09年杭州师范的美术专业成绩什么时候出来？这学校是不是把这事忘了啊- -！

幼儿师范专业：-北京师范高等专科学校

核心课程:：专业基础课:幼儿教育心理学,幼儿卫生保育,普通话,幼儿园教学法,幼儿园活动设计专业技能课:音乐,舞蹈,键盘,美术。
培养目标:：本专业培养具有丰富专业知识,过硬专业技能,良好职业道德的幼儿教师为主要目标；同时提高学生素质,挖掘艺术潜能,为高一级艺术类院校输送合格人才。
就业方向:：毕业生主要从事社会各类幼儿园保育和教育工作；幼儿艺术培训学校的专业指导教师；以及企业的文秘人员,商场服务员等。
学制:：三年

师范英语专业：-北京师范高等专科学校

培养目标及就业方向:：从事中小学英语教学，英语培训机构教学及英语翻译等工作。
学制:：三年

（1）音乐学（师范）、音乐表演和舞蹈学（师范）专业：-杭州师范大学

浙江省：对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对文化、专业校考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按专业校考成绩从高到低的原则择优录取。 （2）美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、公共艺术和绘画专业： 浙江省：对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对参加我校专业校考且省专业统考合格的考生，文化、专业校考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。

（3）美术学（动漫教育方向）（师范）、动画专业：-杭州师范大学

浙江省：对文化、专业省统考均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对参加我校专业校考且省专业统考合格的考生，文化、专业校考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 （4）体育类专业： 浙江省：对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对文化、专业成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按专业成绩从高到低的原则择优录取。 （5）综合分计算办法： 浙江省舞蹈学的综合分=文化总分×40%+专业分×7.5×60% 其它各类综合分=文化总分÷2+专业省统考（折合成100分制）或校考总分÷2×各省高考文化总分值÷100 8、学校在录取时的调档比例是多少？ 答：学校根据各省（直辖市、自治区）的相关规定和生源情况，确定提档比例，提档比例在招生计划人数的100-120%之间。 9、学校及各专业的录取分数是如何确定的？录取前是否规定低分？答：我校及各专业的低分都是录取结束后统计的结果，并非事先规定的，它是根据招生计划、录取原则和投档考生的成绩由高分到低分录取，招生计划完成后后一名考生的分数即为我校或专业的低分。 10、学校在录取时是否有男女比例要求？答：所有专业男女不限，其中护理学、学前教育专业不招未填报相应专业志愿的男生。 11、学校各专业有何体检限制要求？答：对考生身体健康要求，执行教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校及有关专业均不予录取；报考师范专业的各省（直辖市、自治区）考生均应认真阅读《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》，如有不符合此体检标准者，请勿填报师范类专业。 12、在专业志愿栏填写“服从调剂”是否可以增加录取机会？ 答：可以增加录取机会。如果考生分数达不到其所填报专业录取的要求，有可能会做退档处理。但某些专业可能因生源不足而需要调剂补充，因此在专业志愿栏填写“服从调剂”将会增加录取机会。 13、你校新生入学后会进行复查吗？ 答：新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，由学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。 14、你校有怎样的转专业政策？ 答：1.本校学生入学后有两次转专业机会，分别在一年级第二学期和二年级第二学期。转专业成功的学生不能再次转专业。 2.专业类型不相同的专业之间不可以互转； 3.非师范类专业转师范类或第二批次专业向第一批次转入者，其专业综合排名应在年级前30%，且课程平均学分绩点需达到3.0及以上。 注：有关转专业的条件和要求，详见我校转专业管理办法。 15、考生可从哪些渠道了解你校的专业介绍、招生政策、录取规则等有关信息？ 答：（1）我校将开通12门招生咨询热线电话：0571-28865518。 （2）我校将根据各市的具体安排，派出招生宣传工作人员，参加各市组织的招生宣传咨询活动，向考生及家长提供面对面的咨询。 （3）我校通过校本科招生信息网（http://bkzs.***.cn）向考生提供我校各专业介绍、招生章程、招生政策、录取规则、近几年在各省、市、自治区的录取分数线等有关招生信息。 （4）我校官方微博“杭州师范大学招生办”。
本科毕业后:16、，是否还有机会在你校进一步深造？ 答：是的，我校拥有1个服务国家特殊需求博士培养项目，2个联合培养一级学科博士点，19个一级学科硕士点，6个二级学科硕士点（不含一级学科覆盖点），3个专业硕士学位授权类别和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。本科专业的学生毕业前后均可以报考我校的硕士研究生。 17、你校培养的毕业的学生是否都是到各级学校任教？ 答：不是。我校是一所综合性大学，师范类专业学生只占在校学生总额的1/3左右，师范生的就业是以中小学为主也可以在其它行业就业；而2/3的在校生是非师范类专业与其他综合性大学一样，他们的就业方向均是面向社会的各行各业，少部分学生进入教育系统工作。如医学类、医药类等专业毕业生主要在各级医院、医药公司就业，电子信息工程、信息与计算科学等专业在IT行业就业。 18、你校学生就业和创业情况如何？ 答：我校一直十分重视毕业生就业工作，实行就业工作“一把手”工程，通过设置机构、充实队伍、建立制度、完善机制、搭建平台、强化指导等一系列措施使就业工作得到了有力的促进。近三年本科生初次就业率一直稳定在93%以上，2012年本科毕业生就业率为97.97%，在浙江省本科院校排名第七。 学校为积极鼓励我校学生参与创业活动，营造良好的校园创业氛围，出台了一系列的奖励和优惠政策。通过筹备成立创业学院，开设KAB、8+X等实战类创业课程，鼓励学生参加各种创新创业大赛，学生创业项目申报立项，配备经验丰富的创业导师，并提供高每个项目1万元资金，建立“大学生创业园”，鼓励学生项目入驻等多项措施来支持大学生创业工作。 19、今年新生在哪个校区上课？ 答：1.以下学院所属专业在我校仓前校区办学：经济与管理学院、法学院、政治与社会学院、教育学院、人文学院、外国语学院、杭州国际服务工程学院、阿里巴巴商学院、美术学院的部分专业。 2.以下学院所属专业在我校下沙校区办学：理学院、材料与化学化工学院、生命与环境科学学院、医学院、体育与健康学院。 3.以下学院所属专业在我校玉皇山校区办学：音乐学院。 4.以下学院所属专业在我校古荡湾校区办学：美术学院的部分专业。 20、你校在学生培养方面采取了哪些教学改革措施？ 答：(1)突出“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养特色。 我校是一所综合性的师范大学，具有百年的办学历史，“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养模式是我校的办学特色。学校在教育部的本科教学工作水平评估中获得了专家的肯定，取得了优秀的好成绩。学校现有专业67个，涵盖11个学科门类，形成了多学科协调发展的结构合理、优势互补、交叉渗透的专业布局。学校改革人才培养模式，实行“按类培养，专业分流”，在课程设置上充分尊重学生的个体差异和个性化需要，重视通识教育，加强专业教育，强化学生实践创新能力的培养。 (2)实行“卓越人才”计划，探索拔尖人才培养模式 我校成立经亨颐学院，用于培养优秀拔尖人才，目前设立文科、理科两个实验班。我校根据新生进校后的志愿填报、面试等情况，择优选拔文理各40人左右进行优化培养。前期(前一年)按大文、大理培养，后期(后三年)根据学生特长和兴趣，实施个性化培养。列入“卓越人才”培养计划的学生，由学校教务处、教师教育管理办公室及相关学院共同制定培养方案，选聘校内外国家级、省级教学名师参与学生的培养和管理，毕业后由学校颁发相应的荣誉证书。 (3)建立教学改革实验区，探索应用型人才培养模式 在阿里巴巴商学院、国际服务工程学院和国际动漫学院等学院，实行应用型人才培养模式改革的试点，建立人才培养模式创新实验区，紧密结合产业发展需要，开展校企深度合作，与企业试行“方案共订、教师共享、校企共育”的培养模式，实行产、学、研一体化的办学方式。实验区以培养学生的理论能力和实践动手能力为总目标，在保持传统理论教学优势的基础上，加强实践教学环节，注重学生知识、能力、素质的协调发展。我校将实验区建设成为能培养应对激烈竞争的就业市场，能为社会经济发展服务的高素质应用型人才的培养基地。 (4)进一步完善“专业+X”和“一体化双专业”等复合型人才培养模式 为扩大学生知识面，培养复合型人才，提高学生竞争力和就业能力，我校在全校范围内积极推行“一体化双专业”人才培养模式，采取主副修制、双专业制、双学位制、考证制教学，鼓励学生在完成第一专业学有余力的情况下，自愿申请副修系列课程、副修专业和副修双学位；完成学分后，发给相应证书。 (5)开展中外高校合作办学，探索第二校园人才培养模式
为培养具有国际视野:、适应全球化趋势，引进吸收国内外优质教育教学资源，我校与国内外有关高校合作，实行“2+2”、“3+1”模式，开展联合培养学生，即在我校培养2-3年、在其他高校培养1-2年，或我校完成本科阶段学习，其他高校完成硕士阶段学习，双方“培养方案共订、课程学分互认、教学资源共享”，让学生不仅有我校的学习经历，也有海内外其他高校的求学经历，有利于拓展学生的视野和思维，提高学生国际竞争力。 (6)完善的学分制教学管理，搭建学生自主性学习平台 我校实行学分制教学管理，努力为学生创造各种条件，为学生自主学习搭建平台，使学生可以根据自己的职业生涯设计要求，安排好自己的学习进程，并完成自己的学业。实行校内二次转专业制度和弹性学制。 21、你校在校生有机会参加国际交流与合作培养项目吗？ 答：我校为学生赴国（境）外参加交流与学习营造了良好的氛围，提供了多种渠道和形式。我校已与国（境）外60多所院校签订了校际交流协议，进入我校学习的学生，可参加如下出国（境）交流的机会： 出国（境）交换学习：我校为优秀在校生提供的与国外合作院校间学分互认、互免学费（部分还互免食宿费）的对等交换学习项目。交换学习期限一般为一学期至一年； 各类暑期国（境）外交流项目：每年暑期，学校还组织各类短期文化交流项目、夏令营项目、修学项目以及科研项目等，部分项目可获得学校资助。其中修学项目和科研项目可以给予学分认定。 出国本升硕：我校相关专业的本科毕业生可以经面试合格，直接升读国外合作院校的自费硕士项目，获取国外院校的硕士学位。 出国自费修学：本科生自进入二年级开始即可申请参加我校与国外合作院校联合开展的学分互认的自费修学项目，且可申请在国外直接升读硕士。 出国学术与文化交流：学校鼓励并支持在校生出国参加各类学术活动和学科竞赛、文艺交流（演出）和各类体育活动。 学校还设有专门资金，派遣并全额或部分资助优秀学生出国留学。此外，每年超过400名的外国留学生来校学习，促进了不同文化背景的学生交流。欢迎考生访问“杭师大国际处网站：http://gjc.***.cn/chinese/”了解我校国际交流与合作详情。 学校近年来实施了20余个学生海外交流项目，每年为200余名本科生、研究生提供出国出境交流和学习的机会。例如： 1.与世界著名大学美国加州大学伯克利分校合作进行的本科生暑期科研训练项目，为参与学生提供了在世界一流学者指导下进行8周科研训练的机会。学校为每位参与学生提供人民币2万元的资助； 2.与世界著名大学美国加州大学洛杉矶分校合作的本科生、研究生暑期课程学习项目，每年为百余名参与学生提供了修学世界一流大学课程的机会。学校承认学生在该校修课所取得的学分，同时给予奖学金资助； 3.与美国佐治亚州立大学生物系开展暑期科研项目，为生科院、临床医学院学生提供一对一导师实验室指导和科学研究机会，回校后给予学分认证和奖学金资助；此外，还与该校开展了暑期修学项目，给予学分认证和奖学金资助。 4.与世界著名大学英国爱丁堡大学合作开展的交换生项目，为参与学生提供修学世界一流大学课程并在世界一流学者指导下进行社会实践的机会。学校承认学生在该校修课所取得的学分，同时提供项目资助； 5.与世界名校澳大利亚昆士兰大学合作在该校举办暑期英语教学方法和技能的强化培训项目，让有志于从事英语教育工作的学生有机会在澳大利亚一流大学快速提升英语语言能力、感受先进的教育理念，学习先进的语言教学方法。学校为参与项目的学生提供项目资助。 6.与美国瓦尔帕莱索大学、新罕布尔什南方大学、福特海斯大学以及英国蒂赛德大学均与我校开展了本升硕项目。此项目是为了引进国外优质教育资源，为国内大学生留学海外攻读硕士学位开辟的特别通道。 7.与美国缅因大学、韩国西原大学、日本熊本大学、台湾屏东教育大学等十余所大学开展了交换生项目，使参与学生有机会在海外合作院校以注册学生的身份参加正常学期或学年的修课学习。学校认可学生在交换学校修课学习所获得的学分，参与学生无须向交换学校付学费。 8.学校全额资助音乐学院学生组团出国参加世界赛事，为参与学生提供在国际舞台上与世界各国艺术专业的学生相互学习、交流、竞争的机会； 9.与美国密苏里大学、英国莱斯特大学、澳大利亚堪培拉大学等合作开展各种形式的本硕连读和研究生联合培养项目，为在校本科生、硕士研究生毕业后赴国外高水平大学继续学习、深造提供“直通车”机会。 10.与英国考文垂大学和美国科思基金会开展暑期夏令营活动，在进行语言学习培训的同时，提供丰富的文化交流和考察机会。 11.与美国北德克萨斯州大学（UNT）合作进行研究生访学交流项目，为在读研究生（教育学、心理学学科）提供课程学习、文化考察、师生交流的机会。使在读研究生提高英语语言交际能力、提升科学研究能力、拓展国际化视野。学校研究生专项给予项目费用以资助。 12.与香港PCG集团（香港盈科拓展集团）博志学院合作，于暑假赴香港进行全球金融业架构和现况、现代财富管理、职业生涯管理等方面的短期培训，学校给予参与学生以一定的项目资助。 22、能介绍一下经亨颐学院的情况吗？ 答：经亨颐学院，是以我国近代著名教育家、我校首任校长经亨颐先生之名命名的荣誉学院，是我校贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，继承师大百年师范教育传统，实施“卓越教师培养计划”的“教改实验特区”。学院从全校高考成绩优异的一本及部分二本新生中，面试选拔综合素质优秀的学生作为经亨颐学院的学生。学院遵循经亨颐先生的人格教育思想，集聚校内外的优质资源，采用“通识+专业”的培养模式，并辅之以“双导师制”等个性化的培养措施，培养既志存高远又脚踏实地、既知识渊博又谦逊达理、既敢于拼搏又善于合作的未来教育中坚力量和领袖人才。经亨颐学院学生的培养目标是：遵循经亨颐“人格为先、五育并举”的教育思想，注重人格训练，培养具有“宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、卓越的教育素养、开阔的国际视野”的优秀教师和未来教育家。2013年，学院继续从全校高考成绩优异的一本、二本新生中，面试选拔综合素质优秀的学生进入经亨颐学院学习。 23、能介绍学校与阿里巴巴（中国）有限公司合作共建的商学院吗？ 答：阿里巴巴商学院是杭州师范大学与阿里巴巴(中国)有限公司合作共建的一所办学理念先进、体制机制独特、教学模式新颖的校企合作学院，学院实行董事会领导下的院长负责制，阿里巴巴集团董事局主席马云先生任董事长。学院聘请有关领导和教育界、企业界知名人士担任高级顾问。 阿里巴巴商学院弘扬“有梦想、有激情、有责任感”的“马云精神”，致力于推进新商业文明，按照“、创新、卓越”的理念，立足杭州，放眼全球，以培养具有“社会责任、国际视野、实战能力、创业精神”的商务精英和高端创业干部为己任，努力兴办一所“创业者大学”，力争成为电子商务领军人物的培养基地，努力跻身国内一流、国际有影响的商学院行列。 学院拥有优良的师资条件。国内多名电子商务、现代服务业领域的领军人物加盟我院，专任教师中60%具有副高以上职称，81%具有博士学位，学院还拥有一支以阿里巴巴集团高级管理专家和顶尖专业技术骨干为主组成的兼职教师队伍，为学生开设多门贴近企业应用前沿课程。学院教师团队具有很强的科研、创新能力，教学水平高。 学院现有电子商务、市场营销（网络营销方向）、物流管理和国际商务等专业，建立了独具特色的人才培养方案，将阿里巴巴系列课程、网络商务的运营、营销等实践实战、创新创业教育贯穿大学四年；强化英语教学，注重企业家精神培养，培养视野宽阔、实战能力强、具有创新创业精神的商务精英和创业者。学院本科毕业生受到社会广泛欢迎，2012届毕业生初次就业率达到100%，一批学生被国外和国内著名高校录取攻读硕士研究生。 24、能介绍杭州国际服务工程学院的办学情况吗？ 答：杭州师范大学杭州国际服务工程学院创建于2008年，是在我国实现产业结构战略调整、转变经济发展方式的背景下诞生的全国首家基于IT的国际服务工程本科学院。2010年，学院与具有20年办学历史、教学科研特色鲜明的信息科学与工程学院合并，进一步提升了学院的综合实力。学院坚持以校企深度合作为办学特色，产学研紧密结合，努力培养具有人文素养、专业技能、国际视野、创新思维的中高级服务工程人才，力争建设成为国家级服务工程示范性学院。学院的发展一直受到教育部、商务部、浙江省、杭州市等政府部门的高度关注和大力扶持。学院毗邻西湖，环境优美，交通便利，现有学生2500余人。 学院现设有计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术（金融信息服务方向）、计算机科学与技术（国际IT服务）、电子信息工程（物联网工程方向）、软件工程（国际软件服务工程）五个本科专业及计算机应用技术、教育硕士专业学位两个硕士点。其中计算机科学与技术专业为国家级特色专业和省级优势专业，《大学计算机应用基础》课程为国家精品课程，《中学信息技术教学设计》课程为国家级精品资源共享课程。计算机应用学科为杭州市重点学科，软件服务工程学科为浙江省重点学科。 学院师资力量雄厚，由中国科学院院士何积丰担任院长。现有教师百余人，其中教授（包含钱江特聘教授）10余人，院士1人，国家千人1人，全国优秀教师1人，浙江省教学名师2人，专任教师中约80%具有副高以上职称或博士学位，约三分之一具有国外学习工作经历。学院还拥有一支由跨国企业高管、项目主管等组成的具有丰富工程经验的企业教师队伍。近几年，我院承担国家自然科学基金、省部级科研项目30余项。 学院按照“应用型、国际化”的要求，注重培养学生的专业技能、实践创新能力和外语应用能力，已与多家知名跨国企业（如微软、IBM、思科等）在人才培养、校企实验室建设等方面开展深度的合作，建有“微软IT学院创新体验中心”、“IBM实验中心”、“思科网络实验室”等合作平台，实践教学面积达10000余平方米。同时学院积极开展国际交流，与美国普渡大学签订2+2双学位协议，建立美国TIG公司、日本株式会社バイナル等国外实习基地，为本科生留学、出国实训实习等创造机会。在外语教学中突出全景式教学，做到四年英语或日语学习不断线。 近年来，学院培养的学生在各项竞赛中硕果累累，共获得中国服务外包创新创业大赛等国家级奖项55人次，浙江省大学生挑战杯特等奖等省市级奖项180余人次。学院就业率100%，很多毕业生被IBM、美国道富、埃森哲、Infosys、西门子、诺基亚等世界500强企业以及浙大网新、同花顺等国内知名IT企业录用，实现了高薪就业。 学院被教育部、商务部列为江浙两省首批地方高校计算机类专业培养服务外包人才试点学校，被省市认定为浙江省首批“国际服务外包人才培育基地”、“杭州市服务外包人才实训重点机构和先进单位”。
学校的动画专业有何特色:25、？ 答：美术学院动画专业是在文化部、国家广电总局、杭州市政府和杭州师范大学的高度重视和支持下于2009年11月成立，是杭州市和杭州师范大学重点建设的专业。杭州市政府已经明确地把动画专业作为杭州市动漫人才培养基地、动画艺术研究中心。美术学院动画专业肩负着振兴地方文化创意产业，服务地域经济、文化的责任和义务。 本专业立足于中国动漫文化产业蓬勃发展的需求，用国际化视野，以“艺术与科学与人文融合”为宗旨，培养“知识、能力、人格”三位一体的全面发展的高素质的专门人才和拔尖创新人才，以教学、科研、工作室、校企合作、国际合作办学为中心，以学科建设、人才梯队建设为根本，本专业面向动漫产业中的广大前沿的分支领域，努力将专业打造成具有一定影响力的教学、研究与产业创新基地，实现建设“国际化、专业智能化、研究型”的一流办学目标。 动画专业立足杭州、着眼国际，坚持“高起点、差异化、国际化、地方性、智能产业化”的办学理念与原则，已与国内多所知名高校（中国传媒大学、清华大学、浙江大学、中国美院等）和动漫企业（中央电视台动画有限公司，湖南宏梦卡通集团、广东奥飞动漫文化传播有限公司、浙江中南卡通集团等）签订了合作协议，并与英国提赛德大学、加拿大魁北克大学签订了国际合作办学协议。动画专业目前已开设动画设计、动漫教育、数字媒体、动漫工业设计、插画与漫画设计等五个专业方向。培养具有国际文化视野、中国文化特色、符合知识经济时代需求和适应“全息”动画领域创业的、高素质的、具有创新精神的应用型人才。 为实现三年时间进入省内一流方阵，五年进入全国一流的目标，学院将大力引进一流的师资，著名漫画家朱德庸、蔡志忠，著名作家余华等已受聘担任学院教授；同时，学院将在五年内建成“动漫实验中心”和“动漫产业设计中心”两大实验平台，为学科发展、人才培养提供坚实的硬件保障。 2011年，学院成功获批“戏剧与影视学”一级学科硕士点授予权，并圆满举办“2011长三角（中国）动漫教育高峰论坛”与“中国大学生动漫作品大赛”，学生作品在全国各类动漫大赛中获奖达30余人次。 26、学校有哪些医学类专业？ 答：我校医学院有临床医学(非师范，五年制本科)、口腔医学(非师范，五年制本科)、护理学(非师范，四年制本科)、公共事业管理学（卫生事业管理、健康管理）(非师范，四年制本科)、市场营销学（医药市场营销）(非师范，四年制本科)、药学(非师范，四年制本科)、预防医学(非师范，五年制本科)等7个本科专业。 有关医学类专业具体情况和办学历史详见我校招生网。 27、学校设有经管类专业吗？ 答：我校设置的经管类专业有经济学专业、金融工程专业、电子商务专业、市场营销专业(网络营销方向)、国际商务专业、物流管理专业、会展经济与管理专业、公共事业管理（健康管理方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、旅游管理专业、旅游管理（休闲经济与管理方向）等。 28、报考艺术教育有何要求？ 答：今年艺术教育属于我校“三位一体”招生考试专业，在文、理科第二批提前批录取。但要特别提醒：获得我校综合评价招生入选资格的考生均需参加2013年高考。考生须在院校志愿栏的第一志愿栏填写我校志愿，否则无效。“三位一体”综合评价招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的，进入后续志愿的投档程序。 29、学校有哪些特色和优势专业？ 答：我校是一所综合性的师范大学，具有百年的办学历史，“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养模式是我校的办学特色。我校现有11大学科门类，67个本科专业，在教育部本科教学工作水平评估中获得了专家的肯定，并取得了优秀的好成绩。我校一方面具有师范教育的优势与传统，根据基础课程改革的新要求调整课程结构，重视师范学生教师专业化水平的提高和强化现代教育技能的训练；另一方面，根据社会经济发展需要和用人单位的要求，重视非师范专业学生应用能力的培养和技能的训练，形成了教师教育学科与艺术学科具有特色，人文社会学科具有一定优势，理学学科部分见长，多学科协调发展的结构合理、优势互补、交叉渗透的专业布局。我校师范类专业、艺术类专业、人文类专业、理工类中与IT行业相关的各专业和医学类的相关专业都具有一定优势。近年来，我校根据社会需求，兴办了一批杭州市经济社会发展急需的专业。我校阿里巴巴商学院、杭州国际服务工程学院和国际动漫学院所设置的专业均是根据杭州市的发展需要而设置，具有鲜明特色。广大考生、家长可以登录我校招生网http://bkzs.***.cn进一步了解各专业的情况。 30、学校仓前新校区建设基本情况？ 答：我校仓前新校区位于仓前高教园区核心区块，占地3200多亩，毗邻西溪湿地和浙江大学紫金港校区，用地及建设总投资约98亿元。 仓前新校区的规划和建筑设计紧紧围绕“节能型、数字化和花园式”的核心理念，抓住了“品质、人文、生态、创新、、综合、效益”7个关键词。在功能定位上，坚持以师生为本，树立国际一流高校的先进设计理念。在建筑规划设计上，面向未来、面向现代化，体现杭州历史文化精神和杭师大百年历史特点；坚持以综合体为平台，建设性校园，创新大学与城市共融共享方式；坚持以湿地生态为依托，有机结合西溪湿地自然风光，彰显江南水乡品质。 杭州师范大学仓前新校区建设将分二期进行，其中一期占地约880亩，已于2009年12月正式开工建设2013年暑期交付使用，内有20余幢不同类型楼房、1个体育场、临时图书馆和全空调教室152间，总建筑面积42.3万平方米，具备教学、科研、实验、住宿、后勤保障、师生活动等功能；二期分B、C、D三个区块建设，计划2013年底以后陆续开工建设。 31、你校如何帮助家庭经济困难的学生完成学业？ 答：对于家庭经济困难的学生，学校坚持“助困与自强”、“助困与育人”相结合，确保“不让一名学生因贫困而辍学”，学校通过采取国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、各种社会慈善助学基金、特困学生生活补助、勤工助学等措施，帮助家庭经济困难的学生完成学业。对家庭经济困难的新生，学校开通"绿色通道"帮助办理无障碍入学手续，优先安排勤工助学岗位，保证新生顺利入学，每位学生均可参加杭州市大学生城镇居民基本医疗保险和大学生平安商业保险，降低学生在校期间患病时的经济负担。 32、你校的校园文化生活情况如何？ 答：我校社团建设亮点凸显。以“社团文化节”和“精品社团立项”活动为主载体，每年开展“十佳社团”、“一社一品”、“我喜爱的社团指导老师”、“新星社团”、“社团新星”等评比活动，培育社团的文化亮点，展现活动的独特魅力，成为校园文化中独特的风景。目前，学校共有学生社团161个，涵盖理论学习、学术科技、公益实践、兴趣爱好等方面。五年来，一大批社团在国家、省市赛事中屡获殊荣，为学校赢得荣誉。其中，流霞剧社戏剧获首届“中国戏剧奖?校园戏剧奖”优秀剧目奖；青春健康志愿者协会荣获中国计划生育协会“青春健康国际合作项目组织奖”；校叶帆戏曲社的参赛剧目荣获第七届全国高校京剧演唱研讨会一等奖；陶行知理论研究会等2个社团被评为浙江省“十佳学生社团”；“绿之翼”环保协会荣获杭州市“绿色青年文明号”等。目前，我校共有“浙江省十佳社团”2个，“浙江省优秀社团”7个。 我校十分重视校园科技文化建设和学生创业创新能力的培养，校园文化建设成果丰硕。在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，我校获得大赛高奖金奖1项。在国际大学生数学建模竞赛上获得国际一等奖5个、国际二等奖3个。在全国大学生数学建模竞赛上荣获国家一等奖1项。在全国大学生计算机程序设计大赛中获得一等奖4项。在全国第三届大学生艺术展演上，我校荣获一等奖2项；学生合唱团荣获世界合唱大赛金奖冠军、“中国音乐金钟奖”金奖、银奖。此外，在省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“赛伯乐”大学生创业大赛、大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、师范生教学技能竞赛、医学竞赛、电子商务竞赛、服务外包竞赛等竞赛项目中共获得134个奖项。 33、贵校的护理学和学前教育的就业情况如何？ 答：我校护理学和学前教育专业毕业生就业率高，且去向良好。近几年，护理学专业毕业生就业率为100％，80%以上的毕业生在杭州各大医院就业。现在国家和地方大力发展学前教育专业，就业前景会越来越好，近几年来，我校学前教育专业就业率一直保持在100%，毕业生供不应求。 34、学校对学生报考研究生有何具体举措？ 答：学校长期开展雅思、GRE等英语培训并引入恩波考研培训机构对学生加强相关公共科目的考试培训；同时，采取了设置考研教室、公寓楼考研点、关怀考研学生身心健康、给考研学生发放营养品、现金奖励等一系列的激励措施。 35、请谈谈平行志愿填报的注意事项？ 答：我省已是第六年实行平行志愿填报。平行志愿的投档办法是首先根据科类及考试类别按考生总分（文化总分加政策加分）从高分到低分排序，再按排序对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。 从去年的情况来看，许多高中老师、考生和家长没有正确理解平行志愿填报政策。一些考生误认为被填报的一所院校退档后，仍有机会在同一轮投档到其他院校，出现因未填报专业服从志愿而被院校退档的情况，后果是错失了一轮或一个批次的录取机会，同时，还有考生认为平行志愿减少了风险，没有合理选择院校，出现未能正常投档。 根据去年部分考生的深刻教训，对于绝大多数考生来讲，建议首先了解意向填报院校的近几年录取情况，再结合自己的高考成绩，按相关院校往年的录取分数合理选择院校填报，同时再能按梯次填报专业并填写专业服从，为自己增加录取机会。 36、请您告知学校招办的联系方式（电话、网站、邮箱） 咨询联系方式：杭州师范大学招生办公室 学校网址：http://www.***.cn 学校招生信息网：http://bkzs.***.cn 地址：杭州师范大学下沙校区（杭州市下沙高教园区学林街16号，邮编310036）招生录取期间：杭州师范大学文一路校区（杭州市文一路222号，邮编：310012） 招生热线:0571-28865518（暑期） 0571-28865193

