专业代码：100501K
学科门类：医学
授予学位：医学学士
标准学制：五年
培养目标：培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为他们将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。毕业后应具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。终达到知识、能力、素质协调发展。
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、中医骨伤科学、内科学,共15门。
专业特色与亮点：本专业办学特色体现在两点：重经典、强临床。
重经典，就是注重中医经典传承，注重经典课程的学习，注重中医人才理论素养的提升和中医思维的培养，体现在本科教学上，就是坚持中医经典课程的核心地位，坚持中医经典教学与临床实践紧密结合，坚持中医经典理论的不断深化发展。我院将从中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业选拔优秀学生组成中医学专业（卓越班）。中医学（卓越班）办学特色体现在原有教育计划培养模式上进行一定改革。改革很重要的一点就是突出了“重经典”。通过相应教学模式改革（详见具体培训项目实施方案），通过三年经典研修、跟师学习和临床实践，培养中医传统文化底蕴深厚、中医药基础理论扎实、中医临床思维能力缜密、岗位胜任能力强、综合素质高，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作，具有一定创新能力的卓越中医学应用型人才。
强临床，即各种“早临床、多临床、反复临床”：就是加强临床教学内涵，加强临床实践能力培养，加强临床技能的训练和临床诊疗思维能力的培养。
就业前景与方向：中医学专业毕业生毕业后可在中医院校、各级中医院、中医科研机构以及各级综合性医院中医科等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。
专业代码：100301K
学科门类：医学
授予学位：医学学士
标准学制：五年
培养目标：根据现代医学发展的需要，培养具有人文科学、社会科学和自然科学基础知识，掌握医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论知识和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔诊疗、保健和预防工作以及从事口腔医学教育和科学研究工作，德、智、体、美全面发展，具有职业道德、创新精神和实践能力的口腔医学高级人才。
主要课程：生物化学、药理学、病原生物学、医学免疫学、病理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、口腔预防医学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学,共15门。
师资力量：高级职称的21人，拥有博士8人，硕士学位的12人，从海外留学归国博士、硕士4人，国务院特贴专家1人。
就业前景与方向：
近3年，口腔医学院毕业生就业率均为100%。就业方向主要是公立医院口腔科、高端民营口腔医疗机构等，未来就业前景好。
学科门类：医学
专业名称：预防医学
专业代码：100201
授予学位：医学学士
标准学制：五年，高中起点普通高等教育
培养目标：培养适应现代生物-心理-社会医学模式，适应社会发展的需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，系统地掌握基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识、基本技能和相关知识，主要从事疾病预防控制及社区医疗卫生服务的专门人才。
培养要求与特色
（一）培养要求
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识，接受卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督的能力；具有预防保健的能力；具有初步的科研和教学工作的基本能力。
（二）培养特色
在专业课程设置中，营养与食品卫生学增加“营养与食品养生”、环境卫生学增加“环境与自然养生”内容；健康教育与健康促进（慢性非传染性疾病的防治部分）增加学时数；同时增设热带病防护课程，以突显热带医学和养生保健特色。
主干学科
基础医学、临床医学、预防医学
主要课程
系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、病原生物学、临床技能、内科学、感染病学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学共15门。
毕业及学位授予
在校五年按教育计划修完全部必修课程（含毕业实习和/或毕业论文）合格，并达到规定的选修课和第二课堂学分要求，品行操行鉴定合格者，准予毕业。
在规定时间内，所修读课程及外语考试达到学校要求，且品行操行鉴定合格者，由学校学位委员会授予学士学位。
就业前景与方向
本专业学生毕业后可预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。1）医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。2）非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。另外，该院本科生考研率在学校各二级学院中一直名列前茅。
在专业课程设置中，营养与食品卫生学增加“营养与食品养生”、环境卫生学增加“环境与自然养生”内容；健康教育与健康促进（慢性非传染性疾病的防治部分）增加学时数；同时增设热带病防护课程，以突显热带医学和养生保健特色。
主干学科
基础医学、临床医学、预防医学
主要课程
系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、病原生物学、临床技能、内科学、感染病学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学共15门。
