培养目标本专业以“基础扎实、专长突出、实践与现场工作紧密结合”为准则，在学生基本素质培养的基础上，注重学生城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、计算机基本技能和服务英语等专业素质的培养，重视培养和训练学生扎实的城市轨道交通相关岗位所需要的基本技能，通过实训室实训、到城市轨道交通企业实习等措施加强学生车站服务能力、票务服务和管理能力、车站行车值班等实践技
四川城市职业学院2022年单独招生考试城市轨道交通运营管理专业技能测试指南一、考试性质单独招生技能测试是面向中等职业技术学院考生（对口高职）考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于中等职业技术学院考生（对口高职）参加城市轨道交通运营管理专业人才的选拔。二、制定依据以教育部中等职业学校交通运输类相关专业教学指导方案为依据，以教育部和四川省教
城市轨道交通运营管理一、专业名称及代码专业名称：城市轨道交通运营管理专业代码：600606学历层次：大学专科学科门类/专业大类：交通运输大类所在学院：城市学院二、招生对象高中毕业生或具有同等学历者，中职毕业生。三、修业年限标准学制3年，弹性学习年限3-5年。四、培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应城市轨道交通行业、服务和管理的一线需要，掌握轨道
通常以电能为动力，采取轮轨运转方式的快速大运量城市公共交通称之为城市轨道交通。基本形式有地铁、轻轨、独轨、有轨电车、磁悬浮交通等，城市轨道车辆是城市轨道交通的主体，直接担负运送乘客的任务。“十三五”时期，我国进入城市轨道交通建设持续大发展阶段，2020年运营线路里程将超过6000公里。目前，我国内地（不含港澳台地区）共有24个省份的35个城市开通运营轨道交通
专业介绍城市轨道交通工程技术专业旨在通过制定符合市场需求和注重实践实训教学的人才培养方案，培养能够从事轨道交通工程施工控制、组织管理、工务维护等岗位，并具备社会责任感的一线应用型技术人才。培养目标轨道工程旨在通过制定符合轨道交通就业市场的人才培养方案，充分利用校内和校外实践基地进行有针对性的实践训练，培养能够从事城市地铁、轻轨、高速铁路的施工、检测、测量、监
培养目标本专业培养面向铁路运输生产和管理一线岗位，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有一定英语和计算机技术应用能力，掌握必备的基础理论、各项规章制度和组织管理办法，掌握铁路客货运输设备、行车设备的操作方法，具备铁路调车、接发列车、列车调度、客运组织、货运组织、行包运输组织等基本技能，具有本专业其他职业能力的，在铁路、高速铁路（客运专线）等轨道交通领域从事行
主要培养面向城市轨道交通运营企业（地铁、轻轨）站务系统，从事行车组织、客运服务、票务管理、应急处理等工作的高素质技能人才。(一)主干课程：城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通票务组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营安全与应急处理、城市轨道交通车站设备、现场紧急救护等。(二)主要就业方向：成都地铁、广州地铁、青岛地铁、宁波地铁、兰州
培养目标本专业以“市场需求为导向”，以“双元双环一体，三师三轨并行”的人才培养模式为指导，通过“公共基础课+专业基础课+专业核心课”的课程体系和“应用操作性的实训教学+企业顶岗实习”的实践教学方式，使学生在掌握物流管理专业知识的同时，培养良好的职业道德，具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有高水平
专业特色在可预见的几十年内国家会继续大力发展以高速铁路、快速铁路、地铁、轻轨、磁悬浮等现代轨道交通习题，并对现有轨道交通进行保养和升级，市场对能够从事轨道建设的人才需求旺盛。建设工程管理专业主要立足四川、面向全国和“一带一路”建设沿线国家，服务于建设工程行业第一线工作需要，尤其是服务于城市轨道交通工程建设的过程管理。随着BIM技术的成熟，应用的逐步深入，BI
(一)专业特色构建了“能力为本、校企合作”的“双元双环一体，三师三轨并行”人才培养模式，通过校企合作双元循环，在专任教师、企业导师、学生导师的指导下，按联合培养、志愿实践、顶岗实习三条轨道模式提升学生的职业素养和能力，严格实施现代学徒制人才培养模式，是四川省创新行动计划现代学徒制试点专业和校级特色专业。(二)培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应
