会计――与各重点骨干企业联合办学-兰溪市职业中等专业学校
培养目标:：培养具有综合职业能力，能熟练利用计算机进行财务处理的财会人员。
专业概况：有22年财会专业办学历史，是省珠算教学先进学校，被省珠算协会授予珠算能手第一班、珠算技术优秀班称号。师资力量强，有财会高级教师3名，中高级会计师6名，近几年我校向银行、邮政、保险等金融系统输送了多批学生，许多已成为业务骨干，学生可考会计证。
毕业去向:：面向各类企事业单位从事会计、出纳、统计、收银员等工作。随着经济的发展，财会人员的需求增大，凡电脑操作熟练、有财务知识的毕业生供不应求，也可参加自主招生或高职考。
7、烹饪专业――与兰溪市旅游局、兰溪诸葛旅游发展公司及各星级宾馆联合办学
培养目标:：培养具有中级烹饪技能的烹调师、面点师等专业人才。
专业概况：办学历史长，经验丰富，特别是在中式烹调技术和中式面点制作等方面具有较强的师资力量。有国家级厨师2名，高级教师1名，中级教师多名。该专业主要学习中式快餐原料加工、冷菜、冷拼与食品雕刻技艺、中式面点制作、中式烹调技术等技术。
毕业去向:：与市旅游局、诸葛旅游发展公司及本市著名大酒店或宾馆联办，毕业生就业供不应求，也可自主创业。
农村企业财务管理(会计)-金华九峰职业学校
培养目标:●：培养具有综合职业能力，熟悉农村社会经济合作，具备农村企业财务管理知识和技能，能从事会计核算和会计事务工作的中高级应用型人才。
主干课程:●：基础会计学，初级会计电算化、初级会计事务、经济法基础、财务管理学、统计学原理、税法，成本会计学、设计学、税收基础、农业经济、农业经济管理、农村企业经营管理等。
对应职业:●（工种）：统计人员、会计人员、审计人员、银行清算员、银行货币收银员、银行信贷员、银行信托业务员、银行储蓄员、证券发行员、证券交易员。
就业方向:●：本专业、毕业生主要面向企业、公司及新农村，行政部门从事会计核算、会计分析和会计事务、审计人员、银行货币银收员。清算员、保险推销理赔员、证券收行交易员等工作。
财务会计(会计电算化)-金华九峰职业学校
报读该专业免学费，同时享受国家助学金750元/学期
培养目标:●：本专业着重培养从事会计核算和会计事务工作的应用型专业技能人才。
主干课程:●：基础会计学，初级会计电算化、初级会计实务、经济法基础、财务管理学、统计学原理、税法，成本会计学、审计学、税收基础等。
就业方向:●：本专业毕业生主要面向企业、公司及事业单位，行政部门从事会计核算、会计分析和会计事务、审计人员、银行货币收行员。清算员、保险推销理赔员、证券收行交易员等工作。
会计专业-金华市第一中等职业学校
培养目标:●：培养具有良好职业道德，具备较强的会计学和相关管理、经济、法律等知识，具有较高技能的工商管理方面的中、高级专门人才。
核心课程:●：基础会计、企业财务会计、会计电算化、财务管理、成本会计、税收基础等。
技能证书:●：计算机等级证、会计电算化证 (大专班参加会计从业资格证书考试)。
就业方向:●：企事业单位及政府部门从事会计、审计、理财等岗位。
会计(中美合作)、酒店管理(中加合作)、建筑设计技术(中澳合作)专业学费为15000元/学年;-金华职业技术学院
（11）其他专业为6000元/学年；
颁发学历证书的学校名称:：金华职业技术学院。
证书种类:：师范类及临床医学专业为普通专科，其他专业为高职（大专学历）。
8 招生监督
学校纪检、监察部门对招生录取全过程进行监督；自觉接受省级招生主管部门和社会的监督。
会计学(国际会计ACCA):学制四年,授予管理学学士学位-上海财经大学浙江学院
培养目标:：培养掌握行业前端知识、具备综合财会能力、适应国际经济一体化需求、德智体美全面发展的务实型国际化会计人才。
主要专业课:：基础会计、会计信息系统（F1）、管理会计（F2）、财务会计（F3）、经济法概论（F4）、财务分析与预算（F5）、税法（F6）、中级财务会计（F7）、审计学（F8）、财务成本管理（F9）、公司战略与风险管理等。
