日语(经贸日语)日语专业于1999年成立，2011年起实施高起点人才培养，2019年探索改革招生工作，实施零起点人才培养模式，坚持“日语+财经商学”特色培养。日语专业以日语和英语语言知识教学为本体，以经贸类课程为特色，打造具有我校特色的日语专业品牌。（一）主要专业课综合日语、日语视听说、高级日语阅读、批判性阅读与写作、日语翻译理论与实践、日语演讲与辩论、经贸
日语翻译基础《日语翻译基础》是全日制翻译硕士专业学位（MTI）研究生入学考试的基础课考试科目，旨在考查考生的日汉互译实践能力能否达到进入MTI学习阶段的要求。《日语翻译基础》考试大纲作如下规定：一、考试目的本考试旨在科学地检验考生的日汉互译实践能力，考试结果为外国语学院录取MTI硕士研究生时提供重要的参考依据。二、考试性质本考试属于选拔性考试，以测试考生是否
213翻译硕士日语《翻译硕士日语》是为招收翻译专业硕士（MTI）研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。其目的是科学、公平、有效地考查考生的日语基础及其综合运用能力，评价的标准是高等学校翻译专业优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者的日语具有较高的水平。《翻译硕士日语》考试大纲参照全国高校专业硕士教育培养方案要求作如下规定：一、考试目的本考
二外日语《二外日语》是为招收英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测定应试者对二外日语的基础知识及语言技能的掌握和运用能力，其评价标准是高等院校非日语专业本科毕业生所能达到的日语课程及格或及格以上水平，确保被录取者具有一定的日语能力，以利于择优选拔。《二外日语》考试大纲参照全国高校非日语专业教
综合日语与日本概况《综合日语与日本概况》是为招收日语语言文学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。其目的是科学、公平、合理并有效地考查应试者的日语综合能力以及对日本历史文化和日本文学等方面的基本了解和把握，评价的标准是高等学校日语专业优秀本科毕业生应该达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有较高的日语水平和对日本概况有基本的认识和了解。《综合日语
日语(经贸日语)本专业于1999年成立，2011年起实施高起点人才培养，2019年探索改革招生工作，实施零起点人才培养模式，坚持“日语+财经商学”特色培养。日语专业以日语和英语语言知识教学为本体，以经贸类课程为特色，打造具有我校特色的日语专业品牌。主要专业课综合日语、日语视听说、批判性阅读与写作、日语翻译理论与实践、日语演讲与辩论、经贸日语口译、日语学术论文
应用日语(高本贯通)一、招生专业及计划高职招生专业为应用日语专业，本科招生专业为日语专业，采取5年学制，前3年在上海工商外国语职业学院高职院校学习，后2年在上海外国语大学贤达经济人文学院学习。招生类别高职专业名称本科专业名称学制招生人数高本贯通应用日语日语5年30二、招生对象与录取办法采取“全国统一高考+高本贯通转段考试”的方式进行招生(一)高职(专科)在现
应用日语一、培养目标培养具有扎实的日语基础和日语应用能力，能够使用日语进行简单和直接的信息交流，具备职业岗位必须技能，能胜任日本跨国公司、日资企业及外事、经贸、文化、教育等部门的商务翻译、商务助理、商务文秘、商务代理、商务会展等岗位的复合型、应用型日语人才。二、核心课程综合日语、日语视听说、日语会话、日语语言能力训练、日本概况、日语阅读、白语口译、日语笔译、
上海建桥学院专升本【综合日语】课程考试大纲一、考试目标考试目的是测试学生日语听、说、读、写、译等综合技能，测试学生的日语阅读理解能力和表达能力，使学生全面掌握作为语言背景的日本文化与社会知识，具有较强的对日本文化和社会的洞察力，为本科阶段专业课程或进行更深层次的学习研究打下扎实的基础。二、考试细则1．本考纲按照认知和能力的要求制定考题，既兼顾考试的科学性、客
055105日语笔译（外国语学院） 日语翻译硕士（MTI）旨在培养适应全球经济一体化及提高我国国际竞争力的需要，具有较强的语言运用能力，熟练的翻译技能和宽广的知识面，适应国家社会、经济、文化建设需要的高层次、应用型、专业性日语笔译人才。 日语翻译硕士教学采用互动研讨式、口译现场模拟式、项目翻译、专家讲座等多种教学方式。充分运用日语系丰富的实习基地优势，强
