电气工程及其自动化（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）（一）培养目标：培养具有电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，有初步研究开发能力和较强创新意识，德智体全面发展，能胜任在电力系统、自动化等相关领域，从事系统运行操作、工程设计的应用型高级专门人才。（二）主要课程：电路、C语言程序设计、电磁场与波、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电机学
机械设计制造及其自动化（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）（一）培养目标：掌握机械设计、机械设计制造及其自动化专业理论基础，具备机械工程师基本能力要求，具备从事机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等工作的应用型高级工程技术人才。（二）主要课程：机械原理、机械设计、机械制造技术、数控技术、机械制造工艺学、机械设计学等。（三）授予学位：工学学士（四）就
自动化（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）（一）培养目标：培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行和科技开发及研究等方面工作的应用
电梯工程技术专业介绍一、专业简介电梯工程技术是学院与广东省中山职业技术学院南区电梯学院联合培养专业，采用联合办学模式，立足于“国家火炬计划”中山电梯特色产业基地，协作开展“订单”人才培养，其中本校就读1年，中山职业技术学院就读2年，实习可优先安排在广东或西南地区相关企业。二、专业人才培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德
采矿工程（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）（一）培养目标：掌握煤和非煤固体矿床开采的基本理论和方法，具有创新意识和初步创新能力，具有社会责任感和工程职业道德的高级应用型工程技术人才。（二）主要课程：煤矿开采学、矿井通风与安全、井巷工程、矿山压力与岩层控制、矿山机械与设备等。（三）授予学位：工学学士（四）就业方向：从事矿山、岩土和隧道工程领域设计、生产、
冶金工程（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）（一）培养目标：着力培养德、智、体、美全面发展，掌握冶金工程相关基础理论，具备钢铁冶金、有色冶金等方面专业知识和基本技能，能在冶金领域从事生产经营、设计、管理、技术开发的应用型人才。（二）主要课程：钢铁冶金学、有色冶金学、冶金物理化学、金属学及热处理、冶金原理、冶金传输原理等。（三）授予学位：工学学士（四）就业
地质工程（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）（一）培养目标：掌握地质学与地质工程领域的基本理论，具备较强的地球科学思维和实践能力，能在地矿、建筑、国土、市政、水利、交通、矿山企业等部门，从事岩土工程勘察、水文地质勘探、煤田地质勘探、地质灾害评估及治理施工等工作，服务区域经济社会发展，富有创新创业精神的应用型高级工程技术人才。（二）主要课程：普通地质学、矿
安全工程（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）(一)培养目标：掌握安全科学、安全工程技术、安全管理和职业健康基本理论、基础知识和基本技能，具备专门从事安全工程设计、检测、评价、监察和管理等工作能力的高素质应用型工程技术专业人才。(二)主要课程:安全管理学、安全系统工程、安全人机工程、安全评价技术、安全检测与监控技术、通风工程学、防火防爆技术、职业卫生与工程
环境工程（非师范类、本科、学制四年、理工类专业）（一）培养目标：培养具备环境工程的基本理论、基本知识和基本技能的应用型人才。掌握水、气、固废和其他污染的控制与治理、环境污染修复以及环境影响评价的基本理论和技能，能够在科研院所、大专院校、企业、政府等部门从事环境工程方面的研究、设计、规划、管理、教育和推广等方面工作的工程技术人才。（二）主要课程：水污染控制工程
六盘水职业技术学院2022年高职（专科）分类考试招生测试指南（中职生（含职高、技校生）毕业生）六盘水职业技术学院2022年高职（专科）分类考试招生测试采取网络测试的方式进行，请各位考生按照以下流程进行操作：一、考前准备考生通过学院统一发送的手机短信，分别加入考试QQ群(以报考第一自愿加群)，通过群文件查找自己的相关测试信息，包括姓名和考生号对应的考试答卷及视
