食品科学与工程专业-海南大学
业务培养目标:：本专业培养适应21世纪经济建设和社会发展的实际需要，具有德、智、体全面发展，在食品生物技术与工程领域内获得工程师基本训练的，从事以海洋水产食品科学与工程为主要服务方向的食品加工、保藏，生产、设计、管理，品质控制、食品质量安全检验测，新技术研究、新产品开发等工作的高等工程技术人才，同时也为研究生教育输送合格人才。
通过本专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：①掌握生物化学、食品化学、微生物学的基本理论与实验技术；②掌握农产品、水产品保鲜、贮运、加工和资源综合利用的理论与技术，了解其技术发展动态；③掌握食品质量控制及产品分析测试的能力；④具有工业设计、设备选用、生产管理和技术经济分析的能力；⑤熟悉食品工业发展的方针、政策和法规；⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程:：专业主干课程；有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、化工过程与设备、食品技术原理。
一般修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
2013年海南大学计算机科学与技术-海南大学
培养目标: ：具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法，具有专业技能和能从事计算机系统的研究、设计、开发、和应用，具有国际竞争力的工程师和技师。毕业生可到企事业单位、政府管理部门从事科技研究、应用开发、信息管理和教学工作。
主要课程:：离散数学、线性代数、概率统计、数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、数据库原理及应用、数字逻辑、计算机系统结构、微机接口与应用、计算机网络、Internet应用技术、多媒体技术原理、C++程序设计与面向对象技术、JAVA程序设计、XML、算法分析与设计、计算机图形学、人工智能导论
修业年限：四年授予学位：工学学士
环境科学-海南医学院
培养能在环境保护:、管理、评价、规划、咨询、监理及卫生检验等领域从事技术、教学、科研工作的专门人才。学制四年，毕业授予理学学士学位。
地理科学专业(师范类四年制本科)-海南师范大学
培养目标:：本专业培养掌握地理科学基本理论、基础知识和基本技能，具有从事本专业教学、科研和实践能力的高级应用型人才。
主要课程:：地理学导论、地图学、自然地理学、环境保护概论、经济地理学、综合自然地理、人文地理、遥感概论、地理信息系统、中国地理、世界地理、城市地理学、地理教学论等。
就业方向:：本专业毕业生适合在中等学校从事地理学科教学和研究工作，也适合到科研、行政部门、企事业单位从事本学科开发研究和管理等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
电子科学与技术-海南大学
培养目标:：本专业培养具有良好的科学和工程素养，掌握电子科学与技术的基本理论、基本知识，熟悉现代电子科学与技术发展趋势和方向，具备实验分析、电子产品基本制作及检测、仪器设备使用和维护等专业技能能力，能够从事电子元器件、电子电路等相关电子技术领域的科技开发、工程技术、生产管理等工作的应用型技术人才。毕业生可在电子科学与技术及相关领域企事业单位从事电子产品的技术开发、工艺指导、生产管理及技术服务等工作的高级应用型人才。
主要课程:：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子电路、通信原理、单片机原理与应用技术、嵌入式系统、电磁场基础及应用、信号与系统、传感器与检测技术、电子测量技术及仪器、计算机网络与通信、电子材料、课程实训和“电子设计工程师职称认证”等培训。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
就业前景:：面向电子信息行业相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、常用电子产品的设计、智能电子产品的设计和电子企业的生产管理等工作。
国家级特色专业(3个):生物科学、小学教育、艺术设计。-海南师范大学
省级特色专业:（10个）：思想政治教育、英语、汉语言文学、美术学、化学、地理科学、音乐学、数学与应用数学、新闻学、应用化学。
9、海南师范大学的科研及教学基地情况如何？
省部共建实验室（2个）：热带药用植物化学省部共建教育部重点实验室、热带动植物生态学省部共建教育部重点实验室。
省级重点实验室（1个）：海南省水环境污染治理与资源化重点实验室。
省级人文社会科学研究基地（4个）：海南省基础教育课程与教学研究基地、海南省中国特色社会主义理论体系研究中心、海南省南海区域文化研究基地、海南省生态文明研究中心。
省级实验教学示范中心（5个）：化学实验中心、生物基础实验教学示范中心、物理与电子技术实验教学中心、计算机与信息技术教学实验中心、大学外语网络教学中心。
10、海南师范大学奖学金和助学金的种类和“扶困助学”措施？
国家设立的奖助学金：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。
海南省设立的奖学金：海南省优秀贫困大学生奖学金。
学校自主设立的奖学金：专业奖学金。
社会设立的奖学金：明德奖学金、保险公司奖学金、黄群岚优秀大学生奖学金、建设银行少数民族优秀大学生奖学金、孝廉奖学金、吴多泰创新奖学金等。
另外，为了帮助经济困难的学生顺利完成学业，学校建立了包括“奖、借、助、补、减”和“绿色通道”在内的贫困生资助体系，通过奖助学金、助学贷款、困难补助、减免学费、勤工助学等方式对经济困难的学生提供帮助，资助范围面广。2006年，我校设立了“爱心助学基金”，为品学兼优的学生提供无息借款，每次借款高达3000元。
11、海南师范大学有哪些硕士学位授权学科专业？
目前我校硕士学位授权一级学科专业（11个）：教育学、体育学、中国语言文学、中国史、生态学、马克思主义理论、数学、化学、生物学、地理学、美术学。
教育学硕士专业学位授权学科领域（10个）：教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（历史）、学科教学（美术）、学科教学（物理）、学科教学（英语）、学科教学（音乐）、小学教育。
12、海南师范大学有哪些博士学位授权学科专业？
我校的马克思主义理论、中国语言文学、化学、生态学四个一级学科均已通过了国务院学位委员会学科评议组的博士学位授权一级学科点评审。
13、海南师范大学的在校学生是否有出国（境）的交流和学习机会？
我校是经国家教育部批准招收来华留学生的高等院校，现在已与亚洲、欧洲、非洲、大洋洲和美洲58个国家100多所大学和科研机构建立了长期友好合作关系，互派学者访问讲学，互派学生交流培养，开展学术交流及合作办学，每年都选送一些品学兼优、外语水平较好的学生到国外大学留学，并互认学分。
14、海南师范大学的毕业生的就业率怎么样？
海南师范大学的毕业生历来深受用人单位的欢迎。海南省中学的校长、特级教师中有90%以上是我校毕业生，各级政府机关中我校毕业生人数不少，且层次较高。目前，学校对本科专业设置进行了全面调整，对我校毕业生的就业产生了积极的影响。近年来，毕业生就业率始终保持在90%以上。
15、海南师范大学的新生入学后是否有转专业的机会？如何申请？
我校学生在符合学校的相关规定的情况下是可以转出或转入其他专业的（转专业的学生数量控制在各专业该年级学生总数的5%以内）。只要符合《海南师范大学关于学生转专业的管理规定》的学生即可向学院提出转专业的申请，通过学院及教务处的预审后，再通过学校组织的相关考试。原则上按同一或相近学科门类转。文理不可互转；艺术类、体育类学生不能转其他普通类专业。
