学校评价
河南财政金融学院
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全国排名:--
河南排名:84
郑州排名:
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更新日期：
2023-01-19 10:57
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学校类型：
公办学校
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教学领域：
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电话：
69303678
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网址：
http://www.haie.edu.cn/
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学校地址：
郑州市郑东新区龙子湖高校园区龙子湖北路22号
来源：2020年河南财政金融学院城乡规划专业-专科
专业特色：本专业培养从事城镇规划、建筑设计、园林景观规划、市政工程规划工作的高素质技能型、管理型专门人才。通过三年学习，毕业生能够掌握城镇规划、建筑设计、园林景观、市政工程规划方面的基础理论和基本技能，具备较强的动手、创新和可持续发展能力，胜任规划设计及管理领域一线的实际工作。建有中央财政支持的综合实习实训基地，采用小班级、导师制、产学研用一体化教学模式，突出各课程、各环节、各阶段的实习实训实践教学。本专业学生可以报考设计员、制图员、注册规划师、注册景观设计师、注册建筑师、注册建造师等相关执业资格。
来源：2020年河南财政金融学院报关与国际货运专业-专科
专业特色：本专业立足郑州航空港和中自贸区，培养熟练掌握报关、报检、国际货运代理等操作技能的高素养人才。本专业由校优秀教学团队担任专业课程教学，依托3个校内仿真实训室和多个校外实训基地，培养学生报关报检、国际货运代理及进出口实务等理论和实践技能。同时将相关职业证书和职业技能大赛融入人才培养中，在校期间可以参加报关水平测试、国际货运代理员等职业资格考试，可以参加关务技能、国际贸易从业技能等大赛。本专业学生在204年、209年获全国高职院校报关技能大赛河南省二等奖、全国三等奖；207年、208年、209年获全国外贸从业能力大赛（POCIB）二等奖、一等奖；207年、208年、209年全国职业院校关务技能大赛获全国三等奖、二等奖、三等奖。
来源：2020年河南财政金融学院会计专业-专科
专业特色：本专业以培养学生良好的英语素质和综合会计业务素质为目标，在讲授会计专业全部核心课程的基础上，引进美国高校新原版会计教材，进行双语教学(双语教学课程比例占5％，达到教育部要求的本科。学生在掌握会计知识的同时，不断提高英语听、读、写、译等基本技能，培养其运用英语处理涉外会计、涉外理财等方面的职业能力。学生在校期间可参加会计证、注册会计师、剑桥商务英语等考试。
来源：2020年河南财政金融学院市场营销专业-专科
专业特色：本专业依托我校财经、管理综合发展的优势，突出经济学、管理学互相渗透的特点，要求学生吸收及借鉴发达市场经济国家先进的管理方式、方法，具有创新开拓精神，具有现代意识，具备开展有关市场营销活动所需要的组织、经营、管理、法律、财会、金融、数学等多方面的专业知识和技能，具有较强的调查研究和分析解决实际问题能力，基础扎实、知识面宽、适用范围广。学生学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
来源：2020年河南财政金融学院国际商务专业-专科
专业特色：本专业根据各类企事业单位和政府机关对国际商务经营与管理人才的大量需求而设置，培养具有国际商务活动的业务知识和技能，能胜任国际化商务操作和管理的高素质应用型人才。该教学团队是校级优秀教学团队，近/2教师有国外留学和进修经历，能承担本专业双语课程教学；本专业教学可使用3个校内实战仿真实训室和多家校外实训基地、9个语音室、2个同声传译实训室、个听说读写译多功能的综合技能实训室，教学硬件设施完备；学生多次荣获国家级、省级高职院校职业技能大赛团体和个人二、三等奖。
来源：2020年河南财政金融学院审计学专业
专业特色：国家转变政府职能实施依法治国，企业不断转型升级，都对专业审计人才提出了更高的要求。审计学专业人才培养方案特色鲜明、师资力量实践经验丰富、科研水平高、校内外实践基地完善，培养出的学生综合能力高、实践能力强、发展潜力大。
核心课程：基础会计学、统计学、成本会计学、管理学、财务会计学、审计学原理、高级财务会计学、内部审计学、财务管理学、经济效益审计、财务审计学、经济法、税法等。
来源：2020年河南财政金融学院国际经济与贸易专业
