2020年南华大学电子信息工程专业

一、专业简介

专业始建于1958年。本专业是教育部卓越工程师培养计划试点专业，获国际工程教育专业认证专业,是湖南省一流本科专业，湖南省普通高等学校本科综合评价A类专业，具有研究生推免资格；拥有丰富的教育教学资源，包括1个国家级工程实践教育中心，1个湖南省普通高校校企合作人才培养示范基地，和1个湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地。该专业还依托学院湖南省重点实验室建有1个电子科学与技术一级学科硕士学位授权点和1个电子信息工程领域专业硕士学位授权点。

业务范围：信号的检测、采集、传输、变换与处理的基本理论与方法，人工智能、计算机及网络技术的应用，电子设备与信息系统设计及集成等方面。

专业特色：教育部卓越工程师培养计划试点专业，获国际工程教育专业认证专业；历届全国大学生电子设计大赛成绩在全省所有高校名列前茅；该专业还拥有电子科学与技术一级学科硕士学位授予权和电子与通信工程领域专业硕士学位授予权，形成了学士、硕士人才培养体系。

就业前景：电子信息工程专业是国家发布《中国制造2025》背景下最具发展潜力的专业，其培养目标与信息技术向制造业、金融服务等各个行业渗透的国家产业发展战略十分吻合。毕业生就业口径宽、社会需求量大，能够在人工智能和物联网等电子信息产业行业、先进制造工业企业、现代农业和金融服务等相关行业从事信号采集和传输、信息处理及应用等相关的研究开发、试验分析、系统设计、运行调度、经营管理等方面的工作，学生的就业率历年保持95%以上。

二、 培养目标

培养目标：本专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体全面发展，具有健全的人格，良好的思想品质、人文素养、职业道德和社会责任感，掌握扎实的工程科学基础、工程专业技术及管理知识，具备较强的分析问题、解决问题、交流合作、组织管理、工程实践和创新创业能力，能在电子信息工程及相关领域从事生产运行及管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作，富有工程意识、创新精神、创业意识、勤勉务实、甘于奉献的高素质应用型高级专业人才。

学生毕业5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就包括：

⑴能有效运用电子信息工程领域的工程科学基础、工程专业技术及管理知识，解决该领域的复杂工程问题；

⑵具有较丰富的工程经验，了解并深刻理解所属工程部门的特点、管理体系、质量标准、相关法律法规，能提出独立的专业技术见解，能承担复杂电子信息工程问题的研究、电子信息系统的设计和开发、以及工程项目的管理工作，并综合考虑社会、法律、环境等多种非技术因素的影响；

⑶具备项目的团队协调和管理能力，能正确认识项目团队成员的角色与定位，能够制定项目推进的工作计划并组织有效实施；

⑷具有科学思辨习惯和能力，在终身学习、专业发展方面表现出色并不断进步，能接受和理解与电子信息相关领域前沿的发展成果并能实现多学科知识的交叉融合，能够应对科技发展挑战，适时掌握新技术；

⑸具备可持续发展理念和国际化视野,能够主动、积极适应国内国际不断变 化发展的新形势，能基于国际视野开展技术研发或运行管理工作。

卓越计划探索学生工程意识的建立以及工程素养和工程实践能力培养的更有效机制。

三、培养要求

本专业学生主要学习工程数学与自然科学基础、电子线路的基础知识和基本理论、信号处理的基本理论和方法、电子信息系统设计的基础理论和方法及所需要的工程基础、电子信息相关的工程管理原理与经济决策方法，接受电子信息系统的设计和集成、设备开发、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、或管理等方面工作的基本能力。

（一）本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求：

1.知识要求

①具备从事电子信息工程工作所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够将它们用于解决复杂电子信息工程问题。

②理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

2.能力要求

①能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息相关的复杂工程问题，以获得有效结论。

②能够设计针对电子信息相关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

③能够基于科学原理并采用科学方法对复杂电子信息相关工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

④能够针对电子信息相关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

⑤能够基于电子信息相关的工程背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

⑥能够理解和评价针对电子信息相关的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

3.素质要求

①具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越，能够在电子信息工程实践中理解并遵守学术道德、工程职业道德和规范，履行责任。

②能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

③能够就电子信息工程相关的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

④具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

(二)本专业对学生的毕业要求具体内容如下：

1.工程知识：具备从事电子信息工程工作所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够将它们用于解决电子信息工程领域复杂问题。

2.问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息相关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息相关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂电子信息工程工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对电子信息相关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于电子信息相关的工程背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子信息相关的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越，能够在电子信息工程实践中理解并遵守学术道德、工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就电子信息工程相关的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科

一级学科：电子科学与技术；信息与通信工程

五、核心知识领域与专业核心课程

核心知识领域：电路、电子技术基础、电磁场与电磁波、信号与系统分析、通信电路与系统、计算机技术基础、信息获取与检测技术、数字信号处理。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、数字信号处理、人工智能导论、机器学习、通信原理、电子信息系统建模与仿真、电子测量、微机原理及应用、嵌入式技术及应用等。

六、主要实践性教学环节与主要专业实验

主要实践环节：金工实习、电工电子实习、电子工程认识实习、课程实验、课程设计、生产实习、毕业实习、项目设计、毕业设计。

主要专业实验：电路原理实验、电子技术实验、通信原理实验、高频电路实验、微机原理实验、电子测量实验、传感器技术实验、嵌入式系统实验、机器学习实验、数字信号处理实验等。

七、学制与学位

学制与年限：标准学制为4 年，学习年限为3-8 年

学业学分：不高于174 学分；第二课堂学分：不低于10 学分

授予学位：工学学士

地址：湖南省衡阳市蒸湘区常胜西路28号

电话：0734-8282373