2020年吉林大学测控技术与仪器专业

2020-09-04 18:03  吉林大学 内容被挡住,点击看完整内容

测控技术与仪器专业

培养目标    培养具备测试、控制和仪器领域基础理论、专门知识和专业技能,掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法,具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才。学生毕业后能够在国民经济各部门从事测量、控制与仪器系统的科学研究、技术开发、设计制造、工程应用、质量控制和生产管理等工作,以及教学工作。也可继续在电子、信息相关学科领域继续学习深造和工作。 

毕业生在相关行业经过五年左右时间的实践锻炼后,专门知识、技术能力和职业素养进一步增强,能够胜任测试计量、工业控制、仪器仪表或信息产业等领域产业规划、项目管理、技术研发、产品开发、技术培训和系统维护等业务工作,成长为行业或单位技术骨干。

业务培养要求    本专业主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础,学习测量、控制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等专业知识,通过多种教学环节和工程实践,接受现代测控技术和仪器设计等基本训练,具备测控系统和科学仪器设计、技术开发及集成应用等方面的能力。

主干学科及主要课程    主干学科:仪器科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程。

核心课程:电路分析基础、数字电路与逻辑设计、模拟电子技术基础、电磁场与电磁波、信号与系统、连续与离散控制系统、微机原理与应用基础、电子测量原理、机械设计基础、传感器原理及检测技术、智能仪器、精密仪器设计。

主要实践教学环节:工程训练、电工电路实验、数字电路实验与综合设计实践、电磁场实验与综合设计实践、模拟电子实验与综合设计实践、信号分析处理实验与综合设计实践、嵌入式系统实验与综合设计实践、控制系统实验与综合设计实践、传感器实验与综合设计实践、专业基础训练、专业认识实习、专业课题设计与实践、毕业设计。


原标题:2020年吉林大学测控技术与仪器专业

2020年吉林大学测控技术与仪器专业

测控技术与仪器专业培养目标培养具备测试、控制和仪器领域基础理论、专门知识和专业技能,掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法,具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才。学生毕业后能够在国民经济各部门从事测量、控制与仪器系统的科学研究、技术开发、设计制造、工程应用、质量控制和生产管理等工作,以及教学工作。也可继续在电子、信息相关学科领

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培养目标培养拥护党的基本路线,德智体美等全面发展,热爱职业教育事业,具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养,掌握测量控制技术的基本理论知识,测控仪器系统设计制造及应用开发能力;熟练的掌握教育教学基本方法,具备较强的职业教育师范技能。能够胜任中等职业学校相应专业教学工作岗位,“热爱职教、教学过硬、技能突出”的可持续发展的“双师型”人才;或在本专业及相关领域

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测控技术与仪器业务培养目标:本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强,可从事光电检测技术智能测控系统、精密测量仪器、现代测控仪器及其自动化仪表等相关领域中的教学、产品开发、设计、制造、应用、经营、管理等工作的具有创新精神的应用型人才。业务培养要求:本专业主要学习光学、精密机械、电子学与计算科学基础理论,掌握测量与控制知识和有关测控仪器的

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