安徽旅游学校航空服务专业介绍

2013-10-19 11:13   安徽旅游学校 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、教学安排
  • 三、深造渠道
  • 四、合作单位

 航空服务专业介绍:

 

一、培养目标:让学生了解航空业发展的基本情况,掌握相关知识,具备一定的语言表达能力和英语的听、说、阅读能力;具备较强的适应能力和应变能力; 具备全面扎实的从事航空地勤服务的理论和实践基础或能够继续在高职院校深造的技术应用型复合人才。毕业生能够在航空公司从事机票销售、机场安检、机场酒店迎宾接待工作。

 

二、教学安排:两年在校学习民航概论、民航英语、民航常识、航空客运实务、 普通话、形体训练、礼仪常识、计算机应用、中国地理、世界地理等 理论知识。一年在相关单位实习,培养实际工作能力。

 

三、深造渠道:对口升入安徽工商职业学院学习。

 

四、合作单位:航空公司、票务公司、携程网等。

原标题:安徽旅游学校航空服务专业介绍

安徽旅游学校航空服务专业介绍

 ※航空服务专业介绍:培养目标:让学生了解航空业发展的基本情况,掌握相关知识,具备一定的语言表达能力和英语的听、说、阅读能力;具备较强的适应能力和应变能力;具备全面扎实的从事航空地勤服务的理论和实践基础或能够继续在高职院校深造的技术应用型复合人才。毕业生能够在航空公司从事机票销售、机场安检、机场酒店迎宾接待工作。教学安排:两年在校学习民航概论、民航英语、民航

安徽华夏旅游学校航空服务专业

航空服务专业与江南影视艺术职业学院航空乘务学院(华东地区大的一所航空乘务学院)对接直送专业;行业优势突出,2+3统招大专学历,就业空间大,工作环境好,发展前景好。◆学历:三年制普通中专、2+3五年制大专◆专业位置:2+3统招大专学历◆主要课程:《民航服务英语会话》、《航空商务英语》、《韩语》、《民航概论》、《民航服务心理学》、《航空软件制作》、《民航法律法规

安徽华夏旅游学校旅游服务与管理专业

专业代码 130200专业名称:旅游服务与管理基本学制 3年(一)培养目标本专业培养从事旅游服务与管理的工作人员。(二)就业面向本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事旅行社外联、产品策划、营销、前台、计调、导游、讲解等工作。(三)职业能力要求1、遵守旅游行业职业道德,具备较强的服务意识、安全意识及节能环保意识,遵守旅游行业的政策

安徽华夏旅游学校景区服务与管理专业

专业代码 130500专业名称:景区服务与管理基本学制 3年(一)培养目标本专业培养从事景区服务与管理的工作人员。(二)就业面向本专业毕业生主要面向景区(景点)及相关企业,从事景区服务、景点导游、景区营销、景区管理等工作。(三)职业能力要求1、遵守旅游行业职业道德,具有较强的服务意识、安全意识以及节能环保等意识;2、掌握旅游、心理、管理、市场等基础知识,并能

安徽华夏旅游学校导游服务专业

专业代码 130400专业名称:导游服务基本学制 3年(一)培养目标本专业培养导游服务人员。(二)就业面向本专业毕业生主要面向旅行社、风景区、展览馆、博物馆及相关企业,从事带团旅游、导游讲解、旅游接待、场馆导引与解说及其他相关工作。(三)职业能力要求1、遵守旅游业的职业道德,具有热情、周到的服务意识;2、掌握旅游专业基础知识和与导游业务相关的政策法规、历史地

安徽华夏旅游学校酒店服务与管理专业

专业代码 130100专业名称:酒店服务与管理基本学制 3年(一)培养目标本专业培养酒店服务与管理人员。(二)就业面向本专业毕业生主要面向酒店、会议中心、度假村、招待所等住宿单位,从事前厅、客房、餐厅、康乐等部门的服务工作与基层管理工作。(三)职业能力要求1、具有较好的礼仪素养和沟通能力,遵守酒店行业行为规范;2、掌握酒店服务与管理的基础知识和基本技能,具有

安徽华夏旅游学校会展服务与管理专业

专业代码 130600专业名称:会展服务与管理基本学制 3年(一)培养目标本专业培养会议和展览服务与管理人员。(二)就业面向本专业毕业生主要面向各类展馆、会展公司、会展型酒店等企事业单位,从事会展服务、策划、设计、营销等工作。(三)职业能力要求1、遵守会展行业职业道德,具有较强的服务意识、节能环保意识;2、掌握会展的基础知识、流程和礼仪,能从事招商、招展工作

安徽华夏旅游学校休闲体育服务与管理专业

专业代码 150200专业名称:休闲体育服务与管理基本学制 3年(一)培养目标本专业培养休闲体育的指导人员和专业服务人员。(二)就业面向本专业毕业生主要面向体育健身俱乐部、体育休闲娱乐场所,从事健身休闲、娱乐活动的指导、组织、管理与服务工作。(三)职业能力要求1、了解我国体育运动和体育产业的有关方针、政策和法规,具有良好的职业道德;2、掌

2022年安徽华夏旅游学校春季招生简章

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