2017年安徽高考音乐专科分数线会降吗

浙江理工大学（仅限艺术设计本科专业） 内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业）-合肥市物流学校（第二十四中学）

注：上述院校名单以教育部公布的为准。

学前教育105（03幼师）、 音乐教育106（04）-淮北师范学校

挂靠合肥师范学院颁发其毕业证、就业报到证、教师资格证等 2.三年制中专（普通中专） 专业：三年制幼师（01）、计算机及应用（696） 毕业后颁发安徽省教育厅验印的毕业证、就业报到证、幼儿教师资格证、 计算机教师资格证等。
职业中专:3. 招收对象 没有参加当年中考的学生以及应历届高中毕业生

音乐类、电视编导-马鞍山工业学校

2017年1月19日起头（估计1―2天，视报名人数确定） 空中乘务(非艺术类考生能够报考) 辽宁科技大学

音乐学、电视编导、-马鞍山工业学校

广东海洋大学

音乐学（音乐教育）、音乐表演（声乐）、-马鞍山工业学校

大学 华北理工大学 校考专业 西南大学 郑州市106中学（郑东新区校区） 民航空中平安（女生报考）
安徽艺术职业学院: 表演（服装表演与设想）、电视编导、

音乐表演(声乐、民族乐器)(只招艺术文)-马鞍山工业学校

湖南科技职业学院: 大学 考点第一次测验时间为1月15日，第二次为1月16日，京外考点暂未确定。 音乐、表演类等

音乐学、音乐表演、电视编导-马鞍山工业学校

二、音乐教育、舞蹈教育专业-安徽合肥幼儿师范高等专科学校现教中心

为培养适合幼儿园艺术教育的教师，我校设有五年制音乐教育、舞蹈教育，凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还必须参加专业加试，音乐专业加试内容有音乐（声乐、器乐）和舞蹈；舞蹈专业加试的内容为舞蹈和音乐（声乐、器乐）。以上两个专业文化课低录取分数线的划定方法为学前教育低录取分数线的70%，我校在专业加试合格且文化课达线建档考生中，根据分地市分专业招生计划，按专业加试成绩，从高分到低分择优录取。 报考合肥幼专志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼师，由省教育厅下达指令性招生计划。由于我校特殊的培养目标，雄厚的办学实力，一流的教学质量，广阔的就业前景，受到考生的普遍重视。决心报考我校的考生，必须第一志愿填报我校（务必注意我校招生的“学校代码”和“专业代码”不能填错）。计划不分解到县（区），成绩好的考生录取机会更多。如果录取出现缺额，还要进行补录，补录时凡报考高中阶段各类学校未被录取的考生，均可以再次填报我校志愿，参加补录。如果填报了其它学校的志愿或填报了服从志愿并被录取，就失去了补录我校资格。 关于家庭经济困难学生的补助办法 为贯彻国务院及省政府政策，对家庭贫困在校学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难且符合条件的学生可免除学费；一、二年级所有农村和县镇户口的学生及符合条件的城市家庭经济困难的学生都可享受国家助学金，1500元/生/年；四、五年级品学兼优学生可享受国家助学金2000元/生/年，还可参加评选国家励志奖学金，5000元/生/年，国家奖学金，8000元/生/年；广东省人大代表、汕头市潮阳实验学校董事长郑立平先生在我校设立十万元助学基金，帮助家庭困难学生完成学业。另外在上述基础上每位在校生都可以参加评选学校专业奖学金，一等奖500元/学期/生，二等奖300元/学期/生，三等奖200元/学期/生；此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。
毕业生就业前景: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》强调指出：基本普及学前教育，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，积极发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园，依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。 我校以促进学生发展、适应就业需求为指向，采取“合格+特长”的培养模式，经过5年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲、“三字”等一至两门特长，以较强的实力参与社会竞争。多年来，我校对毕业生的就业尤为重视，成立了专门机构——毕业生就业指导中心，近年来，北京、上海、江苏、浙江、广东、福建、天津、湖南等全国18个省市的知名幼儿园每年都来我校招聘毕业生。2011年12月26日，我校专门为今年毕业生召开的就业洽谈会，场面异常火爆，本届毕业生466人，参会单位260多家，提供就业岗位3500多个，全国知名的空军直属机关蓝天幼儿园、南京实验幼儿园、上海海利达幼教集团等多次来校选用毕业生，由于毕业生人数少，供不应求，有多家用人单位空手而归。 注:1、各专业及各地市的计划指标，以省教育厅公布的招生计划为准。 2、合肥市考生的面试及艺术专业的加试时间为：6月2日~6月3日 6月26日~6月28日 合肥幼儿师范高等专科学校艺术楼 （面试） 6月26日~6月28日 合肥幼儿师范高等专科学校艺术楼 （艺术加试） 3、考生参加面（加）试时带2张1寸免冠照片和有效证件（中考准考证或体育加试准考证或试验加试准考证或户口本等）。 联系人：丁老师 谭老师 徐老师 电话：0551- 2520127 2520128（招生处）0551-2520106（校长室） 校 址：合肥市新站区磨店乡职教城文忠路与学林路交叉口。乘301路、302路、681路公交车至幼儿师范站下。 网 址： http://zsb.***.cn 电子信箱：hfyszsb@*** 合肥幼儿师范高等专科学校 二○一二年四月

