体育教育专业-陕西省财经学校
环境科学类专业
测绘类专业
秦都区职业教育中心数字媒体艺术设计专业（五年制高职）-秦都区职业教育中心
与咸阳职业技术学院联办:
培养目标:：培养掌握本专业所必须的基础理论和专业技能、装饰艺术、室内外装
饰及各类装饰饰品的设计与制作，以及装潢设计能力。
主干课程:：设计素描、艺术概论、中外美术史、设计心理学、设计色彩、三大构成、字体设计、装饰画、计算机设计应用、书籍装帧、包装设计、POP设计、展示设计等
机电一体化技术-陕西科技大学
本专业是将机、电两个部分知识互相渗透、融合的专业。学生通过机电技术的学习和生产实践，成为素质高、综合能力和动手能力较强的技能型人才。主要课程：机械设计基础、画法几何及机械制图、机械工程学、计算机科学与技术、工程力学、电路、电子技术、微机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础等。
建筑工程技术04 机电一体化技术05 汽车检测与维修技术06-咸阳职业技术学院
计算机网络技术07 应用电子技术08 初等教育09
21机电一体化技术-杨凌职业技术学院
［5500元/年］
机电一体化技术-咸阳师范学院
培养目标:：本专业培养拥护党的基本路线,德智体美等方面全面发展的，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，熟悉机电一体化技术基本知识，掌握机电设备的调试与装配的专业技能，具有良好的职业素质，面向企业生产、管理一线，从事机电设备安装、调试、与维修的高素质技能型专门人才。
主要课程:：工程制图、公差配合与测量技术、机械制造基础、机械设计基础、电工与电子技术、机电设备测控技术、机电设备故障与诊断、机电一体化系统、自动机与生产线、机电设备故障与诊断等课程.
职业面向:：本专业毕业生主要面向机电制造类企业的自动化生产线维护维修以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等部门。主要从事自动化生产线维护维修、机电设备安装、调试与维修及机电设备管理营销等工作。
七、多媒体软件应用-咸阳师范学院
Ⅳ.考试形式及试卷结构
一、考试方式
1．闭卷、笔试。
2．试卷满分为200分。
3．考试限定用时为90分钟。
二、试题类型
单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题。
三、赋分比例
试卷满分为200分，答卷时间为90分钟。试卷分为单选题、多选题、填空题、判断题、简答题五种题型。单选题是四选一型的单项选择题。多选题在四个选型中有一个以上的正确答案。填空题要求直接写出结果。判断题要求判断对错。简答题包括基本概念、原理及相关应用。试卷的分数分布为单项选择题100分，多项选择题20分，填空题20分，判断题20分，简答题40分。
附件8：
2018年陕西职业教育单招本科专业技能考核
计算机科学与技术专业考试大纲
一、参考教材：
以电子工业出版社出版，傅连仲主编的《计算机应用基础(基础模块)(WindowsXP+Office2003)（修订版）》的内容为依据进行命题。
二、复习内容和要求
1.识记：指考查学生对计算机应用基础知识的识别和记忆能力。要求考生能够识别并记住相关基础知识和基本操作中的概念、专用名词及其解释。
2.理解：指考查学生对所学课程相关知识的理解程度，要求考生在“识别和记忆”的基础上，理解所学知识和基本操作的具体含义及特点。
3.掌握：指考査学生对所学课程相关知识的初步应用能力。具体包括：能灵活地应用所理解的计算机应用基础知识正确地完成有关的应用操作，并能解释操作所产生的结果。
4.综合应用：指考查学生对所学知识的综合应用能力，即要求考生能够灵活地应用所学课程知识分析、判断、综合解决实际问题。这是对学生理论和实践能力的综合考查。
（一）计算机基础知识
