培养目标：培养从事摸具设计和精密制造、设备管理、产品开发、数控编辑加工、金属材料、塑料等制品的成型工艺编制工作的高级技能人才。主要课程：机械制图、公差配、AutoCAD制图、机械设计、工程材料、摸具材料与热处理、模具制造工艺学、模具CAD/CAM、Pro/E模具成品设计、塑料材料成型等。
模具设计与制造（一）【培养目标】培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养，又具有模具设计、制造，现代模具制造设备操作与维护等职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的高素质技术技能型人才。（二）【主干课程】机械制图、机械设计基础、机械制造基础、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、模具概论、电工电子技术、塑料成型工艺及模具
工业设计与模具制造系以“创新创业”为理念，以“与产业对接，为产业服务”为目标，以“依托传统文化遗产，运用新技术把想象变成现实”。开设工业设计、模具设计和激光技术应用三个专业。师资队伍雄厚，现有专职教师36人，其中高级讲师8人、讲师14人、高级技师25人、技师6人，国家级教练2人，省级专家2人，省级督导员1人，全国技术能手3名，广东省技术能手2人，是一支教学经
（一）专业代码：460701（二）专业简介专业适应互联网+汽车产业发展，主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。（三）教学资源汽车维修专业近年学院投资近百万购置实习设备，组建汽车维
数字化设计与制造(一)办学层次:高级工+大专(招生对象:中技、中专毕业生)(二)培养目标:培养从事产品数字化设计与制造、3D打印设备操作与维护、三维扫描与逆向设计制造的高级技能人才及管理人才。(三)主要课程:机械制图、机械设计基础、计算机辅助设计(AutoCAD)、工程材料与热处理、数字化设计技术、数控加工技术、增材制造技术、精密检测技术、逆向工程技术、快速
模具设计与制造(一)培养目标：高中四年、技师+本科(二)核心课程：机械制图与计算机绘图、计算机基础、电工与电子技术、公差配合与测量技术、PLC、液压与气动技术、机械设计基础、CAD/CAM、数控机床操作技能、数控加工工艺与编程、多轴加工等。(三)就业方向：从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理、数控设备销售与售后服务等工作。
数字化设计与制造（1）培养目标：培养目标：本专业教学包括增材制造（3D打印）和减材制造（多轴CNC加工）实际应用。综合应用CAD/CAM/CAE工业软件及三维扫描设备进行产品的正逆向数字化设计，使用CNC多轴加工和3D打印设备进行零件的加工，掌握数字化测量和手工测量工具对加工零件进行检测的方法，培养适应制造业转型升级的复合型高技能人才。（2）核心课程：机械设
数字化设计与制造(一)主修课程：3D打印创新设计实例项目教程、产品数字化创新设计、PLM产品生命周期管理、产品数据管理（PDM）系统、制造执行系统（MES）实现原理与技术等。(二)就业方向：在先进制造技术领域内，从事产品数字化分析与设计、功能仿真以及原型制造等工作。
数字化设计与制造专业（技师）课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共40门左右课程，其中核心课程为冲压模具及设计与制造、注塑模具设计与制造、CAD/CAM/CAPP/CAE、精密模具的热处理工艺与应用、特种加工技能、3D打印技术、快速模具和原型制作、模具制造工综合技能等。培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎
（一）专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定理想信念和良好职业道德，具有机械设计、机械制造、工艺编制、设备操作技能等能力，能从事机械产品设计、机械零件设计与加工、加工工艺路线编制、机械零件质量检测等工作的应用性、职业型高技能人才。（二）主要职业岗位机械制图员、机械设计员、机械设备操作员（三）专业建设本专业师资力量雄厚，整体结