二：音乐教育、舞蹈教育专业-安徽合肥幼儿师范高等专科学校现教中心

为培养适合幼儿园艺术教育的教师，我校设有五年制音乐教育专业（男生身高不低于160cm；女生身高不低于150cm）、舞蹈教育专业（男生身高不低于165cm；女生身高不低于155cm）。凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还必须参加专业加试，专业加试合格的分数为60分。音乐专业加试满分为100分。其中音乐70分（唱歌30分、音乐模仿能力30分、器乐演奏10分）。舞蹈30分（自选舞蹈或者舞蹈小组合15分、模仿学习新舞蹈动作15分）；舞蹈专业加试满分为100分。其中舞蹈70分（自选舞蹈和舞蹈小组合20分、模仿学习新的舞蹈动作20分、基本功展示20分、即兴舞蹈10分）。音乐30分（唱歌10分、音乐模仿能力15分、器乐演奏5分）。以上两个专业文化课低录取分数线的划定方法为学前教育低录取分数线的70%，我校在专业加试合格且文化课达线建档考生中，根据分地市分专业招生计划，按专业加试成绩，从高分到低分择优录取。专业加试由我校统一安排时间、地点并全程录像。加试结果现场公布。请广大考生在中考之后关注我校网站关于专业加试的相关安排。未参加专业加试和专业加试不合格的考生不能填报我校音乐教育和舞蹈教育专业。 报考合肥幼师志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼师，由省教育厅下达指令性招生计划。由于我校特殊的培养目标，雄厚的办学实力，一流的教学质量，广阔的就业前景，受到考生的普遍重视。决心报考我校的考生，必须第一志愿填报我校（务必注意我校招生的“学校代码”和“专业代码”不能填错）。计划不分解到县（区），成绩好的考生录取机会更多。如果录取出现缺额，还要进行补录，补录时凡报考高中阶段各类学校未被录取的考生，均可以再次填报我校志愿，参加补录。如果填报了其它学校的志愿或填报了服从志愿并被录取，就失去了补录我校资格。 关于家庭经济困难学生的补助办法 为贯彻国务院及省政府政策，对家庭贫困在校学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）户籍和城市家庭经济困难的学生可免除学费；一、二年级符合条件的家庭经济困难的学生都可申请国家助学金，1500元/生/年；四、五年级品学兼优学生可享受国家助学金2000元/生/年，还可参加评选国家励志奖学金，5000元/生/年，国家奖学金，8000元/生/年；广东省人大代表、汕头市潮阳实验学校董事长郑立平先生在我校设立十万元助学基金，帮助家庭困难学生完成学业。另外在上述基础上每位在校生都可以参加评选学校专业奖学金，一等奖500元/学期/生，二等奖300元/学期/生，三等奖200元/学期/生，单项奖学金100元/学期/生；此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。
毕业生就业前景: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》强调指出：基本普及学前教育，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，积极发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园，依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。安徽省学前教育三年行动方案也得到了很大落实。2012年全省共招考幼儿教师近1400人。 我校以促进学生发展、适应就业需求为指向，采取“合格+特长”的培养模式，经过5年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲、“三字”等一至两门特长，以较强的实力参与社会竞争。多年来，我校对毕业生的就业尤为重视，成立了专门机构——毕业生就业指导中心，近年来，北京、上海、江苏、浙江、广东、福建、天津、湖南等全国18个省市的知名幼儿园每年都来我校招聘毕业生。2012年12月22日，在我校举办的就业洽谈会上，参会单位200多家，提供就业岗位2300多个，而我校仅有438名毕业生，多家用人单位空手而归。 注:1、各专业及各地市的计划指标，以省教育厅公布的招生计划为准。 2、各地市面试和艺术加试的时间和地点请关注我校招生信息网招办公告。 3、考生参加面（加）试时带2张1寸同底免冠照片和有效证件（中考准考证或体育加试准考证或试验加试准考证或户口本等）。 联系人：丁老师、王老师、徐老师电话：0551—62520127 62520128（招生处） 校 址：合肥市新站区磨店乡职教城文忠路与学林路交叉口。乘301路、302路、303路、681路公交车至幼儿师范站下。 网 址：http://zsb.***.cn 电子信箱：hfyszsb@*** 二0一三年四月

2、音乐教育、舞蹈教育专业-安徽合肥幼儿师范高等专科学校现教中心

为培养适合幼儿园艺术教育的教师，我校设有五年制音乐教育专业（男生身高不低于160cm；女生身高不低于150cm）、舞蹈教育专业（男生身高不低于165cm；女生身高不低于155cm）。凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还必须参加专业加试，专业加试合格的分数为60分。音乐专业加试满分为100分。其中音乐70分（唱歌30分、音乐模仿能力30分、器乐演奏10分）。舞蹈30分（自选舞蹈或者舞蹈小组合15分、模仿学习新舞蹈动作15分）；舞蹈专业加试满分为100分。其中舞蹈70分（自选舞蹈和舞蹈小组合20分、模仿学习新的舞蹈动作20分、基本功展示20分、即兴舞蹈10分）。音乐30分（唱歌10分、音乐模仿能力15分、器乐演奏5分）。以上两个专业文化课低录取分数线的划定方法为学前教育低录取分数线的70%，我校在专业加试合格且文化课达线建档考生中，根据分地市分专业招生计划，按专业加试成绩，从高分到低分择优录取。专业加试由我校统一安排时间、地点并全程录像。加试结果现场公布。请广大考生在中考之后关注我校网站关于专业加试的相关安排。未参加专业加试和专业加试不合格的考生不能填报我校音乐教育和舞蹈教育专业。 四、志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼专，报考我校的考生，必须在高职批次第一志愿填报我校。 五、面试安排： 考生参加面试时带2张1寸同底免冠照片和有效证件。各地市考生也可以在各地市面试地点参加面试，各地市面试时间和地点，请点击： 2014年合肥幼专中招各地市面试、艺术加试时间一览表 音乐教育、舞蹈教育专业加试时间为6月27、28、29日，地点：合肥幼儿师范高等专科学校。 音乐教育和舞蹈教育加试内容，请点击：音乐教育和舞蹈教育加试内容 校址：合肥市新站区磨店高教基地文忠路与学林路交叉口（乘301路、302路、303路、681路公交车至幼儿师范站下）。 六、关于家庭经济困难学生的补助办法 按照国家政策，学校对家庭贫困的学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）户籍和城市家庭经济困难的学生可免除学费；一、二年级符合条件的家庭经济困难的学生还可申请国家助学金。此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。 七、学校招生咨询电话：0551—62520127 62520128 联系人：王老师 沈老师 郑重申明：我校是安徽省唯一的公办全日制幼儿师范高等专科学校，全称“合肥幼儿师范高等专科学校”，学校地址：合肥新站区磨店高教基地文忠路与学林路交口。近期发现社会及网络上有以“合肥幼师学校”、“合肥幼师专业学校”等为名招生的学校，现郑重申明均与我校无关，同时提醒广大考生和家长，有关招生事宜请联系我校招生办电话：0551--62520127 62520128 学校网址：http://www.***.cn 合肥幼儿师范高等专科学校 二〇一四年四月

17.音乐教育-安徽省淮北工业学校

办学层次：五年制大专（师范类）
培养目标:： 1、培养具有现代艺术教育理念，基础知识扎实，艺术素质全面，在专业领域能独当一面，适应国家新的基础教育课程需求和地区小学艺术教育的实际需要，并具有创新精神的专科学历小学艺术教师。 2、掌握所规定的全部艺术基础理论、基础知识和基本技能，并且有专业知识的应用能力，教师的职业技能、艺术专业教学研究和艺术作品的创造能力。
主干课程:： 艺术概论、基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、形体舞蹈、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、教育学、心理学、语文、歌曲写作。
毕业证书:：省教育厅验印的全日制大专毕业证、就业报到证。
就业方向:： 小学、幼儿园音乐教师，社会文化艺术机构从事音乐教学服务和创作的人员，文艺团体的演出工作者。