实行“分流培养方案”专业的考生，入学后前3学期共同学习通识课程和各学科基础课程与专业基础课程，第四学期根据学生前3学期的学业成绩和个人志愿均需再次在大类别内选择就读专业或专业方向。
16、贵校在招生录取工作中都有哪些具体的原则？
答：海南师范大学招生录取工作中具体遵循以下原则：
（1）认真贯彻执行教育部制定的招生政策及有关规定，坚持德智体全面衡量，以高考成绩为主要录取依据，在考生政审合格，符合国家制定的“普通高等学校招生体检工作指导意见”的前提下，按考生所报志愿顺序，择优录取。
（2）在高考成绩达到相应批次录取低控制分数线的考生中，按照不超过我校在有关省份招生计划110%的比例、第一学校志愿实行平行志愿的省份按不超过105%的比例调阅考生档案。
（3）录取专业时，根据考生填报我校各专业志愿的具体情况，由高分到低分依次录取，第一专业志愿无法满足的，安排第二、三、四、五专业志愿，直到满足计划为止。所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学校根据分数调剂到相应专业，不服从调剂的，做退档处理；对于实行平行志愿的省，遵守各省级招办的投档和录取原则，由高分到低分依次录取，直到满足计划为止。
（4）在高考成绩和填报志愿均相同的情况下，录取与所报专业相应的科目成绩较高的考生。
（5）对未报我校志愿，但填报服从院校调剂的考生，在我校专业未录满的情况下，可以录取；对虽填报我校志愿，但又未填报服从我校专业调剂的考生，在所报专业已录满的情况下，不予录取。
（6）对部分实行高考选考科目和录取方式改革的试点省份，按照我校在该省份公布的选考科目等级和该省份招生考试主管部门的有关录取规定执行；若某些专业（类）按选考科目录取生源不足时，我校参照考生所在省份招生主管部门的相关规定，可调剂录取选考其它科目并达到相应科目等级规定的考生。
（7）为强化综合性与个性化培养，改革人才培养模式，根据学校制定的“分流培养方案”，对报考以下专业的学生实施按大类培养：数学统计类（含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）、化学类（含化学、应用化学）、新闻传播学类（含新闻学、学）、经济学类（含经济学、金融学（涉外金融方向））。以上专业的考生入学后前3学期共同学习通识课程和各学科基础课程与专业基础课程，第四学期根据学生前3学期的学业成绩和个人志愿再次在大类别内选择就读专业。
（8）除运动训练、民族传统体育单独招生等专业提前招生外，我校认可各省（自治区、直辖市）教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。
（9）报考体育教育、社会体育指导与管理专业的考生在文化课成绩符合所在省体育类相应批次出档条件的前提下，按体育专业省统考成绩从高分到低分择优录取。高水平运动员录取按国家有关规定执行，考生须通过我校组织的选拔测试并取得入围资格，高考成绩达到规定分数线，我校方能录取。
（10）报考艺术类专业的考生在文化课成绩符合所在省二本艺术类出档条件的前提下，除海南等省考生采用本省2013年艺术专业统考成绩外，其他省份的考生必须取得我校在当地组织的专业加试入围通知书（如果所在省组织艺术专业联考，考生还须同时取得省联考合格证），按我校组织的专业成绩，按美术类、音乐类和舞蹈类分类分别排序，从高分到低分择优录取。
（11）所有专业（类）录取男女生无比例限制。
（12）我校招收的各专业考生，外语语种原则上为英语。新生入学后，以英语、日语、德语和韩语作为公共基础外语安排教学。
（13）我校将及时公布录取结果，考生可登录我校主页的招生信息网页在线查询。
17、海南师范大学的住宿费和住宿条件如何？
学生的住宿由学校根据各学院的情况统一安排。住宿标准如下：
桂林洋校区：
4人间公寓：每人1200/年。组合家具（床、衣柜、书桌、椅子、书架）风扇、独立卫生间。
龙昆南校区：
（1）4人间公寓：每人1200/年。组合家具（床、衣柜、书桌、椅子、书架）风扇、独立卫生间。
（2）6人间公寓：每人800/年。组合家具（床、衣柜、书桌、椅子、书架）风扇、独立卫生间。
（3）8人间普通公寓：500/年。双层铁床、书桌、凳子、风扇、每层公共卫浴。
18、学校是否给新生统一提供床上用品？
学校不统一提供新生床上用品,新生自行负责。
19、学校的地理、气候、交通如何？
海南是中国大的经济特区，椰风流韵，芳林叠翠，花繁叶茂，碧海蓝天，四季如春，平均温度在24度左右，全年空气指数“优”。学校坐落于海南省省会城市海口，龙昆南校区位于海口市中心区，桂林洋校区位于海口市桂林洋经济开发区，交通十分便捷，同学们可选择搭乘飞机、火车、轮船或者汽车抵琼。（我校在湛江火车站、广州火车站、广州火车东站均设新生接待点；学生搭乘轮船、火车或汽车抵琼的，我校在海口秀英港、海口火车站、海口汽车东站、西站、南站设点迎接待新生；搭乘飞机至海口美兰国际机场的学生，可搭乘21路公交车直达龙昆南校区。）
计算机科学与技术(网络工程)(专业代码080605)-三亚学院
培养目标:：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机网络工程基本理论和基本知识，具备网络系统的构造与连接、开发与维护、安全防护的基本能力，能在各类企事业单位从事技术和管理工作，具有创新思维和实践能力的应用型、实用性高级专门人才。
主要课程:：高等数学、离散数学、概率论与数理统计、计算机导论、C语言程序设计、数据结构、数字逻辑、汇编语言、计算机组成原理、计算机接口技术、操作系统、数据库原理、计算机网络、网络工程设计、网络应用编程、通信原理、网络安全、网络规划与设计、路由与交换技术。
学制:：四年 授予学位：工学学士
计算机科学与技术(专业代码080901)-三亚学院
培养目标:：本专业培养系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识，具备从事计算机系统的研究、设计、开发能力，以及集成系统应用能力，能在各类企事业单位从事技术和管理工作，具有创新思维和实践能力的应用型专门人才。
主要课程:：高等数学、离散数学、C语言程序设计、JAVA面向对象技术、电路与模拟电子技术基础、数据结构、汇编语言、计算机组成原理、计算机接口技术、操作系统、数据库原理、计算机网络、网络工程实践、软件工程学、嵌入式系统原理、嵌入式系统开发。
学制:：四年 授予学位：工学学士
2010年海南大学动物科学-海南大学
培养目标: ：动物科学专业培养具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
就业去向:：主要是与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
主要课程:：动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、饲料与饲养学、动物繁殖学、动物生产学等。
修业年限：四年。
授予学位：农学学士学位。
生物科学(健康教育方向)(理科)-海南医学院
培养层次:：本科，学制四年，毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养具有较高政治素养、健康体质、良好心理素质、较强敬业精神和社会适应能力以及一定的创新能力，具备扎实的生物科学、预防医学、健康教育与健康管理基本理论和基本知识，能适应生物科学和医药卫生事业现代化发展需要，毕业后能在各级各类健康机构、学校、社区、行政部门、保险机构、相关企业或媒体从事生物科学研究与教学、健康教育和健康管理工作的高素质专业人才。
主干学科:：生物科学、预防医学、健康教育
