精神和凝聚力；团队组织构建和激励；团队协调和沟通。
团队管理共15题（单项选择题12题、判断题3题，每题1分。共15分）。
1．龙舟赛中，许多船上常常有一位鼓手，这位鼓手的主要作用是（ ）。
2．在工作中，有一种人，他们往往会用激烈争吵的方式来向你表达自己的观点，而且情绪非常激动。这时，你较为理想的态度应该是（ ）。
3．对一项紧急任务，甲部门和乙部门因为责任不清，在相互扯皮、推诿时，你作为主管领导，你会采取的合适方式是（ ）。
2．判断：信息处理、知识产权保护的基本常识。常用的多媒体软件和硬件设备的基本特点及其相关概念。
3．理解：计算机基本组成及一般原理、评价指标；计算机常用外设的功能和评价指标。操作系统常用模块的基本功能和一般的操作方法。网络建设的基本途径和方法。多媒体新技术的发展动态及其应用领域。
4．运用：在日常学习与生活中正确运用信息技术及相关设备进行信息收集、加工、传输、表达、存储等的能力；具有熟悉和应用网络设备、网络应用软件的基本功能和相关概念的能力。
信息科技共20题（单项选择题16题、判断题4题，每题1分，共20分）。
A．FrontPage 2003 ． Microsoft Office Word 2003
C．Microsoft Office Excel 2003 D． Windows XP
5．通过zhangsan@***成功发送电子邮件到lifang@***，表明该邮件已存放在（ ）。
11．一台计算机安装了反病毒软件之后就肯定不会再受病毒侵袭。 （ ）
12．我们可以在博客中写文章，也可以在博客中随意传播自己喜欢的歌曲或软件，因为网络资源是允许共享的，所以就不会涉及侵权的问题。
《上海市部分普通高校专科层次依法自主招生2018年招考指南》—乔刚主编 立信会计出版社
原标题：2018年上海杉达学院“三校生”专业技能考试大纲
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