艺术类：音乐、美术、舞蹈-六安市皋城文武职业学校

学生可根据爱好选学！ 报考条件： 体育类：有高中学籍和拥有二级运动员资格证书。 艺术类：有高中学籍和相应的专业等级证书。 我们从初中生抓起，高中开始报考，本校是综合性学校，办学资质从小学到高中，学生可以连读，学生在校上午重点学习文化课，下午重点学习专业课，学校寄宿制、封闭式管理。 只要你选择了皋武，剩下的事就有我们来做，文化课辅导、专业课训练、学生注册、比赛通级，我们拥有专业团队负责包装打造，同时我们拥有三十余所高校合作关系，真正与高校实现了资源共享、信息互通、无绝对接。皋武二十年的办学诚信和实力，拥有的一支专业化师资队伍，就是你进入大学有力的保障。我们承诺：只要你严格遵守学校规定，认真努力学习，学校保证你上大学入学率达到95%以上，对5%没能达线学生，学校免学费让其继续复读，直至进入大学为止。 皋武这几年每年报考通过率均在95%以上，特别是2012年11名同学报考10名被高校录取，其中重点大学6人，本年有12人报考，目前成绩表现均良好，有望再创佳绩。 心动不如行动，能进入大学深造，那是你人生一个崭新的更高的起点！ 电话：3399555 3399666 网址:www.*** 校址：六安市大别山西路五里桥客运西站向西1000米

音乐学专业（师范类）50人、音乐表演专业（非师范类）20人、编导专业（非师范类）60人，全部招收本科专业。-芜湖市启迪文化艺术培训学校

我校将根据考生报名情况，酌情调整招生计划，后按计划数的4倍确定合格人数。 四、学费标准 按照吉林省人民政府办公厅、教育厅、财政厅、省物价局相关规定收费，音乐学、音乐表演、编导专业学费为6820元/学年，如有调整则按新规定执行。 五、录取原则 音乐学、编导专业：文化课成绩在考生所在省低控制分数线上且专业课成绩合格，先按文化课成绩从高到低，以招生计划150%的比例确定学校低文化课控制线，再按专业课成绩从高到低择优录取。 音乐表演专业：文化课成绩在考生所在省低控制线上且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。 六、报考要求 凡符合国家高考报名有关规定，经所在学校批准均可报名，文理兼招。编导专业的主干课程及公共外语只开设英语，宜英语语种考生报考；其他专业外语语种不限。考生报考时须持当地招生办公室提供的《2017年吉林省高考艺术类专业校考资格证》和本人身份证。专业考试时，除钢琴外，其它乐器考生自备。 七、考试科目及分值

（一）音乐类专业（音乐学专业、音乐表演专业）-芜湖市启迪文化艺术培训学校

1．音乐学专业：分声乐主项和器乐主项，考生任选一项考试。 (1)声乐主项：视唱（口试，32分）；练耳（笔试，68分）；声乐（120分）；器乐（80分）。 (2)器乐主项：视唱（口试，32分）；练耳（笔试，68分）；器乐（120分）；声乐（80分）。 要求：选择声乐主项的考生，声乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试；器乐自选一首曲目考试。选择器乐主项的考生，器乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试；声乐自选一首曲目考试。所使用的乐器仅限于西洋管弦乐器、民族管弦乐器以及钢琴、手风琴；不允许使用以下乐器：吉他、口琴、葫芦丝、架子鼓和电声乐器。

2．音乐表演专业：-芜湖市启迪文化艺术培训学校

视唱（口试，32分）；练耳（笔试，68分）；特长展示（声乐或器乐，考生任选一项考试，160分）。 要求：声乐或器乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试。选择器乐的考生，所使用的乐器仅限于以下11种：钢琴、小提琴、中提琴、单簧管、萨克斯、长笛、长号、二胡、琵琶、古筝和扬琴。

音乐舞蹈专业高复班40人，含音乐、体育舞蹈专业-芜湖市启迪文化艺术培训学校

班级类型省统考名次高考文化课专业课、文化课学费住宿与水电费备注音乐舞蹈复读班全省前300名450分以上优惠10000元为13800元2100元如只具备其中之一，则优惠50%全省前500名400分以上优惠6000元为17800元2100元全省前1000名314分以上优惠4000元为19800元2100元备注启迪老生（含合作学校、分校）来校复读，一律优惠1万，专业课文化课仅收13800元，一对一小课正常收费，住宿水电费2100元。 报名与入学须知 1、收费说明：复读生2016年7月1日至8月1日入学，学费收费标准同等，住宿费按照实际报到时间收取。不具备优惠政策的，按照应届生同等收费。 2、缴纳押金、校服及生活用品：每位学员入学需预交押金500元，另交校服300元（含春夏季3件、秋冬季2件），生活用品及杂费200元（床上用品1套，含两床棉被、席子、枕头、被套等）。公物押金500元，学年结束离校，无赔偿事项全额退款。 3、免费赠送：我校为每位全日制寄宿制学生免费赠送学生平安保险一份。 4、报名后请提交以下材料：
复读生须提交准考证:1）、分数条等，须携带4张一寸照片（可来校时交） 2）户口簿或身份证复印件 （可来校时交） 5、食宿安排 外地学员校内统一安排、封闭式寄宿制管理，4人一间，带写字台、空调，独立卫生间，有热水淋浴，公寓化管理，统一提供床上用品。7月10日前未到校报到且未说明原因的，所安排的寝室、床位作废。7月10日后如有空位，有少量6人间安排，费用相同。 校内食堂、超市，刷卡消费。 6、学费缴纳注意事项： 可携带银行卡，直接POS机刷卡，不收取任何手续费，方便、快捷、安全。 到银行网点缴费的，开学报到凭银行小票到财务室换取票据， 到教务处核对、确认，办理所有入学手续。 开户行与账号：中国农业银行芜湖市赭山支行 金英（请保留好银行小票） 7、限制性招生条件： 我校一直实行封闭式管理，限额招生，为确保教学质量，不招收以下学生：着装怪异，嗜烟酒，好赌博，有严重暴力倾向，品行不良者；患有传染病或精神疾病等重大疾病者；学生与家长不认同学校管理理念，顶撞教师，不服从学校管理者。 复读，为什么要选择启迪学校？ ★首先让数据来说话 热烈祝贺我校2016年高考取得佳绩 在2016年高考中，我校文化课继专业课考试之后再次取得优异成绩，本科达线率再次取得重大突破。根据新网络查分初步统计，艺术（文）高分523分，艺术（理）476分，艺术类专业课、文化课双达本科线562人，其中一本线上235人，本科达线率93%，音乐专业高考班、摄影专业高考班专业课文化课双达本科线100%。 启迪教育衷心祝福2016届学生金榜题名，前程似锦！感谢全体教职员工的辛勤付出！感谢全体高三学生家长的倾力支持！感谢社会各界的全面关注与帮助！ 安徽启迪教育 2016年6月23日 ★启迪设有高考报名点 有高考报名点，复读生不需要到原毕业学校办理任何保留学籍手续，可直接在我校报名、参加体检、高考，节省时间、费用，免得来回奔波，手续繁琐。 ★优质的艺术生文化课 文化课是很多艺术专业复读生赢取高考的关健！学习专业课的同时，同步开设文化课，专业考试结束后开设艺术生文化课考前冲刺，小班化精品教育，限额招生，一直深得考生与家长的好评。2016年高考本科达线562人，艺术生文化课艺术（文）高分523分，艺术（理）高分476分，500分以上5人，本科达线率93%以上！ ★一站式高考考学服务 1、为每一位已经接受过培训的学员安排一份详尽的课下自学计划，在授课结束后半年内每月做定期回访，了解学员学习进度，随时为学员解答关于专业的疑问。每年考前举办大型的艺考咨询会，组织全国几十所高校招生办主任、考官和评委前来我校，为学生免费测试、考评、指导专业报考，高考后结合专业和文化课成绩指导学生填报志愿。 2、省外艺术院校合肥考点考试期间，学校组织专业教师全程管理、送考、辅导，统一安排住宿。根据学生艺考报名情况，组织北京、南京、杭州等大考点的送考、辅导等考试服务。 3、安徽省各艺术专业统考，安徽师范大学（播音主持专业）、蚌埠学院（编导专业）、安徽大学（表演专业）、安徽师范大学（音乐专业）、安庆大学（体育舞蹈与表演专业）、阜阳师范学院（舞蹈专业）、淮北师范大学（书法专业）以及美术专业统考考点安徽工程大学、安徽建筑大学、合肥学院等专业考试期间，学校组织专业教师全程管理、统一送考、临考辅导、高考志愿填报指导会等，做好“一站式高考服务”。 以实力与事实说话 用成绩与信誉证明 99年创办，办学17年，培养1万多学生考取本科大学！ 安徽省唯一入选“全国十佳美术培训学校”！ 安徽传媒培训领军品牌，专业成绩我们始终第一！ 艺术类本科达线率历年来稳定在90%以上，名校录取惊艳江淮，创造艺术生高考奇迹！ 封闭式寄宿制成熟规范，理念先进科学，管理严实精细，堪称全省典范！ ――启迪艺术学校，追求更高梦想的高考复读生首选品牌！――