毕业及学位授予
在校五年按教育计划修完全部必修课程（含毕业实习和/或毕业论文）合格，并达到规定的选修课和第二课堂学分要求，品行操行鉴定合格者，准予毕业。
在规定时间内，所修读课程及外语考试达到学校要求，且品行操行鉴定合格者，由学校学位委员会授予学士学位。
就业前景与方向
本专业学生毕业后可预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。1）医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。2）非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。另外，该院本科生考研率在学校各二级学院中一直名列前茅。
具有应用计算机编程及国际权威统计软件处理分析生物领域数据；具有医学、经济学、管理学及统计学等知识，并能综合运用所学知识分析问题和解决问题的基本能力的复合型应用型专门人才。
主干学科和核心课程
主干学科：统计学、医学、数学、经济学
核心课程：数学分析、高等代数、C++语言程序设计、数据库原理与应用、概率论、数理统计、基础医学概论、临床医学概论、预防医学、抽样调查、多元统计方法、统计预测与决策、卫生统计学、试验设计、统计建模、及统计软件等。
毕业及学位授予
在校四年按教育计划修完全部必修课程（含毕业实习和/或毕业论文）合格，并达到规定的选修课和第二课堂学分要求，品行操行鉴定合格者，准予毕业。
在规定时间内，所修读课程及外语考试达到学校要求，且品行操行鉴定合格者，由学校学位委员会授予学士学位。
就业前景与方向
应用统计学专业的毕业生主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、医院病案科、医药研发公司从事统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
【研究生教育】
我院于2014年7月获得公共卫生硕士（MPH）专业学位授权，并于2015年9月开始招收全日制MPH研究生。目前，我院MPH招生方向有：卫生应急管理，疾病预防与控制，妇儿保健与生殖健康，社区卫生与健康教育，卫生学与卫生执法监督，儿少卫生与健康教育，健康心理学共7个，现有在读MPH研究生22名。
我院的MPH学制为全日制，其教育与培养由课程学习、专业实践、专题研究（学位论文）三个主要环节组成。学习年限为3年，其中课程学习2学期，专业实践1年，专题研究（学位论文）1年。课程学习和专业实践环节实行学分制。培养目标与就业方向是针对卫生相关行政部门、疾病预防控制机构、妇幼保健系统以及基层医疗卫生机构等公共卫生部门的需求，培养掌握公共卫生领域基础理论和专业知识、能够承担卫生管理或专业技术指导工作、既具有解决实际问题能力又具有国际视野的高层次应用型公共卫生人才。
我院现有硕士研究生导师6名，导师组6个。每个导师组成员包含校内导师及校外导师。校内导师长期从事环境卫生与健康、职业卫生学、妇幼营养、社区卫生、流行病学与循证医学、健康教育等基础和应用研究工作；校外导师为疾病预防控制中心、妇幼保健医院、卫生行政职能部门等的专家和业务骨干，在疾病预防控制、生殖健康、卫生监督管理、健康教育等方面具有丰富的现场实践工作经验。
【实验平台建设】
海南医学院公共卫生学院预防医学专业课实验室创建于2004年11月，是以环境介质和生物材料中化学毒物及物理因素监测、环境介质（含食品）中各种因素的生物学效应及疾病监测和病因分析为主体的预防医学专业实验室。以卫生毒理学、卫生统计学和流行病学为专业基础的涵盖本专业各主干课程如环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生检验学等的预防医学实验教学综合实验室。应用统计专业机房于2013年7月建成并使用，主要针对统计专业的各种统计建模、统计分析及流行病学的实践教学。
预防医学专业实验室总面积有350平米，共有2间学生实验室，1间生物效应与病因检测实验室，1间实验室办公室，1间无菌实验室，1间实验准备室。实验室有健全的各项规章制度，仪器设备帐面固定资产共有248台（件），总价值达197万元，其中的大型仪器设备有：梯度PCR仪，酶标仪，凝胶成像系统，紫外分光光度计，空气微小气候检测仪等。应用统计专业机房总面积有70平米，有49台计算机。
培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能的医学高级专门人才。毕业后能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗、养生和科学研究工作。学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养具备临床医学专业和医学影像诊断的基本理论知识和实践能力的能在各级各类医疗单位从事影像科医生工作的实用型专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事疾病预防控制及社区医疗卫生服务的医学专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事疾病预防控制及社区医疗卫生服务的医学专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能的医学高级专门人才。毕业后能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗、养生和科学研究工作。学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养具备临床医学专业和医学影像诊断的基本理论知识和实践能力的能在各级各类医疗单位从事影像科医生工作的实用型专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。
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