本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。
（一）武汉体育学院原则上只录取第一志愿考生。
（二）舞蹈表演（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）、表演（武术表演、健身健美方向）专业采用校考成绩录取的考生文化成绩达到所在省（区、市）录取控制分数线后，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%。录取程序：先录取校本部计划，再录取武汉体育学院武当山国际武术学院计划，且从填报武当山国际武术学院专业志愿的考生中录取。
（三）舞蹈表演（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）、表演（武术表演、健身健美方向）专业采用统考（联考）成绩录取的考生对于有统一投档原则的省（区、市）认可相关省（区、市）投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省（区、市），在文化和专业都合格的考生中，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%，不设专业级差，无单科要求。
（四）舞蹈学、表演（服装表演方向）专业对于有统一投档原则的省（区、市）认可相关省（区、市）投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省（区、市），在文化和专业都合格的考生中，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%，不设专业级差，无单科要求。
（一）目标特色以社会需求为导向，着眼于现代教育和体育发展前沿，不断完善专业教育体系，努力构建多样化人才培养模式，培养专业规范的应用型体育教育人才；
（一）培养目标本专业培养德智体全面发展，能从事休闲体育经营与管理、项目研究与规划、产品策划与设计、活动指导与推广以及相关专业方向学校教学工作，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的应用型人才。
（二）课程特色课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。
（一）目标特色本专业人才培养目标定位于“既具有较强社会体育运动技能、能够从事社会体育健身咨询与技术指导，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。
（一）目标特色适应广告产业与体育事业的发展需要，在培养广告学通才的基础上突出体育特色，着力培养能在各类新闻媒体广告部、广告公司、企业及相关领域从事体育广告及活动的策划、体育品牌建设与推广、体育广告设计等应用型人才。
（一）目标特色适应大众传媒的发展需要，在培养新闻学通才的基础上，突出体育特色，着力培养能在各类新闻媒体、出版和宣传部门从事新闻采编、媒体运行服务、新闻发布、广告策划以及媒介管理的高素质应用型人才。
培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养德智体全面发展，能从事休闲体育经营与管理、项目研究与规划、产品策划与设计、活动指导与推广以及相关专业方向学校教学工作，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的应用型人才。（二）具体要求1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好公民
（三）实践特色在我院原有的与休闲体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成休闲体育专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的集约式休闲体育实训基地，以培养休闲体育业发展所需的高素质专门人才。
培养特色（一）目标特色本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。（二）课程特色课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲
（一）目标特色本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。
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