物联网工程本专业培养系统掌握物联网工程的基础理论与实践技能，接受严格系统的物联网工程技术训练，能在科研院所、企事业单位和管理机构等部门从事物联网工程相关领域科学研究、教学、设计和应用的高级工程技术人才。主要课程：计算机网络、物联网感知技术及应用、无线传感器网络、物联网安全技术、操作系统原理、单片机原理、嵌入式系统原理与应用、通信原理、数据结构、数据库系统原理
物联网应用技术（普通班无专业方向，校企合作班开设有智能应用与开发方向）（一）培养目标：培养具有良好的思想品德和职业道德、德智体全面发展的，熟练掌握物联网技术基本理论和技能，在智能交通、智能物流、智能仓储、智能医疗、智能家居、智能楼宇等物联网技术应用方向，能从事智能系统设计、开发、实施与维护的高素质技能型人才。（二）主要课程：物联网概论、C语言程序设计、电工电
物联网工程专业1.专业特点:物联网是一门集计算机、电子、通信、软件、网络多专业的交叉型学科。我校物联网专业的人才培养，更注重实践和专业知识在实际中的应用，旨在为社会培养一批全方位的技术型人才。物联网专业毕业生可从事例如计算机类，通信类，电子信息类等多种专业相关的工作。2.专业优势:物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式
物联网工程专业（理工类四年制本科与台湾中原大学合作办学）物联网是我国重点发展的一项战略性新兴产业，物联网工程专业随着物联网技术的发展应运而生，是网络技术、计算机技术和传感技术等信息技术相融合的一个专业，涵盖计算机应用、无线网络、网络软件和信息安全等不同工程应用方向。物联网工程专业培养学生的基础理论和工程实践能力，使其具有良好的科学素养，全面掌握物联网相关的计
物联网工程专业(一)专业特点:物联网是一门集计算机、电子、通信、软件、网络多专业的交叉型学科。我校物联网专业的人才培养，更注重实践和专业知识在实际中的应用，旨在为社会培养一批全方位的技术型人才。物联网专业毕业生可从事例如计算机类，通信类，电子信息类等多种专业相关的工作。(二)专业优势:物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又--次信息产业的革命性发展，目前
物联网应用技术——练技能物联世界学知识网罗天下(一)培养目标：培养具有物联网项目的规划和施工管理、物联网设备安装和调试维护、物联网感知层与传输层产品的设计和制造、物联网应用层控制程序设计等技能，毕业后能胜任嵌入式硬件开发工程师、嵌入式软件开发工程师、网络工程师、通讯工程师、应用软件开发工程师、系统集成工程师、物联网实施工程师、物联网服务工程师等工作。(二)主
物联网应用技术（普通班无专业方向，校企合作班开设有智能应用与开发方向）(一)培养目标：培养具有良好的思想品德和职业道德、德智体全面发展的，熟练掌握物联网技术基本理论和技能，在智能交通、智能物流、智能仓储、智能医疗、智能家居、智能楼宇等物联网技术应用方向，能从事智能系统设计、开发、实施与维护的高素质技能型人才。(二)主要课程：电路基础、数字电子技术、高频电路、
基本学制：四年授予学位：工学学士学科门类：工学培养目标：本专业培养学生系统掌握计算机科学与技术的基本理论与技术，具有较好的算法设计与分析能力及软件系统开发的能力，成为能够服务地方经济社会发展需要，专业基础扎实，实践能力强，具有社会责任感和创新精神的高素质应用型人才。毕业生毕业后可以到相关的专业领域继续深造，也可以在不同单位从事计算机软件开发、计算机软件系统的
测绘工程技术（一）培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向测绘地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术人员职业群（或技术技能领域），能够从事自然资源、国土资源、城建、水利、高铁、市政、规划、环境监测、
建筑工程技术专业-中马国际合作（一）文凭优势：双方协议在河南水利与环境职业学院开设建筑工程技术专业，学生修完规定的学分后可同时获得河南水利与环境职业学院毕业证和马来西亚世纪大学出席文凭。（二）升学优势：学生在河南水利与环境职业学院毕业后可免试就读马来西亚世纪大学本科和硕士研究生，学历均为教育部认证承认。（三）就业优势：随着一带一路的发展及航空港建设，越来越多