专业特色：本专业旨在互联网+外贸的新型对外经贸背景下,顺应“全球买、全球卖”的外贸经济新需要，培养具有国际视野、外贸客户开发能力、外贸业务实践能力、、跨境电商数据分析和运营管理能力的高素质复合型应用人才。本专业师资力量雄厚，拥有博士2人，教授、副教授比例达/2，209年被评为省级优秀基层教学组织；教学设施完备，拥有3个校内仿真实训室和多家校外实训基地，满足学生专业学习和实践实训。本专业所依托的国际贸易实务专业是“河南省高等学校特色专业”和“河南省综合改革试点专业”；学生在全国外贸从业能力大赛中多次荣获一二三等奖，在河南省关务大赛、互联网+外贸职业技能大赛中连续三次荣获二等奖；麦可思研究院208年报告显示该专业就业率位居全部专业中的第7位。
来源：2020年河南财政金融学院财务管理专业
专业特色：本专业以市场需求为导向，注重学生实践能力的培养，所选教材贴近公司理财实际，同时课堂教学与各类证书考试、考研接轨，方便学生在校期间参加各类证书考试和研究生考试。
来源：2020年河南财政金融学院会计学专业（ACCA专业方向）
专业特色：我院充分利用一批具有国际、国内职业资格的双师型师资队伍，并借助于社会知名教育中介机构的金牌讲师团队、国内外知名企业合作平台，为学生在校期间考试取得国际证书和实践机会提供便捷机会，实现学生综合素质更高、就业面更广，就业机会更多的发展目标。
来源：2020年河南财政金融学院会计学专业（CIMA专业方向）
专业特色：本专业制定有专业特色明显的人才培养方案，具备满足CIMA考证需要的校内和国内知名高校的辅导团队，拥有完善的校内外实习实践基地，有利于实现证书获得、能力培养双目标的实现。
来源：2017年河南财政金融学院单独招生简章
单独招生的优势
*多一次选择机会，被录取则不需要参加全国统一高考，未被录取可继续参加全国普通高考。
*被录取的单招考生和统招考生享受完全相同的待遇。学生修完规定课程，各科成绩合格，符合毕业条件，由河南财政金融学院颁发教育部电子注册的普通专科毕业证书。
*单招专业具有较强的技能性，社会适应性广泛，易于就业。
来源：2015年河南财政金融学院普通高校招生简章
特色推荐
1、“专、本、硕”连读---对外合作办学项目
经教育部、省教育厅批准，我校与美国马歇尔大学、约翰逊大学和韩国草堂大学联合开展“专、本、硕”连读国际合作教育项目。
（1）韩国合作项目费用低，留学阶段学费、教材、食宿等全包费用合计2.7万人民币/年（一般全费需要6万元以上），专科阶段专业为应用韩语，本科阶段专业任选。
(2)马歇尔大学项目国内学制两年。留学阶段每年学费1.2万美金，90%的留学生可以获得学费1/4减免。
(3)约翰逊大学在福布斯全美管理好大学排名TOP100，100%的留学生每年享有2000美元奖学金，学费、食宿等全部费用低至每年1.1万美元。
马歇尔大学、约翰逊大学项目申请本、硕阶段学习均不要求提供TOFEL、GRE/GMAT成绩。三所合作学校留学生均可以同时申请该校其它各类奖学金，学校提供相应的勤工俭学和带薪实习机会。不申请国外留学的学生，毕业时颁发普通专科毕业证书，可以继续“专升本”学习或直接就业。详询：0371-69303590。
2、校企合作办学
我校的计算机类、软件类、汽车类15个专业（含专业方向）与企业开展校企合作，强化技能培养。学生毕业可同时获得普通专科毕业证书和职业资格证书。企业负责推荐就业或直接安置高薪就业。
来源：2016年河南财政金融学院单独招生简章
优势项目
（一）1、“专、本、硕”连读---河南省早的国际合作办学项目
经教育部、省教育厅批准，我校与美国马歇尔大学、约翰逊大学和韩国草堂大学联合开展“专、本、硕”连读国际合作教育项目。
（1）韩国合作项目费用低，学费、教材、食宿等全包费用合计2.7万人民币（一般韩国高校全费需要6万元以上），专科阶段专业为应用韩语，本科阶段专业任选。
(2)马歇尔大学项目国内学制两年（专科），本科阶段90%的留学生可以获得学费1/4减免，学费、食宿等全部费用低至每年1.1万美元。
(3)约翰逊大学在福布斯全美管理好大学排名TOP100，100%的留学生每年享有2000美元奖学金，学费、食宿等全部费用低至每年1.1万美元。
马歇尔大学、约翰逊大学项目申请本、硕阶段学习均不要求提供TOFEL、GRE/GMAT成绩。三所合作学校留学生均可以同时申请该校其它各类奖学金，学校提供相应的勤工俭学和带薪实习机会。不申请国外留学的学生，毕业时颁发普通专科毕业证书，可以继续“专升本”学习或直接就业。详询：0371-69303590。
（二）校企合作、订单培养
我校与中国北方汽车教育集团等企业开展校企合作，强化技能培训。学生毕业可同时获得普通专科毕业证书和职业资格证书。企业负责推荐就业或直接安置高薪就业。
来源：2014年河南教育学院高等教育招生章程
办学条件：学校地处河南省省会郑州市，位于郑东新区龙子湖高校园区，占地面积近千亩的现代化校园环境优美、设施齐全，为学子们提供了优美的学习和生活环境。
师资队伍：现有教职工593人，其中正高61人，副高131人，中级职称271人，外籍教师9人。近几年，学校全面使用现代教育技术实施教学，并且拥有功能完善的实验实训基地，初步建成了培养高素质技能型人才的数字化校园。
来源：2014年河南教育学院单独招生章程
办学条件：学校地处河南省省会郑州市，位于郑东新区龙子湖高校园区，占地面积900多亩的现代化校园环境优美、设施齐全，为学子们提供了优美的学习和生活环境。
学校师资力量雄厚，现有教职工589人，其中正高50人，副高119人，中级职称284人，外籍教师14人。近几年，学校全面使用现代教育技术实施教学，并且拥有功能完善的实验实训基地，初步建成了培养高素质技能型人才的数字化校园。