知识内容:计算机的发展史（1），微型计算机的特点及应用（3），计算机的硬件系统组成（2），计算机的软件系统（3），微机的基本配置（3），计算机的信息安全及计算机使用规范（1）,计算机中的数制与编码（1），计算机技术的发展过程及趋势（3），列举各阶段发展的主要特点（1），计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用（2），计算机主要软件、硬件在系统中的作用（3），利用数据存储单位区分存储空间大小（3），计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响（3），存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法（3），输入/输出设备的作用（2），通用外部设备接口的使用方法，正确连接常用外部设备（3），键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符（2）,具有信息安全意识（1）；计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识（3）；并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求（2）。
（六）多媒体软件应用-咸阳师范学院
知识内容：多媒体技术及其软件的应用（1），多媒体文件的格式与浏览方式（2），图像基础知识及图像处理软件的使用（3），编辑加工音频与视频文件（3），转换音频与视频文件格式（3）了解多媒体技术及其软件的应用与发展（3），会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材（3），会使用软件对图像进行简单加工处理（2）。
（七）制作演示文稿
知识内容：PowerPoint2003基本操作（4），幻灯片中文字、图片、图形、声音、影片、表格、图表等的插入与编辑（4），幻灯片的插入、复制、删除、移动（4），超链接的使用（4），幻灯片的版式、配色方案（3），幻灯片母版设计（3），幻灯片的放映（4），幻灯片的打包与打印（4）。
2018年陕西邮电职业技术学院招生专业--数字媒体应用技术-陕西邮电职业技术学院
一、专业介绍:
数字媒体应用技术专业培养适应信息技术和文化产业发展需要，掌握数字媒体技术专业的基本理论知识，要求学生同时熟悉windows计算机应用环境，熟练掌握相关计算机程序设计，熟练进行VR（虚拟现实技术）设计开发，能够利用计算机应用软件进行动画设计、数字影视编辑与合成及其他相关开发的技术技能型人才。同时鼓励学生努力学习，为国家***建设做出更大贡献。本专业师资力量雄厚以骨干教师为主，同时聘任其他院校、企事业单位有技术特长、有敬业精神的教师、工程技术人员、设计师担任本专业的特聘或兼职教师。
二、主干课程:
数字媒体技术与应用、虚拟现实技术（VR）理论与应用、Unity3D开发、设计模式、Photoshop基础应用、C#程序设计、网站设计与制作、HTML/CSS/JavaScript语言、UML建模技术、UI界面设计、数据库SQL应用、3D场景建模等。
三、就业前景:
学生毕业后可就业与国内外大中型影视公司、电视台、广告公司、图书出版公司、新闻娱乐公司、互联网公司、电子商务公司、企业事业单位、教育培训院校等机构的众多岗位，也可从事数字文化作品设计、数字媒体运营管理、新媒体编辑、网页设计、企业形象设计、影视剪辑制作、平面媒体设计、包装等工作。本专业与西安高新软件园多家企业建立了长期校企合作关系，签订了订单式培养方案，学生毕业后均可高薪就业。
四、校企合作:
采用“专业建设指导委员会”机制模式
【主体】学院、专业建设指导委员会
【基本条件】聘请了解行业、企业现状和发展趋势，在行业、企业具有一定威望和工作资历，具有教育情结的专家为委员会委员。
【合作方式】通过定期会议等多种形式，研究并指导各专业人才培养目标定位，人才培养模式改革，课程改革，师资队伍培养和教学环境建设等，为教师专业实践，学生实习就业等提供信息和指导，研究各专业人才培养出现的重大问题，并探索解决方案。
五、竞赛及获奖:
2018年陕西省高等院校技能大赛虚拟现实（VR）设计与制作赛项
咸阳职业技术学院社会体育专业-咸阳职业技术学院
培养目标:：
本专业培养思想政治坚定:、德技并修、全面发展，适应新时期全民健身需要，具有良好的思想道德、科学文化、职业综合、身体心理素质，掌握群众性体育活动的组织管理、健身咨询指导、经营开发、康复与保健及运动训练、体育基础教育等等知识和技术技能，面向体育组织领域的高素质劳动者和技术技能人才。