播音与主持艺术专业（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

1、专业简介 本专业是浙江省重点专业、杭州师范大学重点建设专业，也是钱江学院的首批自建专业、品牌专业和特色专业，在全国首创“采、编、播、主持、制作一体化”培养模式。建有价值1200余万元的节目制作与演播中心（杭州师范大学重点实验室），拥有国内一流的教师团队，并且以富有特色的教学形式和逐年提升的教学水平受到学院的肯定和社会的广泛赞誉。 2、教学亮点 本专业以“以播音主持能力为核心，采编制作一体化”为人才培养目标，是首批全国播音与主持艺术专业教育理事单位。学生在历次国家、省市级专业比赛中屡获佳绩。开展“挑战主持人”、“挑战自我”两大教学活动，形成完善而独具特色的实践教学体系。每年都有毕业生被包括中央电视台在内的国内知名媒体录用。
就业去向:3、
毕业生目前分布以各省:、市、县级电视台、广播电台，从事播音与主持、新闻记者、策划编采工作为主。也有部分毕业生进入各级传媒机构，从事主持与相关编播工作。

播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）专业（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

1、专业简介 我院以“突出民航特色、确立本科层次、培养高端服务人才”为办学理念，是浙江省首家开办本科学历空乘专业（方向）的高等院校。本专业主要为民用航空事业及相关部门培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身心素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、沟通协调能力、灵活应变能力和优质服务意识，适应民用航空事业需求与发展的空中、机场、高端服务及教育培训等领域的高级应用型人才。 2、教学亮点 设有飞机模拟舱及可容纳182架飞机模型的实训中心，其中设有计算机房、模拟客舱、化妆训练室、形体训练室、机模陈列室和CBT教学软件等国内先进的教学设施设备。师资力量雄厚，拥有一支具有行业8-10年工作经验的教师队伍。
就业方向:3、 学生毕业后可进入国内外各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、VIP服务、值机、票务、海乘、高铁路乘务等工作，也可到政府部门、企事业单位、空乘院校、旅游行业从事管理、文秘、教师、督导等工作。

编导专业（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

1、专业简介 本专业为钱江学院特色专业、品牌专业，致力于培养具有实践能力和创新精神，系统掌握节目策划、编导、制作等方面的专业知识和实操能力的高级应用型人才。专业设有电视栏目编导、影视编导、电视制作三个方向。 2、教学亮点 一是专业汇报“帧缉先锋”比赛，大一以考察文案创意写作能力为主，大二以考察个人短片创作能力为主，大三考察团队完成各类影视作品和电视节目创作能力。二是以“创作组”为核心的实践创作系列课程的教学模式，由4-5位各有专业特长的教师（如新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视制作等）担任创作组专任教师，学生根据专业兴趣或者学习侧重选择老师，老师也可以针对学生的学习特点和性格特点选择学生。
就业去向:3、 具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记，也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人。具体就业途径：各种行业公司影视制作效果设计师；电视台栏目策划、编导、记者；各种影视广告公司编导及制片；广告影视公司后期制作人员。毕业生深受国内各媒体的欢迎。

音乐表演专业（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

1、专业简介 音乐表演专业下设声乐、器乐、应用音乐、流行音乐等专业方向，包括美声唱法、民族唱法、流行唱法、音乐编导、艺术管理、西洋管弦乐、民族管弦乐、流行乐队方向。旨在培养德智体美全面发展的，具备有较强的实践能力和创新精神，系统掌握传统音乐和现代音乐的演唱、演奏、创作、制作等基本知识和基本技能，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事音乐演唱演奏、编导、管理、教学工作的高级应用型人才。其中，应用音乐是钱江学院2011年新开设的学科，更是音乐舞蹈分院未来发展的重点之一，该专业以培养歌舞演艺人才、音乐制作人、录音师、文艺策划、企宣、经纪人、电台电视台音乐编导、各类媒体乐评人等多方面应用性的人才为目标，尽可能拓展学生专业能力范围，倡导个性化教学，引导兴趣塑造专长，从而为学生将来事业发展打下坚实的基础。 2、教学亮点 本专业教学以学生为本，个性化培养，拓宽学生其他技能使其达到一专多能。特设艺术实践中心，负责学生实践环节，目前已形成品牌效应并在学生中深入人心的活动有：一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出（展览）”和大四综合实训及实训汇报演出，并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动。
就业去向:3、 包括传统教育类（中小学等）、社会教育类（琴行、社会培训机构等）、艺术专业实践类（专业剧团、歌舞剧院等）、社会艺术实践类（群艺馆、文化馆、企业文艺机构等）、社会综合艺术类（广电系统、广告公司、礼仪公司、网站等相关媒体）。 三、报考对象和条件 1、符合普通高校年度招生工作规定中报名条件者均可报考，并取得当地省考试院（招生办）的2014年艺术类高考报考证; 2、在职人员报名须经所在单位批准； 3、符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》对各专业的体检要求； 4、播音与主持艺术、编导专业除符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的以外还需符合：身体健康，五官端正；无色盲、色弱、夜盲，矫正视力4.8及以上；发音器官无疾病，口齿清楚。 5、播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）除符合播音与主持艺术专业的要求以外还需符合：五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕；男生身高175cm～185cm，女生身高163cm～175cm；年龄不超过二十周岁，即1994年1月1日以后出生。 四、报名与专业考试 1、承认各省统考专业的报名：按考生所在省（自治区）教育考试院（省招办）的相关专业统考报考简章进行； 2、所有参加杭州师范大学钱江学院专业校考的专业报名：考生携带所在省的《2014年高校艺术类专业考试报考证》原件、本人身份证（或派出所附上同底照片的身份证明）的原件及复印件各一份，本人近期一寸免冠同底照片二张和报名考务费在规定的时间到考试报名点报名并参加考试； 3、报名费：播音与主持艺术、播音与主持艺术（空乘与礼仪）、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）专业初试100元/人，复试110元/人；编导专业面试和笔试共200元/人；播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）体检费300元/人（由中国民航体检中心收取）； 4、各省、自治区播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）专业经初试、复试后，确定进入体检环节的考生，具体体检等相关事宜见考场另行通知。 五、专业考试内容及计分、评分办法 （一）承认省统考的专业参照考生所在省（自治区）教育考试院的相关专业统考招生简章； （二）所有参加钱江学院专业校考的专业 1、播音与主持艺术专业（浙江省外考点）　总分为100分 （1）专业初试（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①朗读自备材料（体裁不限，时间不超过3分钟） ②朗读指定材料（时间3分钟之内） ③形象考察 （2）专业复试 ①朗读指定材料 ②即兴评述（当场抽题，准备5分钟，限3分钟以内完成评述，并要求脱稿） ③现场考问 2、播音与主持艺术专业（空乘与礼仪方向）（浙江省外考点）　总分为100分 （1）专业初试（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①形体五官（外貌、身材四肢、皮肤） ②风度举止（气质素养、步态动作、礼仪神情、衣着打扮） ③动作反应（口令、协调性、应急反应、模范练习） （2）专业复试（计分） ①形体五官（外貌、身材四肢、皮肤） ②风度举止（气质素养、步态动作、礼仪神情、衣着打扮） ③动作反应（口令、协调性、应急反应、模范练习） ④普通话表达能力（口齿音色、语音语态） ⑤才艺展示（即兴发挥） 3、编导（浙江省外考点）　　总分为100分 （1）专业初试（面试）50％（初试摄像） ①命题讲述：根据提供的素材进行即兴评述，限时3分钟 ②现场考察：艺术素质综合考察，包括影视文化艺术方面的基本知识等 （2）专业复试（笔试）50％ ①影视作品分析：根据影视短片写一篇分析文章，可以从主题、结构、艺术特点、人物情节设置以及画面组合、声音效果等方面分析，字数1000字 ②看图编故事：根据图片内容构思一个情节完整的故事，字数1000字 4、音乐表演（声乐）（浙江省外考点）　总分为100分 （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①自选曲目（题材不限，时间不超过5分钟）；②考官问答；③形象考察 （2）专业复试： ①自选曲目（不重复初试曲目）；②考官问答；③综合评价 5、音乐表演（器乐）（浙江省外考点）　总分为100分 （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①自选曲目（题材不限，时间不超过5分钟）；②考官问答；③形象考察 （2）专业复试： ①自选曲目（不重复初试曲目）；②考官问答；③综合评价 六、填报志愿及文化考试 1、考生报考我院艺术类专业后须马上登陆钱江学院招生网中（）艺术类报考模块填写完整、准确无误的相关报考信息； 2、所有艺术类专业合格的考生均由组织考试的学校于4月15日前发给《专业考试成绩单》；其中，参加我院单独组织专业校考的考生可于2014年4月15日左右在我院招生网录取查询栏中查询校考成绩； 3、只有专业成绩合格的考生才能填报我院在各省的高考志愿； 4、考生须于国家规定间内参加2014年普通高等学校招生全国统一文化考试； 5、考生高考外语语种原则上为英语。录取时对外语语种不作限制，但学生入学后，公共外语均按英语教学。 七、录取原则 1、承认各省统考的专业参照考生所在省（自治区）教育考试院的有关录取办法执行，在综合分相同的情况下优先录取专业成绩排名列前的考生。 2、学院在浙江省外单独组织专业校考的播音与主持艺术、播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）、编导、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）专业：在高考文化成绩合格（各省对应艺术批次本科）和专业考试成绩合格的前提下，采用院校志愿、专业志愿优先，按照专业成绩从高到低择优录取；在专业成绩相同的情况下优先录取文化成绩排名列前的考生。（具体以我院录取章程为准） 八、奖学助学 1、国家奖学金 国家奖学金：8000元/人/年 国家励志奖学金：5000元/人/年 国家助学金：一档：4000元/人/年；二档：2500元/人/年

