1.地质工程【培养目标】本专业培养德智体美全面发展,具有坚实的数学、力学、地质学和工程学等理论基础及系统的地质工程理论、技能和方法,掌握相关课程的基本理论和基本方法,获得工程科学和技术的基础训练,能在能源开发、水利水电、城建、交通、市政、环保、国防和地震等领域,从事工程地质勘察、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工等相关工作的高级应用型人才。(艰苦
地质工程(一)【培养目标】本专业培养知识、能力、素质全面发展,系统掌握地质工程的基本理论、基本方法和基本技能,接受相关的工程训练,具有地质工程师必需的职业道德、工程素养和实践能力,具有创新创业意识、团队协作精神和国际视野,具备从事工程地质勘察、地质工程设计与施工、地质灾害防治与地质环境保护、工程监理等工作能力的应用型工程技术人才。学生毕业后,经过五年实际工作
1.计算机科学与技术【培养目标】培养掌握计算机科学与技术基本理论与方法,具备系统分析、软件开发和项目管理能力,能在企事业单位、政府机构从事计算机软件分析、设计、开发、测试与维护的高级应用型人才。【学制】四年【学位】工学学士【主要课程】数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、计算机组成原理、面向对象程序设计、软件工程、软件测试、嵌入式系统基础。【就业方向】
环境工程技术专业是国家教育部“现代学徒制”第一批试点专业和“北京市高端技术技能人才贯通培养试点专业”,是国家职业教育《水环境监测与治理》专业教学资源库建设专业之一,2019年入选第一批北京市特色高水平骨干专业群建设。【培养目标】 本专业致力于为改善首都生态环境,培养具备娴熟的水、大气等环境样品监测技能,会运行和管理环境监测设备,设计和维护环境治理工艺的环
地质学(含地震地质方向)(一)【培养目标】培养具有较高综合素质、创新精神,具备宽广的知识面和综合运用知识的能力;具备地球结构、物质成分和时空变化等基础理论知识,掌握地质工作基本方法、先进技术手段;初步具备综合运用勘查技术、测绘技术与遥感和地理信息技术等现代手段的能力;了解地震地质、灾害地质、以及资源环境地质工作的内容和要求,能够开展实际工作的基础研究型与应用
通信工程【培养目标】本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好思想政治素质、人文素质、较强的专业精神和实践动手能力,达到知识、能力和素质相互协调。系统掌握现代通信系统、通信技术和通信网等相关方面的知识,具备通信网络构建、优化、通信设备应急维护(修)、构建通信工程尤其是应急通信工程的能力;具备较强的计算机、外语和相关工程技术的
网络工程(一)【培养目标】培养掌握计算机科学与技术以及计算机网络基础理论,系统掌握网络工程的规划、设计、实现与维护技术,具备初步的网络应用程序开发能力,能在企事业单位、政府机构从事网络设计、网络建设、网络管理和网络应用程序开发等工作的高级应用型人才。(二)【学制】四年(三)【学位】工学学士(四)【主要课程】计算机组成原理、C语言程序设计、数据结构、数据库原理
测绘工程(一)【培养目标】培养具有扎实的测绘理论知识、掌握测绘工程专业技能,具有较高的专业素养和综合素质,具备从事测绘工程项目规划、设计、施工和管理的能力,能够在测绘相关部门从事基础测绘、工程建设测量、安全形变监测及地理信息系统建设等技术工作的高素质、创新型高级技术人才。(二)【学制】四年(三)【学位】工学学士(四)【主要课程】普通测量学、数字化测图、GPS
1.土木工程【培养目标】培养系统掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和方法,获得工程师基本训练,具有较高综合素质、具备工程项目设计、施工与管理的基本能力,并具有结构抗震研究与开发的初步能力,能够在设计、施工、地震工程研究等部门从事技术与管理工作的适应性强的高级应用型技术专门人才。【学制】四年【学位】工学学士【主要课程】材料力学、结构力学、混凝土结构基本原理、
1.公共事业管理(应急管理方向)【培养目标】培养系统掌握现代管理学基本理论和信息科学、灾害学基本知识,了解各种突发事件的产生机理及应急管理活动一般规律,具备突发事件应急处置和应急指挥辅助决策能力和一定的灾害风险管理、防灾规划组织能力,能够在政府机关、企事业单位、社区管理、教育培训等机构从事应急管理工作的应用型高级专门人才。【学制】四年【学位】管理学学士【主要