以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养；
专业介绍体育教育专业（专业代码040201）是我校早设立的专业，创办于1953年。本专业现为湖北省高等学校本科品牌专业、教育部特色建设专业。本专业建设成效显著，专业特色突出，师资结构合理，科研成果丰硕。六十年来，在人才培养上，本专业始终坚持以社会需求为导向，注重理论与实践相结合，形成了“德行为先、技艺为本、多能一专、适应社会”的人才培养特色，已为国家培养了1万多名各类学校体育师资。上世纪60年
主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；3.通过职业教育、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；4.通过撰写毕业论文、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业知识的运用，提高学生科研能力。（
3.通过职业教育、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；
（一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；
主干学科与主要课程（一）主干学科：英语语言文学、中国语言文学；（二）核心课程：基础英语、英语国家社会与文化、高级英语、英语阅读、翻译理论与实践、口译、英语写作、英美文学。
1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；
（一）目标特色以社会需求为导向，着眼于现代教育和体育发展前沿，不断完善专业教育体系，努力构建多样化人才培养模式，培养专业规范的应用型体育教育人才；
培养特色（一）目标特色以社会需求为导向，着眼于现代教育和体育发展前沿，不断完善专业教育体系，努力构建多样化人才培养模式，培养专业规范的应用型体育教育人才；（二）课程特色以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养；（三）实践特色建立教育实习平台和社会实践基地，校内外有机结合，培养学生的实践能力、创新精神和社会适应能力。
（二）课程特色课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。
（二）课程特色以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养；
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