2021年北京建筑大学智能建造专业

2021年北京建筑大学智能建造专业

（一）学制：4年（二）授予学位：学士学位（三）培养目标以人工智能、大数据、云计算等新兴科技为代表的第四次工业革命已经来临，为满足新产业革命对专门人才的新需求，智能建造专业依托国家级特色专业、国家级--流专业土木工程专业，以土木工程、计算机科学与技术，机械电子工程等学科理论为基础，以土木工程协同化设计、智能化施工、智慧化管理等应用技术与能力为核心，培养学生获得

2021年北京交通大学智能装备与系统专业

智能装备与系统（1）专业特色本专业是2020年2月教育部批准新增的本科专业，该专业为满足国家发展智能制造需求而设立，专业定位为培养国家现代制造业迫切需求的复合型人才，使人才具备复杂控制、智能感知、人工智能、数据科学及优化决策方面的理论基础，能够设计、研制智能装备系统，从而服务我国现代制造业和国家智能制造发展战略。（2）培养目标本专业旨在培养掌握智能装备系统设

2021年北京交通大学交通运输专业（智能运输工程）

交通运输（智能运输工程）（1）专业特色本专业依托交通运输工程、安全科学与工程和控制科学与工程等国家一级学科以及轨道交通控制与安全国家重点实验室、北京市城市交通信息智能感知与服务工程技术研究中心，轨道交通安全协同创新产学研基地，实施科教融合，创建教学实践平台，建立产学研结合的人才培养模式。创建完善的实践教学体系，建立智能运输工程专业的教学实践基地，制定产学研保

2021年北京交通大学纳米材料与技术专业（智能材料方向）

纳米材料与技术（智能材料方向）（1）专业特色前瞻的专业布局：专业响应国家战略性产业需求和实施智能制造强国战略，增设以智能材料与结构为培养导向的纳米材料与技术专业新方向具有前瞻性及时代性；宽厚的知识体系：专业融合理学院基础学科知识优势和学校智能制造工科知识，形成体现“厚基础、强实践、重过程、求创新”的知识体系；夯实的教学资源：专业拥有纳米材料与技术国家一流专业

2021年北京建筑大学土木工程专业(建筑工程方向)

（一）学制：4年（二）授予学位：工学学士（三）培养目标培养德智体美劳全面发展，掌握工程力学、材料学、测绘科学、建筑工程结构设计、项目管理基本理论和法律、经济等基本知识，胜任建筑工程的设计、施工、管理、研究、教育、投资、开发及监理等工作，具有继续学习能力、创新意识、组织管理能力与国际视野的复合型高级工程技术人才。（四）主要课程本专业除学习基础课程外，还主要学习

2021年北京建筑大学建筑学专业(建筑类)

（一）培养目标立足北京，面向全国，放眼世界，紧密围绕国家重大战略需求对建筑学人才培养提出的新要求，坚持立德树人、创新、特色发展，将文化传承自觉意识与技术创新主动精神融入建筑师职业素质培养全过程，培养具有高度责任意识、实践能力、创新精神和国际视野的城乡建设领城高级专业骨干和领军人才。（二）主要课程理论与设计环节有建筑学概论、公共建筑设计原理、建筑制图、美术、设

2021年北京建筑大学城乡规划专业(建筑类)

（一）学制：5年（二）授予学位：工学学士（三）培养目标本专业培养适应国家与社会城乡建设发展需要，具各坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有国际视野和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、教学与研究等方面工作的城乡规划复合型高级人才。（四）

2021年北京建筑大学土木工程专业(建筑材料方向)

（一）学制：4年（二）授予学位：工学学士（三）培养目标建筑材料是土木工程行业发展的基石，推动着土木工程领域的创新和进步。本专业致力于培养土木工程专业同时具有材料基础理论知识与科研能力，具备开阔视野和创新精神的复合型人才。（四）主要课程学习土木工程与材料工程相关的专业课程，包括房屋建筑学，混凝土结构设计、工程概预算、土木工程施工、材料科学基础、胶凝材料学、混凝

2021年北京建筑大学风景园林专业(建筑类)

（一）学制：5年（二）授予学位：工学学士（三）培养目标风景园林是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，根本使命是通过保护、规划、设计、建设、管理等方式协调人和自然之间的关系，是落实生态文明、美丽中国，创造美好人居环境的重要专业。本专业培养具有国际视野，专业素质硬，综合能力强，政治信念坚定的风景园林规划、

2021年北京建筑大学历史建筑保护工程专业

（一）学制：4年（二）授予学位：工学学士（三）培养目标2012年，我校率先建立了全国第一个历史建筑保护系，并建立了历史建筑保护工程专业，目标是要培养具有综合设计能力的建筑遗产保护专门人才，推进我国的文化强国之路。为此我校提出了以综合设计能力培养为主线、以侧重文化传承的建筑遗产保护理论为基础、以侧重技术创新的保护利用技术为保障的建筑遗产专业复合型人才培养的教育