临床医学（八年）培养目标：以“八年一贯，本博融通”为原则，坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养引领国家医药卫生事业发展的拔尖创新医学人才。学生应当具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有一定的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，具有团队合作精神，具有较强的医
口腔医学（八年）：学制包括5年本科教育、1年临床专业硕士教育和2年临床专业博士教育。口腔医学八年制教育实行“八年一贯、本博融通、加强基础、注重素质、整体优化、面向临床”的培养模式。培育具备良好的思想品德和高尚的职业道德，宽厚的人文社会科学知识和自然科学知识，坚实的现代医学理论基础、基本知识和基本技能，熟练的临床实践技能和解决临床医学实际问题的能力，具有创新、
口腔医学(八年)培养目标：实行“八年一贯，本博融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。培养具备良好的思想品德和高尚的职业道德，宽厚的人文社会科学知识、自然科学知识，坚实的现代医学基础理论、基本知识和基本技能，熟练的临床实践技能和解决临床医学实际问题的能力，具有创造、创新、创业精神和较强国际竞争力的高级口腔医学人才。课程设置：课程分为必修课和
武汉大学第二临床学院2022年非全日制护理专业硕士研究生招生简章武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流”建设高校。2020年，学校在软科世界大学学术排名(ARWU)中位列第199位，国际教育研究机构QS世界大学排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大学排名中位列351-400位。武
临床医学（五年）培养目标：坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养适应国家医药卫生事业发展需要的医学生,为毕业后教育奠定良好的基础。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，具有团队合作精神。课程设置：主干（
临床医学(一)培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好国际视野，德、智、体、美、劳全面发展；厚医学基础、强实践能力、高人文素质；具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质；崇实创新、追求卓越的高素质应用型人才。(二)主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、诊断学实验、内科学、外科学、妇产科学、
武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。2014年进入三大世界大学排行榜400强，其中USNews居第301、QS居第335、泰晤士高等教育居第352位。2015年，学校在QS世界大学排名中位列第273位。2016年，在QS亚洲大学排名中位列第44位。学校国际竞争力和影响力不断提升，在国际上逐渐形成了品牌效应
临床医学（“5+3”一体化）培养目标：坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养适应国家医药卫生事业发展需要、达到住院医师规范化培训要求的临床医师。学生应当具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有较强的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，具有团队合作精神，掌握医学
附件2.职业素质（一）医德医风（二）沟通能力（三）人文关怀病史采集（一）发热（二）皮肤黏膜出血武汉大学临床医学专业硕士学位研究生招生复试医学职业素养和临床能力考试大纲（三）疼痛：头痛、胸痛、腹痛、关节痛、腰背痛。（四）咳嗽与咳痰（五）咯血（六）呼吸困难（七）心悸（八）水肿（九）恶心与呕吐（十）呕血与便血（十一）腹泻与便秘（十二）黄疸（十三）消瘦（十四）无尿、
临床医学学制五年，毕业授予医学学士学位。(一)专业特色：ESI全球排名前1%专业，2021年获批国家一流建设专业，湖北省品牌专业，教育部“卓越医生教育培训计划”项目、“专业综合改革试点”项目，2014年通过教育部专业认证,2019年获批湖北省一流专业。拥有国家临床教学培训示范中心，省级示范模拟教学基地，采取教、学、做一体教学模式，使学生既能掌握较为系统扎实的
