专业概况本专业培养以造型艺术为基础，立足于装饰创造的形式规律和设计内涵，注重材料工艺手段的运用，拓展装饰艺术与环境结合而产生具有现代意味，为现代环境服务的新载体、新形式。培养能在文化、艺术、设计、教学、科研企事业部门从事装饰艺术创作、设计、教学和研究工作的具有较高思想文化艺术修养和较强社会适应能力的复合型人才。并通过选修形成一专多能的知识与技能架构。掌握一门
专业代码：130507工艺美术专业专业于2014年被教育部定为“卓越中等职业学校教师培养计划改革项目”。培养目标工艺美术专业以造型艺术为基础，立足于装饰创造的形式规律和设计内涵，注重材料工艺手段的运用和对各类装饰载体的适合，以装饰艺术、装饰设计和工艺美术并重的综合取向，适应人类社会发展对装饰的多元要求。旨在培养能在文化、艺术、设计、教学、科研等企业事业部门从
英语（师范）1.培养目标：本专业培养能够在高等和中等职业技术学校、中等专业学校和技工学校、职业中学和普通中学进行英语教学和科研的教师以及其他相关行业的高级专门人才。2.主修课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、语言学概论、英美文学史及作品选读、英语国家国情、翻译、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法、第二外国语等。学制
法学（师范）专业代码：030101K本专业方向是为广东省各级各类高等职业学校、高等职业学校、中等职业学校等培养从事法学教育的专职教师。该专业方向的知识结构是法学教育与师范教育相结合，既系统掌握法学专业的基本理论和基本知识，同时系统掌握教育学基本理论和基本知识，以适应各级各类职业院校法学教学的需要。不愿从事教育工作学生，毕业后同样也可以到各种机关、企事业单位从
培养目标：学生经过四年的专业学习，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好的科学精神和人文情怀；熟悉心理学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握心理学服务于当前社会实践的各种相关方法和技术，能从事心理学及相关专业教学、科研和应用的专门人才。就业方向：职业院校心理学教师和心理咨询及辅导人员；普通中小学、特殊教育机构、少年宫等教育机构的心理学教师和心理咨询及辅导人员
物流管理（师范）本专业主要培养具备物流管理的基本理论和基本知识，受到现代物流专业教师的基本技能训练，能从事中等职业学校物流专业的教育教学工作以及从事工商企业、交通运输企业的社会物流、生产物流和绿色物流方面的规划、法规制定、设备管理、生产组织管理等方面管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：管理学、经济学、会计学、物流学原理、物流系统工程、供应链管理、国际物流
音乐学（师范）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，深入了解民族音乐基本理论，掌握其表演技能及实施民族音乐教育的途径与方法，具有创新精神和较强的实践能力，能胜任中小学、职业技术院校音乐教学和社会音乐教育及进行音乐研究的教师及音乐工作者。主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论
汉语言文学（师范）培养目标本专业为高、中等职业技术学校、职业中学及普通中学培养语文师资和其他相关行业的文职高级专门人才。培养要求通过四年的学习，使学生系统掌握本专业的基本理论知识和基础知识，具有较高的语言文学素养和文字表达能力，懂得设计和制作语文课件，熟练地运用现代化办公设备，掌握一门外语，掌握现代教育理论和现代语文教学前沿的方法，具备教师职业技能和职业道德
学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、师范技能等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美观点，还要满足易用性要求的综合设计能力。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。
培养目标：学前教育专业贯彻我校“面向职教，服务职教，引领职教”的办学理念。学生经过四年的专业学习，具有较高的政治理论水平，树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观。热爱儿童，热爱学前教育事业，掌握学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事学前教育教学与实践、研究和管理工作的能力。具有团结和协作的精神、良好的艺术修养、健康的审美意