（一）播音与主持艺术（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德智体美全面发展的，具备新闻传播、播音主持、节目采编制作以及艺术、美学等多学科知识与能力，能从事节目播音主持以及采编、制作等工作的高级应用型人才。
专业特色:：该专业以播音主持为核心、采编播制作能力一体化的培养目标，注重对学生的实践能力和创新精神的培养；有广播类节目主持、新闻主持、文艺类节目主持等方向供学生选择，重视开设编导类课程，旨在培养能编能播能采但又各有所长的复合型人才。 教学亮点：本专业专业课坚持小班化教学，保证实践教学质量；每学期有固定教学实践周，开展“挑战主持人”、“挑战自我”两大教学活动，形成完善而独具特色的实践教学体系。
就业去向:：该专业培养的学生具有广阔的就业前景。适用领域有数字电视及网络电视工作，包括省、市、区、县各级广播电台、电视台；社会各界企事业单位，包括广告影视制作公司、政府及企事业单位的宣传推广部门等；各类有声语言、礼仪文化培训机构，各类纪念馆展览馆等。

（二）播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业是浙江省首家开办本科学历的空乘专业，以“突出民航特色、确立本科层次、培养高端服务人才”为办学理念。本专业主要为民用航空事业及相关部门培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身心素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、沟通协调能力、灵活应变能力和优质服务意识，适应民用航空事业需求与发展的空中、机场、高端服务及教育培训等领域的高级应用型人才。设有计算机房、模拟客舱、化妆训练室、形体训练室、机模陈列室和CBT教学软件等国内先进的教学设施设备。
专业特色:：本专业除了对思想道德素质、文化素质要求外，对学生的业务素质及身心素质有较高的要求，即在空乘与礼仪专业实训中心里，通过专业课教师对本专业的业务素质课程，使学生熟练掌握空中乘务、高端服务专业知识，其中单项能力包括专业外语应用能力、语言表达能力、急救能力、沟通技巧、具有良好的团队协作能力和灵活应变能力等。 教学亮点：由我院与投资300万购置的飞机模拟舱及182架飞机模型的“金通航空培训”合作，特别建造适用于本专业教学（理论与实操相结合）的实训中心。专业课师资力量雄厚，都是具有行业8-10年工作经验的优秀教师。
就业方向:：学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、VIP服务、值机、票务、海乘、路乘等工作，也可到政府部门、企事业单位、空乘院校、旅游行业从事管理、文秘、教师等工作。

（三）编导（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力，具备节目策划、创作、制作及主持等方面的专业基础知识和理论水平，从事节目策划、编导、制作、摄像、录音及文艺类节目导演等方面的高素质复合型应用人才。专业设有电视栏目编导、影视编导、电视制作三个方向，学生在完成一年半的专业基础学习之后，可选择方向进行有针对性的特色学习。
专业特色:：两大，一是专业汇报“帧缉先锋”比赛，大一以考察文案创意写作能力为主，大二以考察个人短片创作能力为主，大三考察团队完成各类影视作品和电视节目创作能力。二是以“创作组”为核心的实践创作系列课程的教学模式，即在第二个“1.5”教学阶段，由4-5位各有专业特长的教师（如新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视制作等）担任创作组专任教师，学生根据专业兴趣或者学习侧重选择老师，老师也可以针对学生的学习和性格特点选择学生。 教学亮点：教学方法采用了“创作组”的模式，由教学上各有擅长的四位老师担任指导教师，分别侧重于培养学生新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视节目包装等方面的能力。在教学方法上，将理论与实验实践环节有效衔接，通过创意创新实践平台的搭建和实践教学的拓展，充分培养学生的专业创新精神和综合能力。
就业去向:：具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记，也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人。具体就业途径：各种行业公司影视制作效果设计师；电视台栏目策划、编导、记者；各种影视广告公司编导及制片；广告影视公司后期制作人员。

（四）音乐表演（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：音乐表演专业下设音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）以及应用音乐等专业方向。音乐表演（声乐）专业包括美声唱法、民族唱法、流行唱法、音乐编导以及艺术管理等四个方向。本专业旨在培养德智体美全面发展的，具备声乐（美声、民族、流行）演唱、音乐编导（作曲、编辑、制作）与艺术管理专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事音乐演唱、编导、管理、教学工作的高级应用型人才。音乐表演（器乐）专业包括西洋管弦乐、民族管弦乐、流行乐队、音乐编导与艺术管理等五个方向。本专业旨在培养德智体美全面发展的，具备器乐（西洋管弦乐、民族管弦乐）演奏、音乐编导（作曲、编辑、制作）与艺术管理专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事音乐演唱、编导、管理、教学工作的高级应用型人才。
专业特色:：本专业采用1.5+1.5+1的培养模式，第一个1.5为基础教学阶段，学生系统掌握在专业理论知识；第二个1.5为专业能力培养阶段，学生可以基本了解音乐表演方向的知识与基本技能；第三个1为综合实践能力培养阶段，在这个阶段，学生将前三年所学的理论知识用于实践，提高专业综合实践能力。 教学亮点：本专业教学以学生为本，个性化培养，拓宽学生其他技能使其达到一专多能。此外还特别成立艺术实践中心，负责学生实践环节，目前已形成品牌效应并在学生中深入人心的活动有：一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出（展览）”和大四综合实训及实训汇报演出，并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动。
就业去向:：本专业毕业生包括传统教育类（小学、中学等）、社会教育类（琴行、社会培训机构等）、艺术专业实践类（专业剧团、歌舞剧院等）、社会艺术实践类（群艺馆、文化馆、企业文艺机构等）、社会综合艺术类（广电系统、广告公司、礼仪公司、网站、相关媒体等）。

（五）舞蹈表演专业（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：舞蹈表演专业下设舞蹈表演（舞蹈编导）、舞蹈表演（模特与礼仪）两个专业方向。舞蹈表演（舞蹈编导）专业主要培养德智体美全面发展的，具有较强实践能力和创新精神，系统掌握舞蹈表演、编导、创作等基本知识与技能，能在专业文艺团体、社会舞蹈教育、社会文化产业等相关部门从事舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育以及艺术管理等工作的高级应用型人才。舞蹈表演（模特与礼仪）专业主要培养德智体美全面发展的、具备模特与礼仪专业素质，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事模特与礼仪表演、编导、教学、管理工作的高级应用型人才。
专业特色:：本专业围绕特色教学的办学理念与2012年申报了舞蹈编导方向的教学计划，舞蹈编导方向是符合当今就业市场的需要，也是能够体现当代大学生活跃思想的艺术媒介。因此本专业建立了有特色、有目标、有方向的教学新策略。 教学亮点：为适应学院培养高素质应用型人才目标要求，分院提出以“教学促实践、以实践验成果”的教学亮点理念，推出一系列实践教学活动及竞赛，如一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出（展览）”和大四综合实训及实训汇报演出；并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动，每年参加各种大型国家级、省级比赛、文化部举办的全国舞蹈比赛，中国舞蹈家协会举办的荷花杯舞蹈比赛，全国大学生舞蹈大赛，浙江省大学生艺术展等。
就业方向:：该专业就业去向包括了传统教育类（中小学）、社会教育类、（琴行、社会培训机构）、艺术专业实践类（专业剧团、歌舞剧院等）、社会艺术实践类（群艺馆、文化馆、企业文艺机构）、社会综合艺术类（广电系统、广告公司、礼仪公司、网站及相关媒体等）。 三、报考对象和条件 1、符合普通高校年度招生工作规定中报名条件者均可报考，并取得当地省考试院（招生办）的2013年艺术类高考报考证; 2、在职人员报名须经所在单位批准； 3、符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》对各专业的体检要求； 4、播音与主持艺术、编导专业除符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的以外还需符合：身体健康，五官端正；无色盲、色弱、夜盲，矫正视力4.8以上；发音器官无疾病，口齿清楚。 5、播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）除符合播音与主持艺术的要求以外还需符合：五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕；男生身高175cm～185cm，女生身高163cm～175cm；年龄不超过二十周岁，即1993年1月1日以后出生。 6、舞蹈表演（模特与礼仪）专业限招女生，身高原则上不低于165cm，身体健康，五官端正，形体匀称，具有良好的艺术气质。 四、报名与专业考试 1、承认各省统考专业的报名：按考生所在省（自治区）教育考试院（省招办）的相关专业统考报考简章进行； 2、所有参加钱江学院专业校考的专业报名：考生携带所在省的《2013年高校艺术类专业考试报考证》原件、本人身份证（或派出所附上同底照片的身份证明）的原件及复印件各一份，本人近期一寸免冠同底照片二张和报名考务费在规定的时间到考试报名点报名并参加考试； 3、报名考务费：播音与主持艺术、播音与主持艺术（空乘与礼仪）、舞蹈表演、舞蹈表演（模特与礼仪）、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）专业初试100元/人，复试110元/人（参加复试者缴纳）；编导专业面试和笔试共200元/人；播音与主持艺术（空乘与礼仪）体检费300元/人（由中国民航体检中心收取）； 4、各省、自治区播音与主持艺术（空乘与礼仪方向）专业经初试、复试后，确定进入体检环节的考生，具体体检等相关事宜见考场另行通知。 五、专业考试内容及计分、评分办法 （一）承认省统考的专业参照考生所在省（自治区）教育考试院的相关专业统考招生简章； （二）所有参加钱江学院专业校考的专业 1、播音与主持艺术专业（浙江省外考点）　　总分为100分　（初试、复试一律不化妆） （1）专业初试（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①朗读自备材料（体裁不限，时间不超过3分钟） ②朗读指定材料（时间3分钟之内） ③形象考察 （2）专业复试　 ①朗读指定材料 ②即兴评述（当场抽题，准备5分钟，限3分钟以内完成评述，并要求脱稿） ③现场考问 2、播音与主持艺术专业（空乘与礼仪方向）浙江省外考点）　　总分为600分 （1）专业初试（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①形体五官（外貌、身材四肢、皮肤） ②风度举止（气质素养、步态动作、礼仪神情、衣着打扮） ③动作反应（口令、协调性、应急反应、模范练习） （2）专业复试（计分） ①形体五官（外貌、身材四肢、皮肤） ②风度举止（气质素养、步态动作、礼仪神情、衣着打扮） ③动作反应（口令、协调性、应急反应、模范练习） ④普通话表达能力（口齿音色、语音语态） ⑤才艺展示（即兴发挥） 3、编导（浙江省外考点）　　总分为100分 （1）专业初试（面试）50％ （初试摄像） ①命题讲述：根据提供的素材进行即兴评述，限时3分钟 ②现场考察：艺术素质综合考察，包括影视文化艺术方面的基本知识等 （2）专业复试（笔试）50％ ①影视作品分析：根据影视短片写一篇分析文章，可以从主题、结构、艺术特点、人物情节设置以及画面组合、声音效果等方面分析，字数1200字 ②看图编故事：根据图片内容构思一个情节完整的故事，字数800字 4、舞蹈表演（浙江省外考点）　总分为100分　　 （要求舞蹈道具自备，初试穿紧身体操衣） （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①基本条件测试（软、开度，弹跳力） ②模仿能力测试，老师示范考生模仿 ③形象考察 （2）专业复试： ①自备舞蹈表演(约三分钟) ②个人舞蹈技巧展示 ③抽题即兴编舞表演 5、舞蹈表演（模特与礼仪）（浙江省外考点）　总分为100分　　 （要求服装、鞋自备，考试时穿紧身体操衣） （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①形体测量（身高、体重、三围） ②考官问答 ③形象考察 （2）专业复试： ①台步（转身、造型、乐感） ②模仿能力测试，老师示范考生模仿 ③综合评价 6、音乐表演（声乐）（浙江省外考点）　总分为100分 （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①自选曲目（题材不限，时间不超过5分钟）；②考官问答；③形象考察 （2）专业复试： ①自选曲目（不重复初试曲目）；②考官问答；③综合评价 7、音乐表演（器乐）（浙江省外考点）　总分为100分 （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①自选曲目（题材不限，时间不超过5分钟）；②考官问答；③形象考察 （2）专业复试： ①自选曲目（不重复初试曲目）；②考官问答；③综合评价 六、填报志愿及文化考试 1、考生报考我院艺术类专业后须马上登陆钱江学院招生信息网中艺术类报考模块填写相关报考信息； 2、所有艺术类专业合格的考生均由组织考试的学校于4月15日前发给《专业考试成绩单》；其中，参加我院单独组织专业校考的考生可于2013年4月15日左右在我院招生网http://qjzs.***.cn/录取查询栏中查询校考成绩。 3、只有专业成绩合格的考生才能填报我院在各省的高考志愿； 4、考生须于2013年6月7日?9日间参加普通高等学校招生全国统一文化考试； 5、考生高考外语语种原则上为英语。录取时对外语语种不作限制，但学生入学后，公共外语均按英语教学。 七、录取原则 1、承认各省统考的专业参照考生所在省（自治区）教育考试院的有关录取办法执行，在综合分相同的情况下优先录取专业成绩排名列前的考生。 2、学院在浙江省外单独组织专业校考的播音与主持艺术、播音与主持艺术（空乘与礼仪）、编导、舞蹈表演、舞蹈表演（模特与礼仪）、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）专业：在高考文化成绩合格（各省对应艺术批次本科）和专业考试成绩合格的前提下，采用院校志愿、专业志愿优先，按照专业成绩从高到低择优录取；在专业成绩相同的情况下优先录取文化成绩排名列前的考生。具体以我院录取章程为准。 八、奖学助学 1、国家奖学金 国家奖学金：8000元/人/年 国家励志奖学金：5000元/人/年 国家助学金：一档：4000元/人/年；二档：2500元/人/年 2、勤工俭学 工时：200元/25小时 3、阳光基金 经济困难学生补助：补助对象为家庭突遭事故，经调查情况属实，学院根据实际情况予以补助，高补助不超过5000元；对于家庭遭受重大灾害者可由学院根据实际受灾情况，经审核讨论后给予相应的资助。 4、优秀学生奖学金 三好学生奖学金每人每年3000元，按照当年评定的情况为准； 学习一等奖学金每人每年3000元，按照当年评定的情况为准； 学习二等奖学金每人每年2000元，按照当年评定的情况为准； 学习三等奖学金每人每年1000元，按照当年评定的情况为准；

计算机科学与技术（师范）-杭州师范大学

一、培养目标： 与教育发展需要的、素养全面、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的中小学和职校师资以及从事教育科学研究、教育管理等工作的各类专门人才。 二、培养要求 拥护中国共产党,热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；具有良好的职业道德。 具有坚实的数理基础，较好的人文科学素养，较强的英语综合能力。 系统地掌握计算机科学与技术专业领域的基本理论和基本知识。 了解计算机学科前沿和发展趋势，具有掌握新知识和新技术的能力。 熟悉国家的教育方针、政策和法规，掌握学习理论、教学理论和教学方法，具备从事基础教育教学和教育管理工作的基本能力和素质。 具备良好的沟通表达和写作能力。 三、专业特色 宽泛扎实的基础知识，系统的专业技术技能，解决实际问题的经验，突出的外语交流能力，良好的职业素养。 适应未来教育改革发展的需要，毕业后能胜任中小学和职校信息技术类等课程的教学工作以及班主任工作。 四、专业核心课程： 程序设计基础、计算机原理、数据结构、算法分析与设计、数据库原理、操作系统、软件工程、计算机网络、信息技术教学设计、教育学基础、心理学基础、学科教学论等。 五、学制与学位 四年制本科，授予工学学士学位。 软件工程专业（国际软件服务工程） 一、培养目标 以软件工程技术为主线，以服务外包为特色，培养具有良好的思想品质与职业道德、坚实的软件工程基础理论、熟练规范的软件开发和组织能力、熟练的外语运用技能、良好的国际视野和竞争意识、自主创新精神和团队合作精神的软件工程专业人才。 二、培养要求 具有强烈的爱国敬业精神，具有科学的世界观、社会责任感和丰富的人文科学素养，具有良好的职业发展规划及学习能力。 掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有较强的技术创新能力。 受到良好的软件工程训练，具有较强的工程实践能力和团队协作能力。 熟悉软件工程工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发和维护工作的能力。 具有服务外包产业所需的知识和能力，熟悉服务科学、IT工程管理，以及离岸外包所需的外语文档和交流能力。 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 三、培养特色 在掌握宽泛扎实的理论知识基础上，在软件服务工程、大型Web程序设计、移动互联网程序设计、软件测试与组织管理等方面具备良好的技术特长和发展潜力。与国际著名软件企业开展多层次校企合作办学，实行四年外语学习不间断，具备流利的外语交流能力和良好的职业素养。 四、专业核心课程 程序设计基础、计算机原理、数据结构、算法分析与设计、数据库原理、操作系统、软件工程、计算机网络、软件测试技术、软件系统分析与设计、软件过程与管理等。 五、学制与学位： 四年制本科，授予工学学士学位。 计算机科学与技术专业（国际IT服务） 一、培养目标
培养基础宽厚:，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创业能力，具有国际视野，在计算机科学与技术相关领域具有竞争力的应用型人才。 二、培养要求 拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；具有良好的职业道德。 具有坚实的数理基础，较好的人文科学素养，较强的英语综合能力。 系统地掌握计算机科学与技术专业的基本理论和基本知识。 了解计算机学科前沿和发展趋势，具有掌握新知识和新技术的能力。 具有较强的计算机应用系统设计和开发能力。 具备良好的沟通表达和写作能力。 三、培养特色 宽泛扎实的基础知识，系统的专业技术技能，解决实际问题的经验，突出的外语交流能力，良好的职业素养。
以就业为导向:，通过校企合作，实现学校与企业的无缝对接。 四、专业核心课程 程序设计基础、计算机原理、数据结构、算法分析与设计、数据库原理、操作系统、软件工程、计算机网络、软件测试技术、嵌入式系统、网络工程等。 五、学制与学位： 四年制本科，授予工学学士学位。