主要课程:：生物化学、细胞生物学、分子生物学、生理学、微生物学、植物学、动物学、免疫学、教育学、健康教育学、健康管理学、健康心理学、健康传播学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生、临床医学概论，共16门。
（十）人文社会科学部（心理学系）
2010年海南大学生物科学-海南大学
培养目标: ：通过系统学习，培养德、智、体全面发展，掌握扎实生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，具备较强的科技攻关、实践创新和教学技能的“厚基础、宽口径”的高素质生物科学专业人才。具备进一步攻读硕士研究生和博士研究生的良好潜质，能胜任在科研机构、大中专院校、中学、企事业单位从事科学研究、生物学教学和管理工作，能够在医药卫生、食品、生物化工、农业、环境保护、生物科技和生物工程有关的科技公司及行政部门从事生物科学相关的应用研究、技术开发和管理工作。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、生理学、组织解剖学、免疫学、生物物理学、基因工程原理、发育生物学、生态学、生物信息学
修业年限：四年 授予学位：理学学士
就业去向:（1）可到科研单位、高等院校、中专或中学从事教学和科研工作；（2）可到医疗卫生、医药、食品、生物化工、轻工、环境保护、生物科技和生物工程等产业部门、与生命科学有关的高科技公司及行政管理部门从事生物科学及相关领域的应用研究、技术开发和管理工作。（3）部分优秀毕业生可继续攻读生命科学相关专业的研究生或出国深造，成为生命科学领域的高级科研人才。
电子信息科学与技术专业(四年制本科)-海南师范大学
培养目标:：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本技能，受到严格的专业技能训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学及相关领域和行政部门从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术管理工作的高级应用型人才。
主要课程:：高等数学、工程制图、电路分析原理、模拟电子线路、数字电子线路、电磁场理论、高频电子线路、通信原理、信号与系统、单片机应用技术、C语言、PLC可编程逻辑控制器、EDA技术、电力电子技术、计算机辅助电路设计、多媒体技术、计算机网络技术、算法与数据结构、信号与系统、MATLAB应用、JAVA程序设计等。
就业方向:：本专业毕业生可在科研院（所）、高科技企事业单位从事电子技术、信息技术、通信技术等相关领域的科技开发、技术支持、生产和管理工作，也可以在职业技术院校从事教学与科研工作，另外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位研究生。
计算机科学与技术(网络工程)(专业代码080901)-三亚学院
培养目标:：本专业培养系统掌握计算机网络工程基本理论和基本知识，具备计算机网络系统的构造与连接、开发与维护、安全防护的基本能力，能在各类企事业单位从事技术和管理工作，具有创新思维和实践能力的应用型专门人才。
主要课程:：高等数学、离散数学、概率论与数理统计、C语言程序设计、数据结构、数字逻辑、汇编语言、计算机组成原理、计算机接口技术、操作系统、数据库原理、计算机网络、网络工程实践、网络应用编程、路由与交换技术、网络安全。
学制:：四年 授予学位：工学学士
2010年海南大学海洋科学-海南大学
培养目标: ：具备海洋生物科学理论和应用技能的科学研究、教学与管理的专业人才。
主要课程:：生物化学、分子生物学、海洋生物技术、遗传学、海洋生物学、海洋科学导论、海洋浮游生物学、海洋底栖生物学、海洋微生物学、海洋生态学、海洋环境科学。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
就业方向:：从事海洋特色生物资源的探索、保护与开发，海岸生态环境修复工程建设的研究和管理。
环境科学-海南大学
培养目标:：具备环境科学的基本理论和知识，掌握环境污染防治和污染修复技术、环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能，能在环境保护技术部门和管理机构等单位从事环境污染控制、环境管理、资源利用、生态修复、城市规划、环境教育等工作的复合型高级专门人才。
主要课程:：环境学、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境地学、环境监测、环境工程学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境质量及评价、环境规划与管理、环境信息系统、环境法学、环境经济学等。
修业年限：四年授予学位：理学学士
材料科学与工程-海南大学
培养目标:：本专业在材料大类的前提下，培养具备材料科学与工程的专业基础理论知识，能在无机材料制备、材料结构研究与分析、材料加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的创新性复合人才。
主要课程:：材料科学基础、材料工程基础、物理化学、固体物理、材料合成与制备、材料现代研究方法、材料物理性能、材料概论、材料科学专业英语、材料化学、电化学原理及实验、材料合成与制备综合实验、材料性能实验、仪器分析实验。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
就业情况:：近三年来材料科学与工程专业的初次就业率均在90%以上，毕业学生去向主要为升学及从事和材料相关的行业。保研率为5%，考研率60%左右，升学学校涵盖清华大学、北京大学、中国科学技术大学、中科院硅酸盐研究所和中科院沈阳金属所等全国顶级高校和科研院所。高分子材料与工程
培养目标:：本专业为海南省优势特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业；拥有高学历、高水平的师资队伍和教育部重点实验室及省工程研究中心科研平台，专业实验室是省级高校优秀实验室。本专业在材料大类的前提下，突显特色高分子材料领域的教学及研究，实行本科生进入大学二年级的导师专业培养制度，培养具备高分子材料科学与工程扎实的基本理论、专业知识及实验技能和较强的创新能力及实际应用能力的高素质复合型人才。
主要课程:：材料科学基础、材料工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物合成原理及工艺学、高分子材料成型加工基础、天然橡胶加工学、聚合物共混改性原理、近代测试及表征技术、高分子材料专业实验、课程群实习及工程训练等。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
就业情况:：可在高分子行业及相关领域从事基础理论研究、新技术及新产品研发、生产指导、品质分析与检测及经营管理等方面的工作；也可继续攻读研究生（近3年考研率25%左右、保研率7%左右，升学高校或研究所有武汉大学、四川大学、北京化工大学、中山大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、中科院应用化学研究所等等）；本专业2014年～2016年年均就业率超过92.5%（不含准备二次考研及公务员考试）。
【儿科学专业介绍】-海南医学院
学科门类:：医学
标准学制:：五年
培养目标:：培养从事临床医学、儿科医疗、儿童保健及医学研究工作的儿科医学专门人才。毕业生具备良好的思想道德和职业态度，能较全面地掌握医学基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的分析和解决临床实际问题的能力和一定的科学研究潜能。