主干课程:：
运动解剖学、运动生理学、教育心理学、教育学、体质测定与评价、田径、体育概论、运动训练学、体育保健与运动康复、体育市场营销、社会体育指导、幼儿体智能、游泳与救护、健身俱乐部经营与管理
学籍待遇：
三年学业期满，成绩合格，颁发咸阳职业技术学院大专毕业证书（教育部学历证书电子注册备案）、就业报到证。
可考取全国认证的裁判员证、教练员证、社会体育指导员证、中国职业体能教练资格证等证书。
就业方向:：
小学体育教师、幼儿体智能教师、社会体育指导员、体育经纪人、体育产业从业人员（教练员、场馆开发人员、管理人员、运营人员）、体育俱乐部、体育培训学校、体育类行政管理部门、武警系统。
咸阳职业技术学院数字媒体艺术设计专业-咸阳职业技术学院
培养目标:：掌握数字媒体艺术设计的基本理论和相关应用领域知识，具备平面设计、二维及三维动画设计与制作、APP设计与制作、全景视频拍摄制作、VR视频制作、游戏角色道具、场景设计与制作等基本技能，能从事广告设计、包装设计、室内设计、游戏道具场景、VR视频资源制作等工作。
核心课程:：PS、AI、3Dmax、Maya、APP设计、Pr视频剪辑、Ae特效、3D打印、达芬奇调色等。
职业岗位:：
初次主要就业岗位:：平面设计师助理、剪辑实习员、网站美术实习编辑、游戏动漫建模员、视频包装制作员等
初次相关就业岗位:：平面设计类设计助理人员，三维模型制作类人员、新媒体素材采集整理、视频类前期拍摄
发展晋升岗位:：平面设计师、建模师、调色师、剪辑师、动画角色道具场景制作师、网站美工师、UI界面设计师、新媒体、多媒体网络等领域的专业设计人员。
咸阳职业技术学院机电一体化技术专业-咸阳职业技术学院
培养目标和就业方向:：本专业培养能够掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动化生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护与维修专业技能，从事自动化生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的技术技能人才。机电设备的安装、操作、维护、检测方向，机电设备检验工方向，工艺员方向，机电设备维修工方向以及机电产品的销售及售后方向。
主干课程:：专业基础课程包括机械制图与计算机绘图、电工电子、机械基础；专业核心课程包括机床电气控制与维修、PLC技术及应用、液压与气动技术、单片机应用技术、数控机床及应用、传感器及检测技术、自动化生产线安装与调试、机电一体化技术；专业实训课程包括入学教育、军事训练、电工基本技能实训、钳工实训、车工实训、铣工实训、典型机床控制电路装调实训、电子产品设计与制作实训、电气CAD实训、机电仿真实训、PLC与变频器综合应用实训、维修电工考证技能强化实训、数控铣工实训、数控车工实训、自动化生产线安装调试实训、毕业设计、顶岗实习、技能考证。
职业资格证书:：维修电工中级、高级证书，数控操作中级证书，车工、钳工中级证书，AutoCAD绘图员中级证书。
1.体育教育-咸阳师范学院
培养目标:：培养具有扎实的专业基本理论和技能，系统掌握学校体育工作的基本规律，具有较强的实践能力和创新精神，能在中等学校从事体育教学、训练、竞赛等工作，并能胜任体育管理、社会体育指导、体育科学研究等工作的专门人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、体育概论、学校体育学、体育社会学、体育心理学、田径、体操、武术、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈、游泳、体育统计学、体育科研方法、体育测量与评价、运动训练学、运动生物力学等。
专业特色与成效:：体育教育专业锐意进取，与时俱进，逐渐在学生专业技能培养、人文素质提升和发展潜力引导等三个方面逐渐形成了办学特色。
第一，体育学院实行学生专业实践活动登记卡等制度，切实培养学生的专业技能。学校常年开展10余项校内体育竞赛，承办了田径、羽毛球等省级比赛，为学生提供专业实践机会。学生在陕西省大学生女排、体育舞蹈、健美操、网球等比赛中取得了优异成绩，在省内处于先进水平。体育学院有近3000人次获得国家一级、二级或三级裁判证书，学生的综合素质和实践能力受到实习单位和用人单位的一致好评。
