（1）“对接航空产业“，准确人才定位，系统设计培养方案
选择成都信息工程学院和成都航空职业技术学院的优势专业，三方强强联合，对接航空产业发展，准确人才培养目标和规格，系统化设计人才培养方案。
（2）“三方联动、分段实施”共育职教本科应用型人才
由“本科、高职、企业”三方合作，资源共享、优势互补，联合培养高端技术技能型本科人才。学生享受“三方”优质教育资源，能迅速成长为胜任职业岗位需要、解决工程实际问题的现场工程师。
（3）“双师团队”确保人才培养质量
学校授课由具备“双师”资格的专任教师和行业企业的优秀技术专家共同承担，企业实践由具备丰富工程实践经验的企业一线工程师、技术专家指导，确保人才培养质量。
（4）“项目教学”强化职业能力培养
精选基于生产实际的工作任务或应用项目为载体，实施“项目教学”，在加强基础知识学习的同时，注重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
（5）“双证制度”凸显人才培养特色
实施“学历学位证书+职业资格证书”双证制度，学生完成学业且成绩合格，将获得本科毕业证书和工学学士学位证书，并将获得相应高级职业资格证书。
（6）“培养质量”确保高端产业就业
学生毕业时，经学校推荐，企业考核合格后，毕业生可在中航工业集团公司下属的在川航空企业如成都飞机工业（集团）有限责任公司、成都飞机设计研究所、成都发动机（集团）有限公司等单位就业，也可在区域内的优质企业如中国电子科技集团第十研究所、仁宝集团（成都）工厂，汽车类企业如一汽-大众、沃尔沃集团等就业，具有良好的发展前景。
（1）“对接航空产业“，准确人才定位，系统设计培养方案
选择成都信息工程学院和成都航空职业技术学院的优势专业，三方强强联合，对接航空产业发展，准确人才培养目标和规格，系统化设计人才培养方案。
（2）“三方联动、分段实施”共育职教本科应用型人才
由“本科、高职、企业”三方合作，资源共享、优势互补，联合培养高端技术技能型本科人才。学生享受“三方”优质教育资源，能迅速成长为胜任职业岗位需要、解决工程实际问题的现场工程师。
（3）“双师团队”确保人才培养质量
学校授课由具备“双师”资格的专任教师和行业企业的优秀技术专家共同承担，企业实践由具备丰富工程实践经验的企业一线工程师、技术专家指导，确保人才培养质量。
（4）“项目教学”强化职业能力培养
精选基于生产实际的工作任务或应用项目为载体，实施“项目教学”，在加强基础知识学习的同时，注重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
（5）“双证制度”凸显人才培养特色
实施“学历学位证书+职业资格证书”双证制度，学生完成学业且成绩合格，将获得本科毕业证书和工学学士学位证书，并将获得相应高级职业资格证书。
（6）“培养质量”确保高端产业就业
学生毕业时，经学校推荐，企业考核合格后，毕业生可在中航工业集团公司下属的在川航空企业如成都飞机工业（集团）有限责任公司、成都飞机设计研究所、成都发动机（集团）有限公司等单位就业，也可在区域内的优质企业如中国电子科技集团第十研究所、仁宝集团（成都）工厂，汽车类企业如一汽-大众、沃尔沃集团等就业，具有良好的发展前景。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