就业方向:：毕业生能在外资企业，中外合资企业包括会计事务所、银行从事会计咨询、税务筹划、审计等业务，在金融行业、政府部门、公司和企业等单位从事财会工作。
会计学(注册会计):学制四年,授予管理学学士学位-上海财经大学浙江学院
培养目标:：培养会计方面适应国际经济一体化需要，德智体全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的复合型高级专门人才。
主要专业课:：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务分析与预算、成本会计、管理会计、财务管理、会计信息系统、财务成本管理、公司战略与风险管理、财经法规与会计职业道德、税法、税务筹划、会计英语等。
就业方向:：毕业生能在会计事务所从事会计咨询、税务筹划、审计等业务，在金融行业、政府部门、公司和企业等单位从事财会工作。
会计学:学制四年,授予管理学学士学位-上海财经大学浙江学院
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具备会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识和能力，能够胜任会计专业工作的“应用型、复合型、外向型”人才。
主要专业课:：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计信息系统、税法、会计英语、外汇业务会计、财务分析与预算、财务报告分析等。
就业方向:：在工商、金融企业、市场中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门从事会计实务工作。
会计学专业(非师范):学制四年,授予管理学学士学位-浙江师范大学
培养特色::该专业师资力量雄厚，已形成“立足课堂，走向实务”的。课程设置包括管理学、会计学、财务管理学、统计学、经济学等学科基础课；中级财务会计、高级财务会计、中高级财务管理、成本会计学、审计学、审计实务、管理会计学、会计信息系统、Excel在财务会计中的应用等专业必修课；政府与非营利组织会计、金融企业会计、财务报表分析、会计制度设计、会计理论、国际会计、证券投资学等专业选修课。在学期间可参加会计电算化证书、会计从业资格证书、注册会计师、人力资源管理职业资格证书等考试。
就业前景:：会计人才需求较大，就业面较宽
会计学是经济管理学科的重要组成部分，会计工作是经济管理工作的核心内容。随着我国经济的发展，财务会计人才需求与日俱增。面对激烈的国际市场竞争环境，优秀的财务会计人才将在企业管理中发挥举足轻重的作用。
浙江省民营经济十分活跃，且拥有相当数量的外向型企业，对会计人才的需求较大，毕业生可在各类企业（公司）、事业单位、政府机构、团队、部队、中介机构从事财会工作、审计实务工作、咨询服务工作，也可从事相关的科学研究和教学工作。
电子商务专业（非师范）：学制四年，授予管理学学士学位。
培养特色:：电子商务专业已基本形成课堂教学、实验室模拟和基地实习“三位一体”的，建有专门的电子商务实验室。课程设置主要包括：电子商务学、管理学、市场营销学、金融学、财务管理、人力资源管理等基础课程；电子商务系统设计、网站规划与网页设计、数据库、网络营销学、网络金融学、物流管理、网站运营与管理等专业必修课；电子商务安全、电子商务法规、商务智能、移动电子商务等专业选修课。在学期间可参加电子商务师、物流管理师、报检员、报关员等专业资格考试。专业培养计划体现了“懂管理、会技术、重应用”的特色。近几年来，本专业学生在“电子商务学科竞赛”中获得多项荣誉，本专业教师具有高级职称比例大、名牌大学的博士多、国外访学人数多等显著特征。
就业前景:：IT精英，未来10年电子商务人才缺口200多万
信息社会网络时代，社会经济发展对电子商务人才的需求日益迫切、不断扩大。专家预计，未来十年我国电子商务人才缺口大达200多万。
电子商务专业毕业生可在企、事业单位及政府部门从事现代网站管理、电子商务运营、网络营销、国际贸易、物流管理等方面的工作，也可以在网上开店实现自主创业。
