构建“教、学、练、赛”一体化人才培养模式，强化学生综合素质训练，培养职业素养高、动手能力强的一线工程师。坚持“理实并重、知行合一”，搭建产学育人校企合作平台，强化学生专业实践能力与创新思维训练；通过“以赛促学、以赛促教、项目牵引、真题真做”，培养学生团队协作与解决一定复杂工程问题的能力；注重学科交叉，通过跨专业课程融合，拓展学生知识领域。
本专业紧盯国家新一代人工智能发展规划，顺应国家新一代信息技术产业发展的需要，构建了“认知实践、综合实践、创新实践”三层次递阶式的应用创新能力培养方案，坚持产学合作协同育人，突出实践应用能力培养，采用实际案例将抽象的理论知识具体化，在实践中学习理论，在应用中掌握理论，不断强化学生运用所学知识解决工程问题的能力，建立了符合社会需要的人工智能领域人才培养体系。
本专业拥有省级教学名师1名，与百度联合建有西京学院大数据实践平台，配备企业项目案例和真实商业数据，形成了“教、学、练、赛、用”五位一体的人才培养模式。顺应国家大数据战略发展需求，注重多学科交叉，将知识、能力、素质培养融为一体，构建了与工程教育认证理念契合的“认知实践、综合实践、创新实践”三层次递阶式应用创新能力培养方案，着力培养学生工程应用和创新实践能力。
贯通设计学、工学和人文艺术的知识体系；
涵盖创新思维与工作方法的能力构成；
融合创新设计与设计策划的素质内涵；
注重创业型、高级应用技术型的人才培养。
（1）实行与审计师职业资格教育相衔接的培养方式，注重学生实践能力培养；
（2）实行审计、外语沟通和计算机操作三管齐下的培养模式；
（3）引进具有政府部门或国有企业审计从业经验的“双师型”教师进行专业课程教学。
本专业主要学习基础医学、临床医学、生物医学工程、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，掌握医学影像技术专业必要的操作方法和基本技能，掌握医学影像设备的相关检查技术、日常维护保养方法和常见故障排除技术；掌握PACS系统的使用和维护技术以及医学影像工作站的后处理等技术。
1.实验条件
省级实验实训教学示范中心（建筑工程实验教学中心）建筑面积3000余平方米，拥有各种仪器设备1500余台套，中心下设力学实验室、结构实验室、土工实验室、工程测量实验室、建筑材料实验室、BIM实验室、建筑模型展示厅、建筑工程安全体验馆、工程造价实验室和建筑材料检测中心，能开设土木工程专业人才培养所需的全部实验、实训。
2.师资力量雄厚
现有专任教师39人，博士生导师2人，硕士导师12人，省级教学名师1人，其中副教授及以上职称占60%，博士占48%，高级技术职称人数占教师总数的55.3%，双师型教师占35.5%；师资队伍的学缘结构、年龄层次、专业构成等合理，理论水平高，工程实践经验丰富。
3.图书馆及信息资源
馆藏图书182万册，拥有土木工程专业的基本理论、规范、标准、图集12万余册，中国知网、超星电子图书等10余个数据库，土木工程专业主流期刊260余种。
4.实践实训基地
学院大力开展校企合作办学、协同培养研究生和本科生，先后与中国建筑科学研究院、中建三局、中铁二十局第六工程公司、陕西建工第四建设集团有限公司、中电建十五局、陕西华山建设公司、西北岩土工程有限公司、陕西省地质环境监测总站、广东惠州市华禹水利水电工程勘测设计有限公司等20多家单位签订合作协议，建立长期稳定的实践基地，为学生提供了得天独厚的实习、实训条件。
本专业紧盯国家新一代人工智能发展规划，顺应国家新一代信息技术产业发展的需要，构建了“认知实践、综合实践、创新实践”三层次递阶式的应用创新能力培养方案，坚持产学合作协同育人，突出实践应用能力培养，采用实际案例将抽象的理论知识具体化，在实践中学习理论，在应用中掌握理论，不断强化学生运用所学知识解决工程问题的能力，建立了符合社会需要的人工智能领域人才培养体系。
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