　　130201 音乐表演-芜湖市启迪文化艺术培训学校

培养目标:　　?：本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:　　?：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
主干学科:　　?：音乐与舞蹈学。 　　?专业方向：演唱、合唱、管弦打击乐演奏、键盘演奏、现代音乐、中国乐器演奏、技能与运用。
培养单位:　　?：音乐学院(演唱、合唱、管弦打击乐演奏、键盘演奏、现代音乐、中国乐器演奏)高等教育学院(技能与运用)。 　　?修业年限：四年。 　　?授予学位：艺术学学士。

　　130202音乐学-芜湖市启迪文化艺术培训学校

培养目标:　　?：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。
培养要求:　　?：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。
主干学科:　　?：艺术学理论、音乐与舞蹈学。 　　?专业方向：音乐学师范、民族音乐理论、音乐治疗。
培养单位:　　?：音乐学院。 　　?修业年限：四年。 　　?授予学位：艺术学学士。

1.音乐学（师范、本科）-宿州学院

培养目标:：德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐基础知识，基本理论和基本技能，具有较好的音乐美学思想和创新精神，能在中等学校胜任音乐教学的教师，或在音乐及其相关学科领域从事音乐研究或舞台表演等工作的应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声学、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、歌曲写作、中国音乐史、外国音乐史、中外音乐作品欣赏、艺术概论、曲式分析、复调音乐、配器法、舞台表演、音乐教学法、现代教育技术、艺术实践。
毕业去向:：可在学校或企事业单位从事教学或科研工作，以及与音乐相关的实际应用与管理工作。

(一)音乐教育-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：培养学生掌握音乐基本理论、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或社会文艺工作者。
主修课程:2.：基本乐理、视唱练耳、基础和声、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、电脑音乐制作、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教学法、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
学制:3.：三年

(四)音乐表演-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：掌握必要的音乐理论和音乐表演技能，具有一定艺术修养的，能在专业文艺团体、群文部门、中小学从事表演、教学及研究工作的应用型人才。
主修课程:2.：声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、基础和声、艺术概论、歌曲作法、电脑音乐制作、舞台艺术等。
学制:3.：三年

3、音乐学：-宿州学院

培养目标:：德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐基础知识，基本理论和基本技能，具有较好的音乐美学思想和创新精神，能在中等学校胜任音乐教学的教师，或在音乐及其相关学科领域从事音乐研究或舞台表演等工作的应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声学、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、歌曲写作、中国音乐史、欧洲音乐史、音乐欣赏、艺术概论、曲式分析、舞台表演、中学音乐教法、艺术实践。

二：音乐教育、舞蹈教育专业-合肥幼儿师范高等专科学校

为培养适合幼儿园艺术教育的教师，我校设有五年制音乐教育、舞蹈教育，凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还必须参加专业加试，音乐专业加试内容有音乐（声乐、器乐）和舞蹈；舞蹈专业加试的内容为舞蹈和音乐（声乐、器乐）。以上两个专业文化课低录取分数线的划定方法为学前教育低录取分数线的70%，我校在专业加试合格且文化课达线建档考生中，根据分地市分专业招生计划，按专业加试成绩，从高分到低分择优录取。专业加试由我校统一安排时间、地点并全程录像。加试结果现场公布。请广大考生在中考之后关注我校网站关于专业加试的相关安排。未参加专业加试和专业加试不合格的考生不能填报我校音乐教育和舞蹈教育专业。 报考合肥幼师志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼师，由省教育厅下达指令性招生计划。由于我校特殊的培养目标，雄厚的办学实力，一流的教学质量，广阔的就业前景，受到考生的普遍重视。决心报考我校的考生，必须第一志愿填报我校（务必注意我校招生的“学校代码”和“专业代码”不能填错）。计划不分解到县（区），成绩好的考生录取机会更多。如果录取出现缺额，还要进行补录，补录时凡报考高中阶段各类学校未被录取的考生，均可以再次填报我校志愿，参加补录。如果填报了其它学校的志愿或填报了服从志愿并被录取，就失去了补录我校资格。 关于家庭经济困难学生的补助办法 为贯彻国务院及省政府政策，对家庭贫困在校学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难且符合条件的学生可免除学费；一、二年级所有农村和县镇户口的学生及符合条件的城市家庭经济困难的学生都可享受国家助学金，1500元/生/年；四、五年级品学兼优学生可享受国家助学金2000元/生/年，还可参加评选国家励志奖学金，5000元/生/年，国家奖学金，8000元/生/年；广东省人大代表、汕头市潮阳实验学校董事长郑立平先生在我校设立十万元助学基金，帮助家庭困难学生完成学业。另外在上述基础上每位在校生都可以参加评选学校专业奖学金，一等奖500元/学期/生，二等奖200元/学期/生，三等奖100元/学期/生；此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。
毕业生就业前景: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》强调指出：基本普及学前教育，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，积极发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园，依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。 我校以促进学生发展、适应就业需求为指向，采取“合格+特长”的培养模式，经过5年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲、“三字”等一至两门特长，以较强的实力参与社会竞争。多年来，我校对毕业生的就业尤为重视，成立了专门机构——毕业生就业指导中心，近年来，北京、上海、江苏、浙江、广东、福建、天津、湖南等全国18个省市的知名幼儿园每年都来我校招聘毕业生。2012年12月22日，在我校举办的就业洽谈会上，参会单位200多家，提供就业岗位2300多个，而我校仅有438名毕业生，多家用人单位空手而归。 注:1、各专业及各地市的计划指标，以省教育厅公布的招生计划为准。 2、各地市面试及艺术加试的时间另行通知。 3、考生参加面（加）试时带2张1寸免冠照片和有效证件（中考准考证或体育加试准考证或试验加试准考证或户口本等）。 联系人：丁老师、王老师、徐老师电话：0551—62520127 62520128（招生处）62520106（校长室） 校 址：合肥市新站区磨店乡职教城文忠路与学林路交叉口。乘301路、302路、303路、681路公交车至幼儿师范站下。 网 址：http://zsb.***.cn 电子信箱：hfyszsb@*** 二0一三年四月

