内蒙古民族幼儿师范高等专科学校舞蹈教育专业

2019-08-14 20:32  内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、就业方向及人才需求分析
  • (二)社会对舞蹈人才的需求
  • 1.幼儿园教师或舞蹈专任教师。
  • 2.中小学、培训中心舞蹈教师。素质教育的贯彻实施与中小学舞蹈进课堂的提案,使得各中小学急需专业舞蹈教师;而各培训中心更是需要大量的舞蹈教师。
  • 3.群众活动中的舞蹈组织与策划者。社会各类活动日益频繁,社区、单位、电视台等各种庆典、比赛活动也需要大量舞蹈编导与教学人员。
  • (三)地方文化艺术事业发展特别是民族文化艺术事业发展的需要
  • (五)基本要求:
  • 1、职业素质要求:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,具有正确的世界观、人生观和价值观,遵守职业道德,热爱舞蹈事业。
  • 2、知识结构要求:能够在幼儿园、中小学及社区等从事舞蹈教学相关工作。
  • 3、工作任务和职业能力解析表:
  • 二、培养目标和培养规格
  • (一)培养目标
  • (二)培养规格
  • 1.综合素质
  • (1)政治思想和职业道德:热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法。爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神;遵循艺术发展原则具有解放思想、实事求是的科学态度;具有敢于拼搏的创新精神。
  • (2)身体心理素质:养成自觉锻炼身体的良好习惯,达到《大学生健康体质标准》,具有健康体魄;具备良好的心理素质。
  • 2.专业知识方面:掌握舞蹈教育基本理论知识,具有扎实的艺术类专业基础知识和基本技能,具备相邻学科专业的基本素养,具备较高的综合文化素质。
  • 3.专业能力方面:掌握舞蹈教育相关的基础知识,具备系统的舞蹈教育教学的专业技能。
一、就业方向及人才需求分析

  就业方向

  舞蹈教育专业方向旨在培养能够在幼儿园、中小学及其他教育教学机构中工作的高素质技能型专门人才。

  (二)社会对舞蹈人才的需求

  1.幼儿园教师或舞蹈专任教师。

  2.中小学、培训中心舞蹈教师。素质教育的贯彻实施与中小学舞蹈进课堂的提案,使得各中小学急需专业舞蹈教师;而各培训中心更是需要大量的舞蹈教师。

  3.群众活动中的舞蹈组织与策划者。社会各类活动日益频繁,社区、单位、电视台等各种庆典、比赛活动也需要大量舞蹈编导与教学人员。

  总之,社会对舞蹈专业人才的需求正在急剧增长。以往舞蹈教育的培养模式往往走高精尖的道路,忽视了基层大众的需求。我们结合我校办学特点,服务地方,服务基层,填补这一社会需求。

  (三)地方文化艺术事业发展特别是民族文化艺术事业发展的需要

  我区为蒙古族聚居的少数民族自治区,蒙古族能歌善舞,有着源远流长的文化艺术传统和丰富的艺术资源。舞蹈是他们精神世界不可或缺的艺术载体,需要培养大量舞蹈教育人才将民族艺术发扬和传承下去。特别是鄂尔多斯地区,被称为“歌的海洋,舞的故乡”,在经济生活日益丰富的今天,广大群众的艺术追求更应该满足。而目前我区从事舞蹈教学的人才已经不能满足当今社会舞蹈文化发展的需要,尤其是鄂尔多斯市,各旗县群众艺术馆、文化馆,以及地方文艺团体等部门严重缺乏舞蹈人才,增设舞蹈教育专业,能及时有效的改善全区舞蹈人才结构,以满足社会的需要。

  (五基本要求:

  1、职业素质要求:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,具有正确的世界观、人生观和价值观,遵守职业道德,热爱舞蹈事业。

  2、知识结构要求:能够在幼儿园、中小学及社区等从事舞蹈教学相关工作。

  3、工作任务和职业能力解析表:

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校舞蹈教育专业

  二、培养目标和培养规格

  (一)培养目标

  人们从过去对舞蹈艺术的欣赏,转换成为主动参与舞蹈艺术的创作与教育,并把舞蹈作为提高自身艺术修养、陶冶情操、开发智力潜能、塑造形体气质等的重要手段。近年来,舞蹈文化市场日益繁荣,从异常活跃的广场舞蹈与日益增多的舞蹈培训便可见一斑。本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,系统掌握舞蹈教育及教育的基本理论和专业技能,了解相关学科知识,有较强的审美感觉和创造性思维,能够从事舞蹈教育教学(幼儿园、中小学及其他舞蹈教育机构等)工作的高素质技能型专门人才。

