邢台南宫市职教中心工艺美术专业

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  • 一、专业定位
  • 二、专业特色
  • (2)人才培养模式和课程建设特色:以人为本,以学生为主体,以岗位能力为教学设置圆心,以应用能力为培养本位,正在逐步形成具有我校特色的工笔画、雕刻应用人才培养模式。在明确培养目标和确定岗位能力阶段后,我们从专业培养目标出发,对学生基础能力和工笔画、雕刻工艺技术进行渐进式分解,以此为依据设置专业课程和专业基础课程、文化素质课程(包括理论与实践),构建“以达到工笔画、雕刻实践能力为圆心教学”的课程体系。
  • (3)实践教学特色:突出职业教育的特色,构建以核心职业能力培养为主线的实践教学体系,充分利用各种社会资源,采用产、学、研相结合,“订单式”培养的方式,建设工艺美术(工笔画、雕刻)工作室,实现学生与职业岗位的零距离,保证学生毕业即就业的目标。
  • 三、课程设置
  • 1.专业基础课程介绍:本专业基础课程开设:素描、色彩、装饰画、电脑辅助设计等课程。
  • 2.专业核心课程设置及介绍:本专业核心课程开设:雕刻、国画(花鸟基础、山水基础、白描)、书法。

工艺美术专业简介


   

一、专业定位

工艺美术专业是学校新开设专业,学校参照工艺美术师的职业标准,确定专业定位和人才培养目标,构建工学结合的人才培养模式。采用教、做、学一体化的方法组织教学。

二、专业特色

    (1)专业建设特色:雕刻和工笔画作品市场价格昂贵,相关专业人才奇缺,依托雕刻和工笔画行业进行专业建设,根据市场的变化调整专业的发展方向。我们始终坚持与市场接轨的教学方针,专业建设自始至终跟踪市场(行业)的变化,及时的调整专业的教学内容和发展方向。
    (2)人才培养模式和课程建设特色:以人为本,以学生为主体,以岗位能力为教学设置圆心,以应用能力为培养本位,正在逐步形成具有我校特色的工笔画、雕刻应用人才培养模式。在明确培养目标和确定岗位能力阶段后,我们从专业培养目标出发,对学生基础能力和工笔画、雕刻工艺技术进行渐进式分解,以此为依据设置专业课程和专业基础课程、文化素质课程(包括理论与实践),构建“以达到工笔画、雕刻实践能力为圆心教学”的课程体系。
    (3)实践教学特色:突出职业教育的特色,构建以核心职业能力培养为主线的实践教学体系,充分利用各种社会资源,采用产、学、研相结合,“订单式”培养的方式,建设工艺美术(工笔画、雕刻)工作室,实现学生与职业岗位的零距离,保证学生毕业即就业的目标。
    本专业培养掌握工艺美术(雕刻、工笔画)方向的设计理论与实践,并具有高水平工艺美术设计、创作、实际操作能力,熟练运用计算机辅助设计软件,能够在各类艺术设计工作室及工艺制品企业中独立从事工艺美术设计、创作与加工的应用型人才

三、课程设置

1.专业基础课程介绍:本专业基础课程开设:素描、色彩、装饰画、电脑辅助设计等课程。

2.专业核心课程设置及介绍:本专业核心课程开设:雕刻、国画(花鸟基础、山水基础、白描)、书法。

原标题:邢台南宫市职教中心工艺美术专业

邢台南宫市职教中心工艺美术专业

工艺美术专业简介专业定位工艺美术专业是学校新开设专业,学校参照工艺美术师的职业标准,确定专业定位和人才培养目标,构建工学结合的人才培养模式。采用教、做、学一体化的方法组织教学。专业特色(1)专业建设特色:雕刻和工笔画作品市场价格昂贵,相关专业人才奇缺,依托雕刻和工笔画行业进行专业建设,根据市场的变化调整专业的发展方向。我们始终坚持与市场接轨的教学方针,专业建

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