主要课程:：儿童保健学、小儿内科学、小儿外科学和小儿传染病学、助产学、临床医学导论、预防医学、临床技能实验诊断学、医学影像学、内科学、外科学、妇产科学、神经病学、中医学、精神病学、全科医学概论、循证医学等。
专业特色与亮点:：儿科学专业于2017年经国家教育部批准设立，是海南省唯一设置并开展儿科学本科与研究生教育的专业。2016年获批院级重点学科。
就业前景与方向:：目前，我国的儿科医生缺口约20万。随着全面落实二胎政策后，社会上儿科医生的缺口将会越来越大。海南省同样存在儿科医生紧缺的情况。本专业学生毕业后可从事临床医疗、儿科医疗、保健及科学研究等工作。因此，儿科学专业学生有广阔的就业前景。
海南大学动物科学专业-海南大学
专业介绍：动物科学专业属于动物医学类大类招生，采取1.0+3.0的培养模式。学生在入学后前1年学习动物医学类大类的课程。在入学1年后，将依据学生的学习兴趣以及前1年的学习成绩选择进入动物医学或动物科学专业完成之后3年的学习。
培养目标:：培养具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
主要课程:：动物组织解剖学、动物生物化学、动物生理学、动物遗传学、动物育种学、动物营养学、饲料学、动物繁殖学、饲料安全与营养价值评定、动物环境卫生与牧场设计、动物生产学、兽医学概论、畜牧业经济管理等。
就业去向:：主要在高等院校、科研院所、高新技术企业、饲料公司、畜牧场等与动物科学相关领域和部门从事技术、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
修业年限：四年。
授予学位：农学学士学位。
数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)-海南大学
数学大类招收数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业，基本学制为4年，授予理学学士学位。专业基础课程有数学分析、高等代数、几何学、概率统计、常微分方程。数学是自然界的语言，是自然科学与社会科学的基础，为其它学科提供思想、观念和研究方法。数学也是一种文化，在人类文明的进程中起着重要的推动作用，人类历史上几乎所有的原始创新和重大发现都与数学的发展和进步紧密相关。在科学技术高速发展的当代，世界主要发达国家都把保持数学方面的领先地位作为一项国家战略目标。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解、分析和解决自然科学、工程技术、社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。“与实际结合、问题驱动”是应用数学发展的不竭动力和重要特征。信息与计算科学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。计算机科学的发展使得计算机模拟已经成为与实验和理论并列的科学研究的第三手段。
信息与计算科学专业-海南大学
业务培养目标:：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
通过本专业学习，毕业生可获得以下几方面的知识和能力：①具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；②能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；③了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；④对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；⑤掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
一般修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
种子科学与工程专业-海南大学
培养目标:：
本专业培养具备良好思想品德和职业道德,具有扎实作物遗传育种、种子生物学、种子生产与质量控制、种子贮藏加工、种子政策法规、种业企业经营管理等专业理论和专业基础知识，同时具有坚实的农作物尤其是热带作物生产、科研以及经营管理等方面所必需的基础理论、基本知识，掌握现代农作物种业“育繁推”体系各环节技术与技能,能够从事教学、科研、作物育种、种业科技开发、种子生产和经营管理等工作的复合应用型高级人才。
主要课程:：
植物学、植物生理生化、普通遗传学、生物统计学、种子生物学、作物育种学、种子生产学、种子经营管理学、种子检验技术、种子加工与贮藏等。
修业年限：四年
授予学位：农学学士
就业情况:：
本专业是依托我校国家级重点学科作物遗传育种以及国家重点培育学科作物栽培与耕作学于2017年新增本专科专业。毕业生可免试推荐或考试进入硕士阶段继续学习深造；在科研机构或教学单位从事科研和教学工作；在种子科学与工程技术的相关部门或单位从事种子生产技术的推广与开发、种子经营与管理等工作。
2013年海南大学信息与计算科学-海南大学
培养目标: ：具备良好的数学基础和计算机基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论与方法，以及计算机软件设计与操作技能，受到创新思维、科学研究和实际应用能力的训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的高级专门人才。毕业生可在科技、教育、经济、管理部门从事各类信息处理、数值计算、应用软件开发等方面的研究、教学和管理等工作。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、数据结构与算法、算法分析与设计、离散数学、信息科学基础、数学模型、计算机网络技术、数据库原理及应用、C++程序设计、软件工程、运筹与优化
修业年限：四年授予学位：理学学士
2011年海南大学电子科学与技术-海南大学
培养目标:：具备电子科学与技术的基本理论、基本知识，熟悉现代电子科学与技术发展趋势和方向，能在电子信息处理、电子系统与通信领域从事产品设计、制造、调试和新技术、新工艺的研究、开发等方面专业能力的高级应用型人才。
主要课程:：高频电子线路、嵌入式开发与应用技术、FPGA开发与应用技术、现场总线技术、光电检测原理与技术、信号与系统、通信原理、激光原理与技术、光电图像处理、光纤通信技术、计算机网络、微机原理及应用、红外技术、单片机原理及应用、电子材料、、Matlab在通信仿真中的应用、光电传感技术、课程实训和考证培训
修业年限：四年 授予学位：工学学士
生物科学专业(师范类四年制本科)-海南师范大学
培养目标:：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能在高等和中等学校从事教学、科研工作的专业人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生物工程概论、植物生理学、人体解剖生理学、学科教学论等。
就业方向:：本专业毕业生适合在高等或中等学校从事教学、科研、管理工作，也适合在与生物科学相关的企、事业单位从事与生物科学相关的研究和技术开发工作。有进一步深造的基础和发展潜能，可以攻读本专业或相关专业的硕士学位。
2015年海南大学材料类(高分子材料与工程、材料科学与工程)专业介绍-海南大学
