数学教育（专科）专业(一)培养目标：培养具有数学学科的基本理论、基础知识和基本技能，能够运用数学知识和使用计算机解决实际工作中的一些数学问题，具有现代教育观念，主动适应现代教育事业发展的需要，能够胜任基础教育数学教学的师资、教学管理人员及其他教育工作者。(二)主要课程：高等代数、数学分析、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、计算方法、数据库原理及应用、计
数学与应用数学本科专业(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向基础教育的数学专业知识扎实、实践能力强的具有现代教育理念的高素质数学师资；培养为地方经济、文化建设和社会服务的、具有创新意识和良好数学应用能力的应用型人才。能胜任在企业、事业单位和经济、金融和管理部门从事信息处理、分析和管理等工作，或能胜任在中小学从事教育教学工作或教育管理和服务等
一、学校简介学校是以“学前师范”命名的省属公办普通本科院校，前身为陕西教育学院，位于古都西安，被誉为“三秦基础教育教师和校园长的摇篮”。2012年以来，学校先后入选陕西省学前教育师范生免费教育试点院校、陕西省转型发展试点院校。2018年开始与陕西师范大学联合开展专业硕士研究生培养工作。2021年获批为国家“优师计划”地方专项培养高校。现有29个普通本科专业、
学前教育专业一、考试目的陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2021年职业教育单招本科院校的学前教育专业。二、考试要求（一）掌握音乐基础知识和音乐基本常识；具备学习音乐的基本能力和基本素质。（二）掌握舞蹈基本知识和幼儿舞蹈基本常识；具备进行舞蹈作品
财务管理专业一、考试目的陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2021年职业教育单招本科院校的财务管理专业。二、考试要求（一）理解指对管理类专业基本概念的领会、并能简单地解释。（二）掌握指对管理类专业相关理论的理解与掌握。（三）综合应用指对管理类专业
计算机类专业一、考试目的陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2021年职业教育单招本科院校的计算机类专业。二、考试要求根据教育部《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版），本次计算机类专业技能测试所涉及的相关知识点，按照需要掌握的程度分
一、学校简介陕西学前师范学院是一所立足陕西，服务地方，以教师教育为主要特色，积极培育学前教育特色，以培养“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”的应用型人才为目标，着力建设有特色、高水平的应用型大学的省属公办普通本科院校。学校前身是陕西教育学院，追溯办学历史已有百余年，2012年3月，经国家教育部和陕西省人民政府批准改制为普通本科高校。长期以来，学校积极服
一、招生计划概况年份省份类别科类层次计划数2021陕西普通类文史本科6762021陕西普通类理工本科7292021陕西普通类体育(理)本科1052021陕西艺术类艺术(文)本科348二、分专业招生计划年份省份类别科类批次专业层次计划数专业备注2021陕西普通类文史本科提前批学前教育本科62021陕西普通类文史本科提前批学前教育本科52021陕西普通类文史本科
一、招生计划概况年份省份类别科类层次计划数2021湖南普通类历史类本科72021湖南普通类物理类本科21二、分专业招生计划年份省份类别科类批次专业层次计划数专业备注2021湖南普通类历史类本科二批英语本科42021湖南普通类历史类本科二批学前教育本科32021湖南普通类物理类本科二批数字媒体技术本科32021湖南普通类物理类本科二批心理学本科42021湖南普
年份省份类别科类批次专业录取人数最高分最低分平均分控制线2021福建普通类历史类本科二批学前教育.0-2021福建普通类历史类本科二批历史学.0-2021福建普通类物理类本科二批化学.5-2021福建普通类物理类本科二批生物科学.5-2021福建普通类物理类本科二批数学与应用数学.0-2021福建普通类物理类本科二批学前教育.0-2021福建普通类物理类本科
