学校评价 中南大学

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  • 更新日期: 2023-01-29 05:36
  • 学校类型: 公办学校
  • 教学领域: --
  • 电话: 0731-88879224
  • 网址: http://www.csu.edu.cn/
  • 学校地址: 湖南省长沙市麓山南路932号
来源:中南大学探测制导与控制技术专业
特色优势:本专业所拥有的探测制导与控制实验室为国防特色实验室;教师均具有博士学位,毕业于国内外顶尖名校和科研院所,具有深厚的专业理论基础和极强的国防科研背景;主要研究方向包括新体制微功率雷达、高精度室内外无缝导航技术、先进飞行器制导与控制技术、多模智能传感检测与融合技术等;特别是在近距地空安全防卫一体化技术领域具有鲜明特色和行业影响,相关技术成果在国家系列维稳、救灾、安保等任务中发挥重大作用。
来源:中南大学航空航天工程专业
特色优势:航空航天工程专业专职教师均具有博士学位,多数为近年来从国内外航空航天顶尖名校和科研院所引进,具有深厚航空航天专业基础和很强的国防军工背景。主要开展以新概念、新原理、新应用为基础的先进飞行器系统及关键应用技术研究,在新型临近空间浮空信息平台、充气式再入返回航天器、超声速降落伞技术、集群飞行器系统技术、飞行器功能结构一体化等方面形成了特色和优势。本专业面向空天飞行器智能化的新需求,围绕先进飞行器智能设计与优化、智能空气动力学计算分析、空天推进系统智能诊断与控制、智能灵巧飞行器系统、飞行器智能制导与控制、智能飞行器集群协同、空天飞行器智能结构与制造等方向开展创新研究和人才培养。
来源:中南大学通信工程专业
专业概况与特色:

中南大学通信工程专业具有近三十年的发展历史,是国内较早开展信息通信理论与技术教学和研究工作的本科专业。在长期的建设过程中充分发挥中南大学的优势和特色,与轨道交通、有色冶金和医学等领域紧密合作,形成了轨道交通网络通信、无线网络与移动计算、天线探测和信号处理、通信系统与信息安全、量子通信等具有较强实力的研究团队和研究方向;拥有程控交换与计算机通信网络、光纤通信、信号与系统、微机原理与嵌入式系统、通信原理、通信电子电路、电磁场与天线、移动通信、列车通信网络、4G-LTE等10个专业实验室;已发展成为具备一定规模、教学科研人才齐备、教学实验条件完整、具有鲜明特色的本科专业。专业师资力量雄厚,形成了完善的本、硕、博各层次专业人才培养体系,在学科地位、教学质量、科研水平和师资力量等方面已跻身国内高校前列,在国内的信息通信领域有较大的学科影响。

作为中南大学重点建设的本科专业,通信工程专业以“厚基础、宽口径、高素质”为培养目标,培养学生具有通信工程类专业坚实的基础理论、掌握相关的专业知识和专业技能,能胜任通信系统与设备的开发、研制、生产和应用等工作,能成为通信网络安全系统的设计与开发管理的高素质高级工程技术人才和现代化建设人才。本专业的核心课程有:信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、通信与网络、通信工程应用数学、信息论与编码、数字信号处理、嵌入式通信系统、通信网络安全、数据结构与算法、数据库原理与技术等。本科生可根据自身的兴趣爱好参加大学生自主创新项目,以自由组队和自主选题的形式开展自主性研究,培养与专业知识相结合的创新能力和工程研发能力。

来源:中南大学资源勘查工程专业
主干课程和特色课程

基础课程:高等数学﹑线性代数、概率论与数理统计、大学物理、基础化学、物理化学等。

主干课程:普通地质学、结晶矿物学、晶体光学、构造地质学、岩石学、地球化学。

特色课程:矿床学、矿相学、勘查学、勘查地球物理。

特色实践环节:地质企业岗位体验﹑企业生产实践。

来源:中南大学智能科学与技术专业
主干课程和特色课程

主干课程:信息学科导论、计算机与程序设计语言基础、面向对象编程、数据库原理、计算机网络、电子技术、电路理论、计算机原理与汇编、离散数学、数据结构、自动控制理论、脑与认知科学基础、运筹学、人工智能、模式识别、智能控制、机器人学导论、计算机仿真技术。

特色课程:脑与认知科学基础、人工智能、智能控制、机器人学导论、知识工程、商务智能、自然语言处理、生物特征识别、Web技术、3D编程技术、虚拟现实与智能游戏、智能优化及其应用。

来源:中南大学自动化专业
主干课程和特色课程

主干课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、微机原理与接口技术、电力电子技术、供配电技术、运动控制系统、检测技术与仪表、过程控制系统、嵌入式微控制器技术、优控制、嵌入式系统、电气控制及PLC应用技术、系统仿真技术

特色课程:电力电子技术、自动控制理论、运动控制系统、过程控制系统

来源:中南大学金融学专业
培养特色

注重理论学习与实践能力培养并重、做人与做事并举;突出银行管理、证券投资、金融工程特色课程;实行本科生导师制;通过“2+2”和“3+1”模式推进国际化培养;通过基地支持和创新创业能力训练,培养适应社会需要的、就业竞争力强的金融专业人才。