培养目标:：本专业拥有众多无机材料、金属材料及高分子材料领域的优秀老师，主要培养学生系统地掌握各种材料的基本理论与技术方面的知识，拥有在材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等技术和管理工作中的专业素质。可在航空航天、海洋开发、电子信息材料、生态环境材料、新能源材料、生物医用材料、高分子材料等各种新材料领域工作；也可在科研机构、高等院校等研究教学单位从事材料学方面的科研教学工作。
主要课程:：材料科学基础、物理化学、高分子化学与物理、高分子材料合成与加工、天然橡胶加工学、材料性能学、复合材料、材料表征与测试、材料力学、现代材料科学进展等。
修业年限：四年 授予学位：工学学士
2013年海南大学食品科学与工程-海南大学
培养目标:：具有自然科学基础，掌握食品科学与工程原理，从事食品生产技术、工程设计和科学研究的应用型、复合型人才。
主干学科与主要课程:：
主干学科:：化学、生物学、食品科学与工程。
主要课程:：生物化学、食品分析、食品工程原理、食品微生物学、食品机械与设备、食品加工学等。 修业年限：四年
授予学位：工学学士
就业方向:：食品及相关企事业单位的技术和管理部门。
计算机科学与技术(专业代码080605)-三亚学院
培养目标:：本专业培养系统掌握计算机科学与技术的基础理论和专业知识，具备从事计算机系统的研究、设计、开发和应用能力，能够在各类企事业单位从事技术和管理工作，具有创新思维和实践能力的应用型、实用性高级工程技术人才。
主要课程:：高等数学、概率论与数理统计、计算机导论、C语言程序设计、JAVA语言程序设计、电路与模拟电子技术基础、数字逻辑、离散数学、计算机组成原理、计算机接口技术、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程学、多媒体技术。
学制:：四年 授予学位：工学学士
信息与计算科学专业(四年制本科)-海南师范大学
培养目标:：本专业是以信息科学、计算科学、运筹与控制论相结合的交叉学科专业.本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、离散数学、算法与数据结构、Matlab与数学实验、常微分方程、数学建模、概率论、数值分析、面向对象程序设计、信息论基础、数据库技术及应用、管理信息系统等。
就业方向:：本专业毕业生适合在科技、教育和信息产业等部门从事研究、教学、应用开发及管理工作。此外，本专业毕业生可以继续攻读本专业或相关专业硕士研究生。
统计学专业（四年制本科）
培养目标:：培养具有良好的数学基础以及扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本技能，有较宽的知识面，有较强的经济核算和社会适应能力，能在企事业单位和经济、管理、卫生等部门从事统计调查、数据分析工作，或在科研部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、统计学、宏微观经济学、国民经济统计、应用时间序列分析、应用多元统计分析、抽样技术、非参数统计、统计预测与决策、会计学原理、财务管理、统计软件包、会计电算化、社会经济调查方法与实务等。
就业方向:：本专业毕业生适合在企事业单位从事统计、会计、成本核算管理等工作，或在政府部门从事统计业务工作。此外，本专业毕业生可以继续攻读本专业或相关专业硕士研究生。
海南大学计算机类专业(计算机科学与技术、信息安全、网络工程)-海南大学
计算机大类包括计算机科学与技术、信息安全和网络工程三个专业，基本学制为4年，授予工学学士学位。主干学科为计算机科学与技术、软件工程、信息与通信工程等。计算机类专业学生主要学习计算机科学、网络工程、信息安全等学科方面的基本理论和基本知识。要求学生身心健康、品德优良、爱国敬业、具有良好的人文科学素养和社会责任感。熟悉计算机领域发展动态、行业标准与规范；具有一定的科学研究和工程实际能力；掌握文献检索、资料研习的基本方法，具备一定的自学能力和自我持续发展的能力；具有较好的组织管理、交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神；以及良好的质量、环境友好、职业健康、和安全意识。
各专业培养目标如下:：
计算机科学与技术专业-海南大学
培养目标:：培养具有良好的科学素养、具有团队协作精神、具有创新思维、动手能力强的高级技术型和创新型人才。本专业毕业生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；了解与计算机有关的法规、具有高尚的职业道德；了解计算机科学与技术的发展动态。毕业生可到企事业单位、政府管理部门从事科技研究、应用开发、信息管理和教学工作。
就业展望:：随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大，就业市场前景广阔，计算机相关产业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事计算机工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。本专业近三年的就业率保持在95%以上，其中升学率为15%左右。
材料类(高分子材料与工程、材料科学与工程)-海南大学
培养目标:：本专业拥有众多无机材料、金属材料及材料类（高分子材料与工程、材料科学与工程）
培养目标:：材料类专业定位是围绕热带、海洋、资源解决材料科学的相关问题，服务地方经济，培养德、智、体等方面全面发展，具备材料科学与工程的基本理论和专业知识及实验技能，创新能力强，能在各种材料的制备、加工、材料的结构与性能的研究及分析等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、生产、经营管理等方面工作的高素质材料科学技术应用型和复合型人才。
海南大学食品科学与工程专业-海南大学
食品科学与工程培养目标:：掌握食品科学与工程、生产技术、工程设计的基本知识与技能，在食品相关企事业单位及行政管理部门从事生产管理、产品开发、科学研究和行政管理的复合型人才。
主干课程:：食品化学、食品分析、食品微生物学、食品工程原理、食品机械与设备、食品工艺学等。
就业去向:：从事食品生产管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作；以及食品质量检测监督、执法管理等工作。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
计算机科学与技术专业(专升本):-海南大学
本专业从基础知识、专业知识、专业技能三个层次出发，培养学生系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法，具有从事本专业实际工作的较高的职业技能和初步的研究能力，并具有较高的职业道德操守。主要课程：面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、编译原理、计算机组成原理、软件工程、动态WEB数据发布、计算机安全技术等。
环境科学专业-海南医学院
专业代码：082503
学科门类:：工学
授予学位：理学学士
标准学制:：四年
培养目标:：本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，具有一定的创新能力和领导潜质，熟悉环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，具备良好职业素质，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作以及继续深造的应用型专门人才。
