中药(预备技师)中药专业(预备技师)旨在培养具备中药饮片调剂、中成药调剂、代客加工、经营质量管理、培训指导等中药相关技巧、技能的专业性人才。通过理论和实践、学院和企业、学生和教师以及书本和课堂之间系统融合的预备技师人才培养模式，有效提喜学生专业技能水平和职业素养。注重学生多层次、多方面专业技能培训，以获得职业资格证书为目标，为中医药产业发展提高强劲动力。培养
中药中药专业是国家紧缺专业、国家示范校重点支持专业，形成了现代学徒制等校企合作育人特色，江西省名师教学团队，同时运用“建昌帮”传人收徒、建立国家级中药炮制大师工作奎，挖掘整理传承了江西省非物质文化遗产“建昌帮文化和技艺”，师生技能竞赛成绩斐然，毕业生供不应求。培养目标本专业培养能从事中药语剂、中药购销、中药仓储保管、中药生产、中药质量检验、中药服务等工作岗位
中药制药中药制药专业是医药行业极具发展前景的专业之一，具有将传统中药与现代智能化制药技术相结合的特点，我校该专业与企业开展产教融合育人模式，校企双方在共建实训基地与核心课程等方面深度融合，教学过程充分体现岗位育人、在文成才的理念，实施教、学、做一体的教学方法。培养目标本专业培养能从事中药生产与管理、中药储存与养护、中药质量检验及营销等工作岗位的毫技能型人才。
药剂药剂专业是国家示范专业和省级精品专业。本专业探索构建了“一核心，四融通，四平台”人才培养模式。以职业能力为核心，实现了人才培养与企业需求相融通，实训环境与企业文化相融通，教学内容与岗位技能相融通，专业教师与能工巧匠相融通，搭建了技能达标平台，技能竞赛平台，校中店实践平台，双立德育平台，有效的提高人才培养质量，为区域内医药经营企业的发展提供人才支撑。培养目
药品营销药品营销专业是国家级高技能人才培训基地建设项目重点建设专业。本专业探素构建了“一核心，四融通，四平台”人才培养模式。以职业能力为核心，搭建了理实一体化专业课程体系，依托国家级药品营销专业实训基地，开设了市场营销沙盘、企业经营管理沙盘等特色实训课程，创新实践教学，切实提高专业人才培养的针对性;通过技能竞赛、创新创业、技能达标等平台，全面提升人才培养质量
一、学校简介全省唯一获国家级教学成果一等奖的职业院校首批国家中等职业教育改革发展示范学校教育部首批现代学徒制试点学校国家级高技能人才培训基地国家级吴剑技能大师工作室项目单位省“高水平学校”项目建设单位江西省医药学校创办于1984年，与江西省医药技师学院合署办公，是一所经江西省人民政府批准的国家级重点公办学校。学校地处南昌市银三角，占地面积324亩，建筑面积1
制药技术应用制药技术应用专业与省内知名企业共同开展现代学徒制等多种形式的校企合作，通过产教融合、引产入教等方式，实施一体化招生招工、校企共同教学、共同评价等举措，体现“双主体育人、双身份成长”理念，打造适应制药生产岗位要求的现代“工匠”。培养目标本专业培养能从事药品生产与管理、药品储存与养护、药品检验及营销等工作岗位的高素质技能型人才。
生物制药工艺生物制药工艺专业践行“教学做合一”的教学理念，坚持以专业技能素养培养为核心，注重学生实践能力培养，实验实训配套没施齐全，实训能力领先。同时以校企合作为平台，开展校外实训基地建设，为学生提供良好的锻炼平台，该专业具有一支教学、科研力量较强的专蒹职师资队伍，在全国、省级各类比赛中屡获佳绩。培养目标本专业培养能从事生物药物分析与检测、微生物检验、微生物
制药设备维修制药设备维修专业是我校独具特色的专业之一，该专业在依托学校成熟的制药类专业和齐全的制药设备的基础上，凭借周边工业园区的制药企业群的地理优势，积极开展多形式的校企合作，构建学校、学生、企业“三位一体”的人才培养模式，借助合作企业丰喜的制药设备和企业维修专家等资源，积极引企入校、引产入教，共建专业实训基地，全面提升育人的质量。培养目标本专业培养能从事
中医康复技术中医康复技术专业以中医学理论为指导，利用传统医学的多种治疗手段，如刮痧、拔罐、艾灸、砭法、推享、足反射疗法等，注重实践能力的培养，探索并实践现代学徒制人才培养模式，创新实践模式，以中医康复技术领域各类企业为依托，提高套人的针对性和实用性，培养服务于健康人群、亚健康人群、残疾患者的德智体美芳全面发展的高素质技能型人才，毕业生供不应求。培养目标本专业