市场营销专业（非师范）：学制四年，授予管理学学士学位。
培养特色:：该专业着眼于“商务沟通、营销培训、营销策划、市场研究”四大能力培养，广泛开展课堂内外实习与实训，形成了理论与实践高度融合的能力导向培养模式。课程设置体现学科性、专业性与实践性，主要包括营销策划实务、消费者行为学、商务谈判、销售管理、市场调查与预测等专业必修课；客户关系管理、品牌营销、国际市场营销、商务交流、商务文案写作、广告学等专业选修课。依托专业的校级学生社团“市场营销学会”及“营销之星大赛”等校园活动具有广泛的影响力。
就业前景:：多年位居需求榜首、就业面广——无论是企业、非营利组织还是政府都不可或缺！
在市场经济不断完善的背景下，市场营销已经成为很多企业和非营利组织的首要职能和决定性任务。目前国内企业和非营利组织整体的市场营销水平还比较低，具备系统营销知识和技能的人才，特别是高级营销策划、营销培训和营销管理人才的需求很大。我校较早开设该专业，在全国数百所院校中排名位居前列，就业形势良好。
工商管理专业（非师范）：学制四年，授予管理学学士学位。
培养特色:：拥有一支以中青年教师为骨干的优秀师资团队，具有博士学位的教师达70%。按照既熟悉管理理论又重视管理实践的培养目标形成了专业特色，基于学生职业能力精心制定专业培养计划。课程设置覆盖企业管理所需的全部专业课程，包括管理学、经济学、会计学、财务管理等学科基础课，企业战略管理、生产运营管理、人力资源管理、管理信息系统等专业必修课，企业管理咨询、创业管理、管理案例专题、物流管理等专业选修课。在校期间可参加人力资源管理师、项目管理师、会计上岗、教师资格等证书考试。
就业前景:：综合素质强，就业适应面广
毕业生需求与日俱增:，就业率名列前茅。毕业生80%进入运营管理类、市场营销类、人力资源管理类、物流管理类等就业岗位。此外，还有20%的毕业生读研或成为公务员。
国际经济与贸易专业（非师范）：学制四年，授予经济学学士学位。
培养特色:：熟练掌握国际经济与贸易的基本理论、专业知识和专业技能，熟练应用通行的国际贸易规则和惯例，具备专业的外语水平和宏观的国际视野，具有良好的商务沟通和谈判技能，能完全胜任外经贸实务操作、业务管理以及各种涉外部门从事相关业务的中高级专门人才。本专业师资力量较强，基本形成融“立足专业、强化外语、投身实践”为一体的。主干课程有：宏观经济学、微观经济学、管理学、国际贸易学、国际贸易实务、国际经济学、国际投资学、国际金融与结算、国际商务英语、国际商法、外贸专业英语、世界市场行情、世界经济概论、电子商务学、货币银行学、市场营销学、统计学等。
就业前景:：未来五年国际经贸人才缺口百余万
在经济全球化和中国崛起的进程中，特别是在我国实施“走出去”战略的背景下，市场对能够独立从事对外经济贸易的人才需求急剧增长，当前我国的国际经贸专业人才仍然短缺。据统计，每年我国高校经济类毕业生13万左右，即使全部从事外贸工作，今后五年也仅能培养65万人才，与180万的需求相差悬殊，未来从事国际贸易的学生必然大有作为。
国际经济与贸易专业的毕业生可在进出口公司、外经贸部门、外资企业、涉外机构等从事国际贸易、国际投资以及国际商务的实际业务操作，也可在各级涉外经济管理部门、涉外金融机构、跨国公司、三资企业从事国际贸易谈判、国际贸易业务的策划、管理等工作。
金融学专业（非师范）：学制四年，授予经济学学士学位。
培养特色:：专业素养高，实践能力强的金融人才。
该专业师资力量雄厚，在职教师中有教授4人，博士8人。开设的主要课程有微观经济学、宏观经济学、金融学、管理学、会计学、财务管理学、财政学、商业银行经营与管理、保险学、投资银行学、证券投资学、金融风险理论与管理、金融工程、国际金融等。
就业前景:：人才需求巨大，广阔。
金融是当代经济的枢纽，经济发展程度越高，金融的重要性越明显，社会对金融人才的需求越大。金融机构的多元化与多样化，金融市场的日趋规范，毕业生在金融行业的从业选择变得越来越宽泛，除了到银行就业，还可以在证券公司、信托公司、投资咨询公司、保险公司以及银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会以及经济管理部门、金融教学和科研单位等找到适合自己的职位。
