机电一体化（高级工）培养目标：本专业培养适应市场经济需要的具备机电一体化技术、生产设备自动化技术、机电设备安装、调试与维修技术的“复合型”高技能人才。能力结构：具有编制常用机电设备安装、维修工艺的能力；具有常用机电设备验收、安装、调试及维修的能力；熟悉机电行业企业管理的原理及组织形式，具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有较高的专业理论和实际操作能力
机电一体化技术（一）培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理想信念坚定，良好职业道德和人文素养，掌握机电一体化技术专业基本理论和专业技能，熟悉机电设备安装、调试、运行维护等知识，能胜任机电设备安装调试、运行维护、维修管理、技术改造等方面的工作，具有较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。（二）核心课程:照明线路的安装与检修、简单电子线路安装
数控技术应用（高级工）我校数控技术应用专业拥有金属切削机床及数控车、数控铣、加工中心、电火花、线切割等现代化生产制造设备的实习场地及多媒体仿真教室，采用理论与技能训练相结合并逐步实现工作过程系统化的工学结合一体化教学模式，注重对学生职业能力的培养。培养目标：本专业培养面向生产一线具备机械制造基础知识与应用能力，从事机床的操作，数控机床的编程以及数控加工技术管
培养目标：本专业旨在培养熟练掌握数字媒体设计与制作技术，掌握数字媒体的基本知识、具有一定的美学素养，具备商业网页设计能力和商业网站开发与维护能力，掌握文字、图形、图像、声音、动画、数字视频等多媒体素材的采集、制作与编辑技术的高技能人才。能力结构：具备数字媒体技术的基础理论知识和熟练的专门技术技能；受到计算机基本操作技能、专业课程设计、科学研究与系统设计方法的
机电一体化技术培养目标：面向机电设备生产、使用及销售企业，培养从事与交通相关的机电设备生产、制造、维修以及机电设备操作、机电设备装调和机电产品质量检测相关的技能人才。主要课程：模拟电路、数字电路、机械制图、机械基础、PLC与机电控制技术、传感器技术应用、液压与气动、单片机语言编程等课程。就业成长方向：面向各类智能制造相关的中、大型企业，从事机电生产设备维修、
环境检测与理化检验（高级工）培养目标：掌握本专业基本理论知识，具有本专业相关领域工作岗位的综合能力和专业技能；具有一定的生产岗位实践能力，能够胜任环境监测与治理岗位的工作；具有环境管理基本知识；掌握环境监测分析方法和操作技术；能够操作和维护环保设备、仪器；具有良好职业道德和综合素质的高技能人才。能力结构：具有环境监测、化学检验、水处理、大气污染治理、固体废物
机电一体化培养目标：本专业培养面向制造类企业生产和管理一线，掌握机电一体化技术和机电维修技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范、质量管理与相关国家标准，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，并对一般机电一体化设备具有初级设计能力，具有良好职业道德、健康的个性品质和可持续发展能力的复合型技术技能人才。主要课程：机械制
专业名称：汽车维修（机电一体化）办学层次：高级工+大专学制：三年培养目标：培养具有良好职业素养，掌握现代汽车维修技能和专业知识，能利用现代化手段和工具诊断排除复杂故障；具备一定的企业生产和管理知识；具备一定的企业工作经验，能对初、中级汽车维修工进行指导的汽车维修高技能人才。主要课程：计算机应用基础、高等数学、大学英语、机械制图、电工与电子技术、汽车文化、机械
机电一体化(中德合作高级机电班)(一)办学概况：该国际合作班为我院与德国手工业行会HWK(奥登堡)共同开办，采用三年学制，三年学习专业基础理论和技能，完成德方8个实操教学项目。(二)培养方向：引进德国先进的职教理念及方法，按照德方职业资格标准由中方和德方教师实施教学，面向智能+发展趋势，学习机电一体化先进技术技能，培养机电设备安装、调试、编程、操作、维修和管
◆专业名称：机电一体化<<<<<<<<培养目标：培养具备机电一体化专业所需的基础理论知识和专业知识，掌握机电一体化产品设计、调试及机电一体化所需技能的高级应用型技能人才。本专业在满足一定条件下可以申请取得高等教育“工业电气自动化技术专业”专科学历毕业证书。主干课程：电工基础、机械基础、机械制图、电子技术、公差配