体育教育（师范）、休闲体育专业：-杭州师范大学

浙江省：对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对文化、专业成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按专业成绩从高到低的原则择优录取。 体育专业特招生：须参加浙江省教育考试院统一组织的体育专业特招生专项测试且成绩合格，方可参加我校组织的专项测试。对文化成绩达到浙江省对体育特招生要求的进档考生，学校根据专项测试合格（入围、替补）名单，择优录取。 武术与民族传统体育专业:录取原则详见《杭州师范大学2015年武术与民族传统体育专业招生简章》录取时，当填报志愿人数不足招生人数的110%时，录取人数控制在填报志愿人数的85%以内。 （4）综合分计算办法： 浙江省（美术类、体育类）：按浙江省招生考试主管部门的综合分计算办法。 其他省：美术类专业综合分=文化总分×50%+【（专业省统考成绩或校考成绩（折合成100分制））×（各省高考文化总分值÷100）×50%】。 4．院校一志愿或平行志愿投档后，若未完生计划，则先行锁定院校一志愿或平行志愿录取结果。对我校其他专业志愿或征求平行志愿考生，录取时根据学校上一专业志愿或上一轮平行志愿录取后各专业招生计划余额情况，进行计算机投档，录取原则同上。 5.学校公共外语为英语。对部分专业设定英语单科合格线，英语单科成绩达到合格线以上的进档考生，按高考总分排序，如遇英语单科成绩符合条件的生源不足时，则在录取符合条件的进档考生后再按英语单科成绩5分一档降分录取，多降10分。英语单科成绩按总分150分计，具体按各省（市、自治区）高考实际英语单科总分等比例换算。 有关专业英语单科成绩要求：英语单科成绩原则上体育类专业为60分（含）以上(三位一体考生、体育特招考生的英语成绩作参考)，普通文理科专业为70分（含）以上，英语（师范）、英语专业为115分（含）以上，日语、朝鲜语专业为110分（含）以上，汉语国际教育专业为100分（含）以上。 6.排序中总分相同的，优先录取相关科目分数高或综合素质评价高的考生。 7.对考生身体健康要求，执行教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校及有关专业均不予录取；报考师范专业的各省（直辖市、自治区）考生均应认真阅读《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》，如有不符合此体检标准者，请勿填报师范类专业。 8.所有专业男女不限，其中护理学、学前教育专业不招未填报相应专业志愿的男生。 9.对享受加分政策的考生，可按各省（直辖市、自治区）招生主管部门的规定加分提档、录取。 10.经学校确认，各批次文理科第一志愿(首轮平行志愿)报考我校的进档考生，满足以下条件之一者，学校将确保其录取在第一专业志愿。（考生必须在录取之前与我校招生办公室联系，并出具获奖证书或比赛原始成绩等相关材料） (1)在高中阶段参加北京大学、清华大学全国中学生文化艺术冬令营声乐、器乐、舞蹈、话剧（主持）、曲艺、戏曲类艺术测试并获三级以上证书或参加浙江省教育厅组织的浙江省学生艺术特长水平测试获得A级证书的考生； (2)高中阶段获篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、田径、武术、游泳、健美操项目国家二级运动员及以上证书的非体育专业考生； 11．内地新疆班、少数民族预科班考生的录取办法按教育部的相关规定执行。 第十八条被我校录取的新生，应在我校规定报到日期起两周内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假。未经请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，由学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。 第五章收费、奖励和资助 第十九条严格执行浙江省物价局、财政厅、教育厅的统一规定的收费标准。杭州师范大学实行学分制收费，学费由专业注册学费和学分学费组成。学年开始时，学费按浙江省物价部门核定的预收标准进行预收，学年结束后结算。住宿费标准为：550-1200元/学年，具体根据不同校区、住宿条件，收取相应的费用。 第二十条为鼓励优秀考生报考我校，学校设有优秀本科新生奖学金，具体参见《杭州师范大学2015级优秀本科新生奖学金实施办法》。 第二十一条学校设有国家奖学金、励志奖学金、优秀学生奖学金、师范生奖学金、单项奖学金和各类专项奖学金。对家庭经济困难学生实行国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策。 第六章附则 第二十二条新生录取结果将通过杭州师范大学本科招生网公布。 学校网址：http://www.***.cn 学校本科招生网：http://bkzs.***.cn 第二十三条咨询联系方式：杭州师范大学招生办公室 招生办公室地址：杭州市余杭区仓前街道海曙路58号杭州师范大学仓前校区 招生热线:0571-28865518（2015年6月10日起开通） 0571-28865193（兼传真） 第二十四条本章程自公布之日实行，由学校招生办负责解释。学校原公布的有关招生工作的制度、规定如与本章程相冲突的，以本章程为准；本章程若有与国家和上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

理科实验班：数学与应用数学（师范）方向招收30人-杭州师范大学

（注：鉴于办学条件限制，物理学（师范）方向暂停招生，拟于2016年恢复招生。） 二、招生对象与要求 2015年第一批招生被杭州师范大学各专业录取（三位一体招生和音体美专业除外）且英语单科成绩达到110分以上的学生，有资格报名参加选拔。 三、报名及资格审查 1.报名时间：2015年8月1日中午12:00――8月7日中午16:00。 2.报名方式：登录杭州师范大学经亨颐学院网站，网址为：http://jhy.***.cn/，从“2015年经亨颐实验班招生专栏”飘窗进入，下载《杭州师范大学经亨颐实验班2015级学生选拔申请表》，填写后以“学号+姓名+原录取专业”为报名表的文件名，发到指定邮箱:jhyxyzhaosheng@***，以邮箱自动回复内容为报名成功。 3.资格审核：根据报名学生高考分数（考虑高考总分、省批次分数线等因素）从高到低排序，按专业招生人数与参加选拔考核人数1:4的比例确定资格审核通过名单，于8月9日上午在学院网站“2015年经亨颐实验班招生专栏”公布。 四、选拔与录取 1.选拔时间、地点 (1）经亨颐学院选拔考核拟定于8月12日至15日进行，具体的安排将在报名截止后在学院网站“2015年经亨颐实验班招生专栏”上公布。符合报考条件的学生，请注意上网查询。 (2）选拔报到时间：2015年8月11日8:30―17:00。 (3）选拔报到地点：杭州市余杭区仓前街道海曙路58号，杭州师范大学仓前校区恕园6号楼四楼，相关报到手续见学院网站“2015年经亨颐实验班招生专栏”通知。 2.选拔办法 (1）采用百分制综合选拔，考生需参加心理测试、综合素质笔试及专业面试，报考中文、数学专业方向的考生还需参加英语面试。。 (2）选拔成绩 = 高考成绩×40% + 专业面试成绩×40% + 综合素质笔试×20% （各项成绩均转换成百分制进行计算，省内考生高考成绩不计算浙江模块） (3)报考中文、数学专业方向的考生除专业面试外，单独设立英语面试，测试英语听力、口语表达能力，成绩分A、 、C、D四个级别。英语面试成绩不计入选拔成绩，但获得A、 级的同学才有资格被经亨颐学院录取。报考英语专业方向考生不再单独设英语面试。 3.录取 分专业按选拔成绩从高到低排序录取。8月15日在学院网站“2015年经亨颐实验班招生专栏”上公布经亨颐学院2015级学生录取名单。 五、其他说明 1.杭州师范大学经亨颐学院网站：http://jhy.***.cn 2.QQ群号：（2015级文科招录）；（2015级理科招录） 3.微信账号：jhystudent 4.新浪官方微博：杭师大经亨颐学院 5.联系咨询电话：（2015年7月15日-8月7日），0571-28861090、0571-28861068（2015年8月9日-8月15日） 7.办公室地址：杭州师范大学仓前校区恕园6幢412室、420室 杭州师范大学经亨颐学院 二Ｏ一五年七月一日

英语（师范、非师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有较高的人文素养、宽广的国际视野、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和英语教育、国际传媒、国际旅游、国际事务与国际关系等相关专业知识，能熟练运用英语从事教育、旅游、外事、翻译、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
主要课程:：综合英语、高级英语、英语听力、英语写作、英语阅读、英语语音、英语国家社会与文化、英汉/汉英笔译、英/美国文学作品选读、英语语言学导论、英语课程教学论、英语测试。

汉语言文学（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养的教师教育专门人才。系统掌握汉语及中国文学的基础知识，具备较强的审美能力和中文表达能力，具备较强的教师教学技能，具备初步的汉语言文学研究能力，同时能够熟练运用英语，具有一定的跨文化交流能力，能够胜任国内中小学语文教育和职业学校、国际学校的教师工作，或在相关部门从事教育管理工作。
主要课程:：中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、写作、教育学、心理学、语文课程与教学论、英语等。

小学教育（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有国际视野、家国情怀、师德好、师能强、会管理、能适应的高素质复合型小学教师及其他教育专业人才。坚持立德树人，强化教育理论学习和教师专业技能训练，注重社会责任感和跨文化交流能力的培养，促进学生分层、分类、个性化发展，提升学生的综合竞争力，以适应新时期基础教育事业发展的需要。
主要课程:：教育哲学、普通教育学、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、教学设计、小学班主任工作、小学生心理辅导、特殊儿童心理诊断与矫治、小学教育科研方法；小学语文课程与教学论、小学语文教材教法、古代汉语、现代汉语；高等数学、概率论、小学数学课程与教学论、小学数学教材教法；综合英语、高级英语、高级英语视听说、英语阅读与写作、英语国家社会与文化、英美文学导读、英语诗歌与戏剧、英语语言学概论、英语语音、英语语法、小学英语教学法；现代信息技术应用、普通话与教师语言、书法基础、美术基础、音乐基础、国学导读、儿童游戏、礼仪训练等。

科学教育（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要，素养全面、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的合格的中、小学科学师资以及从事教育科学研究、教育管理等工作的各类专门人才。毕业后能在教育部门，从事科学和相关专业的教学及管理的等方面工作。
主要课程:：高等数学、大学物理及实验、普通生物学及实验、无机化学及分析、有机化学及实验、自然地理学、地球概论、气象学与气候学等。

数学与应用数学（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，能适应社会发展需要的、面向基础教育为主的数学教学、研究和教育管理的高素质专业化人才。毕业后能在教育部门从事数学教学、教育管理及科学研究等工作。
主要课程:：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、常微分方程、微分几何、计算方法。

音乐学（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有较强的英语语言综合能力，系统掌握音乐艺术教育的基础理论知识和基本技能，具有较强创新精神与创新创业能力，能够熟练运用英语或者某一小语种语言在音乐教育、传播交流、培训管理等部门从事教学研究及艺术管理等方面工作的国际化应用人才。主要课程：中小学音乐教材研究、音乐教育学、音乐微格教学法、视唱练耳、基本乐理、基础和声、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、复调、计算机音乐、乐队编配、民族民间音乐概论、中国音乐史及名作欣赏、西方音乐史及名作欣赏、形体与舞蹈、舞蹈编配、钢琴、声乐等。 美术学（师范） 学制四年培养目标：本专业培养具有较强的英语语言综合能力，初步掌握某一门小语种，系统掌握美术学基础理论知识和基本美术实践技能，具有较强创新精神与创新创业能力的，能够熟练运用英语或者某一小语种语言在美术教育领域等部门从事美术教学、美术教育学研究、美术教育学管理等方面的工作的国际化应用人才。
主要课程:：素描、色彩学、中国美术史、美术概论、外国美术史、现代造型基础、油画、艺术设计、版画、电脑美术、中国画、书法篆刻、架上绘画等。

（2）美术学（师范）、艺术设计和绘画专业：-杭州师范大学

浙江省：对文化、专业省统考或校考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。 其它省份：对参加我校专业校考且省专业统考合格的考生，文化、专业校考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。

1、动漫教育（师范、本科、四年制）-杭州师范大学

培养目标:：本专业方向教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习艺术史论、艺术教育等方面的基本理论、基础知识和动漫专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，具有扎实的美术与动漫基础理论，系统掌握美术教育发展规律，具备较高的动漫鉴赏能力和较强的动漫创作能力，能够独立开展美术与动漫教学科研活动的中小学及幼儿美术与动漫教师和基层宣传人员，以及适应地方经济、文化发展需要的综合性动漫人才。
主要课程:：艺术概论、中外美术史、世界动画艺术史、速写、造型基础、构成表达、多媒体课件制作、中国民间艺术、图形图像技术、文字与编排设计、动画运动规律、计算机三维技术、场景与角色设计、插画、材质动画、漫画、教学实验动画、教育实习等。
就业去向:：主要为中、小学培养艺术类教师。

2、动画设计（非师范、本科、四年制）-杭州师范大学

培养目标:：本专业方向旨在培养适应地方经济建设和社会发展的需要，具有优秀专业素质、人文素养和创新创业能力，有梦想、有激情、有社会责任感，具备扎实的动画理论、实务及相关知识与技能，具有熟练的动画创作与执行能力，了解当代国际动画的发展现状，熟悉通行的动画产业运作规则和惯例。立足地方文化经济发展，培养具有国际化视野的，较高人文艺术综合素养的，较强的创新开发能力的应用型专门人才。
主要课程:：立体造型、平面造型、传统艺术、色彩造型、动画新概论、图形图像技术、思维训练、动画运动规律、动画表演、二维动画软件及应用、三维动画软件及应用、动画视听语言、动画场景设计、动画角色设计、动画特技与特效、导演分镜头研究、实验动画、工作室专业创作、毕业创作等。
就业去向:：主要为影视机构、网络媒体、动画公司及游戏制作机构、新闻出版机构、动漫衍生产品制造商、手机增值服务运营商等媒体制作岗位培养高级专业人才。

3、插画与漫画设计（非师范、本科、四年制）-杭州师范大学

培养目标:：本专业方向主要培养学生具有卡通漫画与插画的基础知识和相关的专业知识；了解国内外卡通漫画与插画的先进创作理念和创作手法，掌握卡通漫画与插画书籍创作与出版、广告游戏等领域中的策划、编辑、制作的综合技能，具有较强的创作能力、手绘能力及适应市场变化的能力；胜任创作、出版、企业教育及科研等关于平面绘画与创作的相关单位的工作需求，培养具有一定卡通漫画与插画原创能力的应用型高级人才。
主要课程:：立体造型、平面造型、传统艺术、色彩造型、图形图像技术、思维训练、漫画大师作品研究、插画表现技法、综合插画设计、漫画表现技法、系列漫画设计与制作、二维动画软件及应用、视听语言、场景设计、角色设计、实验漫画、工作室专业创作、毕业创作等。
就业去向:：主要为影视机构、网络媒体、出版单位、插漫画企业、新闻出版机构、动漫衍生产品制造商、手机增值服务运营商等媒体制作岗位培养高级专业人才。

4、动漫产品设计（非师范、本科、四年制）-杭州师范大学

培养目标:：本专业方向结合国内外动漫产业发展和动漫衍生产品的现状，主要培养具有动漫衍生产品的造型设计、动漫衍生产品设计研究、设计管理等综合能力的应用型高级专门人才。掌握动漫产品造型设计、工程图学、人机工程学、设计表现技法、设计方法学、设计管理等基础理论、基本知识和基本技能，具有动漫产品策划、开发、设计、生产、加工、销售以及动漫出版物设计等综合能力的综合性高级复合型专业人才。
主要课程:：立体造型、平面造型、传统艺术、色彩造型、图形图像技术、思维训练、三维软件及应用、动漫出版物设计、动漫衍生产品开发与设计、人机交互技术、实验创作、工作室专业创作、毕业创作等。
就业去向:：主要为动漫企业、玩具设计单位、动漫衍生产品制造商、动漫书籍出版机构、新闻出版机构、网络媒体设计制作岗位培养高级专业人才。

5、数字媒体设计（非师范、本科、四年制）-杭州师范大学

本专业方向为设计公司、网站运营公司、各类电子报刊杂志社、电视台、影像艺术公司等相关行业培养具有影像设计及较强的多媒体网页设计、影视艺术广告、片头设计、电视栏目包装、数字图像处理制作、影像技术管理的高级专业人才。其核心是以数字和网络形式为载体的艺术观念呈现。通过视频、影像、摄影、综合造型等形式，结合多媒体、虚拟现实等交互技术、依托信息技术、生命科学、人工智能与遗传技术的发展，在美学与数字媒体整合的领域创造着面向信息时代的新的艺术语言和形式。
主要课程:：立体造型、平面造型、传统艺术、色彩造型、图形图像技术、思维训练、多媒体互动设计、网页设计、电子书开发设计、摄影与摄像技术、文字设计、版面设计、片头设计与制作、影视广告设计、人机交互技术、实验创作、工作室专业创作、毕业创作等。
就业去向:：企事业单位中从事网站设计与运营、各类电子报刊设计、栏目包装、影像艺术创作、影视片头设计等研究、策划及设计教育等领域工作。

汉语言文学（师范，本科，四年制）-杭州师范大学

培养目标:：培养具有完整的人格、与时俱进的精神，掌握扎实的中文专业功底和教育教学能力，融汇中外先进教育教学理念，具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，拥有宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、卓越的教育素养、开阔的国际视野的优秀教师及未来的学科带头人、专家型教师。
课程设置:：语言学概论、文学概论、中国现代文学史、古代汉语、中国古代文学史、文艺心理学、中国当代文学作品选、中国文学批评史、中国古代文献学、汉语史、美学、教育学基础、心理学基础、学科教学论、教育科学研究方法、班主任工作技能、课堂教学技能训练、综合英语、英语听说、英语读写、我看大世界
就业方向:：各级各类学校、初高中语文教师，报刊、杂志、网站等媒体编辑，新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位文学评论、汉语言文学教学与研究工作。 授予学位：文学学士学位

英语（师范，本科，四年制）-杭州师范大学

培养目标:：培养具有跨文化理解和国际交流能力，掌握扎实的英语语言文学基础知识、过硬的语言基本技能，融汇中外先进教育教学理念，具备英语综合应用能力和英语教研教学能力，拥有宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、卓越的教育素养、开阔的国际视野的优秀英语教师及未来的学科带头人、专家型教师。
课程设置:：高级视听、英语演讲、英语阅读、学术论文写作、高级教育英语、教学型语法、语言学概论、英美文学、第二外语、教育学基础、心理学基础、学科教学论、教育科学研究方法、班主任工作技能、课堂教学技能训练、我看大世界。
就业方向:：各级各类学校、初高中英语教师，外经、外贸等涉外企事业单位和部门的业务员、翻译、文秘、管理工作，国家机关及企事业单位外事工作。 授予学位：文学学士学位

数学与应用数学（师范，本科，四年制）-杭州师范大学

培养目标:：培养具有实践能力和创新精神，掌握数学科学的基本理论、知识与方法，融汇中外先进教育教学理念，具备数学教育和数学研究的优良素质与潜能，拥有宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、卓越的教育素养、开阔的国际视野的优秀数学教师及未来的学科带头人、专家型教师。
课程设置:：高等微积分、代数学、函数论、微分方程、概率论与数理统计、数论。教育学基础、心理学基础、学科教学论、教育科学研究方法、班主任工作技能、课堂教学技能训练、综合英语、英语读写、我看大世界。
就业方向:：初高中数学教师，政府机关、科研机构、高科技企业、保险公司、银行、证券公司、软件公司等从事科学研究、技术开发、管理工作。 授予学位：理学学士学位 杭州师范大学经亨颐实验班2016年招生公告 一、招生人数与录取原则 在杭州师范大学录取的2016级新生中，根据自愿报名、面试考核、择优选拔的原则，选拔并录取80人进入经亨颐实验班学习。其中： 文科实验班：汉语言文学（师范）和英语（师范）方向各招收25人