第二，体育学院常年开展各项文化活动，提升学生的人文素质。通过常年组织大学生迎新晚会、文化艺术节、科技节、志愿者服务等活动，培养学生的文化素养和创新能力，促进学生全面发展。
第三，体育学院实行大学生考研奖励制度，组织和引导学生继续深造。我院先后有200多名学生考取北京体育大学、上海体育学院、天津体育学院、西安体育学院、广州体育学院以及华南师范大学、华中师范大学、福建师范大学等高校的硕士、博士生研究生，2014年度考研率居全校第二位，成为陕西省体育教育专业中的特色与亮点。
(机电一体化技术专业)-咸阳职业技术学院
一、考试性质
本专业职业适应性考试是按照《2019年陕西省分类考试招生职业适应性机测改革试点实施方案》设置的分类招生考试科目之一，是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，主要测试考生对报考机电一体化技术专业的人才培养、课程设置、就业方向、职业发展、职业道德、岗位职责、素质要求以及对行业产业发展等方面的认知情况，将考生的测试成绩与“文化素质”成绩合并，择优录取。
二、考试方式
本职业适应性考试旨在考查学生综合素质和对本专业的基本认识，采用机测方式进行。试卷由机测试题库中随机抽取，每套试卷40道客观题，考试时间60分钟，总分为200分。
三、考试内容
本测试内容以普通高中学校的教科书为基础，结合高中的学习要求、教育实际以及本专业的基本认识，从思想素质、科学素质、人文素质、心理健康素质、创新素质等方面考察学生的职业适应性，旨在测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
职业适应性测试内容涉及以下综合素质和专业基本知识：
1.思想素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、敬业修养等。
2.科学素质：科学知识、科学方法、专业特长及能力倾向等。
3.人文素质：语言理解及表达、逻辑思维、合作意识等。
4.心理健康素质：身体素质、心理素质、反应能力、安全意识等。
5.创新素质：创新品质、创新思维、创新能力等。
6.专业基础：电工电子、机械设计基础、电气控制系统控制、液压与气动技术、可编程逻辑控制器、机电设备安装与调试、机电设备故障诊断与维修等基础知识。
职业素质:7.:本专业所属行业的发展情况、专业的培养模式、专业的主干课程、主要工作岗位、职业发展等。
四、试题类型
包括单项选择题、多项选择题和判断题等三种题型。其中，判断题所占比例不高于总分的10%。
五、试卷结构及分值
第一部分：单项选择题，该部分共有二十道题，每题6分，共计120分。
第二部分：多项选择题，该部分共有十道题，每题6分，共计60分。
第三部分：判断题，该部分共有十道题，每题2分，共20分。
六、机测评卷
采用考试系统自动评分的形式，即由机测系统随机组卷，考生完成答题后提交保存，机测系统自动评卷并生生考试成绩。
七、参考资料
1.《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，国办发〔2017〕95号。
2.教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知，教职成〔2018〕1号。
3.王喜文主编《中国制造2025解读：从工业大国到工业强国》,机械工业出版社,2015年8月。
4.各高职院校网站机电一体化技术专业介绍。
5.机电一体化技术专业百度词条。
4.机电一体化技术专业-杨凌职业技术学院
主干课程:：机械制图、机电工程CAD、电工电子技术、机械基础、机床电气控制、液压与气动技术、PLC应用技术、互换性与测量技术、机械制造技术、切削机床与加工工艺、机电一体化技术、数控机床编程与操作、数控线切割技术、UG自动编程及加工、机械加工综合实训、数控机床编程与操作综合实训、数控线切割技术综合实训、岗前综合实训等。
就业面向:：在各类企事业单位从事机电一体化产品和设备的设计、开发与研制、选用、制造及自动化控制、装配、调试、运行、检修、改造，营销及售后；机电一体化设备的生产管理、技术管理等工作。可胜任机械工程师、机电安装工程师、项目经理职位等。