二：学前教育（音乐、美术方向）专业-合肥市师范学校

我校为了培养艺术教师:，设有五年制音乐、美术专业，凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还必须参加专业加试，音乐专业加试内容有音乐（声乐、器乐）和舞蹈；美术专业加试内容为素描和水粉（专业加试工具考生自备）。 以上两个专业文化课低录取分数线的划定方法为学前教育低录取分数线的70%，我校在专业加试合格且文化课达线建档考生中，根据分地市分专业招生计划，按专业加试成绩，从高分到低分择优录取。 报考合肥幼师志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼师，由省教育厅下达指令性招生计划。由于我校特殊的培养目标，雄厚的办学实力，一流的教学质量，广阔的就业前景，受到考生的普遍重视。决心报考我校的考生，必须第一志愿填报我校（务必注意我校招生的“学校代码”和“专业代码”不能填错）。计划不分解到县（区），成绩好的考生录取机会更多。如果录取出现缺额，还要进行补录，补录时凡报考高中阶段各类学校未被录取的考生，均可以再次填报我校志愿，参加补录。如果填报了其它学校的志愿或填报了服从志愿并被录取，就失去了补录我校资格。 关于家庭经济困难学生的补助办法 为贯彻国务院及省政府政策，对家庭贫困在校学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难且符合条件的学生可免除学费；一、二年级所有农村和县镇户口的学生及符合条件的城市家庭经济困难的学生都可享受国家助学金，1500元/生/年；四、五年级品学兼优学生可享受国家助学金2000元/生/年，还可参加评选国家励志奖学金，5000元/生/年，国家奖学金，8000元/生/年；广东省人大代表、汕头市潮阳实验学校董事长郑立平先生在我校设立十万元助学基金，帮助家庭困难学生完成学业。另外在上述基础上每位在校师范生还可享受36元/月/生生活补助，在校生都可以参加评选学校专业奖学金，一等奖500元/学期/生，二等奖200元/学期/生，三等奖100元/学期/生；此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。
毕业生就业前景: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》强调指出：基本普及学前教育，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，积极发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园，依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。 我校以促进学生发展、适应就业需求为指向，采取“合格+特长”的培养模式，经过5年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲、“三字”等一至两门特长，以较强的实力参与社会竞争。多年来，我校对毕业生的就业尤为重视，成立了专门机构――毕业生就业指导中心，近年来，北京、上海、江苏、浙江、广东、福建、天津、湖南等全国18个省市的知名幼儿园每年都来我校招聘毕业生。如2010年12月26日，我校专门为今年毕业生召开的就业洽谈会，场面异常火爆，本届毕业生466人，参会单位270多家，提供就业岗位2700多个，全国知名的空军直属机关蓝天幼儿园、南京实验幼儿园、上海海利达幼教集团等多次来校选用毕业生，由于毕业生人数少，供不应求，有多家用人单位空手而归。 注: 1、各专业及各地市的计划指标，以省教育厅公布的招生计划为准。 2、合肥市考生的面试及艺术专业的加试时间为：6月4日~6月5日 6月28日~6月30日 合肥幼儿师范学校艺术楼 （面试） 6月28日~6月30日 合肥幼儿师范学校艺术楼 （艺术加试）。 3、考生参加面（加）试时带2张1寸免冠照片和有效证件（中考准考证或体育加试准考证或试验加试准考证或户口本等）。 联系人：丁老师 谭老师 徐老师 电话： （招生处）（校长室） 校址：合肥市新站区磨店乡职教城文忠路与学林路交叉口。乘301路、302路至（幼儿师范站下。 二0一一年四月

【音乐教育】-桐城师范高等专科学校

本专业培养具有深厚文化基础和综合素质、掌握音乐舞蹈技能、适应现代教育发展的中小学教师和音乐专业人才。
主修课程:：基本乐理、和声、声乐、钢琴、视唱练耳、儿童歌曲创作、合唱与指挥、舞蹈与创编、中外音乐史、即兴伴奏、音乐教育文献选读、电脑音乐制作、艺术概论、心理学、教育学、小学艺术教学与研究。
就业方向:：中小学音乐教师、文化艺术团体等。

3、音乐学（师范）：-宿州学院

培养目标:：德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐基础知识，基本理论和基本技能，具有较好的音乐美学思想和创新精神，能在中等学校胜任音乐教学的教师，或在音乐及其相关学科领域从事音乐研究或舞台表演等工作的应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声学、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、歌曲写作、中国音乐史、欧洲音乐史、音乐欣赏、艺术概论、曲式分析、舞台表演、中学音乐教法、艺术实践。

1、音乐表演-安徽大学

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，具备良好的政治思想素质和敬业精神，具有音乐表演能力和创新意识，能在专业文艺团体等相关部门、机构从事音乐表演工作高素质应用型高级专门人才。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、歌剧表演与重唱、中外音乐史、钢琴基础、民族民间音乐、合奏(唱)等。 　　
就业面向:：主要面向各专业文艺团体输送音乐表演专业人才，从事演唱、演奏或群众文艺辅导工作从事企事业单位工会、文化馆的文艺组织工作。 授予学位：艺术学学士

12、音乐表演-安徽大学

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事音乐表演、教学及研究工作，具有创新意识和实践能力的高素质应用型高级专门人才。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、歌剧表演与重唱、中外音乐史、钢琴基础、民族民间音乐、合奏(唱)等。　　
就业去向:：面向各专业文艺团体输送音乐表演专业人才，从事演唱、演奏或群众文艺辅导工作、从事企事业单位工会、文化馆的文艺组织工作和院校教学工作。

（六）、音乐学（本科）-黄山学院

培养目标:：本专业培养具备音乐学基本理论、知识和技能，使学生使学生具创新能力和音乐实践能力，适应于创新时代的需求，具有较强的具备音乐表演、教学、研究的复合型、应用型的音乐人才。
核心课程:：中外音乐史、视唱练耳与基本乐理、形体与舞蹈（基础）、钢琴演奏（基础）、声乐演唱（基础）、乐器演奏（中外乐器选一种）、即兴伴奏、合唱与指挥、歌曲写作、计算机音乐等相关课程。 授予学位：艺术学学士。

