园林专业(一)专业实力：园林专业成立于2003年，现已形成“校企联动、岗课互融、案例依托”三位一体的人才培养体系，注重理论知识和实践相结合，先后与20余家园林企业构建了校企联合培养平台，为辽宁省乃至东北地区园林技术人才培养提供了强有力的支撑。本专业现有专任教师14人，其中博士9人，教师100%具有行业经历，60%教师具有行业从业资格证书。本专业为风景园林专业
风景园林专业（本科四年制）主要学习风景园林规划设计和景观营造领域的理论与方法。培养从事风景园林规划与设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、风景园林资源与遗产保护等方面的高级应用型人才。风景园林专业师资力量雄厚、特色鲜明，有专兼职教师18人，90%有企业背景，其中高级职称比例占75%。有风景园林认知、风景园林技术实验室等，实验室设备先进，功能完备，实验教师为
物理学（师范）(一)专业实力：物理学专业始建于1978年，于2018年顺利用过本科专业评估，2022年迎接师范专业认证，是师范学院重点专业。本专业拥有一支年轻的高素质的师资队伍，承担了国家青年自然科学基金和辽宁省自然科学基金。在JournalofMaterialsChemistryA,JournalofAppliedPhysics,SolidStateCom
环境设计专业(一)专业实力：辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业。(二)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，掌握环境设计基础理论与方法、设计软件操作、室内外空间设计等专业核心知识，具备艺术语言表达能力以及创新创业能力，具备现代艺术设计观念，能够在相关专业部门、企业等从事环境艺术设计以及研究管理工作，具有
俄语专业俄语专业创建于1990年。“一带一路”国家战略为俄语专业带来新契机，我国需要更多的俄语人才。(一)培养目标：培养具有开阔的国际视野和较高的人文素养，掌握扎实的俄语语言基础知识和专业技能，了解俄罗斯文学、国情、文化、商务、旅游等相关专业知识，具有熟练的口笔译实践运用能力、较强的跨文化交流能力、具备一定的思辨与创新能力的专业人才。(二)培养方向：培养能够
金融学专业(一)专业实力:本专业于2002年开始本科招生。2011年获得硕士学位授予权，2017年被列为沈阳市重点建设专业。本专业注重金融理论的实践应用,与企业单位合作开发的智慧银行系统、3D数字金融系统及互联网+金融综合实训平台均具有较大的影响力。(二)培养目标：培养具有扎实的金融理论功底、具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，良好的人文素养、广阔
产品设计专业(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的产品设计专业基础知识及造型能力以及产品设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事以产品创新为重点的，与产品设计相关领域的设计、管理、科研和教学工作，具有创造潜质的应用型人才。(二)培养方向：培养以产品外观设计与家具家居产品设计为主，要求学生在掌握专业技能和艺术审美能力基础上应具有一定的设
舞蹈表演专业(一)培养目标：培养德智体美全面发展的具有较高的文化艺术素养，系统地掌握表演专业的基础理论、基本知识和基本技能，以及社会健身指导的基本理论与基本技能。具备从事体育表演、创编与组织竞赛能力，为适应社会体育和基础教育需求的应用型人才。(二)培养方向：体育艺术表演、创编和基础教育的应用型人才。(三)专业前景：舞蹈表演专业注重课堂教学与体育艺术表演实践的
学前教育（师范）(一)专业实力：近年来，伴随生育政策的改革以及我国幼教事业迅速发展，社会对幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育专业成为热门专业，在新增专业中名列前茅。本专业以研究生教育为学科支撑，办学14年间组建了一支师资结构合理、教研水平过硬的教师队伍。目前，拥有博士硕士学历的教师占比88.9%，高职称比例高于学校平均水平。共拥有14个专业实验室。(二)
环境工程专业(一)专业实力：本专业被教育部批准为“国家一流本科教育示范专业建设点”，同时也是“辽宁省一流本科教育示范专业”，“辽宁省普通高校本科重点支持专业”和“沈阳市重点专业”，2021年获批工程教育认证受理专业。师资力量雄厚，教学实验条件优良，专业依托的一级学科环境科学与工程和区域污染环境生态修复教育部重点实验室具有硕士学位和博士学位授予权，学校环境科学
