广西商业学校电子商务专业介绍

2019-02-09 15:13  广西商业学校 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、专业情况及荣誉
  • 二、 师资力量雄厚,多名电商专家
  • 三、专业教学突显实战,学生技能得到明显提高

一、专业情况及荣誉

我校电子商务专业创办于2000年,是学校“国家示范校”项目的重点建设专业。专业以“网实一体、实战强技”为专业建设理念,构建了以校企合作、工学结合为主线的实战型职业岗位模块化人才培养模式,致力于培养在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技术技能型中初级专门人才。

经过多年的不懈努力,电子商务专业在办学方面获得多方面肯定


二、 师资力量雄厚,多名电商专家

学校重视对专业教师的实战技能提升,专业教师的双师比例达91%,专业教学积极参与各种企业项目运作,教师技能比赛,其中团队中有12人是广西电子商务讲师团讲师,并且两人荣获2017年广西电商十佳讲师,两人荣获2017年广西电商优秀讲师。




三、专业教学突显实战,学生技能得到明显提高

学校近年来引进企业真实项目,由企业提供网店项目及货品,企业专家带着学生开店实战,学生直接参与到企业的运营中,真正的做到了实战教学、工学交替。学生的核心职业技能得到了极大的提高,参加全国、全区比赛成绩裴然,其中,2016年,学生参加博导前程杯全国电子商务运营竞赛,荣获全国一等奖。

原标题:广西商业学校电子商务专业介绍

广西商业学校电子商务专业介绍

专业情况及荣誉我校电子商务专业创办于2000年,是学校“国家示范校”项目的重点建设专业。专业以“网实一体、实战强技”为专业建设理念,构建了以校企合作、工学结合为主线的实战型职业岗位模块化人才培养模式,致力于培养在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技术技能型中初级专门人才。经过多年的不懈努力,

2022年广西商业技师学院(广西商业高级技工学校)招生简章

一、招生计划(一)烹饪旅游部招生专业招生人数培养目标中式烹调20人预备技师班中式烹调250人高级工班150人。中级工班100人西式烹调80人高级工班40人。中级工班40人中西式面点130人高级工班80人中级工班40人饭店(酒店)服务40人中级工班铁路客运服务60人中级工升学班城市轨道交通运输与管理80人中级工升学班(二)基础与幼儿教育学部招生专业招生人数培养

2022年广西右江民族商业学校招生简章(图)

学校地址:百色市右江区城东前龙巷28号邮编:533000学校网址:http://www..cn

2022年广西柳州商业技工学校春季职业教育体验班招生通知

广西商业学校广西柳州商业技工学校春季职业教育体验班招生招生通知春季职业教育体验班招生通知因我区部分地方初中三年级第二学期的部分学生分流到中等职业学校体验职业教育,为了满足学生到我校参加职业教育体验班的要求,根据实际情况,我校部分专业将进行春季职业教育体验班的招生工作,具体方案如下:一、春季招生对象:(一)2022年初中毕业班学生或历届初中毕业生(有毕业证)。

2022年广西右江民族商业学校广西文秀巾帼励志班招生简章(图)

2021年广西钦州商贸学校电子商务专业

培养目标:培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员。适应岗位:连锁超市、商场以及企业中的营销部门等,从事利用网络技术进行市场调查与预测、广告策划、采购、推销、管理、商情、商检等工作。主要课程:网络营销、网上开店、电话营销、电子商务概论、实用办公软件、图像编辑(PhotoShop)、网站建设、网络技术、市场营销、商场超市管理、商务礼仪等。

2022年广西工业职业技术学院电子信息学院专业介绍

2022年北海市卫生学校专业介绍(图)

2022年广西城市职业大学广西本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生试点各专业录取最低控制分数线的通知

  根据《自治区教育厅关于开展2022年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》(桂教高教〔2022〕14号)、《自治区招生考试院关于做好我区2022年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生考试招生试点工作的通知》(桂考院〔2022〕51号)文件精神,各专业或专业类的主考院校按上线人数不超过主考专业总招生计划1.5倍的原则划定相应专业的最低录取

2022年广西中等职业学校毕业生试点各专业录取最低控制分数线

根据《自治区教育厅关于开展2022年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》(桂教高教〔2022〕14号)、《自治区招生考试院关于做好我区2022年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生考试招生试点工作的通知》(桂考院〔2022〕51号)文件精神,各专业或专业类的主考院校按上线人数不超过主考专业总招生计划1.5倍的原则划定相应专业的最低录取控制
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