::在校生情况::学生形式自主专业名称学制在校生数一年级二年级三年级四年级五年级及以上高中起点本科智能科学与技术四年119303028310合计119303028310::专业简况::高校名称及代码沈阳工业大学(10142)专业名称及代码智能科学与技术(080907)学制四年专业设置时间2011招生方式普通招生招生类型理科高层次教师情况-主干学科控制科学与工
智能科学与技术1.专业解读智能科学与技术专业是自动化、计算机及信息、通信等多学科交叉形成的新专业,重点研究智能感知、智能计算、智能学习和推理、智能决策、智能机器及系统实现等过程中的各种科学与技术问题。通俗地讲,智能化是自动化的高级阶段,本专业实际上相当于“人工智能+自动化/计算机”。北京大学于2003年率先创立了“智能科学与技术”专业,紧接其后西安电子科技大
(一)培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程,具有安全生产意识,严格按照行业安全工作规程进行操作,遵守各项工艺流程,重视环境保护,并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面
::在校生情况::学生形式自主专业名称学制在校生数一年级二年级三年级四年级五年级及以上高中起点本科电子科学与技术四年248586660640合计248586660640::专业简况::高校名称及代码沈阳工业大学(10142)专业名称及代码电子科学与技术(080702)学制四年专业设置时间1958招生方式普通招生招生类型理科高层次教师情况-主干学科电子科学与技
在校生情况学生形式自主专业名称学制在校生数一年级二年级三年级四年级五年级及以上高中起点本科计算机科学与技术四年3909410597940合计3909410597940专业简况高校名称及代码沈阳工业大学(10142)专业名称及代码计算机科学与技术(080901)学制四年专业设置时间1978招生方式普通招生招生类型理科高层次教师情况省百千万人才工程计划(百人层次
(一)培养目标本专业培养具有焊接基础理论和专门知识,掌握手工焊接、自动化焊接(机器人焊接)操作技术、具备工艺与工装设计、质量鉴定及检测能力,从事手工焊接、自动化焊接设备的调试、使用、维护及技术管理的高素质技能型专门人才。(二)主要课程机械制图、AUTOCAD、电工基础、机械设计基础、金属熔焊基础、焊接机构生产、焊接工艺、焊接检验、焊接机器人操作、焊接技能训练
一、专业介绍经济管理教研室现有会计与理财、电子商务、市场营销三个专业。本专业科着力于技能人才培养,不断改革创新人才培养途径和方法,经过与企业联盟合作、冠名班培养、校外实训基地建设等产教深度融合,在办学方面取得一定成果,具有较强的专业特色,为我省产业发展培养了高质量的技能人才。2020年被教育部确定为业财一体信息化应用职业技能"1+x"证书制度试点专业。二、培
(一)培养目标培养从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护以及供用电系统的运行、维护工作的技能型人才和一般电子产品生产及应用的一线操作人员。(二)主要课程电工基础、电子技术基础、可编程控制器、单片机原理与应用、电机与拖动基础、传感器及应用、工厂电气控制设备、工厂供电、电力电子技术等
电子商务专业(一)培养目标:面向商业行业,培养通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。毕业生主要面向商业企业从事客户服务、网络编辑员、计算机网络管理员、计算机操作员和互联网交易平台处理B2B、B2C、C2C、团购等商务活动交易员等。(二)专业课程:电子商务基础、客户关系管理、物流与配送、电子商务网站