◆小学教育（师范）、学前教育（师范）、特殊教育（师范）专业-杭州师范大学

①仪态仪表； ②教师专业素养； ③教师才艺展示。

◆艺术教育（师范）专业-杭州师范大学

①仪态仪表； ②教师专业素质； ③艺术专业技能（声乐、舞蹈、器乐演奏三选一）。 注:器乐除钢琴外乐器自备。

◆体育教育（师范）专业-杭州师范大学

健美操：①基本形态 ②专项素质 ③成套动作 网 球：①专项素质 ②专项技术 ③实战能力 羽毛球：①专项素质 ②专项技术 ③实战能力 足 球：①专项素质 ②专项技术 ③实战能力 篮 球：①专项素质 ②专项技术 ③实战能力 2.成绩查询和入围考生名单公示 综合素质测试结束后，确定入围考生名单。考生可通过我校本科招生网“三位一体综合评价招生网上报名”系统查询成绩。 入围考生名单在学校招生网上进行公示，并报浙江省教育考试院备案。 第二十条 录取办法 1.获得我校综合评价招生入选资格的考生均需参加2017年高考。小学教育（师范）、学前教育（师范）、特殊教育（师范）、护理学、电子商务专业在普通类提前录取，艺术教育（师范）专业在艺术类提前录取，体育教育（师范）专业在体育类提前录取。考生须第一志愿填报我校，否则无效。“三位一体”综合评价招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的考生，进入后续志愿的投档程序。 2.对“三位一体”综合评价招生的进档考生，按综合成绩从高分到低分择优录取。高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生，在同等条件下优先录取。 综合成绩由学业水平测试成绩、学校综合素质测试成绩、高考成绩等部分组成。 小学教育（师范）、学前教育（师范）、特殊教育（师范）、护理学、电子商务专业综合成绩按“学业水平测试成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×40%+高考总分（折算成满分100分）×50%”计算形成，其中学业水平测试（高中会考）A等计10分，B等计5分，C等计2分,D等不计分。 艺术教育（师范）专业综合成绩按“学业水平测试成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×30%+音乐类省统考专业成绩（折算成满分100分）×30%+高考文化分（折算成满分100分）×30%”计算形成，其中学业水平测试A等计10分，B等计8分，C等计5分,D等不计分。 体育教育（师范）专业综合成绩按“学业水平测试成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×60%+高考文化分（折算成满分100分）×30%”计算形成，其中学业水平测试A等计10分，B等计8分，C等计5分,D等不计分。 3.我校认可往届生相应科目的高中学考成绩等第，其中对通用技术和信息技术两项合并取高的等第作为“技术”科目学考等第，自选综合不计。 4.专业投档办法：对进档的考生，学校根据分数优先原则，按招生计划数1:1划定各专业校内投档基准线进行专业投档。 5.在录取时，当填报志愿人数不足招生人数的110%时，录取人数控制在填报志愿人数的85%以内。 6.对考生身体健康要求，执行教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校及有关专业均不予录取；报考师范专业的考生均应认真阅读《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》，如有不符合此体检标准者，请勿填报师范类专业。 7.“三位一体”综合评价招生录取的学生转专业政策按照《杭州师范大学本科生转专业管理办法》进行。 8.体育教育（师范）专业2018年起不再实行“三位一体”招生。 第二十一条 被我校录取的新生，应在我校规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假。未经请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，由学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。 第二十二条 考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。 （一）提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的； （二）在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的； （三）冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的； （四）其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。 第六章 收费、奖励和资助及相关政策 第二十三条 严格执行浙江省物价局、财政厅、教育厅的统一规定的收费标准。通过初审的考生需在网上缴纳报考费，标准为110元/人，未通过初审的考生免收报考费。杭州师范大学实行学分制收费，学费由专业注册学费和学分学费组成。学年开始时，学费按浙江省物价部门核定的预收标准进行预收，学年结束后结算。 第二十四条 学校设有国家奖学金、励志奖学金、优秀学生奖学金、师范生奖学金、单项奖学金和各类专项奖学金。对家庭经济困难学生实行国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策。 第二十五条 学生入校后遵循杭州师范大学教学管理、学生管理、奖学助学等文件规定进行管理。 第七章 附 则 第二十六条 新生录取结果将通过杭州师范大学招生信息网公布。 学校网址：http://www.***.cn 学校招生信息网：http://bkzs.***.cn 第二十七条 咨询联系方式：杭州师范大学招生办公室 招生办公室地址：杭州师范大学仓前校区（杭州市余杭区仓前街道余杭塘路2318号，邮编：311121）。 招生热线:0571-28865193（兼传真） 0571-28865518（2017年6月10日起开通） 第二十八条 本章程自公布之日实行，由学校招生办负责解释。本章程若有与国家和上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

汉语言文学（师范方向）（专升本）-浙江大学

培养目标:：本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。
主要课程:：英语、计算机应用基础、中国文学、语言学概论、文学理论、外国文学、美学、语文教学研究，教育心理学等。
毕业低学分:：80学分 授予学位：文学学士

1.艺术设计（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的、能在艺术设计领域从事设计、创作、生产、管理等工作的高级应用型人才。
主要课程:：设计造型基础、设计理念初步、构成基础、计算机辅助设计、专业设计技法、艺术设计理论等。

2.艺术设计（陈设工艺设计）（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

　专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强实践能力和原创精神；系统掌握陈设设计基础理论和现代设计理念；熟悉传统工艺和现代工艺的基本知识和技艺；有较全面的人文素养并具有持续发展潜力的高水平的陈设工艺设计人才。毕业后能在陈设设计创作、研究、教学和生产管理等领域从事陈设设计工作。
主要课程:：设计概论、设计创意、室内陈设设计、专业设计、中国传统艺术、建筑装饰构造与材料、装饰给画、壁画设计与制作等。

3.动画（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力、具备漫画、动画创作与制作，游戏美术设计、开发与推广等方面的专业知识、具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在广电文化部门、企事业单位和教育部门从事二维、三维动画制作、漫画、插画制作、网页设计、游戏美术设计开发、影视后期制作以及动画教学与研究工作的高级应用型人才。
主要课程:：三维MAYA动画制作、FLASH动画制作、偶动画制作、定格动画制作、动画概论、原画创作、动画运动规律、网页设计与制作、影视编导等。

4.社会体育（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德智体美全面发展的、具有社会体育的基础理论、基本知识及专项运动训练的基本能力，能从事以健身休闲为主的大众性体育健康活动的组织管理、技术咨询、工作指导、经营开发的高级应用型人才。
主要课程:：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、休闲体育、人体生理学、健美操、篮球、社区体育指导等。

5.音乐表演（声乐）（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：音乐表演声乐专业包括美声唱法、民族唱法、流行唱法、音乐编导与艺术管理等四个方向。本专业培养德智体美全面发展的，具备声乐（美声、民族、流行）演唱、音乐编导（作曲、编辑、制作）与艺术管理专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事音乐演唱、编导、管理、教学工作的高级应用型人才。
主要课程:：音乐基础理论、中外音乐史、合唱与指挥、声乐、钢琴、流行音乐表演与创作、流行歌舞组合、音乐编导、音乐市场营销与案例分析、电脑音乐基础、舞台形体训练等。

6.音乐表演（器乐）（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：音乐表演器乐专业包括西洋管弦乐、民族管弦乐、音乐编导与艺术管理等三个方向，本专业培养德智体美全面发展的，具备器乐（西洋管弦乐、民族管弦乐）演奏、音乐编导（作曲、编辑、制作）与艺术管理专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事音乐演奏、编导、管理、教学工作的高级应用型人才。
主要课程:：西洋管弦乐演奏、民乐演奏、管弦乐合奏、音乐基础理论、中外音乐史、合唱与指挥、流行音乐表演与创作、配器与制作、音乐编导、音乐市场营销与案例分析、即兴伴奏等。 备注：音乐表演器乐专业包括钢琴，小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小号、圆号、长号、单簧管、双簧管、长笛等西洋管弦乐器，古筝、琵琶、二胡、竹笛、扬琴、笙、阮等民族管弦乐器，定音鼓、爵士鼓等打击乐器方向。

7.舞蹈学 （非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业包括舞蹈表演、舞蹈编导两个模块，主要培养德智体美全面发展的，具备舞蹈表演、舞蹈编导专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事舞蹈表演、编导、教学、管理工作的高级应用型人才。
主要课程:：舞蹈基本功训练、身韵、现代舞、民间舞、舞蹈编导、古典舞组合、舞蹈剧目排练、舞蹈创作、音乐基础、钢琴等。

8.舞蹈学（模特与礼仪）（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德智体美全面发展的，具备模特与礼仪专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事模特与礼仪表演、编导、教学、管理工作的高级应用型人才。
主要课程:：服装表演、化妆、形象礼仪、造型设计、广告影视表演、舞蹈基础、音乐基础、服装表演编导、演出会展策划等。

9.播音与主持艺术（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德智体美全面发展的，具备新闻传播、播音主持、节目采编制作以及艺术、美学等多学科知识与能力，能从事节目播音主持以及采编、制作等工作的高级应用型人才。
主要课程:：普通话语音与播音发声、语言表达、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、传播学概论、作品解读、播音主持节目一体化创作、新闻采编、摄像、非编、电视节目制作技术等。

10.编导（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力，具备节目策划、创作、制作及主持等方面的专业基础知识和理论水平，从事节目策划、编导、制作、摄像、录音及文艺类节目导演等方面的高素质复合型应用人才。专业设有电视栏目编导、影视编导、电视制作编导三个方向，学生在完成一年半的专业基础学习之后，可选择方向进行有针对性的特色学习。
主要课程:：影视艺术概论、视听语言、摄影摄像、电视剪辑、数字编辑技术、纪录片创作、短剧导演制作、节目策划、电视采访艺术、电视声音艺术、电视广告制作、电视节目编导创作、影视脚本创意写作、新媒体艺术等。 三、报考对象和条件 1、符合普通高校年度招生工作规定中报名条件者均可报考，并要求取得当地省考试院（招生办）的2011年艺术类高考报考证; 2、在职人员报名须经所在单位批准； 3、符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》对各专业的体检要求； 4、播音与主持艺术、编导专业除符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的以外还需符合：身体健康，五官端正；无色盲、色弱、夜盲，矫正视力4.8以上；发音器官无疾病，口齿清楚。 5、舞蹈学（模特与礼仪）专业限招女生，身高原则上不低于168cm，身体健康，五官端正，形体匀称，具有良好的艺术气质。 四、报名与专业考试 1、承认各省统考专业的报名：按考生所在省（自治区）教育考试院（省招办）的相关专业统考报考简章进行； 2、浙江省籍的舞蹈学专业考生的报名方式参见杭州师范大学的音乐类招生简章； 3、所有参加钱江学院专业校考的专业报名：考生携带所在省的《2011年高校艺术类专业考试报考证》原件、本人身份证（或派出所附上同底照片的身份证明）的原件及复印件各一份，本人近期一寸免冠同底照片二张和报名考务费在规定的时间到考试报名点报名并参加考试； 4、报名考务费，播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈学（模特与礼仪）初试100元/人，复试110元/人（参加复试者缴纳）;编导专业面试和笔试共200元/人。 五、专业考试内容及计分、评分办法 （一）承认省统考的专业参照考生所在省（自治区）教育考试院的相关专业统考招生简章； （二）浙江省籍的舞蹈学专业考生的报名方式参见杭州师范大学的音乐类招生简章； （三）所有参加钱江学院专业校考的专业 1、播音与主持艺术专业（浙江省外考点）　　总分为100分　（初试、复试一律不化妆） （1）专业初试（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①朗读自备材料（体裁不限，时间不超过3分钟） ②朗读指定材料（时间3分钟之内） ③形象考察 （2）专业复试　 ①朗读指定材料 ②即兴评述（当场抽题，准备5分钟，限3分钟以内完成评述，并要求脱稿） ③现场考问 2、编导（浙江省外考点）　　总分为100分 （1）专业初试（面试）50％ （初试摄像） ①命题讲述：根据提供的素材进行即兴评述，限时3分钟 ②现场考察：艺术素质综合考察，包括影视文化艺术方面的基本知识等 （2）专业复试（笔试）50％ ①影视作品分析：根据影视短片写一篇分析文章，可以从主题、结构、艺术特点、人物情节设置以及画面组合、声音效果等方面分析，字数1200字 ②看图编故事：根据图片内容构思一个情节完整的故事，字数800字 3、舞蹈学（浙江省外考点）　总分为100分　　　（要求舞蹈道具自备，初试穿紧身体操衣） （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①基本条件测试（软、开度，弹跳力） ②模仿能力测试，老师示范考生模仿 ③形象考察 （2）专业复试： ①自备舞蹈表演(约三分钟) ②个人舞蹈技巧展示 ③抽题即兴编舞表演 4、舞蹈学（模特与礼仪）（浙江省外考点）　总分为100分　　　（要求服装、鞋自备，考试时穿紧身体操衣） （1）专业初试：（不计分，只分合格与不合格，合格者进行专业复试） ①形体测量（身高、体重、三围） ②考官问答 ③形象考察 （2）专业复试： ①台步（转身、造型、乐感） ②模仿能力测试，老师示范考生模仿 ③综合评价 六、填报志愿及文化考试 1、所有艺术类专业合格的考生均由组织考试的学校于4月15日前发给《专业考试通知单》； 2、只有专业成绩合格的考生才能填报我院在各省的高考志愿； 3、考生须于2011年6月7日–9日间参加普通高等学校招生全国统一文化考试； 4、考生高考外语语种原则上为英语。录取时对外语语种不作限制，但学生入学后，公共外语均按英语教学。 七、录取原则 1、承认各省统考的专业（含浙江省的舞蹈学）参照考生所在省（自治区）教育考试院的有关录取办法执行，在综合分相同的情况下优先录取专业成绩排名列前的考生。 2、社会体育在考生文化课成绩和术科成绩均达到浙江省教育考试院划定的体育类控制分数线的前提下，按省教育考试院规定的综合分计算办法，以综合分从高到低择优录取；其中符合体育特招生条件且文化成绩在省教育考试院划定的体育特招生文化分数线以上，第二批第一志愿填报我院社会体育专业的考生，可在我院社会体育招生计划数的15％以内优先投档录取，所有社会体育专业考生在综合分相同的情况下优先录取术科成绩排名列前的考生。 3、学院在浙江省外单独组织专业校考的播音与主持艺术、编导、舞蹈学、舞蹈学（模特与礼仪）专业：在高考文化成绩合格（各省对应批次本科）和专业考试成绩合格的前提下，按照专业成绩从高到低择优录取；在专业成绩相同的情况下优先录取文化成绩排名列前的考生。 八、毕业文凭 　　学生完成相关学业，经考试（考核）合格，授予国家统一电子注册的杭州师范大学钱江学院毕业证书。符合学士学位授予条件的，经学位委员会审核通过，授予杭州师范大学钱江学院学士学位证书。 附则： 1、考生在考试期间的往返路费、食宿一概自行解决； 2、新生入学后将进行全面复查，如发现有不符合招生条件或有舞弊行为者将取消其入学资格； 3、学生毕业后的就业原则按国家有关规定执行； 4、2011年所有招生专业均为非师范类专业； 5、学生在校学习期间，学院不设民族餐。 学院地址：浙江省杭州市西湖区文一路222号 邮编：310012 咨询电话:0571-28865806 院招生网址：http://qjzs.***.cn 交通：公交11路、19路、43路、70路、281路、804路、815路、816路到文一路学院路口站下车即可。 声明：我院在任何地区都没有委托任何中介公司或个人进行招生录取工作。对以学院名义进行招生录取工作的中介公司或个人，我院将依法追究其责任，同时提请考生及家长谨防上当。

英语（师范、非师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有较高的人文素养、宽广的国际视野、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和英语教育、国际传媒、国际旅游、国际事务与国际关系等相关专业知识，能熟练运用英语和本族语从事教育、旅游、外事、翻译、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
主要课程:：综合英语、高级英语、英语听力、英语写作、英语阅读、英语语音、英语国家社会与文化、英汉/汉英笔译、英/美国文学作品选读、英语语言学导论、英语课程教学论、英语测试。

汉语言文学（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有良好的中外语言文化素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力和较强的教师教学基本技能，同时具有一定的跨文化交流能力，能在中小学等教育行业或相关部门从事汉语言文学教育教学或教育管理工作的复合型应用人才。
主要课程:：中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、写作、教育学、心理学、语文课程与教学论、英语等。

小学教育（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业以培养具有国际视野、家国情怀、师德好、师能强、会管理、能适应的高素质复合型小学教师及其他教育专业人才为目标，坚持立德树人，强化教育理论学习和教师专业技能训练，注重社会责任感和跨文化交流能力的培养，促进学生分层、分类、个性化发展，提升学生的综合竞争力，以适应新时期基础教育事业发展的需要。
主要课程:：教育哲学、普通教育学、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、教学设计、小学班主任工作、小学生心理辅导、特殊儿童心理诊断与矫治、小学教育科研方法；小学语文课程与教学论、小学语文教材教法、古代汉语、现代汉语；高等数学、概率论、小学数学课程与教学论、小学数学教材教法；综合英语、高级英语、高级英语视听说、英语阅读与写作、英语国家社会与文化、英美文学导读、英语诗歌与戏剧、英语语言学概论、英语语音、英语语法、小学英语教学法；现代信息技术应用、普通话与教师语言、书法基础、美术基础、音乐基础、国学导读、儿童游戏、礼仪训练等。 小学教育（英汉双语方向，师范，三位一体，国际化创新人才培养实验班）学制四年
培养目标:：该实验班通过“三位一体”招生和普通高考招生相结合的方式，在学生自愿报名和英语测试选拔的基础上来组建。学制四年，其中一年定向到美国威斯康星大学河城校区学习。该实验班主修英语、辅修汉语或数学，采用小班化教学，部分课程开展全英语教学或双语教学。经过四年的强化训练，旨在培养具有国际视野、家国情怀、高度社会责任感、双语教学能力强、跨文化交际能力好、师德好、师能强、会管理、能适应、能胜任国内国际化程度高的名牌小学、国际学校和海外侨校的学科教学工作和班级管理工作的“一专多能?双语型”优秀小学教师，同时具备报考国内外相关专业研究生的水平和能力。
主要课程:：英语、汉语、教育心理、教师职业素养以及教育实践活动等五大类。具体有：英语语音、英语写作、英美文学鉴赏、综合英语、高级英语、基础英汉笔译、英语口译、英语视听说、小学英语课程与教学论、英语国家社会与文化；文字基础与识字教学、儿童文学作品解读、现代汉语、古代汉语、现当代文学作品解读、古代文学作品选读、小学语文课程与教学论(或高等数学、概率论、小学数学课程与教学论、小学数学教材教法)；普通教育学、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、小学班主任工作、小学教育研究方法、教育政策法规与学校管理、比较教育；普通话训练、教师语言艺术、音乐基础、美术基础、书法基础；教育见习、实习、自主实践等。其中部分英语语言类和教师教育类课程由美方开设。

科学教育（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要，素养全面、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的合格的中、小学科学师资以及从事教育科学研究、教育管理等工作的各类专门人才。
主要课程:：高等数学、大学物理及实验、普通生物学及实验、无机化学及分析、有机化学及实验、自然地理学、地球概论、气象学与气候学等。

数学与应用数学（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，能适应社会发展需要的、面向基础教育为主的数学教学、研究和教育管理的高素质专业化人才。毕业后能在教育部门从事数学教学、教育管理及科学研究等工作，或可继续在数学及相关学科深造。
主要课程:：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、常微分方程、微分几何、计算方法。

音乐学（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有较强英语语言综合能力，具有国际化视野和创新精神,适应现代教育发展需要；具有现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技能；能传承本民族优秀传统音乐艺术，既有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，又能适应基础音乐教育的国际化应用人才。
主要课程:：中小学音乐教材研究、音乐教育学、音乐微格教学法、视唱练耳、基本乐理、基础和声、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、复调、计算机音乐、乐队编配、民族民间音乐概论、中国音乐史及名作欣赏、西方音乐史及名作欣赏、形体与舞蹈、舞蹈编配、钢琴、声乐等。

美术学 （师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有较强的英语语言综合能力，系统掌握美术教育的基础理论和基本技能，在注重基本专业素养培养的同时，还侧重学生对传统文化的传承与发展。为今后成为国际化复合型、应用型美术教育教学研究和管理人才打下坚实的基础。
主要课程:：素描、色彩、油画、中国画、版画、中国民间美术、现代造型基础、架上绘画（静物）、架上绘画（肖像）、架上绘画（人体）、中国画（人物）、中国画（花鸟）、中国画（山水）、书法篆刻等。专业理论课：美术概论、中国美术史、中国画论、外国美术史、西方画论、现当代艺术思潮、艺术管理学、博物馆学概论等。教育理论及实践课：美术微格教学法、班主任工作概论、美术学科教学论、教育见习、教育实习等。外语课：基础英语、艺术英语、中英翻译史等。

