1.人才培养模式改革创新
创新“订单式”人才培养模式理论体系和专业建设机制。构建与区域内幼儿园合作办学机制，实现学用结合、顶岗实习。与定西市各县区一类、二类幼儿园签订学生实习协议，采取工学交替、顶岗实习、教学观摩等形式，加强教学实践。
2.课程设置的体系特点
按照专业课程设置和课程内容紧贴岗位的要求，突出“基础理论、专业素养和专业能力”三位一体的课程体系特色，以专业能力培养主体的“基本技能（弹、唱、跳、说、画）、专业技能（活动设计与学科教学）、综合实践技能”模块，构建公共基础文化课、专业核心课、专业方向技术课和选修课程，在课程实施过程中实现与实践课的对接。
3.学生毕业的品牌特色
学前教育专业要努力打造“多证多能，三向三高”的品牌特色。“多证”是指学生获得学历证书和多个职业资格证书（幼儿教师职业资格证书、保育员职业资格证书、育婴师职业资格证书、普通话等级证书、计算机等级证书、英语等级证书等。）；“多能”是指学生在琴法、舞蹈、绘画、唱歌、说话、手工制作等专业技能和教学、保育、护理、表演等执业技能诸方面全面发展；“三向”即培养幼儿教育师资、育婴师及家政服务专业人员、艺术类行业专业人员三个方向；“三高”即毕业生就业率高、用人单位综合满意度高、高考升学率高。
学前教育专业要努力打造“多证多能，三向三高”的品牌特色。“多证”是指学生获得学历证书和多个职业资格证书（幼儿教师职业资格证书、保育员职业资格证书、育婴师职业资格证书、普通话等级证书、计算机等级证书、英语等级证书等。）；“多能”是指学生在琴法、舞蹈、绘画、唱歌、说话、手工制作等专业技能和教学、保育、护理、表演等执业技能诸方面全面发展；“三向”即培养幼儿教育师资、育婴师及家政服务专业人员、艺术类行业专业人员三个方向；“三高”即毕业生就业率高、用人单位综合满意度高、高考升学率高。
1、师资力量雄厚：本专业教师的起点和专业化程度很高，各类人才齐备，教学理念先进，具有较强的动手能力，能胜任高素质技能型人才的培养需求。
2、教学模式先进：长期与企业合作，共建实训基地，学生可以接受到企业文化的熏陶，同时具备将课堂搬入车间的条件，正在实践的“理实一体化”教学，用大量的实习和实训解决了普遍存在于学生中形象思维缺乏和学习兴趣不足的问题，教学成果突出。
3、课程设置以传统机械加工课程为主,同时针对学生在就业中出现有的新问题,增加了数控和机电的有关内容,提高了学生就业时的竞争力。
4、本专业学生毕业时，在取得普通中等专业学校毕业证的同时还可以考取国家职业技能鉴定所颁发的钳工、普通车工、普通铣工、数控车工等中级职业资格证书。
学校荣誉学校先后荣获“甘肃省教育系统先进集体”“全省艺术工作先进单位”“甘肃省就业工作先进集体”“定西市教育系统先进集体”“安定区教育系统先进集体”等60多项表彰奖励。
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