主要课程:：环境学概论、环境化学、环境生态学、环境生物学、环境毒理学、环境微生物学、环境监测、固体废弃物处理、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境影响评价、环境规划与管理，共12门主干课程，另外还包括34门非主干课程。
专业特色与亮点:：海南医学院环境科学专业是国内率先在医学院校开办的环境科学专业之一，因此在培养方案的制定上构建了一个具有医学特色的课程体系，并应用于本校环境科学专业本科生的培养，学生就业面较普通院校环境科学专业要广，毕业生除了从事环保类企事业单位外，去疾控中心等与医学相关的单位工作。另外在科研上开辟了许多环境科学与医学相关的研究领域，即利于开展本科生的自主创新实践教学，又可以提高我校环境科学专业特色教育的知名度，目前我专业学生承担大学生创新/创业课题45项，获得国家级奖项2项，省级奖项11项。
师资力量：构本专业师资队伍共12人，其中教师10人，教辅2人，具有副高及以上职称4人，具有博士学位教师4人，硕士学位比例达100%，目前承担科研课题30余项，科研经费达360余万元，获得专利授权3项，发表科研论文80余篇，其中SCI共20余篇，承担教改课题4项，公开发表教改论文12篇。
就业前景与方向:：本专业毕业生就业前景良好，近三年就业率分别为94.1%、96.15%和81.5%。除从事环境监测、环境评价、环境规划、环境管理、环境工程工艺研发等方向的工作外，还有学生到疾病预防控制中心从事相关工作，突出了医学背景下环境科学专业人才培养的优势。
科学教育-琼台师范学院
学制::四年(师范本科)
培养目标:：主要具备扎实的自然科学知识、较高的科学素养、较强的专业能力和动手能力、较强的科学教育能力，能在小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作的小学科学教师，以及在教育科研部门和公共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。
就业方向:：小学科学教师、小学数学教师、小学科研人员、小学行政管理人员
主要课程:：小学教育学、儿童发展与学习、教育科学研究方法、高等数学、基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、小学科学课程与教学、小学科学实验与教具制作、现代科技概论等。
口腔颌面外科学-海南医学院
（一）绪论
1．口腔颌面外科学发展简史。
2．口腔颌面外科学的内涵与学习方法。
3．口腔颌面外科学的未来。
（二）口腔颌面外科基础知识与基本操作
1．口腔颌面外科病史记录。
海洋科学-海南大学
培养目标:：本专业培养具有良好思想道德素质和较高的人文科学素养，具备海洋科学的基本理论、基础知识和基本技能，系统掌握海洋生物、海洋物理和海洋环境等领域专业知识和专项技能，能在海洋科学等领域从事科研、教学、管理及技术研发工作，具有正确海洋观的高素质科技人才。
主要课程:：海洋科学导论、海洋生态学、流体力学、物理海洋、海洋化学、生物化学、分子生物学、动物生物学、植物生物学、动物生理学、动物组织学、微生物学、藻类学、发育生物学、海洋浮游生物学、海洋底栖生物学、生物信息学等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
就业情况:：国家“海洋强国”战略为高层次海洋科学专门人才提供了广阔的用武之地。本专业毕业生可在国家海洋局、地方海洋与渔业局、海洋自然保护区等行政和事业单位从事涉海业务与管理工作；也可在海洋高新技术、海洋旅游观光和现代海洋生物技术等行业和领域从事技术研发与管理等；此外，可以继续攻读生命科学、环境科学、海洋管理等学科或专业的硕士研究生。近三年本科毕业生平均初次就业率为92.18%，考研率为41%，其中80%以上考生被推免或考取中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中山大学、同济大学、厦门大学、华中科技大学和华东师范大学等知名院校。
环境科学(理科)-海南医学院
培养层次:：本科，学制四年，毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养适应二十一世纪现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，从事环境保护、环境管理、环境评价、环境规划、环境咨询、环境监理、卫生检验等领域的技术管理、教学、科研工作方面的专门人才。
主干学科:：环境科学、生态学
主要课程:：环境学、生态学、环境化学、环境生物学、环境毒理学、环境医学、环境监测、环境污染控制原理、环境工程、环境影响评价、环境经济学、环境管理，共12门。
小学教育专业(数学与科学方向)(师范类四年制本科)-海南师范大学
培养目标:：本专业培养掌握扎实的小学教育教学基本知识和技能，具备教育科学实践与研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学数学、科学等学科的优秀小学教师和管理人才。
主要课程:：
教师教育课程:1.：小学生心理学、小学教育学、初等教育课程与教学论、小学班级管理、教育科学研究方法、小学教育心理学、小学教师口语、汉字书写、信息技术与课程整合、品德与生活（社会）课程与教学论、中外教育简史、西方现代教育思想、小学问题学生教育、小学教育热点问题透视、音乐基础、舞蹈基础、美术基础、小学生趣味体育游戏、小学生律动操等课程。
数学与科学培养目标课程:2.：高等数学、线性代数、小学数学基础理论、初等数论、概率与数理统计、科学（生物）、科学（天体物理）、小学数学解题研究、小学数学课程与教学论、小学数学课堂教学技能训练、小学科学课程与教学论、小学数学课程标准与教材研究等课程。
就业方向:：本专业毕业生适合在小学或教育教学研究、管理部门从事小学数学、科学等学科的教育教学、研究等工作。可望承担小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人员的工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
设施农业科学与工程-海南大学
一、培养目标
本专业培养具有农业设施设计与建造、农业园区规划、环境调控、生产管理等方面的知识，能在科教、产业、管理等领域和部门从事现代设施农业的科研与教学、工程与设计、推广与开发、经营与管理等方面工作的复合型人才。
二、主要课程
工程力学、热工基础及流体力学、农业建筑设计基础、测量学、设施农业工程制图、农业设施学、设施农业环境工程学、温室建筑与结构设计、工程概预算与施工管理、农业园区规划与管理、设施农业节水灌溉、设施农业工程工艺学、植物学、植物生理生化、土壤肥料学、设施作物栽培学、设施作物育种学、无土栽培学、工厂化育苗原理与技术、设施作物病虫害防治等。
三、修业年限:四年
四、授予学位:工学学士
五、就业情况
本专业就业形势良好:，近3年毕业生初次就业率在80%-90%，涉及国家农业相关的高校（学校）或科研单位、设施工程领域以及农村农业管理领域。本专业每年均有5%左右（4-5人）优秀毕业生被免试推荐到国内名牌大学或中科院进入硕士研究生深造，每年有10%左右的毕业生考入中科院、中国农业大学、华中农业大学、南京农业大学等高校或科研机构进入硕士阶段继续学习深造。
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)-海南大学
学院按食品科学与工程大类招食品科学与工程和食品质量与安全两个专业，基本学制为4年，授予工学学士学位。本大类专业按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的基本原则，学生在一二年级主要修读通识课程和学科大类基础课程；三年级开始根据学生兴趣与特长进行专业课程的修读。采用“专业定额，志愿优先，择优录用”分流原则。分流后两个专业的培养目标如下：