选择金融专业，一旦学有所成，必有广阔的施展空间。
财务会计教育专业:职教师资本科专业,学制四年,授予管理学学士学位。-浙江师范大学
培养特色:：培养具有扎实的会计理论知识与熟练的专业技能、宽厚的文化素养及现代信息技术、掌握较高的师范技能和外语运用能力，集教学型、管理型、技术型于一体的高素质复合型人才。本专业注重学生师范技能与专业技能的紧密结合。开设管理学、基础会计、财务会计、成本管理会计、财务管理、税法、审计学等专业主干课程，以及学科教学设计、课标研究与教材研究、教育学等师范技能课程。
就业前景:：适合从事中等职业学校、高职学校及培训机构相关专业教学与管理工作，也可到各经济管理部门、事业单位、工商企业、会计师事务所、税务所等单位从事财务与稽核工作。
会计专业-义乌工商职业技术学院
（一）培养目标：本专业培养具有会计基本知识和实务操作技能，良好的职业道德、团结合作精神和健全体魄，掌握会计专业必需理论知识，具有较强实际操作能力，能够运用所学会计理论和技能解决实际问题，从事会计和财务管理等工作的高素质技能型人才。
（二）主干课程：基础会计、财务会计、公司理财、会计电算化、成本会计、管理会计、税务会计、会计财务管理等；职业技能训练：财务应用实训、财务分析实训、公司理财实训、会计电算化实训、专业会计实训、综合会计实训、毕业实习。
（三）就业方向：通过专业学习，具备系统的会计核算知识，掌握会计核算方法；具有较扎实的财务管理、会计电算化基本知识和方法；掌握审计、成本会计、金融、税收等职业基本知识和技能；通过训练具备会计核算与稽核监督、财务管理与分析等专业核心能力，并考取会计从业资格证。适应岗位：中小企业、集团公司、行政事业等单位的会计、财务、审计及其他管理岗位。
会计专业介绍-金华职业技术学院
【专业内涵】
会计是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动，又被称为国际商业通用语言。高职会计专业是培养具有良好的思想品质、健全的体魄和创新意识，拥护党的基本路线，能适应未来发展需要，适应企事业和行政单位会计、财务和审计等岗位第一线需要，能够运用所学的会计理论、方法与技能解决实际问题，具备会计专业必备知识与理论，较强实际操作能力，从事会计和财务及相关管理的高素质技能型人才。
我校会计专业是浙江省特色专业，经过多年的建设，形成了“精诚勤核，算管结合”的教学理念、完善了能力本位的“321”专业人才培养体系，改进传统的会计教学模式，建设精品课程，开展校政企合作，不断提高人才培养质量。
【行业发展】
“经济越发展，会计越重要。”会计是经济管理的重要组成部分，随着我国社会主义市场经济发展，会计的地位将更加突出并发挥更为重要的作用。根据国家《会计行业中长期人才发展规划》（2010-2020年）统计截至2009年底，全国有近千万会计人员，其中，具有高级职称的9.4万人；注册会计师行业30多万从业人员中有9.2万执业注册会计师；副教授职称以上会计教育工作者约1万人。计划到2015年，实现高级、中级、初级会计人才比例为5:35:60；到2020年，会计人员中受过高等教育的比例达到80%；涉及会计审计实务、会计理论研究和会计管理等方面的各类别高级会计人才总量增长50%；继续增加各类别初、中级会计人才在会计从业人员中所占比重，力争使各类别高、中、初级会计人才比例达到10:40:50。
【教学条件】
会计专业现有校内专任教师15人。其中，教授1人、副教授6人、讲师5人、助教3人。兼任教师3人，其中：教授2人、副教授1人。校外兼职教师十余人，分别是来自校外单位的企业会计领域高管及业务骨干。专业建有会计手工实训室、企业经营管理沙盘实训室3.会计电算化实训室、会计综合实训室，并与金华安泰会计师事务所、中瑞税务师事务所、金华市财税局等多家单位开展校企合作组建校外实训基地，为学生实践教学创造条件。
【未来发展】
就业方向:1.