第十条报考音乐类、美术类、动画专业的考生：-安徽师范大学

1.安徽省考生，按文化成绩与专业成绩的综合分从高到低择优录取。综合分计算方法如下：综合分=文化成绩÷文化成绩满分×300+专业成绩÷专业成绩满分×700，其中文化成绩含政策加分。 2．其他省考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科低控制线（生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行）的情况下，按照分数优先，遵循志愿的原则，根据专业成绩排名依次录取。 第十一条音乐类、美术类[动画、广告学（广告设计方向）除外]专业的外语单科成绩原则上要求不低于50分（不含江苏省考生），具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。 第十二条报考摄影专业、艺术设计专业（徽派艺术应用方向）的考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科低控制线（生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行）的情况下，按照专业成绩排名依次录取。 第十三条体育教育专业的外语单科成绩原则上要求不低于60分，具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。 第十四条报考社会体育（体育表演方向）专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到安徽省教育招生考试院划定的我校该专业的文化控制线，按照综合分择优录取。综合分计算方法如下： 综合分=1.2×专业课总分+0.8×{60+40×[文化课(含政策加分)-文化课分数线]÷(750-文化课分数线)} 第十五条报考播音与主持艺术专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线（生源所在省有其他规定的按所在省规定执行）的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下： 综合分＝专业成绩×60%＋文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×40%。 第十六条报考播音与主持艺术专业（空乘与礼仪方向），男生身高不低于172厘米不高于185厘米，女生身高不低于162厘米不高于173厘米，均须参加安徽师范大学组织的专业面试。已通过专业面试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下： 综合分=专业成绩×70%＋文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×30%。 第十七条江苏省考生报考安徽师范大学的有关要求： 报考文科类、理科类专业，学业水平测试科目等级要求为：选测2B、必测4C、技术科目合格。选测历史的按先分数后等级的方式排序，选测物理的按先等级后分数的方式排序，执行“专业清”与“分数清”并举的录取办法。 报考体育类专业，七门学业水平必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门。 报考艺术类专业，七门学业水平必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门，文化成绩在本批次录取低控制分数线上，按专业成绩从高到低录取。报考音乐类、美术类的考生，外语成绩不低于40分；报考动画、摄影专业的考生，外语成绩不作要求。 第四章体检和收费 第十八条按照教育部、卫生部颁布的体检标准，对考生体检表进行审核。对于体检不合格考生，不予录取；对于专业限报的考生，限报专业可不予录取。 第十九条普通文科专业3850元/年，普通理科专业4290元/年，美术学、音乐学专业5000元/年，非师范艺术类专业7000元/年，社会体育（体育表演方向）专业7000元/年，运动训练专业8800元/年，播音与主持艺术专业（空乘与礼仪方向）13000元/年。 音乐类专业的学生前两年缴费标准按“音乐学”专业执行，第三年起按专业分流后的专业缴费标准执行。 第五章附则 第二十条本章程公布后，如遇部分省份高考招生政策调整，则安徽师范大学将根据当地相关政策制定相应的录取政策，并另行公布。 第二十一条本章程逐年修订，由安徽师范大学招生办公室负责解释。 附：安徽师范大学是省属重点师范大学，办学类型为国家公办普通本科高等学校，颁发安徽师范大学普通本科学历证书和学士学位证书。学校地址：1、安徽省芜湖市北京东路1号（赭山校区）；2、芜湖市九华南路189号（花津校区）。 安徽师范大学招生咨询电话0553-5910161，5910077 电子邮箱：asdzsb@***招生网址：http://www.***.cn/site/zsxx/

（一）音乐学专业-安徽师范大学

专业考试包括技能考试（声乐或器乐，占专业总分80%）和乐理与练耳考试（占专业总分20%）。其中技能考试总分包括现场技能面试评分和录像复审评分两部分。 1、技能考试（80分） （1）现场技能面试：演唱或演奏自选作品1-2首（占技能考试总分60%）； （2）录像评分：本校招生组对现场技能面试予以录像，并带回学校复审评分（占技能考试总分40%）。 2、乐理与练耳考试（20分） 在考点采取笔试方式进行，时间约为一个小时左右。

音乐表演（本科）-安徽大学

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展、能主动适应现代社会、经济等发展需要、有艺术表演潜力，并具有创新精神和实践能力，毕业后能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的专门人才。音乐表演专业现有声乐、钢琴、萨克斯、手风琴四个本科方向。
主要课程:：本专业有复调、曲式分析、和声、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国音乐史、音乐美学基础、民族音乐概论、二十世纪西方音乐名作、艺术概论、即兴伴奏、正音、钢琴基础、合唱指挥、声乐主课、钢琴主课、萨克斯主课、手风琴主课、声乐伴奏、音乐欣赏、表演、形体等。
就业去向:：各级专业文艺团体、传媒机构、影视剧制作中心，大中专院校、企事业单位、部队等与音乐表演相关的部门。 授予学位：艺术学学士 硕士学位授权点：美术学一级学科、戏剧与影视学一级学科、音乐与舞蹈学一级学科;艺术学专业学位 咨询电话：0551－63861249

2、音乐教育、舞蹈教育专业-合肥幼儿师范高等专科学校

参加今年中考的男、女考生均可报考，音乐教育专业（男生身高不低于160cm；女生身高不低于150cm）和舞蹈教育专业（男生身高不低于165cm；女生身高不低于155cm）。凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还须参加专业加试。 四、志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼专，报考我校的考生，必须第一志愿填报我校。 五、面试安排： 面向全省面试时间：5月17日、18日，地点：合肥幼儿师范高等专科学校，校址：合肥市新站区磨店高教基地文忠路与学林路交叉口（乘301路、302路、303路、681路公交车至幼儿师范站下）。考生参加面试时带2张1寸同底免冠照片和有效证件。各地市考生也可以在各地市面试地点参加面试，具体时间地点及相关事宜由我校招办和各地市招办商定后在我校招生网上及时发布，敬请关注，网址：http://zsb.***.cn ，也可向地市教育招生主管部门咨询。音乐教育、舞蹈教育专业加试时间在我校招生网站另行公布。 六、关于家庭经济困难学生的补助办法 按照国家政策，学校对家庭贫困的学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）户籍和城市家庭经济困难的学生可免除学费；一、二年级符合条件的家庭经济困难的学生还可申请国家助学金。此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。 七、学校招生咨询电话：0551—62520127 62520128 联系人：王老师 沈老师 合肥幼儿师范高等专科学校 二〇一四年四月

【音乐教育】-桐城师范高等专科学校

本专业培养具有深厚文化基础和综合素质、掌握音乐舞蹈技能、适应现代教育发展的中小学教师和音乐专业人才。
主修课程:：基本乐理、和声、声乐、钢琴、视唱练耳、儿童歌曲创作、合唱与指挥、舞蹈与创编、中外音乐史、即兴伴奏、音乐教育文献选读、电脑音乐制作、艺术概论、心理学、教育学、小学艺术教学与研究。
就业方向:：中小学音乐教师、文化艺术团体专业人员等。

