打造高技能人才成长摇篮--访南京交通技师学院院长

打造高技能人才成长摇篮--访南京交通技师学院院长

南京交通技师学院近日成为“国家紧缺型高技能人才培养培训院校”、国家级“职业教育(汽车运用与维修)专业实训基地”，在职业教育领域已占据重要一席之地。就今后如何招生就业、教育教学，该院石锐院长近日接受了本报的专访。问：改革是现代职业教育发展的一个必然趋势。作为一校之长，在机制体制及创新人才培养方面是如何把握的?石锐：近年来，我校不断改革体制机制。在办学思想上，形

洛阳机车技师学院高技能人才培训中心

高技能人才培训一、目标客户具有一定机械制造基础知识，从事工业企业操作一年以上，技术等级在中级以上，年龄18-45周岁，具有学习精神、吃苦能力、有意在数控加工、机械维修与装配、焊接技术方面长期发展的企业员工和社会青年。二、安置去向国有大中型企业、合资企业、民营及高科技企业、军工企业等。学校通过40余年的发展，创建了多元化、多样性校企合作模式，为学生营造了掌握行

打造高技能人才培养新高地―― 广西机电职业技术学院在首届广西

2010年5月14日至16日，首届广西高职院校技能大赛在南宁隆重举行。本次大赛共进行了建筑设备、机械设计与制造、电子信息、现代物流4类专业领域7个项目的比赛。全区25所高职院校、67个代表队、201名选手报名参赛。本次比赛是我区高职院校有史以来竞赛项目、参赛学校、参赛选手多，参与度普及面广的一次技能竞赛，本次比赛也是2010年全国职业院校技能大赛高职业组项目

山东临沂多举措促高技能人才成长

记者从山东省政府获悉，山东省临沂市目前的高技能人才达到5.02万人，已占技能人才总数的21.8％。高技能人才在各行各业发挥了重要作用，这得益于近年来临沂市为促进高技能人才成长采取的多种措施。近年来，临沂市不断强化政策扶持。对于首席技师，临沂市规定连续4年给予每人每月500元政府津贴，对于有突出贡献的技师，连续3年给予每人每月150元政府津贴，对于技术能手，连

山东岱岳区积极打造高技能人才队伍

岱岳区按照人才强区的发展思路，积极探索完善高技能人才领导、管理、培养机制，初步建立起了一支适应本区工业经济发展的高技能人才队伍。制定政策措施，推动高技能人才开发。针对技能人才存在的初级技工多高级技工少、单一技能型技工多复合技能型技工少、传统型技工多现代型技工少、短训速成技工多系统培养技工少的现象，在深入调研的基础上，先后制定了《岱岳区高技能人才培训计划》、《

2021年江苏省常州技师学院高技能人才创新班自主招生通告

各位考生：现将下一阶段相关事宜告知大家。根据你拟报的专业和笔试成绩由高到低按招生计划数等额确定参加复试学生名单（含初中校长实名推荐学生）。复试如有不合格的，从未进入复试的学生中按笔试成绩由高到低依次递补选拔。学生须持学生证和身份证或户口簿到我校参加复试。5月15日，学校阅卷结束立即通知参加复试学生，并公示（本校招生网）。5月16日，13:00开始。职业倾向测

2022年河间市职教中心高技能人才培训招生简章

高技能人才培训招生简章河间市职教中心是河北省人力资源和社会保障厅、河北省财政厅批准的省级高技能人才培训基地，是沧州市域内唯一一所具备高级（三级）及以上汽车维修工和焊工培训资质的学校。培训合格后，经鉴定取得高级工（三级）及以上证书，该证书是各大城市（天津、杭州等）落户的必备条件之一。学校培训设备齐全先进，师资力量雄厚。一、高级工（三级）免费培训报名须知：（一）

2021年茂名市交通技工学校高中毕业生高技+大专高技能人才定向培养招生计划

一、学前教育广州天诺幼教集团储备园长定向班国家三胎放开，幼教园所快速扩张，不少高校扩招学前教育专业，但就业市场并不缺普通幼师，而是高端幼师人才，因此，选择对的学校专业，才能学对专业知识，为更好的就业做准备，选择报读学前教育专业(储备园长定制班)，你将变得更加优秀！储备园长定制班普通学前教育专业对比三年在校名校双学历学生在校三年大专、技能同读，大专报读师范类大

企业高技能人才培养座谈会经验材料：打造人才评价体系 为轨道交

广州市地下铁道总公司（以下简称广州地铁）成立于1992年12月,是广州市政府全资大型国有企业，负责广州市轨道交通系统建设及运营管理，同时经营以地铁相关资源开发为主的多元化产业。公司坚持体制创新、管理创新和科技创新，取得了一系列成果。广州地铁二号线先后荣获2003（首届）全国十大建设科技成就奖、广东省科技进步特等奖、国家环境友好工程奖、2006年度国家科技进步

开拓技能人才成长“路线图”――山西技能人才队伍建设现状分析

高技能人才培养，是人才强省战略的重要组成部分。“十一五”初期，按照中央有关精神和省委、省政府统一部署，我省提出，到“十一五”末，全省技能人才总量将达到217万人，其中技师、高级技师占到6%以上。为实现这一目标，我省从2006年开始进行了多方面的探索和努力。那么，经过合力攻艰，我省高技能人才培养的成效如何？离既定目标还有多远？需要进一步做好哪些工作？记者日前就