  (二)培养规格

  1.综合素质

  (1)政治思想和职业道德:热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法。爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神;遵循艺术发展原则具有解放思想、实事求是的科学态度;具有敢于拼搏的创新精神。

  (2)身体心理素质:养成自觉锻炼身体的良好习惯,达到《大学生健康体质标准》,具有健康体魄;具备良好的心理素质。

  2.专业知识方面:掌握舞蹈教育基本理论知识,具有扎实的艺术类专业基础知识和基本技能,具备相邻学科专业的基本素养,具备较高的综合文化素质。

  3.专业能力方面:掌握舞蹈教育相关的基础知识,具备系统的舞蹈教育教学的专业技能。

原标题:内蒙古民族幼儿师范高等专科学校舞蹈教育专业

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内蒙古民族幼儿师范高等专科学校舞蹈教育专业

就业方向及人才需求分析  就业方向  舞蹈教育专业方向旨在培养能够在幼儿园、中小学及其他教育教学机构中工作的高素质技能型专门人才。  (二)社会对舞蹈人才的需求  1.幼儿园教师或舞蹈专任教师。  2.中小学、培训中心舞蹈教师。素质教育的贯彻实施与中小学舞蹈进课堂的提案,使得各中小学急需专业舞蹈教师;而各培训中心更是需要大量的舞蹈教师。  3.群众活动中的舞

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业

本专业培养适应和满足民族地区社会发展以及经济、教育、科学文化和社会进步的需求;德智体美全面发展,具有小学儿童身心发展与小学教育、教学、研究和管理等方面的理论知识、应用能力、良好职业道德和职业生涯发展基础;具有人文与科学素养,创新精神与实践能力;热爱教育事业,具有社会主义核心价值体系、良好的道德与文化素养、扎实的专业基础知识、较强的思维能力;具有一定的组织和开

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校英语教育专业

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有坚实的英语基础知识和基本技能及有良好职业道德的具有较强的英语听、说、读、写、译等方面的能力和一定的教育科学理论以及从事幼儿园小学英语教学的职业技能,毕业后能胜任幼儿园、小学英语教学及相关工作的英语教育人才。

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校音乐教育专业

就业方向及人才需求分析  就业方向  本专业毕业生毕业后可在幼儿园及艺术培训机构中从事音乐教学工作;还可从事音乐文化艺术活动的策划、教学、研究、编辑、评论、管理等工作。  1.服务面向:音乐基础教育教学等。  2.就业单位:学前教育相关机构(幼儿园、学前班等)文化艺术馆、培训中心或社区等。  3.就业岗位:幼儿园、学前班一线音乐教师;艺术团体、文化艺术馆、培

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校艺术教育专业

本专业培养德、智、体、美全面发展,适应现代小学、幼儿园艺术教育改革与发展需要的,具有大学专科学历的小教、幼教教师,具有较高的绘画、音乐、舞蹈等专业技能和健康的艺术审美观念以及艺术欣赏和艺术表现能力。能够在艺术培训机构、艺术团体、艺术工作室、设计公司、社区及其相关艺术教育领域的复合型人才。

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校美术教育专业

1.专业名称及代码  专业名称:美术教育  2.招生对象  普通高中毕业生、三校生  3.学制与学历  学制:全日制三年  学历:大学专科  4.就业面向(职业岗位(群)分析)  本专业毕业生的就业方向和岗位主要有以下几类:  (1)主要工作岗位:从事美术教育教学的幼儿教师,基础教育的艺术培训专业教师。  (2)相关工作岗位:特殊教育学校的美术教育专业教师。

2021年内蒙古民族幼儿师范高等专科学校高职招生简章

一、学校简介内蒙古民族幼儿师范高等专科学校始建于1980年,时名伊克昭盟蒙古族师范学校,1989年更名为内蒙古民族幼儿师范学校,2000年与原伊克昭盟艺术学校合并,成立内蒙古民族幼儿师范艺术学校,2012年升格为高等专科学校。学校是内蒙古自治区唯一一所使用蒙汉双语授课、以培养培训学前教育师资为主的公办全日制幼儿师范高等专科学校。学校位于内蒙古自治区经济发展“
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