2.报名费：美术类150元、音乐类180元。-皖西学院

(三)专业课考试
凭准考证:1.、身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。 音乐：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分，色彩100分。 音乐满分100分，其中主项80分，视唱20分。 4.考试时间及地点： 省份报考地点报名时间考试时间湖南省湖南艺术职业学院（音乐）1月21日-22日1月23日甘肃省兰州城市学院（美术）2月11日-12日2月14日江西省江西科技师范大学（美术）2月14日-15日2月16日江苏省江苏城市职业学院(美术)南京师范大学随园校区（音乐）2月15日-16日2月17日山东省山东省济南商贸学校（济南市历山路10号，美术、音乐）2月17日-18日2月19日山西省太原师范学院（美术）2月17日-18日2月20日 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2014年4月初登陆皖西学院招生网，输入本人准考证号码，查询本人校考成绩。 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按照招生计划的1:4发放专业合格证，美术类按大类发放，不分专业，考试填报高考志愿时再选择专业志愿。 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿，按专业成绩（专业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分，择优录取。 2.没有单科成绩限制。 3.新生入学后，学校将对新生进行入学资格审查和专业复查，不符合条件或舞弊者，取消其入学资格。

　　【音乐学专业(师范类本科)】-安庆师范学院

　　本专业培养具有在中等学校进行音乐教学的教师和教学研究人员以及其他行业的音乐工作者。主干课程有：视唱练耳、基本乐理、和声学、歌曲写作和改编、曲式和作品分析、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、音乐教育学概论、声乐、器乐等。本科。学制四年。

音乐学（师范，本科）-皖西学院

学 制：四年 授予学位： 艺术学学士
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐教育基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。本专业下设四个专业方向：声乐方向、器乐方向、舞蹈方向、音乐理论方向。
主要课程:：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、形体与舞蹈、基础和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析、歌曲分析与写作、中国民族音乐、中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础等。 招生计划 专业名称培养层次招生计划招生范围学费标准美术学本科100安徽甘肃江苏江西山东山西 5000元/年服装与服饰设计本科30安徽甘肃江苏江西山东山西 7000元/年视觉传达设计本科65安徽甘肃江苏江西山东山西 7000元/年环境设计本科100安徽甘肃江苏江西山东山西 7000元/年音乐学本科125安徽江西山东5000元/年 注：以上计划如有调整，以各省文件下达计划为准。安徽省不设校考，以省统考成绩录取。 报名考试 (一)报考条件 符合2013年普通高等学校招生全国统一考试报名条件。 (二)报名方法 考生本人持身份证原件、本省艺术类专业考试报考证，在规定时间内到各省指定报名点报名，不受理函报。 (三)专业课考试
凭准考证:1.、身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。 音乐：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分，色彩100分。 音乐满分100分，其中主项80分，视唱20分 4.考试时间及地点： 省份报考地点报名时间考试时间山西省太原师范学院2月1日-2日2月4日江苏省无锡市湖滨中学2月2日-3日2月4日甘肃省兰州城市学院2月22日-23日2月24日山东省山东省济南商贸学校（济南市历山路10号）2月26日-27日2月28日江西省南昌工学院2月27日-28日3月1日 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2013年4月初登陆皖西学院招生网，输入本人准考证号码，查询本人校考成绩。 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按照招生计划的1:4发放专业合格证，美术类按大类发放，不分专业，考试填报高考志愿时再选择专业志愿。 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿，按专业成绩（专业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分，择优录取。 2.没有单科成绩限制。 3.新生入学后，学校将对新生进行入学资格审查和专业复查，不符合条件或舞弊者，取消其入学资格。

音乐学（本科）-皖西学院

学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐教育基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要课程:：乐理与视唱练耳、基础和声学、复调音乐基础、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、器乐、曲式与作品分析、歌曲分析与写作、中外音乐史、中国民族音乐、形体与舞蹈、音乐美学、音乐教育理论基础等。 招生计划 专业名称培养层次招生计划招生范围学费标准美术学本科110安徽山东江西江苏山西河北5000元/年艺术设计本科165安徽山东江西江苏山西河北7000元/年音乐学本科125安徽山东江西河北5000元/年 注：以上计划如有调整，以各省文件下达计划为准。 报名考试 (一)报考条件 符合2012年普通高等学校招生全国统一考试报名条件。 (二)报名方法 1.考生本人凭身份证、本省艺术类专业考试报考证，在规定时间内到各省指定报名点报名，不受理函报。

2.报名费：美术类150元、音乐学180元。-皖西学院

(三)专业课考试
凭准考证:1.、身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。 音乐：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分，色彩100分。 音乐满分100分，其中主项80分，视唱20分。 4.考试时间及地点： 省份报考地点报名时间考试时间山西省太原师范学院1月16日-17日1月19日江西省南昌市实验中学1月31日-2月1日2月2日江苏省无锡市湖滨中学2月3日-4日2月5日山东省山东省济南商贸学校（济南市历山路10号）2月8日-9日2月10日河北省石家庄信息工程职业学院2月22日-23日音乐学24日美术类25日 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2012年4月初登陆皖西学院招生网，输入本人准考证号码，查询本人校考专业成绩。 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按招生计划的1:4发放专业合格证，美术按大类发放,不分专业，考生填报高考志愿时再选择专业志愿。 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿，按专业成绩（专业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分，择优录取。 2.没有单科成绩限制。 3.新生入学时，学校将按国家有关规定对新生进行复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为者取消其入学资格。

音乐学(本科教师教育)-蚌埠学院

学制四年:授予艺术学士学位
培养目标:：培养具有较强的专业知识和实践能力的音乐教育人才。

音乐教育-蚌埠学院

学制三年:
培养目标:：培养掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能，具有创新精神、实践能力的中小学音乐教师及社会群众文艺工作者。

音乐学 |四年制师范类本科授予学位：艺术学学士-淮南师范学院

培养目标:：本专业培养适应经济建设和社会发展需要，掌握音乐学科基本理论、知识和技能，具备在文化馆站、文艺团体等从事教学与音乐管理的人才，或在中小学和中等学校从事音乐教学的教师、教学研究人员和其他教育工作者。主要课程：视唱练耳、基本乐理、基础和声、钢琴、钢琴即兴伴奏、声乐、声乐与理论、中外音乐史、中外音乐欣赏、曲式与作品分析、合唱与指挥、歌曲写作、音乐学概论、音乐教育学、音乐美学、艺术概论、形体与舞蹈、计算机音乐。 音乐表演 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业旨在培养具备现代音乐观念，掌握音乐学科基本理论、基本技能与基础知识的社会音乐管理人员、文艺团体演出人员，文化社团、艺术中心、文化馆站和文化宫音乐专业指导、教学人员。主要课程：声乐、钢琴、中外乐器演奏、乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、中外音乐史、中外音乐欣赏、音乐教育理论、计算机音乐、、艺术概论、音乐表演基础理论与实践课程等。

