广州市机电技师学院09年招生简章

    广州市机电高级技工学校是国家级重点技工学校，首批国家高技能人才（机电项目）培训基地，首批国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培训基地，广州市首批技师学院，全国职业指导工作先进学校，广州市教育工作先进单位。

     学校 2005 年由原广州市机电中等专业学校与广州机电高级技工学校合并组成， 归属广州市劳动和社会保障局管理，学校占地总面积共150多亩，建筑面积5.4万平方米，现有教职工350多人（其中有教师获得“全国优秀教师”、“南粤教坛新秀”、“南粤优秀教师”等称号）。在校学生超过一万人，学生就业率保持在 98 ％以上。学校校园环境优美，教学实训设备先进，全校实现多媒体教学、校园网管理，建成了广东省重点机电实训中心，拥有先进的模具、数控加工中心、车削中心以及电梯安装维修、汽车维修、制冷技术、电焊、计算机等专业的先进教学实训等设备（价值五千多万元近1500多台）。图书馆藏书近九万册，电子图书近十万册。

     学校以创办具有广州特色和领先水平的“国家级示范性职业学校”和“国家级机电项目高技能人才实训示范基地”为责任使命，以培养品格优良、知识全面、技能熟练、特长突出、知恩图报的“技能英才”为培养目标，坚持“经营职教”的办学理念，实行“校企合一”的办学模式，推行“学校即企业，课室即车间，教师即师傅，学生即员工”的工学结合人才培养模式，在管理方面推行企业化管理，在教学方面坚持工作过程导向，在学生方面实行员工管理，完育教学从虚拟→模拟→真实的零过渡。

     围绕以“法律为基础，道德为根本，成功为目标”的德育工作路线，学校通过构建1个网络、开展2个活动、完成3个阶段的“123工程”，对学生从入学到毕业进行全过程、全方位、全员参与的教育工作，在学校形成快乐工作，共享完美；快乐学习，共享成长的“共享快乐”校园文化，师生共同追求教工自豪、学生自信、家长放心、政府赞扬、社会欢迎的“和谐共进”的美好愿景。

     学校紧贴市场设置重点专业，强化优势，突出特色。其中机电技术应用专业和数控专业是广东省重点建设专业，机电技术应用专业、模具设计与制造专业是广州市重点建设专业，机电一体化专业被评为广州市名专业。

     为提升学生文化素质和职业能力，积蓄更大的竞争能量，学校与广东工业大学、华南理工大学等多家大学实施联合办学，让学生可以根据自身情况、发展趋向灵活地在中级工技能、高级工技能、技师技能以及中技学历、大专学历、本科学历之间自由选择，满足不同层次学生的需要。

     学校设立了国家职业技能鉴定所，鉴定的专业（工种）有：数控加工中心操作工、数控铣床操作工、数控车床操作工、车工、钳工、刨工、电梯设备安装维修工、制冷设备维修工等。满足了教育培训、技能鉴定、就业服务综合性职业教育基地发展需要。

     办学理念特色----“经营职教”

     职业教育具有双重属性的特征。一方面，职业教育具有与其他类型教育都相同的一般属性，即是培养人的社会活动，这种属性是职业教育的社会属性。另一方面，它又具有其它教育所没有的特殊属性，即它是直接为经济社会发展服务，直接为人的就业服务，与市场特别是劳动力市场的联系直接、密切，这种特殊的属性就是职业教育的经济属性。职业教育的经济属性决定技能训练的要求，实训场地、设备、材料以及过程的展开，需模拟企业，从经营的角度，考虑社会效益和经济效益，关注市场，关注服务，关注质量，关注规模，关注成本，关注效益。

     办学模式特色----“校企合一”

     推行“学校即企业，课室即车间，教师即师傅，学生即员工”的工学结合人才培养模式，利用校企合一和产教结合，开展课程和教学体系改革，与企业共同制定教学计划、教学内容，完育教学从虚拟→模拟→真实的零过渡，“零距离”实现学生到企业员工身份的转变。

     在管理方面推行企业化管理。在形式上采取企业的管理模式，核心的问题是成本费用考核，各部门的费用与部门人数、学生人数等挂钩，按人数下达指标，考核成本。

     在教学方面坚持工作过程导向。将教学安排变成员工培训模式，按生产工艺流程安排实训过程，根据工作过程导向，将实训作业按工艺零件加工来考核。

     在学生方面实行员工管理。学生实质上具备双重身份，一是学生身份，二是员工身份。对学生的规范管理要有一个具体要求，可对学生采用对员工货币奖惩方式来进行考核，变虚拟的扣分形式为真实的货币奖惩形式。

     绩效管理特色----“五牌考核”

     建立“科学设岗，竞聘上岗”的用人机制，确立“以岗定薪、以绩取酬”的动态薪酬高效激励机制，改革分配原则和分配制度，实现分配方式向业绩倾斜，该拿多少看岗位，能拿多少看业绩。对教师技术职务实行评聘分开；对所有管理岗位的管理人员，采用“金、银、铜、黄、红 ”牌岗位绩效考核办法，采取每周检评，每月考评，收入与绩效挂钩的挂牌考评模式，合理拉开分配档次,充充调动全校教职工的积极性、主动性和创新性。

     精品专业特色----“机电一体化”

     学校紧贴市场设置重点专业，强化优势，突出特色。其中机电技术应用专业和数控专业是广东省重点建设专业，机电技术应用专业、模具设计与制造专业是广州市重点建设专业，机电一体化专业被评为广州市名专业。

     育人模式特色----“以活动促转变”

     围绕以“法律为基础，道德为根本，成功为目标”的德育工作路线，学校通过构建1个网络、开展2个活动、完成3个层次“123工程”对学生从入学到毕业进行全过程、全方位、全员参与的德育工作。建立一系列的第二课堂活动，吸引学生的广泛参与，转变学生思想、行为，调动学生激发才智，使学生不但在活动中学到知识，增长才干，掌握技能，也懂得一定的人文文化，培养一定的艺术素养，逐步形成自己某方面的兴趣特长，毕业后即能成为企业文化活动的骨干，也可以丰富自己的生活。

招生计划

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