（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】6年（三）【培养层次】技师（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握数控加工、机器人程序编制、智能制造单元调试维护、现代3D建模及打印技术等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】计算机基础、机械制图、机械制造工艺学、CAXACAD绘图、公
一、【招生对象】应届初中生二、【学制】5年/6年三、【培养层次】高级工/技师四、【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。五、【培养目标】培养掌握焊接机器人程序编制、操作、调试、维护、运行等知识和技能的高素质技能人才。六、【核心课程】机械制图、机械基础、CAD二维计算机绘图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、金属熔
数控加工【招生对象】应届初中生【学制】3+2年/6年【培养层次】高级工/技师【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握数控加工、机器人程序编制、智能制造单元调试维护、现代3D建模及打印技术等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】计算机基础、机械制图、机械制造工艺学、CAXACAD绘图、公差配合与技术测量、电工电子技术、机床夹
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】5年（三）【培养层次】高级工（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握工程机械装配、调试、维修及操作等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、电工与电子技术、工程机械构造、质量管理与控制技术、工程机械液压系统安装
焊接加工【招生对象】应届初中生【学制】3+2年/6年【培养层次】高级工/技师【学历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。【培养目标】培养掌握焊接机器人程序编制、操作、调试、维护、运行等知识和技能的高素质技能人才。【核心课程】机械制图、机械基础、CAD二维计算机绘图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、金属熔化焊、质量管理与控制技术、精益生产、焊接
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】5年（三）【培养层次】高级工（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】培养掌握物联网应用、电子商务、物联网产品装调及维修等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】电工电子技术、电气CAD绘图、计算机网络、物联网技术、网络营销、C语言程序设计、嵌入式开发技术、设备电气安装
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】3年（三）【培养层次】中级工（四）【学历】中技（五）【培养目标】培养掌握汽车钣金、工程机械涂装、汽车喷涂及修补、涂装检测等知识和技能的复合型技能人才。（六）【核心课程】计算机信息化基础、工程机械识图、机械基础、涂装检测、零件钳加工、汽车钣金工艺与技术、电镀技术、工程机械涂装、汽车涂装。（七
（高中起点，学制4年）一、【招生对象】应届高中/大专毕业生二、【学制】4年三、【培养层次】德国标准技师四、【学历】学院与南京理工大学联合办学，学生获得本科学历。五、【培养目标】为徐工国际化产业培养掌握外语、工程机械机电液及装调服等知识和技能的高素质技术技能型人才。六、【核心课程】工程机械零件手工加工技术、机床加工技术、设备电气安装与检修（PLC模块）、
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】3年（三）【培养层次】中级工（四）【学历】中技（五）【培养目标】培养掌握装配式建筑预制构件生产、PC流水线设备操作、中控室设备操作、装配式建筑安装施工等知识和技能的复合型技能人才。（六）【核心课程】计算机基础、机械制图、建筑识图与构造、建筑及电气CAD绘图、建筑材料、设备电气系统调试维修、质量
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】5年/6年（三）【培养层次】高级工/技师（四）【学历】学院与中国矿业大学等联合办学，学生获得大专学历。（五）【培养目标】为徐工国际化产业培养掌握外语、工程机械机电液及装调服等知识和技能的高素质技能人才。（六）【核心课程】电工电子技术、单片机编程及应用、AOTUCAD绘图、公差配合与技术测量、互换性与技术测量、质量
