机电一体化技术培养目标：面向机电设备生产、使用及销售企业，培养从事与交通相关的机电设备生产、制造、维修以及机电设备操作、机电设备装调和机电产品质量检测相关的技能人才。主要课程：模拟电路、数字电路、机械制图、机械基础、PLC与机电控制技术、传感器技术应用、液压与气动、单片机语言编程等课程。就业成长方向：面向各类智能制造相关的中、大型企业，从事机电生产设备维修、
机电一体化技术（一）培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理想信念坚定，良好职业道德和人文素养，掌握机电一体化技术专业基本理论和专业技能，熟悉机电设备安装、调试、运行维护等知识，能胜任机电设备安装调试、运行维护、维修管理、技术改造等方面的工作，具有较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。（二）核心课程:照明线路的安装与检修、简单电子线路安装
机电一体化技术专业介绍一、专业简介机电一体化技术专业是二十一世纪社会发展急需的十大专业之一，本专业是贵州“兴黔富民”行动计划高水平煤矿智能开采技术专业群群内支撑专业，现有高职在校学生484人，毕业生就业率高，面向广。本专业2006年开始招生，一直致力于专业建设和教学改革，积极探索现代学徒制，全面提升人才培养质量，为服务区域经济社会发展培养了大量复合型技术技能
机电一体化技术专业培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。职业能力：1.具备对新知识、新技能的学习能力
机电一体化技术（一）【培养目标】培养能够在机电一体化技术及智能制造行业（领域）从事机电设备（如机器人、数控机床、自动化设备等）安装、调试、运行、维护、维修、设计和技术管理等工作的高素质应用型专门人才。（二）【主干课程】机械制图与绘图、电工电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、传感器与检测技术、电机与拖动、电气与PLC控制技术、工业机器人编程与调试、机电设
机电一体化技术（一）培养目标：本专业以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有良好职业道德、健康的个性品质和较强可持续发展能力素质；掌握机电一体化技术的的基本知识与技能；熟悉机电设备相关技能；能够从事机电产品的设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等高素质技术技能型人才。（二）核心课程与主要实践环节：电气与PLC控制技术、电机与
机电一体化技术（专科、学制三年）（一）【培养目标】：掌握机械设计与制造、电气自动化、电子计算机技术、数控技术等方面的基本知识，具有较强的机电岗位操作技能，能从事机电一体化设备的使用、维修、生产技术管理的技能型专门人才。通过建立有效的质量监控和持续改进机制，能持续跟踪改进效果并用于推动专业人才培养质量不断提升。（二）【主要课程】：高等数学、大学物理、机械制图、
本专业培养机电设备和自动化生产设备检测、调试、维修的中级技术工人和生产线管理人员。开设的主要专业基础课程和专业技术课程有：机械制图、机械基础、工程力学、公差与配合、机械制造工艺、电工基础、电机与变压器、电力拖动与自控、电子技术基础、自动化仪表与过程控制等。
机电一体化技术大专（5年一贯制）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，从事机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等相关岗位的技术工作，适应生产、建设、服务和管理一线需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。主要专业课程：工程制图与计算机绘图、机械基础、机械制造技术、电工基
机电一体化技术（一）培养目标与就业去向本专业面向现代制造行业，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握智能制造技术,电气控制技术、工业机器人工作站、柔性制造单元的设备操作维护等基本知识，能够从事自动生产线等机电--体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技能人才。本专业面向的职业岗位群:机电一体化设备与系