计算机科学与技术(专业代码080901)-三亚学院
人才培养目标和规格:：
本专业为适应国家信息化、智能化发展的需要，培养德智体美全面发展，具有良好的科学素质、人文素养及心理素质，系统掌握计算机科学与技术专业的基本理论与基本知识，掌握利用计算机解决实际问题所需的基本技能和方法，具备将其运用于信息系统的构建及应用开发的能力，能够在党政机关、企事业单位或信息行业从事计算机软硬件开发、嵌入式系统开发、虚拟现实与人工智能、系统运维及信息技术管理等方面工作，适应社会需求和专业技术发展的应用型专业人才。
主要课程:：
高等数学、大学英语、程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、软件工程、路由与交换技术、软件测试技术、嵌入式系统应用开发、Web应用开发、智能终端开发技术等。
学制与修业年限:：学制4年，修业年限4-6年
授予学位：工学学士学位
中医内科学-海南医学院
(一)总论
结合中医基础理论、中医诊断学进行复习。
(二)各论
1.下列常见内科病证的概念、沿革、病因病理、辨证要点、治疗原则、分证论治、转归预后、预防调摄及研究进展。
感冒、咳嗽、肺痈、肺胀、哮证、喘证、痰饮、血证，心悸、胸痹心痛、不寐、郁证、癫狂、痫证、痴呆、胃痛、痞满、呕吐、泄泻、痢疾、便秘、腹痛、胁痛、黄疸、积聚、鼓胀、头痛、眩晕、中风，水肿、淋证、癃闭、腰痛、消渴、痹证、痿证、内伤发热、虚劳、厥证、关格、瘿病。
2.下列病证的辨证论治规律
肺痿、肺痨、自汗盗汗、噎膈、呃逆、痉证、疟疾、遗精、耳鸣耳聋、颤证、阳痿、肥胖、癌病。
3.下列病证的比较鉴别
中医内科病证的概念、病理、临床表现、治法、方药等方面互相之间存在相似而又相异之处，正确地加以比较、鉴别对于提高中医理论、临床诊断和治疗水平都具有重要意义。
(1)感冒与温病早期。
(2)普通感冒与时行感冒。
(3)风寒感冒与风寒咳嗽。
(4)风热感冒与风热咳嗽。
(5)风热咳嗽与肺痈。
(6)肺痈与肺痨。
(7)哮证与喘证。
(8)实喘与虚喘。
(9)肺胀与咳嗽、喘证、痰饮。
(10)肺胀与心悸、水肿。
(11)肺痨与虚劳。
(12)苓桂术甘汤与甘遂半夏汤治疗饮停于胃。
(13)自汗与脱汗、战汗、黄汗。
(14)相同病理，导致不同血证。
(15)相同处方，治疗不同血证。
(16)胸痹与真心痛。
(17)胸痹与胃痛、胁痛、悬饮。
(18)惊悸与怔忡。
(19)内伤发热与外感发热。
(20)癫、狂、痫证。
(21)中风、厥证、痫证、痉证。
(22)中风之中脏腑与中经络。
(23)刚痉与柔痉。
(24)暑厥、气厥、蛔厥。
(25)头痛与眩晕。
(26)诸痛的部位、性质、特点与辨证论治。
(27)引起昏迷的常见病证。
(28)以下列方药为主方治疗的病证：龙胆泻肝汤、温胆汤、柴胡疏肝散、归脾汤、金匮肾气丸、失笑散、藿香正气散、葛根芩连汤等。
(29)噎膈、反胃、梅核气、呕吐。
(30)呃逆与干呕、嗳气。
(31)泄泻与痢疾。
(32)干霍乱与腹痛。
(33)腹痛与疝气、肠痈。
(34)胃痛与真心痛。
(35)急黄、胆黄、瘟黄。
(36)虚证黄疸与萎黄病。
(37)积证与聚证。
(38)鼓胀与水肿。
生物科学类-海南大学
培养目标:：生物科学类专业以培养具备健全人格、社会责任和国际视野，具有坚实的生物科学基础知识、实验技能和其它学科知识，具有独立分析和研究能力，并具有团队合作与创新精神的人才为目的。毕业生具备进一步攻读研究生的良好潜质，成为能在农业、医药、食品、环保、工业等企事业和行政管理部门从事与生物科学或生物技术相关的教育、研究、技术开发和管理工作的复合型创新人才。
生物科学类下设生物科学和生物技术2个专业，按大类方式招生和实施“1+3”人才培养模式，即学生入学时不分专业进行学习，从第二学年起按照双向选择的原则选择专业和学习专业课程。
主要课程:：1、生物技术专业：植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、细胞工程、基因工程原理、分子克隆技术、细胞工程操作技术、发酵工程、生物化学技术原理与实验等；2、生物科学专业：植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物统计学、生物专业英语、高年级研讨课、生物信息学、人体解剖与生理学、植物生理学、免疫学等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
就业情况:：近三年本科生初次就业率分别为85.2%、90.14%和97.22%；考研率分别为29.69%、38.03%和38.89%；保研率分别为6.15%、5.63%和5.56%。升学的高校包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、中山大学、中国农业大学等国内985和211高校及中国科学院等科研院所。此外，一些在校优秀学生还通过学校的各种留学项目资助到海外名校留学和交流学习。一些本科生毕业后到生物科技与工程、环保、医药、食品、工业、农业等企事业单位和行政管理部门从事与生物科学或生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理或行政管理等工作。
计算机类(计算机科学与技术、信息安全、网络工程)-海南大学
计算机大类包括计算机科学与技术、信息安全和网络工程三个专业，基本学制为4年，授予工学学士学位。主干学科为计算机科学与技术、软件工程、信息与通信工程等。计算机类专业学生主要学习计算机科学、网络工程、信息安全等学科方面的基本理论和基本知识。要求学生身心健康、品德优良、爱国敬业、具有良好的人文科学素养和社会责任感。熟悉计算机领域发展动态、行业标准与规范；具有一定的科学研究和工程实际能力；掌握文献检索、资料研习的基本方法，具备一定的自学能力和自我持续发展的能力；具有较好的组织管理、交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神；以及良好的质量、环境友好、职业健康、和安全意识。
各专业培养目标如下:：
2010年海南大学材料科学与工程-海南大学
培养目标: ：具备材料科学与工程专业基本理论，先进材料科学与工程方面知识和能力，能从事先进材料结构研究、性能分析、合成制备等领域科学研究、技术开发、工艺设计、生产经营及管理工作的高级工程技术人才。可在航空航天、海洋开发、电子信息材料、生态环境材料、新能源材料等各新材料生产研究开发部门及质量检验、技术监督、安全检查、海关、商检等部门等从事生产技术、材料开发、质量管理、技术管理及产品营销工作；也可在科研机构、高等院校等研究教学单位从事材料科学方面的科研教学工作。
主要课程:：材料科学基础、物理化学、量子与统计力学、固体物理、材料性能学、复合材料、材料表征与测试、材料力学、材料表面工程,高分子材料、现代材料科学进展等。
修业年限：四年授予学位：工学学士
食品科学与工程-海南大学
培养目标:：掌握食品科学与工程、生产技术、工程设计的基本知识与技能，在食品相关企事业单位及行政管理部门从事生产管理、产品开发、科学研究和行政管理的复合型人才。
主干课程:：食品化学、食品分析、食品微生物学、食品工程原理、食品机械与设备、食品工艺学等。
就业去向:：从事食品生产管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作；以及食品质量检测监督、执法管理等工作。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
海南大学材料类专业(高分子材料与工程、材料科学与工程)-海南大学
