临床医学（五年）培养目标：坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养适应国家医药卫生事业发展需要的医学生,为毕业后教育奠定良好的基础。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，具有团队合作精神。课程设置：主干（
武汉大学第二临床学院2022年非全日制护理专业硕士研究生招生简章武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流”建设高校。2020年，学校在软科世界大学学术排名(ARWU)中位列第199位，国际教育研究机构QS世界大学排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大学排名中位列351-400位。武
临床医学（八年）培养目标：以“八年一贯，本博融通”为原则，坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养引领国家医药卫生事业发展的拔尖创新医学人才。学生应当具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有一定的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，具有团队合作精神，具有较强的医
临床医学(一)培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好国际视野，德、智、体、美、劳全面发展；厚医学基础、强实践能力、高人文素质；具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质；崇实创新、追求卓越的高素质应用型人才。(二)主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、诊断学实验、内科学、外科学、妇产科学、
武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。2014年进入三大世界大学排行榜400强，其中USNews居第301、QS居第335、泰晤士高等教育居第352位。2015年，学校在QS世界大学排名中位列第273位。2016年，在QS亚洲大学排名中位列第44位。学校国际竞争力和影响力不断提升，在国际上逐渐形成了品牌效应
临床医学（“5+3”一体化）培养目标：坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养适应国家医药卫生事业发展需要、达到住院医师规范化培训要求的临床医师。学生应当具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有较强的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，具有团队合作精神，掌握医学
基础医学（五年）培养目标：基础医学是研究人的生命和疾病的本质及其规律的自然科学，是临床医学乃至整个现代医学发展的源泉。本专业已入选全国首批“强基计划”，主要招收对基础医学专业有志向、有兴趣、有天赋的青年学子，致力于培养服务“健康中国”国家战略需求、具有国际竞争力的医学科学家、医学教育家、医学领军人才。本专业培养德智体美劳全面发展，具有扎实的基础医学与生命科学
口腔医学(五年)培养目标：坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养适应国家医药卫生事业发展需要的优秀口腔医生,为毕业后教育奠定良好的基础。学生当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，同时具有团队合作精神。课程设置
口腔医学（五年制）：学制包括5年本科教育。坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养适应国家医药卫生事业发展需要的优秀口腔医生,为毕业后教育奠定良好的基础。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养，掌握扎实的科学与医学专业知识，具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力，同时具有团队
预防医学（五年）培养目标：培养适应我国公共卫生建设、特别是重大疫情和突发公共卫生应急管理需要，具有深厚人文底蕴、宽广国际视野、良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握医学相关的基本理论，基本知识和基本技能，能够胜任疾病预防与控制、健康促进等公共卫生相关领域的工作，具备团队合作精神，善于沟通协调的国际化、复合型、创新型高级专门人才。课程设置：专业核心课
