2022年舟山航海学校浙江海洋大学船舶驾驶中职与应用型本科一体化培养招生信息(收费标准、报考条件、填报志愿)

2022-11-24 15:35  衢州市招生考试 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、中职学校概况
  • 二、本科院校概况
  • 三、专业与培养目标
  • 1.专业名称
  • 2.学制
  • 3.培养模式
  • 4.培养目标
  • 5.主修课程与行业前景
  • 四、招生计划与报考条件
  • 1.招生计划
  • 2.报考条件
  • (1)招生对象
  • (2)身体条件
  • (3)专业特性提示
  • (4)其他注意事项
  • 五、考生须知
  • 1.填报“中本一体化”专业的考生,除填写..
  • 2.“中本一体化”专业录取的考生在中职阶..
  • 3.就读“中本一体化”试点的学生,中职阶段
  • 六、咨询联络1.舟山航海学校
  • 2.浙江海洋大学


舟山航海学校浙江海洋大学

船舶驾驶中职与应用型本科一体化培养招生简章

(2022 年)

一、中职学校概况

舟山航海学校位于国家级新区——浙江舟山群岛新区,是专门为海洋经济产业发展培养技能型人才的公办中等职业学校,并具备海船船员培训的独立资质。

目前,学校占地87亩,建筑面积3.3万㎡,在编教职工115名,在校生近1400人。多年来,学校坚持与时俱进、开拓创新,荣获多项殊荣:国家级重点中等职业学校、全国国防教育特色学校、浙江省一级中等职业学校、浙江省中等职业教育改革示范学校、浙江省中职高水平专业建设学校、浙江省示范性实训基地、浙江省中职教育德育工作实验基地、舟山市安全生产先进单位等。

学校始终以“立足舟山,服务浙江,面向海内外”为专业发展理念,紧贴舟山海洋经济发展需求开设专业,助力国家海上丝绸之路的战略布局。学校以航海类、建筑类、现代商贸类专业群为发展方向, 有船舶驾驶中本一体化,船舶驾驶、轮机维护与管理、建筑装饰技术、建筑工程施工、建筑工程造价、移动商务等中高职一体化,以及中餐烹饪、高星级饭店运营与管理、建筑装饰技术、动漫与游戏制作三年制等专业。其中船舶驾驶、轮机管理与维护是省级特色示范专业和中央财政支持专业,船舶驾驶是浙江省首批中职高水平建设专业。

学校以“和正航远”为校训,注重学生行为规范、职业素养、职

业技能的培养。办学来,培养了大批航运类高级管理人员和高技能人才。近年来,学校师生在全国、省、市各级各类人文素养和专业技能比赛中屡获佳绩。

二、本科院校概况

浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校,是浙江省重点建设高校之一。学校现有新城和定海 2个校区,校园环境优美, 风景宜人,是求学的理想之地。学校总占地面积 2608 亩(其中海域 使用面积 720亩),校舍建筑面积 53.4万平方米,纸质图书 201万册, 教学科研仪器设备资产超过 4.9亿元。设有 10个学院,建有浙江省海洋水产研究所等科研机构。开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育,与国(境)外高校联合培养博士研究生。设有理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等学科门类,现有省一流学科A类 2个、B类 7个,其中海洋科学学科在教育部第四轮学科评估中位列第 5,水产学科位列第 8,植物与动物学科、农业科学学科进入 ESI全球前 1%。拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程、石油与天然气工程、食品科学与工程、农林经济管理、机械工程、数学、水利工程 9个一级学科硕士点,交通运输、农业、 教育、旅游管理、药学、资源与环境、土木水利、生物与医药 8个专 业硕士学位点,并具有同等学力硕士学位授予权。设置 48个本科专 业,其中国家级一流本科专业 5个,国家特色专业 2个,省级一流本 科专业 14个,省重点专业 9个,省优势专业 7个,省特色专业 8个。 拥有各类全日制在校学生 14094 人;教职工 1409 人,其中专任教师 998人。专任教师中具有博士学位 518人,具有高级专业技术职务 494 人,其中正高级技术职务 192 人。拥有双聘院士 10 人,国家级人才 50 余人;省级人才 90 余人;省级教学、科技创新团队 10 个。