理科实验班：数学与应用数学（师范）方向30人-杭州师范大学

二、招生对象与要求 2017年，新高考省市第一段招生、其他省市第一批招生被杭州师范大学各专业录取（小学全科和中学紧缺学科教师等定向培养招生除外），且英语单科成绩达到110分以上的考生，有资格报名参加选拔。 三、报名及资格审查 1.报名时间：2017年7月20日12:00――8月7日12:00。 2.报名方式：登录杭州师范大学经亨颐学院网站，从“经亨颐实验班2017年招生专栏”飘窗进入，下载并填写《杭州师范大学经亨颐实验班2017级学生选拔申请表》（专业仅允许填写1个），以“经亨颐实验班报考专业-姓名-高考录取专业”格式命名表格和邮件主题，发至电子邮箱jhyxyzhaosheng@***，以邮箱自动回复内容为报名成功。 3.资格审核：根据报名学生专业意向学科的高考分数，从高到低排序，按专业招生人数与参加选拔考核人数1:4的比例确定资格审核通过名单，于8月9日在学院网站“经亨颐实验班2017年招生专栏”公布。 四、选拔与录取 1.选拔时间、地点 （1）经亨颐实验班选拔考核拟定于8月10日至12日进行，具体的安排将在8月9日在学院网站“经亨颐实验班2017年招生专栏”公布。符合报考条件的学生，请注意上网查询。 （2）选拔报到时间：2017年8月10日8:30―17:00。 （3）选拔报到地点：杭州师范大学仓前校区恕园7号楼1楼大厅，相关报到手续见学院网站“经亨颐实验班2017年招生专栏”通知。 2.选拔办法 （1）采用百分制综合选拔，考生需参加心理测试、专业面试，报考汉语言文学、数学与应用数学专业方向的考生还需参加英语面试。 （2）选拔成绩=专业意向学科高考成绩×30%+专业面试成绩×40%+高考总成绩×30% （各项成绩均转换成百分制进行计算） （3）报考汉语言文学、数学与应用数学专业方向的考生除专业面试外，单独设立英语面试，测试英语听力、口语表达能力，成绩分合格、不合格两个级别。英语面试成绩不计入选拔成绩，但获得“合格”的同学才有资格被经亨颐学院录取。报考英语专业方向考生不再单独设英语面试。 3.录取 分专业按选拔成绩从高到低排序录取。8月13日在学院网站“经亨颐实验班2017年招生专栏”上公布经亨颐实验班2017级学生录取名单。 五、其他说明 1.杭州师范大学经亨颐学院网站：http://jhy.***.cn。 2.QQ群号：（2017级文科招录）；（2017级理科招录）。 3.微信账号：jhyhznu（经亨颐学院）；jhystudent（经亨颐学院学生组织）。 4.新浪官方微博：杭师大经亨颐学院。 5.咨询电话： 7月5日――7月10日：0571-28861090、0571-28861068； 7月11日――8月7日：。 6.办公地址：杭州市余杭区仓前街道余杭塘路2318号杭州师范大学仓前校区恕园7号楼201室。

（二）编导（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力，具备节目策划、创作、制作及主持等方面的专业基础知识和理论水平，从事节目策划、编导、制作、摄像、录音及文艺类节目导演等方面的高素质复合型应用人才。专业设有电视栏目编导、影视编导、电视制作三个方向，学生在完成一年半的专业基础学习之后，可选择方向进行有针对性的特色学习。
专业特色:：两大，一是专业汇报“帧缉先锋”比赛，大一考察文案创意写作能力为主，大二考察个人短片创作能力为主，大三考察团队完成各类影视作品和电视节目创作能力。二是以“创作组”为核心的实践创作系列课程的教学模式，即在第二个“1.5”教学阶段，由4-5位各有专业特长的教师（如新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视制作等）担任创作组专任教师，学生根据专业兴趣或者学习侧重选择老师，老师针对学生的学习和性格特点选择学生。 教学亮点：教学方法采用了“创作组”的模式，由教学上各有擅长的四位老师担任指导教师，分别侧重于培养学生新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视节目包装等方面的能力。在教学方法上，将理论与实验实践环节有效衔接，通过创意创新实践平台的搭建和实践教学的拓展，充分培养学生的专业创新精神和综合能力。
就业去向:：具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记，也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人。具体就业途径：各种行业公司影视制作效果设计师；电视台栏目策划、编导、记者；各种影视广告公司编导及制片；广告影视公司后期制作人员。 三、报考对象和条件 1．具有黑龙江省2017年普通高等学校招生统一考试报名资格，并取得黑龙江省2017年艺术类高考报考证; 2．符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》对各专业的体检要求； 四、报名与校考收费 1．考生在黑龙江省规定时间报名并参加我校专业校考； 2．报名费：播音与主持艺术专业一试、二试共210元/人；编导专业面试、笔试共210元/人； 五、专业校考内容及评分办法 1．播音与主持艺术专业，总分为100分。 （1）专业一试（按百分制评分，占校考总成绩40%） ①朗读诗歌与绕口令（二选一，由现场考官指定）； ②指定新闻稿件播读； ③形象考察。 （2）专业二试（按百分制评分，占校考总成绩60%） ①即兴评述（按指定材料完成评述，限2分钟以内完成，评述要求脱稿）； ②自备稿件模拟主持（限1分钟内完成）； ③考官现场提问。 2．编导专业，总分为100分。 （1）专业面试（按百分制评分，占校考总成绩50%） ①命题讲述（根据提供的素材进行即兴评述，限3分钟内完成）； ②现场考察：艺术素质综合考察，包括影视文化艺术方面的基本知识等。 （2）专业笔试（按百分制评分，占校考总成绩50%） ①影视作品分析：根据影视短片写一篇分析文章，可以从主题、结构、艺术特点、人物情节设置以及画面组合、声音效果等方面分析，字数不少于1000字； ②看图编故事：根据图片内容构思一个情节完整的故事，字数不少于1000字。 六、入围成绩查询及志愿填报 1．考生须于国家规定时间内参加2017年普通高等学校招生统一考试。 2．考生报考我院艺术类专业应按照我院简章规定的艺术类专业招生要求，在规定时间内完成专业校考。 3．参加我院黑龙江省艺术类专业校考的考生，可于2017年4月15日左右在我院招生网http://qjzs.***.cn录取查询栏查询专业校考成绩，我校不再另行寄送校考成绩单。 4．只有专业校考成绩合格的考生才能填报我院在黑龙江省艺术类招生专业的高考志愿。 5．录取时对外语语种不作限制，但学生入学后，公共外语均按英语教学。 七、录取原则 在高考文化成绩合格（对应黑龙江省艺术相应批次）和专业校考成绩合格的前提下，采用院校志愿、专业志愿优先，按照综合成绩从高到低择优录取，综合成绩=专业校考成绩*60%+高考文化成绩（折算成百分制）*40%。在综合成绩相同的情况下，优先录取专业校考成绩排名列前的考生，如仍相同的，优先录取高考文化成绩排名列前的考生。 八、学费标准 学院严格执行浙江省物价局、教育厅的统一规定的收费标准，按培养成本收费。学费标准为：播音与主持艺术专业每生每年22000元，编导专业每生每年19000元。请考生充分考虑家庭经济承受能力。 九、附则 1．考生在考试期间的往返路费、食宿一概自行解决； 2．新生入学后将进行全面复查，如发现有不符合招生条件或有舞弊行为者将取消其入学资格； 3．学生毕业后的就业原则按国家有关规定执行； 4．2017年所有招生专业均为非师范类专业；

（三）舞蹈表演专业（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：舞蹈表演（舞蹈编导）专业主要培养德智体美全面发展的，具有较强实践能力和创新精神，系统掌握舞蹈表演、编导、创作等基本知识与技能，能在专业文艺团体、社会舞蹈教育、社会文化产业等相关部门从事舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育以及艺术管理等工作的高级应用型人才。舞蹈表演（模特与礼仪）专业主要培养德智体美全面发展的、具备模特与礼仪专业素质，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事模特与礼仪表演、编导、教学、管理工作的高级应用型人才。
专业特色:：本专业围绕特色教学的办学理念与2012年申报了舞蹈编导方向的教学计划，舞蹈编导方向是符合当今就业市场的需要，也是能够体现当代大学生活跃思想的艺术媒介。因此本专业建立了有特色、有目标、有方向的教学新策略。 教学亮点：为适应学院培养高素质应用型人才目标要求，分院提出以“教学促实践、以实践验成果”的教学亮点理念，推出一系列实践教学活动及竞赛，如一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出（展览）”和大四综合实训及实训汇报演出；并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动，每年参加各种大型国家级、省级比赛、文化部举办的全国舞蹈比赛，中国舞蹈家协会举办的荷花杯舞蹈比赛，全国大学生舞蹈大赛，浙江省大学生艺术展等。
就业方向:：该专业就业去向包括了传统教育类（中小学）、社会教育类、（琴行、社会培训机构）、艺术专业实践类（专业剧团、歌舞剧院等）、社会艺术实践类（群艺馆、文化馆、企业文艺机构）、社会综合艺术类（广电系统、广告公司、礼仪公司、网站及相关媒体等）。 三、报考对象和条件 1．具有新疆维吾尔自治区2017年普通高等学校招生统一考试报名资格，并取得新疆维吾尔自治区2017年艺术类高考报考证; 2．符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》对各专业的体检要求； 四、报名与专业考试 1．考生在新疆维吾尔自治区规定的时间报名并参加我校专业校考； 2．报名费：播音与主持艺术、舞蹈表演专业一试、二试共210元/人；编导专业面试、笔试共210元/人； 五、专业校考内容及计分、评分办法 1．播音与主持艺术专业，总分为100分。 （1）专业一试（按百分制评分，占总成绩40%） ①朗读诗歌与绕口令（二选一，由现场考官指定）； ②指定新闻稿件播读； ③形象考察。 （2）专业二试（按百分制评分，占总成绩60%） ①即兴评述（按指定材料完成评述，限2分钟以内完成，评述要求脱稿）； ②自备稿件模拟主持（限1分钟内完成）； ③考官现场提问。 2．编导专业，总分为100分。 （1）专业面试（按百分制评分，占总成绩50%） ①命题讲述（根据提供的素材进行即兴评述，限3分钟内完成）； ②现场考察：艺术素质综合考察，包括影视文化艺术方面的基本知识等。 （2）专业笔试（按百分制评分，占总成绩50%） ①影视作品分析：根据影视短片写一篇分析文章，可以从主题、结构、艺术特点、人物情节设置以及画面组合、声音效果等方面分析，字数不少于1000字； ②看图编故事：根据图片内容构思一个情节完整的故事，字数不少于1000字。 3．舞蹈表演专业，总分为100分（要求舞蹈道具自备，初试穿紧身体操衣） （1）专业一试（按百分制评分，占总成绩30%） ①基本条件测试（软、开度，弹跳力）； ②模仿能力测试，老师示范考生模仿； ③形象考察。 （2）专业二试（按百分制评分，占总成绩70%） ①自备舞蹈表演(3分钟以内)； ②个人舞蹈技巧展示； ③抽题即兴编舞表演。 六、入围成绩查询及志愿填报 1.考生须于国家规定时间内参加2017年普通高等学校招生统一考试。 2.考生报考我院艺术类专业应按照我院简章规定的艺术类专业招生要求，在规定时间内完成专业校考。 3．参加我院在新疆维吾尔自治区艺术类专业校考的考生，可于2017年4月15日左右在我院招生网http://qjzs.***.cn录取查询栏查询专业校考成绩，我校不再另行寄送校考成绩单。 4．只有专业校考成绩合格的考生才能填报我院在新疆维吾尔自治区艺术类招生专业的高考志愿。 5．录取时对外语语种不作限制，但学生入学后，公共外语均按英语教学。 七、录取原则 在高考文化成绩合格（对应新疆维吾尔自治区艺术类相应批次）和专业校考成绩合格的前提下，采用院校志愿、专业志愿优先，按照专业校考成绩从高到低择优录取，在专业校考成绩相同的情况下，优先录取高考文化成绩排名列前的考生。 八、学费标准 学院严格执行浙江省物价局、教育厅的统一规定的收费标准，按培养成本收费。学费标准为：播音与主持艺术专业每生每年22000元，编导专业每生每年19000元，舞蹈表演专业每生每年19000元。请考生充分考虑家庭经济承受能力。 九、附则 1．考生在考试期间的往返路费、食宿一概自行解决； 2．新生入学后将进行全面复查，如发现有不符合招生条件或有舞弊行为者将取消其入学资格； 3．学生毕业后的就业原则按国家有关规定执行； 4．2017年所有招生专业均为非师范类专业；

（三）舞蹈表演（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学钱江学院

专业简介：舞蹈表演（舞蹈编导）专业主要培养德智体美全面发展的，具有较强实践能力和创新精神，系统掌握舞蹈表演、编导、创作等基本知识与技能，能在专业文艺团体、社会舞蹈教育、社会文化产业等相关部门从事舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育以及艺术管理等工作的高级应用型人才。舞蹈表演（模特与礼仪）专业主要培养德智体美全面发展的、具备模特与礼仪专业素质，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事模特与礼仪表演、编导、教学、管理工作的高级应用型人才。
专业特色:：本专业围绕特色教学的办学理念与2012年申报了舞蹈编导方向的教学计划，舞蹈编导方向是符合当今就业市场的需要，也是能够体现当代大学生活跃思想的艺术媒介。因此本专业建立了有特色、有目标、有方向的教学新策略。 教学亮点：为适应学院培养高素质应用型人才目标要求，分院提出以“教学促实践、以实践验成果”的教学亮点理念，推出一系列实践教学活动及竞赛，如一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出（展览）”和大四综合实训及实训汇报演出；并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动，每年参加各种大型国家级、省级比赛、文化部举办的全国舞蹈比赛，中国舞蹈家协会举办的荷花杯舞蹈比赛，全国大学生舞蹈大赛，浙江省大学生艺术展等。
就业方向:：该专业就业去向包括了传统教育类（中小学）、社会教育类、（琴行、社会培训机构）、艺术专业实践类（专业剧团、歌舞剧院等）、社会艺术实践类（群艺馆、文化馆、企业文艺机构）、社会综合艺术类（广电系统、广告公司、礼仪公司、网站及相关媒体等）。 三、报考对象和条件 1．具有新疆维吾尔自治区2018年普通高等学校招生统一考试报名资格，并取得新疆维吾尔自治区2018年艺术类高考报考证; 2．符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》对各专业的体检要求； 四、报名与专业考试 1．考生在新疆维吾尔自治区规定的时间报名并参加我校专业校考； 2．报名费：播音与主持艺术、舞蹈表演专业一试、二试共220元/人；编导专业110元/人； 五、专业校考内容及计分、评分办法 1．播音与主持艺术专业，总分为100分。 （1）专业一试（按百分制评分，占总成绩40%） ①朗读诗歌与绕口令（二选一，由现场考官指定）； ②指定新闻稿件播读； ③形象考察。 （2）专业二试（按百分制评分，占总成绩60%） ①即兴评述（按指定材料完成评述，限2分钟以内完成，评述要求脱稿）； ②自备稿件模拟主持（限1分钟内完成）； ③考官现场提问。 2．编导专业（笔试，总分100分，考试时间2小时30分）。 （1）综合素质测试 ①艺术文史哲基础知识考察（15分） ②新闻评述：对给定新闻材料发表自己的观点。（15分） （2）影视作品评析：对现场播放的短片进行分析解读，可以从主题、结构、艺术特点、人物情节设置以及画面组合、声音效果等方面分析，字数不少于1000字；（30分） （3）故事写作：根据给定图片内容构思一个情节完整的故事，字数不少于1000字。（40分） 3．舞蹈表演专业，总分为100分（要求舞蹈道具自备，初试穿紧身体操衣） （1）专业一试（按百分制评分，占总成绩30%） ①基本条件测试（软、开度，弹跳力）； ②模仿能力测试，老师示范考生模仿； ③形象考察。 （2）专业二试（按百分制评分，占总成绩70%） ①自备舞蹈表演(3分钟以内)； ②个人舞蹈技巧展示； ③抽题即兴编舞表演。 六、入围成绩查询及志愿填报 1.考生须于国家规定时间内参加2018年普通高等学校招生统一考试。 2.考生报考我院艺术类专业应按照我院简章规定的艺术类专业招生要求，在规定时间内完成专业校考。 3．参加我院在新疆维吾尔自治区艺术类专业校考的考生，可于2018年4月25日左右在我院招生网http://qjzs.***.cn录取查询栏查询专业校考成绩，我校不再另行寄送校考成绩单。 4．只有专业校考成绩合格的考生才能填报我院在新疆维吾尔自治区艺术类招生专业的高考志愿。 5．录取时对外语语种不作限制，但学生入学后，公共外语均按英语教学。 七、录取原则 在高考文化成绩合格（对应新疆维吾尔自治区艺术类相应批次）和专业校考成绩合格的前提下，采用院校志愿、专业志愿优先，按照专业校考成绩从高到低择优录取，在专业校考成绩相同的情况下，优先录取高考文化成绩排名列前的考生。 八、学费标准 学院严格执行浙江省物价局、教育厅的统一规定的收费标准，按培养成本收费。学费标准为：播音与主持艺术专业每生每年22000元，编导专业每生每年19000元，舞蹈表演专业每生每年19000元。请考生充分考虑家庭经济承受能力。 九、附则 1．考生在考试期间的往返路费、食宿一概自行解决； 2．新生入学后将进行全面复查，如发现有不符合招生条件或有舞弊行为者将取消其入学资格； 3．学生毕业后的就业原则按国家有关规定执行； 4．2018年所有招生专业均为非师范类专业；

①特殊教育（师范类）-浙江特殊教育职业学院

项目形象气质（50分）口语表达（50分）教师素养与潜能（100分）才艺展示（100分）面试内容、要求个人形象、着装、礼仪、谈吐沟通等。现场朗读一段儿童文学作品，一分钟之内完成。1.清唱一首歌。2.做一节广播操、跳一段简单舞蹈等。3.回答考官问题自选某一特长进行展示。两分钟之内完成备注 儿童文学作品由考点准备。面试室备有电钢琴。特长展示环节所需的其它乐器、材料等由考生自带；需舞蹈伴奏的请自备MP3格式音频的u盘（只存1首伴奏音频）。

1．播音与主持艺术专业（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业是浙江省重点专业、浙江省新兴特色专业。旨在培养德、智、体、美全面发展的,具有较高的政治理论水平、较强的实践能力和创新精神，具备互联网节目创作思维和理念，系统掌握音视频节目播音主持、策划、创作、制作、营销等方面的专业知识的高级应用型人才。 专业以播音主持能力培养为核心，采编制作一体化。分电视新闻播音主持、出镜报道、广播节目创作、电视综艺、电视社教等多方向开展教学。主干课程有艺术概论、传播学概论、新媒体概论、普通话语音与播音发声、语言表达基础、播音与主持、视频节目编辑技术、新闻采访与写作、视听语言、表演基础、音频制作基础、新媒体编辑技术、新媒体实务等。
就业方向:：可在各级广播、电视台，新媒体，各企事业单位宣传岗位从事播音与主持、新闻采编、宣传、策划、活动组织等工作。

2．编导专业（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业拥有一支具有扎实理论功底与丰富媒体从业经验的专业教师队伍，并由杭州市重点实验室“与新媒体实验室”支撑实验教学；培养具有创新精神和实践能力，能在全媒体时代适应多平台节目编辑制作需求，从事与网络节目策划、编导、摄像、录音、文艺节目导演、后期制作等工作的高素质复合型应用人才。 专业以小班化教学为核心特色，专业小课贯穿整个教学过程，实行以“讨论组”、“栏目组”为核心的教学模式，设有新闻、纪实、微电影、广告等影视栏目组对学生进行轮训。并开设分属影视导演模块、影视技术模块、广告与策划模块的十余门专业方向课程，帮助学生建立起全媒体、全方位的专业综合能力体系。
就业方向:：可在各级电台电视台、网络媒体、广告公司、影视制作公司担任节目编导、策划、记者、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作人员；或在各企事业单位担任文化宣传工作。

