环境艺术设计（550106）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。（三）
环境设计（艺术本科专业）本专业培养具有环境设计基本理论、基本知识以及专业相关领域的设计技能，能够在室内外环境设计、家具及家饰设计、园林景观及室内装修工程等相关企业及科研机构、大专院校，从事设计、施工、教学和研究工作，具备良好的科学素养和人文精神，具有持续发展潜力、创新精神和实践能力的复合型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、构成设计、材料学、室内设计、光环境
环境设计专业环境设计专业2001开始招生，是我院早开设的艺术类专业之一，含环境艺术设计和景观设计两个专业方向，在省内早开设景观设计方向。专业历经二十年的建设和积累，师资具有丰富的专业教学经验，教学与研究成果显著，校企合作内涵丰富，具备省内一流的专业教学水平。在完整的教学体系培养下，毕业生培养质量逐年提高，许多学子成为专业设计领域的骨干力量。环境艺术设计方向教
环境监测技术（420801）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水、气、土壤、固废等环境介质的监测和环境污染治理、环保设施运营管理基本知识，具备各环境介质的样品采集、样品前处理和分析测试、监测报告撰写、水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置、物理污染治理设计及维护能力，从事环
环境工程技术（420802）——省级骨干专业（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染
环境工程（省级一流本科专业建设点）环境工程专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备水、空气、噪声、固体废物等污染控制工程和生态环境工程等方面的基础理论、知识和技术，能在与生态环境保护工程相关的部门和单位从事环境工程设计、规划、管理、教育和研究开发等方面工作，具有创新精神和实践能力的复合应用型高级工程技术人才。核心课程：环境工程原理、环境化学、环境监测、环境影
风景园林设计（440105）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握风景园林规划与设计、风景名胜区和城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识，具备空间思维、语言表达，以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工图设计和计算机辅助设计能力，从事风
建筑室内设计专业（一）培养目标：以市场行业需求为导向，以现代化建设和社会发展为依托，培养德智体美全面发展，具有建筑室内装饰工程设计与施工等方面职业能力的高等技术应用性人才。注重学生综合素质与创新能力的培养，使学生具有很强的室内装饰设计表达能力、能完成建筑室内设计全过程的工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。（二）主干课程：素描与色彩、三大构成（平面
农业资源与环境（省级一流本科专业建设点）本专业培养掌握农业资源与环境领域基本理论和知识，具备农业资源与环境调查、监测与评价、资源高效利用与管理、农业生态建设和农业环境保护等基本技能，能在农业农村、自然资源、生态环境等部门、科研单位、高等院校等单位从事研发、管理、策划设计、教育和服务等方面工作的复合型高级专门人才。主要课程有资源环境监测、环境质量评价、农业环境
生态环境修复技术（420806）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握土壤污染和地下水污染调查评估、治理与修复基本知识，具备污染治理与修复、污染场地环境调查、污染场地环境监测、污染场地修复工程施工与监理能力，从事污染场地环境调查、监测、风险评估，治理与修复方案制定，治理与修复工艺设