学校的建设和发展一直得到党和国家领导人的亲切关怀和大力支持,习近平总书记主政浙江期间两次莅临学校视察指导工作,对学校坚持海岛办学给予了充分肯定,要求学校继续走艰苦奋斗之路,围绕地方经济建设,努力办出特色,为全省海洋经济发展作出贡献。

三、专业与培养目标

1.专业名称:中职阶段 船舶驾驶

本科阶段 航海技术

2.制:7年,其中中职阶段3年,本科阶段4年

3.培养模式:中职和应用型本科一体化培养

4.培养目标:坚持立德树人,培养符合我国操作级船员适任标准, 具有较强实际动手和船舶管理能力,从事船舶驾驶及船舶甲板设备操作、维护及管理等工作,德智体美劳全方面发展的高素质人才。

5.主修课程与行业前景:专业主要课程有:航海概论、船舶消防与救护、驾驶台值班体验、航线设计、船舶定位与导航、船舶货运操作等。该专业学生毕业并考取海船船员适任证书后,可从事船舶驾驶及船舶甲板设备操作、维护和管理等工作,可逐步晋升成为航运类高级管理人员、高技能人才;亦可从事国家涉海类行政机关、事业单位及其他相关工作。

四、招生计划与报考条件

1.招生计划

舟山

宁波

嘉兴

湖州

绍兴

金华

衢州

台州

丽水

合计

20

2

3

2

2

3

3

2

3

40

2.报考条件

(1)招生对象。有招生计划的地市,符合当地高中招生报考条件的应往届初中毕业生。

(2)身体条件:根据《中华人民共和国海事局关于印发<海船船员健康检查要求>的通知》(海船员[2012] 678号)等文件精神,报考航海技术专业要求考生①视力要求:辨色完全正常无色盲、色弱

双眼裸视力4.7(0.5)及以上,且矫正视力均能达4.9(0.8)及以 上;②身高等要求:无口吃、四肢无残缺、听力正常;男生身高1.65 米(含)以上,女生身高 1.60 米(含)以上。

(3)专业特性提示:鉴于船舶驾驶专业的工作特殊性,就业方向 更适合男生。

(4)其他注意事项:请考生在报考前认真核对身体条件尤其是视 力要求,结合个人身体条件合理填报志愿;学生应于录取名单公布的 三日内向舟山航海学校提供由初中毕业学校的校医室或乡镇及以上 医院出具的视力和身高检查结果;舟山航海学校在新生正式入学前还 将进行体检复查,复查不合格者,原则上不得就读船舶驾驶专业,由 学校根据需要与可能统筹调剂到相关专业就读。因不符合体检要求而 造成无法考取职业技能证书、无法正常毕业或无法升学等后果的,由 学生本人自行负责,所缴费用不予退还。

五、考生须知

1. 填报“中本一体化”专业的考生,除填写“中本一体化”专业的志愿外,还应填报普高、职高的相应志愿,以免未被“中本一体化” 专业录取而影响其他高中段学校的录取。已被“中本一体化”专业录取的考生不再参加普高、职高的招生录取;未被录取的考生不影响普高、职高的正常招生录取。

2. “中本一体化”专业录取的考生在中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则(试行)》进行学籍管理。三年后须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试,上线后方可被试点相应高校转段录取(录取时须满足航海技术专业体检要求。转段录取后考生须进入试点相应高校学习,不得转报其他学校,不得转至其他专业,并按《普通高等学校学生管理规定》进行学籍管理。未升入本科院校的考生,达到中职毕业水平的,颁发中职毕业证书。

3. 就读“中本一体化”试点的学生,中职阶段(一、二、三年级) 享受免学费政策和国家助学金政策。升入本科院校后,学费由高校按收费标准执行。

六、咨询联络1.舟山航海学校

学校地址:舟山市定海区城东街道双拥路 128 号

学校网址:www.***招生网址:http://www.***/zszl/zsjz.htm招生热线:0580-8030000(乐老师)电子邮箱:857348114@qq.com

0580-8010000(王老师)0580-8090000(何老师)

0580-8190000(梁老师)

招生微信号:舟山航海学校;zhoushanhhxx

2.浙江海洋大学

学校地址:舟山市定海区临城街道海大南路 1号(新城校区) 学校网址:www.***.cn

招生热线:0580-2550022

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