3．舞蹈表演专业（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业拥有一支具有扎实理论功底与丰富舞蹈实践经验的师资队伍，致力于培养德智体美全面发展，具有较强社会实践能力和创新精神，系统掌握舞蹈表演基础、舞蹈教学，舞蹈编创、社会舞蹈管理，创新创业等基本知识与基本技能的舞蹈艺术高级应用型人才。 专业以“教学促实践、实践验成果”的教学理念，设置技术技能舞蹈比赛、年度专业汇报演出、综合实训汇报演出等一系列实践教学活动；拓展校外实践舞台，带领学生参加各类全国舞蹈比赛、大学生艺术展演等省市大型演出与竞赛，获奖成果丰硕，社会美誉度高。
就业方向:：可在传统教育类（幼儿园、中小学等）；社会教育类（舞蹈学校等社会培训机构）；艺术专业实践类（专业剧团等）；社会艺术实践类（群艺馆、文化馆、少年宫等）；社会综合艺术类（广电系统、广告公司等）等企事业单位就业。

4．音乐表演（声乐、器乐）专业（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业注重培养德智体美全面发展，具有较强社会实践能力和创新精神，系统掌握声乐、钢琴、器乐表演基础、音乐教学，音乐剪辑、音乐编创及策划、合唱指挥、伴奏等实用性技能。设有杭州市经济开发区（国家级）星级示范社团--古筝社团和歌舞社团，以及艺术实践部，为学生提供优质的实践平台。
本专业重视个性化培养:，既注重学生的专业技能，又拓宽学生综合素质。开设的“教学实践周”，以基本功大赛、学生音乐会等形式检验教学效果，展示专业学习成果。学生在中国音乐国际比赛、全国大学生艺术节、浙江省大学生合唱节、浙江省青年歌手电视大奖赛等国内外各级音乐比赛中屡获大奖。
就业方向:：可在传统教育类（幼儿园、中小学等）；社会教育类（琴行等社会培训机构）；艺术专业实践类（专业剧团等）；社会艺术实践类（群艺馆、文化馆、少年宫等）；社会综合艺术类（广电系统、广告公司等）等企事业单位就业。

5．编导（摄像方向）专业（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业方向应对当下各类媒体对视频拍摄人才的需求，系统培养具有扎实摄影摄像功底、实践动手能力强、能在全媒体时代快速适应媒体环境、胜任多平台视频节目拍摄制作的高素质复合型应用人才。 专业拥有一支兼具影视行业一线从业经验和丰富教学经验的专业教师队伍，并由杭州市重点实验室“广播影视与新媒体实验室”支撑实验教学。以实践为核心，以创作为主线，实践小课贯穿整个教学过程，设有纪实摄像、剧情摄像、商业摄像等方向对学生进行轮训。同时开设分别隶属于技术前沿、电影摄制、广告制作模块的十余门专业选修课供学生选择，帮助学生建立起适应新媒体时代的摄像能力体系。专业设有“教学实践周”，以摄影、摄像基本功比赛、静帧电影比赛、短片创作比赛、大型文艺晚会转播实践等形式检验各个阶段的专业教学效果，展示学生专业学习成效。
就业方向:：可在各级电视台、视频网站、企业单位，包括影视制作公司、广告公司、文化艺术传播公司等担任摄像、编导、后期制作等工作，也可在政府及事业单位担任宣传工作。

6．动画（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业致力于培养德:、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
学生主要学习电影:、电视动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的能力。本专业紧抓课堂与一线教学实践为主，坚持工作室结合教学的理念，把专业项目带进课堂。成立有三维特效工作室、三维动捕工作室等多个学生实践场所，利用老师带学生项目实践的模式培养创新创业人才。学生在国际动漫节、全国大学生设计大赛、中国包装创意设计大赛等各类赛事中都有出色表现。
就业方向:：在广告设计类、动漫影视类、传媒影视类、广告公司类的就业和创新创业方面表现突出。目前多家动画专业相关的大中型企业由本专业毕业生开创。

7．视觉传达设计（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业拥有一支具有扎实理论功底与实践项目经验的专业教师队伍；培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应于创新时代需求，具备视觉传达设计方面的基本知识、基本理论和基本技能，能适应区域性文化事业与文化产业发展需求，一专多能的复合型应用型的视觉传达设计人才。 专业实行模块化教学，分别开设平面品牌设计模块、文化创意设计模块、信息媒体设计模块，课程教学与工作室教学穿插贯穿整个教学过程，实行以“导师制”、“项目制”为核心的理论实践教学模式。开设“教学实践周”，以“基本功大赛”、“我是设计师”大赛、作业网络展、学期作业精品展、毕业创作展、综合实践等形式检验各个阶段的教学效果，展示专业学习成果，其中涌现出的优秀作品每年都获得多项国家级、省级竞赛奖项。
就业方向:：视觉设计师、品牌设计师、UI设计师；能在专业设计领域、企事业单位、大中专院校、传播机构从事视觉传播方面的设计、策划、教学、研究和管理工作，或在各企事业单位担任设计美编等工作。

8．环境设计（本科，四年，非师范）-杭州师范大学钱江学院

本专业拥有一支具有扎实理论功底与实践项目经验的专业教师队伍；培养具有较高的专业综合素质与艺术素养、的设计思维和扎实的设计功底、较强动手能力与组织施工的能力、电脑绘图和手工绘图的能力的应用型专门人才。 专业实行模块化教学，分别开设建筑设计模块和景观设计模块，课程教学与工作室教学穿插贯穿整个教学过程，实行以“导师制”、“项目制”为核心的理论实践教学模式。开设“教学实践周”，以“基本功大赛”、“我是设计师”大赛、作业网络展、学期作业精品展、毕业创作展、综合实践等形式检验各个阶段的教学效果，展示专业学习成果，其中涌现出的优秀作品每年都获得多项国家级、省级竞赛奖项。
就业方向:：在各级政府机关（各级规划和城建部门）、建筑设计公司（研究院）、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司、园林单位、房地产开发公司等相关行业企业从事环境艺术设计的工作。 三、拟订招生省份及计划数 注：招生计划以各省级招生主管部门终公布的为准。我校在吉林组织的校考信息请关注长春职业技术学院官网公告，在山东组织的校考信息请关注山东教育招生考试院网站，在新疆组织的校考信息以新疆教育考试院官方信息为准。 四、报考对象和条件 1．具有招生省份2019年普通高等学校招生统一考试报名资格，并取得招生省份2019年普通高校艺术类专业考试报考证。 2．符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》对本专业的体检要求。 五、报名与专业考试 1．专业省统考：按当地省份招生主管部门规定的专业统一考试报名办法、报名时间、专业考试科目等执行，我校不组织专业校考。专业成绩均采用各省份专业统考成绩。 2．专业校考：考生须按照当地省份招生主管部门规定的时间报名并参加我院在该省份组织的专业校考。专业校考招生考试费：210元每人次。考生报名缴费后，无论参加考试与否，费用均不予退还。 六、专业校考办法 1．测试内容 （1）播音与主持专业（专业面试，总分100分） 1）朗读诗歌与绕口令（二选一，由现场考官指定）,占总分的20%; 2）指定新闻稿件播读，占总分的30%； 3）即兴评述（按指定材料完成评述，限2分钟以内完成，评述要求脱稿），占总分的30%； 4）形象考察，占总分的20%； 5）考官现场提问。 （2）编导专业（笔试，总分100分，笔试时间2小时30分钟） 1）综合素质测试 ①艺术文史哲基础知识考察。（15分） ②新闻评述：对给定新闻材料发表自己的观点。（15分） 2）影视作品评析：对现场播放的短片进行分析解读，可以从主题、结构、艺术特点、人物情节设置以及画面组合、声音效果等方面分析，字数不少于800字。（30分） 3）故事写作：根据给定材料内容构思一个情节完整的故事，字数不少于800字。（40分） （3）舞蹈表演专业（面试，总分100分，要求舞蹈道具自备，一试时穿紧身体操衣） 1）专业一试（占总分的30%） ①基本条件测试（软、开度，弹跳力）； ②模仿能力测试，老师示范考生模仿； ③形象考察。 2）专业二试（占总分的70%） ①自备舞蹈表演（限3分钟以内完成）； ②个人舞蹈技巧展示； ③抽题即兴编舞表演。 2．入围成绩查询 参加我院专业校考的考生，可于2019年4月25日左右在我院招生网http://qjzs.***.cn查询专业校考成绩及合格情况，我院不再另行寄送成绩单。 我院按照专业校考成绩从高到低排序，以不超过本专业在该省计划数4倍的原则确定合格生源范围。 3．只有专业校考成绩合格的考生才能填报我院在专业校考招生省份对应专业的高考志愿。 七、录取原则 1．专业省统考：考生须参加招生省份2019年普通高校招生相应类别的专业统考且成绩合格。按照招生省份该专业类别的有关投档、录取规定执行。 2．专业校考：在高考文化课成绩合格（达到招生省份该专业类别相应批次文化线）和专业校考成绩合格的前提下，经当地省份招生主管部门审核同意，采用院校志愿、专业志愿优先，按照专业校考成绩从高到低择优录取，在专业校考成绩相同的情况下，优先录取高考文化成绩总分排名列前的考生。若仍相同的，则按高考文化单科顺序及分数高低排序择优录取，单科顺序排列依次为：语文、外语、数学。 八、学费标准 根据浙江省物价局、教育厅新收费文件精神（浙价费〔2018〕61号），新生学费实行政府指导价管理，根据培养成本核算后确定的标准收费。其中，播音与主持艺术、编导、编导（摄像方向）、音乐表演（声乐、器乐）、视觉传达设计专业学费参考标准：每生每年26250元；舞蹈表演、动画、环境设计专业学费参考标准：每生每年19000元（终以学院2019年招生总章程公布的各专业学费标准为准）。请考生充分考虑家庭经济承受能力。 九、附则 1．考生在考试期间的往返路费、食宿一概自行解决。 2．新生入学后将进行全面复查，如发现有不符合招生条件或有舞弊行为者将取消其入学资格。 3．学生毕业后的就业原则按国家有关规定执行。 4．2019年所有招生专业均为非师范类专业。 5．录取时对外语语种不作限制，但学生入学后，公共外语均按英语教学。

4.小学教育（师范） 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业旨在培养具有良好教师素养，系统掌握国内外教育基本理论和小学学科知识，具有较强的学科教学能力，具有较强的师生和家校沟通能力，能胜任一门以上学科教学和班主任工作，能满足国内优质小学需要的师德好、师能强、会管理、能适应的高素质复合型小学教师及其他教育专业人才。可以参加“1+1+2”赴美国威斯康星大学河城校区学习一年的项目。
主要课程:：英语、汉语、教育心理、教师职业素养以及教育实践活动等五大类。具体有：英语语音、英语写作、英美文学鉴赏、综合英语、高级英语、基础英汉笔译、英语口译、英语视听说等；文字基础与识字教学、儿童文学作品解读、现代汉语、古代汉语、现当代文学作品解读、古代文学作品选读等；普通教育学、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、小学班主任工作、小学教育研究方法等；普通话训练、教师语言艺术、音乐基础、美术基础、书法基础等；教育见习、实习、自主实践等。其中部分英语语言类和教师教育类课程由美方开设。
就业方向:：根据2018届毕业生就业情况，就业率达到95.09%，除部分同学升学读研外，绝大部分毕业生在杭州市学军小学、杭州市文三教育集团（总校）、杭州市卖鱼桥小学、杭州市行知小学等省内小学任教。

● 小学教育（师范）-浙江外国语学院

报名网址：http://zs.***.cn 浙外三位一体 咨询QQ群号： 概况 浙江外国语学院是一所以外国语言文学为基础，文学、经济学、管理学、教育学、理学、艺术学等多学科协调发展的公立省属普通本科高校。学校前身为创建于1955年的浙江教育学院，1994年开始普通本科教育，2010年经国家教育部批准改制并更名。校训为“明德弘毅博雅通达”。 学校以培养国际化应用人才为特色。目前面向全国16 个省（自治区）招生，现有全日制在校生（含留学生）8500 余人。设有英语语言文化学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中国语言文化学院、国际经济与旅游管理学院、教育学院、跨境电子商务学院（科学技术学院合署）、艺术学院、应用外语学院、马克思主义学院、体育教研部等11 个学院（部）。开设32 个本科专业，涉及14 个外语类专业。其中，英语、旅游管理为省级优势专业，俄语、阿拉伯语、日语、小学教育、旅游管理、应用化学、国际经济与贸易为省级特色专业。学生国际视野宽阔，外语优势明显，综合素质高，就业竞争力强。学生参加各类国家级、省级竞赛屡创佳绩。 学校积极开展国际教育交流与合作，是中国政府优秀本科生国际交流项目、浙江省优秀本科生国际交流项目的项目单位，已与美国、俄罗斯、德国、西班牙、法国、澳大利亚、日本、韩国、智利、墨西哥等30 多个国家和地区的近百所高校和机构建立了交流合作关系。 章程（摘要） 一、选拔对象 热爱祖国，遵纪守法，品德优良，身心健康，综合素质较高，具有一定特长和专业潜质的优秀学生。 二、报名条件 已经参加2019年浙江省普通高校招生考试报名并高中阶段学业水平测试成绩合格，综合素质评价均为B等（2016届及之前的往届生P等）及以上，每位考生只允许报考一个专业，且符合下列条件之一者均可报考： 1. 翻译（英汉口译方向）、阿拉伯语、西班牙语要求英语或语文的学考成绩为A 等；小学教育（师范）要求英语或语文或数学的学考成绩为A 等； 2. 具有专业特长：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛(包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛)中获得全国三等奖及以上；或在全国创新英语大赛中获得全国优胜奖及以上；或在全国中学生英语能力竞赛中获得三等奖及以上；或参加“21 世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛（高中组）并获省级决赛及以上级别各奖项的考生。 三、招生计划 招生总计划数为95人。具体如下表： 科类专业选考科目范围计划数普通类翻译（英汉口译方向） 不限25普通类阿拉伯语10普通类西班牙语10普通类小学教育（师范）50 四、报名方式 1. 网上报名。符合条件的考生请登录浙江外国语学院招生网（http://zs.***. cn），根据网上提示的“报名流程”办理报名手续。按要求准确完整地填写、提交信息并打印《浙江外国语学院2019 年三位一体申请表》。 2. 材料递交。 （1） 《申请表》要求在线填写、提交并打印。纸质申请表填写的内容必须经中学教务处审核认定，并加盖中学公章，考生本人签名后将盖章签名的申请表扫描 （拍照）上传（上传文件大小不超过5M）。 （2） 《个人陈述》要求考生本人亲笔手写，扫描（拍照）后上传（上传文件大小不超过5M）。个人陈述主要阐述高中阶段考生的学科特长表现，获校级（含）以上个人荣誉情况，报考浙江外国语学院理由，对报考专业认识度和个人未来发展规划等内容。字数不超过1000 字。 （3） 竞赛获奖者获奖证书需要扫描（拍照）上传（上传文件大小不超过5M）。 考生无需邮寄书面申请材料。 五、选拔程序 1. 资格审查：由学校招生办公室组织专家根据考生所报专业，结合考生品德表现、学业水平考试成绩、竞赛获奖等方面情况对申请材料进行审核，以1：6 的比例，确定获得参加我校各专业综合测试资格的考生名单。 2. 专业综合测试：通过资格审查的考生须参加浙江外国语学院组织的专业综合测试。测试主要以面试的方式进行，内容为：①英语即兴演讲，阿拉伯语或西班牙语模仿；②英汉问答；③仪态仪表仪容。此外，小学教育（师范）需进行教师职业 情境测试和教师性向书面测试。测试成绩满分合计为100分。 3. 测试结束后，按不超过1:4的比例确定入围考生名单。考生可通过学校招生网查询面试成绩。 4. 入围考生名单在学校招生网上进行公示，公示时间不少于10 个工作日。公示结束后，报浙江省教育考试院备案。 六、录取办法 1. 入围考生在普通类提前志愿填报时须以第一志愿填报学校，学校按分专业招生计划数1:1划定校内投档基准线。学校按综合成绩从高分到低分录取，若考生综合成绩相同时，按单项成绩顺序从高分到低分排序录取，单项成绩的排列顺序是：专业综合测试成绩（面试成绩）、高考总分、学业水平考试成绩。如按单项顺序高低排序仍不能确定的同分考生，终按照高考成绩位次号，录取位次号在前的考生。其中综合成绩具体折算方法如下： 综合成绩=学业水平考试成绩（折算成满分100分）×10%+专业综合测试成绩（面试成绩）（折算成满分100分）×40%+高考总分（折算成满分100分） ×50%。 其中学业水平考试成绩中的科目A等计10分，B等计6分，C等计2分，D等不计分。2016届及之前的往届生的信息技术和通用技术两门科目合二为一，并按平均成绩计算。 2. 若考生志愿填报人数未到分专业计划数的110%，则录取人数控制在志愿填报人数的85%以内。 七、时间安排 1.网上报名：2019年2月23日至3月11日； 2. 资格审查结果查询及缴费：3 月18 日-3 月23 日； 3. 面试通知书打印：3 月24 日-3 月29 日； 4. 面试时间：3 月30 日或3 月31 日（以具体通知为准）； 5. 入围考生名单公布及面试成绩查询：4 月10 日起。 八、收费标准 通过资格审查的考生收取报考费，标准为140元/人。通过资格审查缴费，但不来参加面试的考生不予退费。 九、监督机制 1. 学校成立由校领导及相关职能部门负责人等组成的三位一体综合评价招生工作领导小组，讨论决定学校2019 年三位一体综合评价招生录取工作中的重大问题。 2. 学校成立纪检组全面负责监督，确保公平、公正、公开地做好三位一体综合评价招生录取工作。监督及申诉电话：0571-88219523 3. 考生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经查实，立即取消其资格；已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的申请材料认真核实，出现弄虚作假现象情形的，我校保留采取相关措施的权利。 对考生弄虚作假行为，按教育部令第36号第十一条进行处理：“考生有下列情形之一的，将如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。 （1）提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的； （2）在综合素质评价以及相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的； （3）冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的； （4）其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。 十、培养方案 1.翻译（英汉口译方向）学制四年
培养目标:：本专业以培养学生口译实践能力为核心，注重对英汉双语口头表达能力和跨文化交际能力的培养，开发学生的沟通协调、团队合作、灵活应变、善于学习、抗压能力等译员所需的综合能力，毕业生具备扎实的中英双语语言基础、良好的职业道德修养与人文素养、宽广的国际视野与跨文化交流能力，掌握口、笔译基本技能，能够胜任经贸、教育、文化、科技、外交等领域中一般难度的口笔译、跨文化交流、语言服务等方面的工作，又有能力进入政府机关、企事业单位的不同部门从事语言服务的相关工作。
主要课程:：口译基础、英汉互译 技巧、口译听辨与译述、公共演讲与辩论、联络口译、英汉交替传译、旅游口译、商务口译、文化教育口译、外事口译、英汉语言比较与翻译、实用文体翻译、计算机辅助翻译、编译与摘译、翻译赏析等。
就业方向:：根据2018 届毕业生
就业情况:，毕业生就业率99%，其中40%的毕业生升学读研，6%的毕业生在省内中小学任教，44%的毕业生在上市公司等大型企业工作。升学读研的有伦敦大学国王学院、威斯敏斯特大学、爱丁堡大学、埃塞克斯大学、法国雷恩商学院等国外高校，还有浙江大学、北京外国语大学等国内高校，在企业工作的有蚂蚁金服（杭州）网络技术有限公司、浙江南方建筑设计有限公司、英文二十一世纪北京教育传媒发展中心等。