培养目标:：本专业拥有众多无机材料、金属材料及材料类（高分子材料与工程、材料科学与工程）
培养目标:：材料类专业定位是围绕热带、海洋、资源解决材料科学的相关问题，服务地方经济，培养德、智、体等方面全面发展，具备材料科学与工程的基本理论和专业知识及实验技能，创新能力强，能在各种材料的制备、加工、材料的结构与性能的研究及分析等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、生产、经营管理等方面工作的高素质材料科学技术应用型和复合型人才。
动物科学专业-海南大学
业务培养目标:：本专业培养具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能、能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
通过本专业学习，毕业生可获得以下几方面知识和能力：①具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；②掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖动物营养与饲料及草地学方面的基本知识；③掌握动物资源调查、种畜评估、繁殖技术、繁育体系、饲养和饲料配合、牧场设计、卫生防疫、畜产品开发利用和草地建设等方法与技术；④具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解畜牧业生产和动物科学的学科前沿和发展趋势；⑤熟悉动物资源保护、动物生产、畜产品流通、环境保护等有关方针、政策和法规；⑥掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；⑦有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力、具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
一般修业年限：四年。
授予学位：农学学士。
信息与计算科学专业:-海南大学
培养目标:：本专业培养具有良好的数学修养，掌握信息与计算科学的基础理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学算法知识与熟练的计算机技能解决实际问题，熟练掌握数学软件、计算机多媒体技术及运用现代信息技术获得相关信息的技能。毕业生可在科技、教育、经济、管理部门从事各类信息处理、数值计算等方面的研究和管理工作。
就业展望:：信息与计算科学专业是高校所开设的热门学科,由于近几年社会上各行各业都对信息计算科学方面的人才有很大需求,这就促进了这一专业的发展.信息与计算科学是数学计算与信息科学技术相结合的产物,这一专业的应用性较高。毕业生适合到企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研、教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，他们既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位。近三年的就业率保持在95%左右，其中升学率保持在30%左右。
琼台师范高等专科学校初等教育(科学与数学方向)-琼台师范高等专科学校
初等教育(科学与数学方向)
培养目标:：培养具有现代教育理念和创新精神，具有扎实的专业理论知识、熟练的教学技能，较强的动手能力，较高的科学素养，德、智、体、美全面发展的小学理科方向（胜任小学科学、综合实践活动、数学等课程教学工作）教师。 主要课程：高等数学、普通物理及实验、普通化学及实验、普通生物及实验、自然地理学、小学科学课程教学论、科学实验与制作、电子电工基础等课程。就业方向：小学科学、数学、综合实践活动等课程教师。
2014年海南大学信息与计算科学专业介绍-海南大学
信息与计算科学专业：培养学生熟练进行程序编写、掌握数学软件、计算机多媒体技术及运用现代信息技术获得相关信息的技能。毕业生可在科技、教育、经济、管理部门从事各类信息处理、数值计算等方面的研究和管理工作。主要专业课程有计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数值分析、运筹与优化、离散数学、算法分析与设计等。
基本学制为:4年，授予理学学士学位。
海南大学数学类专业(数学与应用数学、信息与计算科学)-海南大学
数学大类招收数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业，基本学制为4年，授予理学学士学位。专业基础课程有数学分析、高等代数、几何学、概率统计、常微分方程。数学是自然界的语言，是自然科学与社会科学的基础，为其它学科提供思想、观念和研究方法。数学也是一种文化，在人类文明的进程中起着重要的推动作用，人类历史上几乎所有的原始创新和重大发现都与数学的发展和进步紧密相关。在科学技术高速发展的当代，世界主要发达国家都把保持数学方面的领先地位作为一项国家战略目标。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解、分析和解决自然科学、工程技术、社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。“与实际结合、问题驱动”是应用数学发展的不竭动力和重要特征。信息与计算科学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。计算机科学的发展使得计算机模拟已经成为与实验和理论并列的科学研究的第三手段。
小学教育专业数学与科学方向(师范类四年制本科)-海南师范大学
培养目标:：本专业方向培养能掌握扎实的小学教育基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学数学与科学学科教师，培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。
主要课程:：
教师教育课程:1.：小学生心理学、小学教育学、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教师口语与普通话训练、汉字书写、信息技术与课程整合、思想品德与生活课程与教学论、音乐基础、美术基础、舞蹈基础、小学生趣味体育游戏、小学生律动操等课程。
数学与科学方向课程:2.：高等数学、线性代数、小学数学基础理论、初等数论、概率与数理统计、科学（生物）、科学（天体物理）、小学数学解题研究、小学数学课程与教学论、小学数学课堂教学技能训练、小学语文课程与教学论、小学数学课程标准与教材研究等课程。
就业方向:：本专业毕业生适合在小学或教育教学研究、管理部门从事小学数学与科学学科的教学、科研等工作，担任小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才的工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
2010年海南大学草业科学-海南大学
培养目标: ：具备城市绿地、高尔夫球场、足球场等地的草坪建植与管理及热带牧草栽培育种与加工等方面的理论、知识和技能，可在高尔夫球场、足球场、城市草坪绿化及相关部门或企事业单位从事规划、设计、施工、养护以及生产、开发与推广、经营与管理、教学与科研等工作的高级应用型人才。
主要课程:：草坪学、草坪灌溉与排水工程、高尔夫球场运营管理、高尔夫球场规划设计、草坪育种、草坪绿地植物配置、运动场草坪、草坪科学综合实验、草地资源调查规划、热带牧草栽培、饲料加工等。
修业年限：四年授予学位：农学学士