本专业学生就业主要在长三角地区，就业单位71%为民营企业，11%为涉外企业，9%为国企，7%为行政事务单位，其他占3%。主要从事财务会计及相关岗位工作，专业对口率高。
2.升学方向
学生可以参加浙江省统一的“专升本”考试，进入当年省内招收专升本的本科院校，包括浙江工商大学、杭州电子科技大学等，也可以参加浙江工商大学、浙江师范大学与我校合作开办的专本衔接班，通过教学计划规定的全部课程学习及论文答辩，获得合作高校颁发的本科学历，成绩优秀的可申请授予相关学位证书。
3.创业方向学校提倡学生自主创业，为创业学生提供各种服务，学生可以通过选修创业类课程，掌握创业的基本知识和能力。学校每年开展创业计划大赛，选拔优秀学生创业项目，通过学校“创业一条街”为学生提供创业支持。
财务会计类(中外合作办学)(会计)-金华职业技术学院
（备注：与美国卡普兰大学合作）
专业综合测评方案
一、测试方式
职业适应性笔试:
二、测试时间
2019年4月20日9:00-11:30
三、测试内容
主要测试报考专业及职业领域相关的基本素质和能力要素，包括语言理解、数量关系、判断推理、资料分析和职业专业常识、外语等。
语言理解：主要测试考生运用语言文字进行思考和交流、理解和把握文字材料内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳中心、主旨；基本能准确、得体地遣词用字等。选择题20题，每题2分，共40分。
数量关系：主要测试考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的基本能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。选择题20题，每题2分，共40分。
判断推理：主要测试考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等，主要有定义判断、类比推理、逻辑判断等。选择题20题，每题2分，共40分。
资料分析：主要测试考生对各种形式的文字、数字、图形、表格等资料的综合理解与分析的基本能力。选择题30题，每题2分，共60分。
职业专业常识:：重点测试考生对国家经济时事的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化等方面。选择题30题，每题2分，共60分。
外语：主要测试考生英语基本应用能力和语言理解能力，考查内容为高中英语教学大纲内的词汇、基本语法、交际用语应用、阅读理解等。选择题20题，每题2分，共40分。
[会计专业简介]会计专业-义乌工商学院
会计专业运用“互联网”+大数据处理信息模式，培养“讲诚信、重操守、负责任，精算善管”高素质、技能型、国际化会计技术人才。随着“一带一路”国家战略实施，义乌金融改革的大力推行，社会信用体系的逐渐构建，专业充分发挥区域优势、行业优势和示范作用，2016年被立项为浙江省高职高专特色专业。
一、教师团队实力强
专业师资践行“教学名师、实践能师、育人高师”原则，结构合理，专业骨干教师100%为双师型人才，并具备会计真账实操指导能力。师资团队获省级教改项目2项，省级精品课程3门，省厅级课改8项；主编国家级“十二五”规划教材2部，省级重点建设教材2部。