4.小学教育（师范）学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业旨在培养具有良好教师素养，系统掌握国内外教育基本理论和小学学科知识，具有较强的学科教学能力，具有较强的师生和家校沟通能力，能胜任一门以上学科教学和班主任工作，能满足国内优质小学需要的师德好、师能强、会管理、能适应的高素质复合型小学教师及其他教育专业人才。可以参加“1+1+2”赴美国威斯康星大学河城校区学习一年的项目。
主要课程:：英语、汉语、教育心理、教师职业素养以及教育实践活动等五大类。 具体有：英语语音、英语写作、英美文学鉴赏、综合英语、高级英语、基础英汉笔译、英语口译、英语视听说等；文字基础与识字教学、儿童文学作品解读、现代汉语、古代汉语、现当代文学作品解读、古代文学作品选读等；普通教育学、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、小学班主任工作、小学教育研究方法等；普通话训练、教师语言艺术、音乐基础、美术基础、书法基础等；教育见习、实习、自主实践等。其中部分英语语言类和教师教育类课程由美方开设。
就业方向:：根据2018 届毕业生就业情况，就业率达到95.09%，除部分同学升学读研外，绝大部分毕业生在杭州市学军小学、杭州市文三 ▲教育学院学子赴延川梁家河开展红色寻访和拓展课程支教之旅 教育集团（总校）、杭州市卖鱼桥小学、杭州市行知小学等省内小学任教。 十一、考生问答 1.问：贵校今年三位一体主要招收哪些专业？招生总计划多少？ 答：2019年我校三位一体主要招收四个本科专业：翻译（英汉口译方向）、 阿拉伯语、西班牙语、小学教育（师范），三位一体招生总计划为95人。 2.问：贵校三位一体可以通过什么方式报名？何时开始报名？ 答：统一网上报名。符合条件的考生可以登入我校招生网（http://zs.***. cn）点击“网上报名”进入“浙江外国语学院三位一体综合评价招生报名系统”，进行网上报名申请。具体报名时间：2019年2月23日至3月11日。 3.问：报考贵校须具备那些条件？ 答：已经参加2019年浙江省普通高校招生考试报名并高中阶段学业水平测试 成绩合格，综合素质评价均为B等（2016届及之前的往届生P等）及以上，每位考生只允许报考一个专业，且符合下列条件之一者均可报考：1.翻译（英汉口译方向）、阿拉伯语、西班牙语要求英语或语文的学考成绩为A等；小学教育（师范）要求英语或语文或数学的学考成绩为A等；2.具有专业特长。 4.问：网上报名申请结束后，考生需要寄送书面申请材料吗？ 答：考生无需寄送书面申请材料。根据招生简章规定，考生须登入我校招生网 进行在线报名，并按要求对本人报名的《申请表》《个人陈述》及相关获奖证书进行扫描（或拍照）后上传。上传文件大小不超过5M。 5.问：请问什么时候可以知道考生的资格审查结果？ 答：考生在3月18日至23日可以登陆我校招生网，查看资格审查结果。如果资格审查通过，考生则可以进入缴费环节；如果缴费成功，考生按时打印《面试通知书》。 6.问：学校通知面试的时间无法参加，可以调整时间吗？通过资格审查并缴费，但没有参加面试可以退费吗？ 答：不可以。学校组织面试的时间是固定的，如果没有在规定的时间参加面试， 学校将视同考生自动放弃。通过资格审查缴费，但不参加面试的考生不予退费。 7.问：面试怎么考？分值多少？ 答：面试内容为：①英语即兴演讲，阿拉伯语或西班牙语模仿；②英汉问答； ③仪态仪表仪容。此外，小学教育（师范）需进行教师职业情境测试和教师性向书面测试。面试成绩满分合计为100分。 8.问：通过了面试，高考志愿该填报有限定要求吗？如果没有被贵校录取，是否会影响在其他院校的录取？ 答：为确保录取，入围考生须第一志愿填报我校。当然考生可以根据自身实际 情况选择是否填报我校。未被我校录取的，会自动进入后续志愿的投档程序，不影响其后面院校专业的录取。 9.问：被贵校录取后还可以转专业吗？转专业需要哪些条件？ 答：可以的。学生进校后，如果对所学专业不满意，同时也达到申请转专业条件的，可以提出转专业申请。转专业需具备以下条件：在校期间无任何违纪违法行为，未受过任何处分；符合转入专业的准入条件和高招招生章程中相应的身体条件要求。学校对学生的学习成绩不做限定性要求，学院根据学校专业设置、教学资源、社会需求等情况自主设置各专业选拔条件及要求。 十一、报名 查阅相关文件规定及注意事项 进入“三位一体综合评价报名系统”注册并在线如实填写个人信息 确认个人信息并提交，打印《报名申请表》 所在中学填写相关内容并由所在学校加盖公章 考生准备个人陈述（手写）、获奖证书等材料 汇总所有申请材料，扫描（拍照）后上传至报名系统等待校招生办资格审查结果 于指定时间进入报名系统查看审查结果， 若审查通过则及时缴费 确认交费后，查看面试安排 持《面试通知书》及相关证件到校参加面试 近年三位一体招生录取情况 年份专业科类计划数面试入围分数 面试成绩高考成绩综合成绩 高分低分平均分高分低分平均分高分低分平均分 2017 2018 翻译（英汉口译方向）阿拉伯语 小学教育（英汉双语方向，师范）翻译（英汉口译方向）

小学教育（师范）学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业旨在培养具有良好教师素养，系统掌握国内外教育基本理论和小学学科知识，具有较强的学科教学能力，具有较强的师生和家校沟通能力，能胜任一门以上学科教学和班主任工作，能满足国内优质小学需要的师德好、师能强、会管理、能适应的高素质复合型小学教师及其他教育专业人才。可以参加“1+1+2”赴美国威斯康星大学河城校区学习一年的项目。
主要课程:：英语、汉语、教育心理、教师职业素养以及教育实践活动等五大类。 具体有：英语语音、英语写作、英美文学鉴赏、综合英语、高级英语、基础英汉笔译、英语口译、英语视听说等；文字基础与识字教学、儿童文学作品解读、现代汉语、古代汉语、现当代文学作品解读、古代文学作品选读等；普通教育学、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、小学班主任工作、小学教育研究方法等；普通话训 练、教师语言艺术、音乐基础、美术基础、书法基础等；教育见习、实习、自主实践等。其中部分英语语言类和教师教育类课程由美方开设。
就业方向:：根据2018 届毕业生就业情况，
就业率达到:95.09%，除部分同学升学读研外，绝大部分毕业生在杭州市学军小学、杭州市文三 ▲教育学院学子赴延川梁家河开展红色寻访和拓展课程支教之旅 教育集团（总校）、杭州市卖鱼桥小学、杭州市行知小学等省内小学任教。 考生 问：贵校今年三位一体主要招收哪些专业？招生总计划多少？ 答：2019年我校三位一体主要招收四个本科专业：翻译（英汉口译方向）、 阿拉伯语、西班牙语、小学教育（师范），三位一体招生总计划为95人。 问：贵校三位一体可以通过什么方式报名？何时开始报名？ 答：统一网上报名。符合条件的考生可以登入我校招生网（http://zs.***. cn）点击“网上报名”进入“浙江外国语学院三位一体综合评价招生报名系统”，进行网上报名申请。具体报名时间：2019年2月23日至3月11日。 问：报考贵校须具备那些条件？ 答：已经参加2019年浙江省普通高校招生考试报名并高中阶段学业水平测试 成绩合格，综合素质评价均为B等（2016届及之前的往届生P等）及以上，每位考生只允许报考一个专业，且符合下列条件之一者均可报考：1.翻译（英汉口译方向）、阿拉伯语、西班牙语要求英语或语文的学考成绩为A等；小学教育（师范）要求英语或语文或数学的学考成绩为A等；2.具有专业特长。 问：网上报名申请结束后，考生需要寄送书面申请材料吗？ 答：考生无需寄送书面申请材料。根据招生简章规定，考生须登入我校招生网 进行在线报名，并按要求对本人报名的《申请表》《个人陈述》及相关获奖证书进行扫描（或拍照）后上传。上传文件大小不超过5M。 问：请问什么时候可以知道考生的资格审查结果？ 答：考生在3月18日至23日可以登陆我校招生网，查看资格审查结果。如果资格审查通过，考生则可以进入缴费环节；如果缴费成功，考生按时打印《面试通知书》。 问：学校通知面试的时间无法参加，可以调整时间吗？通过资格审查并缴费，但没有参加面试可以退费吗？ 答：不可以。学校组织面试的时间是固定的，如果没有在规定的时间参加面试， 学校将视同考生自动放弃。通过资格审查缴费，但不参加面试的考生不予退费。 问：面试怎么考？分值多少？ 答：面试内容为：①英语即兴演讲，阿拉伯语或西班牙语模仿；②英汉问答； ③仪态仪表仪容。此外，小学教育（师范）需进行教师职业情境测试和教师性向书面测试。面试成绩满分合计为100分。 问：通过了面试，高考志愿该填报有限定要求吗？如果没有被贵校录取，是否会影响在其他院校的录取？ 答：为确保录取，入围考生须第一志愿填报我校。当然考生可以根据自身实际 情况选择是否填报我校。未被我校录取的，会自动进入后续志愿的投档程序，不影响其后面院校专业的录取。 问：被贵校录取后还可以转专业吗？转专业需要哪些条件？ 答：可以的。学生进校后，如果对所学专业不满意，同时也达到申请转专业条件的，可以提出转专业申请。转专业需具备以下条件：在校期间无任何违纪违法行为，未受过任何处分；符合转入专业的准入条件和高招招生章程中相应的身体条件要求。学校对学生的学习成绩不做限定性要求，学院根据学校专业设置、教学资源、社会需求等情况自主设置各专业选拔条件及要求。 报名 查阅相关文件规定及注意事项 进入“三位一体综合评价报名系统”注册并在线如实填写个人信息 确认个人信息并提交，打印《报名申请表》 所在中学填写相关内容并由所在学校加盖公章 考生准备个人陈述（手写）、获奖证书等材料 汇总所有申请材料，扫描（拍照）后上传至报名系统等待校招生办资格审查结果 于指定时间进入报名系统查看审查结果， 若审查通过则及时缴费 确认交费后，查看面试安排 持《面试通知书》及相关证件到校参加面试 近年三位一体招生录取情况 年份专业科类计划数面试入围分数 面试成绩高考成绩综合成绩 高分低分平均分高分低分平均分高分低分平均分 2017 2018 翻译（英汉口译方向）阿拉伯语 小学教育（英汉双语方向，师范）翻译（英汉口译方向）

（四）小学教育（师范）专业-浙江外国语学院

1.英语演讲（3分钟）：考生随机抽取一个话题（话题可以选取与当今世界政治、经济、文化、社会等各方面相关的热点话题），5分钟准备（进考场前考生单独抽取话题并进行准备，该准备时间不算在面试总时间内），3分钟演讲。重在考查考生的知识面、语言理解与表达能力、逻辑思维能力和心理素质。 2.临场发挥（7分钟）：现场抽取2个问题，并立即根据问题要求做出相应的表现或用普通话对问题进行思辨性陈述。重点考查考生对问题的理解与思辨能力、职业的基本潜质、中文表达能力、应变能力、沟通技巧、心理素质。
职业性向测试:3.（20分钟）：书面测试。 三、注意事项 1.考生须按规定时间凭本人面试通知书和身份证到指定地点报到。 2.考生迟到超过规定报到时间15分钟的，按放弃考试资格处理。 3.考生所携带的通讯工具和多媒体终端设备须关闭后交考场工作人员统一保管。 4.考生按抽签确定的序号进行面试。未经抽签确认的考生不得参加面试。 5.考生须严格遵守考场纪律，保持安静。不得擅自离开候考室。中途需要离开的，须事先征得工作人员同意并由其陪同往返。 6.考生须严格按照面试教师的指令回答问题。对面试教师的提问不清楚的，可请面试教师重新念题（所需时间占用本人答题时间）。 7.考生进入面试考场时不得携带任何书籍、材料、纸张、文具等。 8.面试结束后，考生按指定路线离开考场，服从工作人员的管理。 9.考生如违反考场纪律，学校将根据国家考试相关办法进行违纪处理。

电子商务专业（数字经济创新实验班）（非师范，本科，四年制）-杭州师范大学

培养目标:1.：本专业旨在培养适应数字经济时代发展需求，具备良好的数字经济商业素养和扎实的数字经济理论知识，熟练掌握信息技术和数据科学等交叉技能，具有较强的现代商务创新分析能力、持续学习和自我突破能力，具备国际视野、社会担当和追求卓越的企业家精神，能够有志在数字经济领域发挥关键作用的创新型人才。
核心课程:2.：微观经济学、管理学、创新思维与方法、领导力开发、创新管理与商业模式设计、创造力专题、网络零售、网络营销、供应链与物流管理、程序设计基础、应用统计分析、商务数据分析、数据采集与分析工具等。
教学特色:3.：围绕数字经济设置模块化专业课程群，包括创造力、新经济基础、组织管理和数据科学等模块课程群，在此基础上，构建了贯穿四年的创新能力培养与考评体系，聘请来自高校和行业企业的名师大咖授课，采用灵活多样的课程教学模式、课堂组织方式和学分认定办法，实施校企双导师指导下的个性化培养。 4.运行机制：该实验班依托阿里巴巴集团的生态资源优势而开设，实行校企共管、协同育人，打通阿里巴巴集团和相关数字经济企业的融入渠道，为学生提供优质教学资源和相应的奖助学金。
就业方向:5.：在各类数字经济企业、政府部门及社会组织从事互联网数字商务经营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施等工作，或独立开展互联网创业。 6.授予学位：管理学学士学位。 四、招生对象与要求 面向杭州师范大学录取的2019级各专业本科新生（定向培养、艺体类招生除外）进行选拔，要求考生有志于在数字经济相关领域从业、具有创新意识和能力。 五、报名及资格初审 1.报名时间： 2019年7月20日12:00――8月8日17:00。 2.报名方式： 登录杭州师范大学阿里巴巴商学院网站，从“数字经济创新实验班2019年招生专栏”飘窗进入，下载并填写《杭州师范大学阿里巴巴商学院电子商务专业（数字经济创新实验班）2019级学生选拔申请表》，以“姓名＋高考录取专业”格式命名表格和邮件主题，发至电子邮箱abszsb@***.cn，以邮箱自动回复内容为报名成功。 3.资格初审： 根据考生填报的《选拔申请表》，按“招生对象与要求”进行筛选，确定资格初审通过名单，于8月9日在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”公布。 六、选拔与录取 1.选拔时间、地点 （1）数字经济创新实验班选拔考核拟定于8月14日至16日进行，具体的安排将于8月9日在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”公布。符合报考条件的学生，请注意上网查询。 （2）选拔报到时间：2019年8月14日8:30―17:00。 （3）选拔报到地点：杭州师范大学仓前校区恕园1号楼1楼大厅，相关报到手续见学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”通知。 2.选拔办法 （1）测试方式：包括笔试、心理测试和面试。 （2）资格复审：按实验班招生计划数与入围面试人数1:4的比例确定资格复审通过名单。笔试成绩作为资格复审的依据，从高分到低分排序，确定入围面试名单。如果资格初审通过人数不足招生计划数的4倍，则全部入围面试。入围面试名单于8月15日21:00在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”公布。 （3）选拔成绩组成：采用百分制综合选拔，选拔成绩=笔试成绩×20%+面试成绩×80%。 3.录取 按选拔成绩从高到低排序录取。如果选拔成绩出现同分，则以面试成绩从高到低排序录取；如果面试成绩又同分，则一并录取。8月17日20:00在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”上公布录取名单。 七、转专业与退出机制 1.转专业机制。经选拔进入实验班后，除原录取专业为电子商务专业的学生可以申请转专业，其他学生不允许转专业。 2.退出机制。含个人主动申请退出和学年考核被动退出，退出实验班的学生一律进入学院电子商务专业其他班级学习。 八、其他说明 杭州师范大学阿里巴巴商学院网站： http://abs.***.cn QQ群号：

1.教育技术学（师范）-浙江工业大学

省重点专业，省高校“十三五”特色专业，教育部首批卓越教师计划建设专业。以培养卓越教育信息化行业和信息化教学服务专业人才为目标，系统掌握教育技术学的基本理论、技术和方法，具备对数字化教学环境与教学资源进行设计、开发、利用、管理与评价的能力。就业去向主要是在职业学校、中小学、教育培训机构等行业担任信息技术教育教学、多媒体教育资源开发、教育软件开发以及教育管理等工作。每年有将近20%毕业生进入知名学府深造，学生薪酬水平领跑国内同类专业。专业依托省一流学科教育学，构建“一条主线、三个方向”的专业人才培养模式，设计“层次化”课程体系和“模块化”课程群，发挥学校工科特色和师范专业优势，实施“三位一体、理实交替”精细化培养过程。

2.电气工程及其自动化(师范)-浙江工业大学

教育部、财政部重点建设专业点，教育部首批卓越教师计划建设试点专业，致力于培养具有宽厚的电气工程及自动化领域教育教学理论基础，具备较强的工程实践和教学能力，胜任中高等职业技术院校、教育机构以及其它企事业部门需要的高级复合型专门人才，主要学习课程涉及心理学、教育学、模电、数电、自动控制、PLC、电气控制、机器人技术等，是典型的工程和人文学科交叉复合型专业。本专业就业层次较高，毕业生多数从事教师、教育管理，以及电气专业相关的设计、研发等工作。办学以来，培养了大批信息化背景下具有国际视野、兼具工程技术内涵和人文社科素养的学科交叉领域创新型复合人才，保研率超过20%，较高比例学生毕业后进入浙江大学、华东师范大学等高校继续深造。

3.机械工程(师范)-浙江工业大学

教育部、财政部重点建设专业点，教育部首批卓越教师计划建设专业，致力于培养具有宽厚的机械工程领域教育教学理论基础，具备较强的工程实践和教学能力，胜任中高等职业技术院校、教育机构以及其它企事业部门需要的高级复合型专门人才。主要学习课程有：心理学、教育学、机电工程、信息技术、控制技术、数字化制造技术等，是典型的工程和人文学科交叉的复合型专业。就业层次较高，毕业生多数从事教师、教育管理，以及机电专业相关的设计、研发等工作。办学以来，培养了大批信息化背景下具有国际视野、兼具工程技术内涵和人文社科素养的学科交叉领域创新型复合人才，保研20%以上，较高比例学生毕业后进入美国哥伦比亚大学、清华大学、浙江大学、华东师范大学等高校深造学习。

4.计算机科学与技术(师范)-浙江工业大学

教育部、财政部重点建设专业点，教育部首批卓越教师计划建设专业。以培养卓越教师为目标，主要培养具备现代教育理论和技术、具备计算机科学基本专业素养、具有较强软件开发能力和网络工程设计与管理能力、具有信息技术和通用技术教学能力的创新型复合型人才。就业去向主要是普通中小学、职业院校和IT企业，从事技术课程教师、计算机类专业教师和软件开发测试等工作，每年有近25%毕业生进入国内外知名高校继续深造。专业依托教育学省一流学科，近八师拥有计算机专业背景，遵循“学术性、师范性、职业性”融合发展培养理念，构建综合素质、专业能力、职业方向“三位一体”培养体系，全方位培养学生专业技能、教学技能和创新能力。