1、三年制音乐教育专业-桐城师范高等专科学校

培养目标:：音乐教育专业培养和造就具有较好的音乐表现能力，能够获得教师基本职业训练的“一专多能”的高素质基础教育师资和适应社会其他需求的具备一定音乐基础理论研究能力的音乐艺术人才。 通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。 招生对象：高中毕业生
主修课程:：乐理、试唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、电脑音乐制作、曲式分析、艺术概论、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。
主要实践环节:：毕业实习、采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。
就业方向:：面向中小学、企事业单位或群众团体从事音乐教育或管理工作。

6、五年制音乐教育专业-桐城师范高等专科学校

培养目标:：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有宽厚的音乐教育专业基础，德、智、体、全面发展的，能够在中小学校进行音乐教学和研究的教师、教学研究人员，及其他艺术工作者。 招收对象：初中毕业生。
培养要求:： 1、热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有科学的世界观、正确的人生观和良好的道德修养；热爱教育事业和文艺事业，具有良好的人文素养，能为人师表。 2、掌握音乐教育专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的音乐理论知识和专业技能，并能够运用专业知识和技能解决音乐教学中的基本问题。具备从事音乐教学和研究的基本能力。 3、具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏及伴奏能力，并初步掌握一件乐器的演奏方法，能够在中小学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动。 4、具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握音乐教育理论的基本知识，具备初步的音乐教学实践能力。 5、了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，具有较强的语言表达能力、课堂组织能力和班级管理能力。熟练地掌握一门外语，掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力，以及利用现代化设备进行教学和科研的能力。
主要课程:：钢琴、声乐、基础乐理、视唱练耳、和声学、中国音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、合唱学、指挥法、舞蹈、艺术概论、舞蹈编创、音乐教学法、即兴伴奏、MIDI音乐制作、曲式与作品分析、钢琴声乐艺术史、20世纪现代音乐等专业。
就业去向:：从事中、小学音乐课程的教学与研究工作，亦可担任教师进修学校研究室的教育研究人员；或在幼儿园及其它早教机构等单位从事教育、咨询、管理工作。

音乐学专业-安徽师范大学皖江学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展的，具有较高的文化素养和良好的审美能力，掌握音乐学基本理论知识以及音乐表演所必须的基本技能，能从事音乐表演和艺术管理的高素质、应用型人才。 实行学分制管理和弹性学习制度，标准修业年限为四年，毕业后授予艺术学学士学位。
主干课程:：中外音乐史、音乐鉴赏、和声、曲式与作品分析、复调、声乐理论、歌曲创作、歌曲即兴伴奏、舞蹈创编、声乐（民族唱法、美声唱法）、钢琴、器乐（古筝、琵琶、二胡、竹笛、单簧管、长笛、小提琴等）、指挥、舞蹈和音乐理论等。
毕业生可在各级各类学校:、企事业单位的工会团委部门、文化宣传部门、电台电视台、青少年文化宫、音乐出版社、现代教育技术培训中心、音像制作及文艺团体等工作。

3.音乐学（师范、本科）-宿州学院

培养目标:：培养学生德、智、体、美全面发展，掌握宽厚的音乐基础理论、基础知识和基本技能，掌握资料查询、运用现代信息技术获得信息的基本方法，使其具有一定的音乐理论和艺术实践能力，具有一定的科研能力，良好的品德和文化素质，音乐基础理论扎实、艺术实践能力强、综合素质高，具有创新精神和一定教育教学研究能力的高素质的基础音乐教育工作者，从事音乐表演或音乐相关学科初步研究的高级应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、舞蹈、合唱指挥、视唱练耳、和声、乐理、钢琴即兴伴奏、曲式、歌曲写作、中国音乐史、欧洲音乐史、西洋管乐、小提琴、二胡、古筝、笛子等。
毕业去向:：可在学校或企事业单位从事教学工作，以及与音乐相关的实际应用与管理工作。

马鞍山师范高等专科学校音乐教育-马鞍山师范高等专科学校

一、培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，基本掌握基础教育阶段音乐教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步音乐教育教学、研究能力的基础教育音乐教师和社会音乐教育工作者。 二、核心课程 声乐、钢琴与伴奏、小学音乐课程与教学、曲式分析与儿歌创编等。 三、就业方向
毕业生能在幼儿园:、小学、社区、文化机关和媒体单位从事音乐教育教学、研究、创作、编辑、评论、管理等工作。 四、资格证书 音乐教育专业学生毕业时即可获取小学音乐教师资格证。 五、其他说明 我校音乐教育专业为安徽省省级特色专业，师资力量雄厚，现有专任教师23人，其中教授2人，副教授1人，讲师7人，硕士及在读硕士教师21人，国内访问学者2人，省级专业带头人1人，同时还聘请了一批具有丰富实践经验和较高理论水平的校外专家来校兼职。 教学硬件齐备，拥有音乐教学楼一座、教学用立式钢琴96架，演奏用三角钢琴一架，中外乐器近百余（架）件，演出用服装近500多件（套），学校还拥有现代化的数码钢琴教室、合唱教室、多媒体视听教学系统、舞蹈练功房、音乐厅等。 六、专业咨询 联系人：杨思慧 联系电话：

专业名称：音乐学（师范类） 学制：四年-池州学院

培养目标:：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能的音乐教育工作者。
主干课程:：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、和声学、中国音乐史及作品赏析、外国音乐史及作品赏析、即兴伴奏、曲式分析、复调、合唱指挥、音乐教育学、电脑音乐制作等。
就业方向:：中小学音乐教师、学前教育机构、教研科研机构、艺术培训机构等。

音乐学（本科，师范类）-皖西学院

学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐教育基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。本专业下设四个专业方向：声乐方向、器乐方向、舞蹈方向、音乐理论方向。
主要课程:：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、形体与舞蹈、基础和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析、歌曲分析与写作、中国民族音乐、中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础等。

2.报名费：美术类150元、音乐类150元。-皖西学院

(三)专业课考试
凭准考证:1.、身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。 音乐：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分，色彩100分。 音乐满分100分，其中主项80分，视唱20分。 4.招生计划、考试时间及地点： 省份招生专业（本科层次、 学制四年）招生计划报考地点报名时间考试时间学费湖南省音乐学20-30人湖南艺术职业学院2月4日-5日2月6日视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计：7000元/年音乐学、美术学：5000元/年 江苏省视觉传达设计环境设计服装与服饰设计美术学35-40人江苏城市职业学院(美术) 1月29日-30日1月31日音乐学15-20人南京师范大学随园校区（音乐）其它省 视觉传达设计环境设计服装与服饰设计美术学260人使用省统考成绩录取音乐学70人 注：以上计划如有调整，以各省文件下达计划为准。 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2015年4月初登陆皖西学院招生网，输入本人准考证号码，查询本人校考成绩。 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按照招生计划的1:4发放专业合格证，美术类按大类发放，不分专业，填报高考志愿时再选择专业志愿。 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿，按专业成绩（专业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分，择优录取。 2.没有单科成绩限制。 3.新生入学后，学校将对新生进行入学资格审查和专业复查，不符合条件或舞弊者，取消其入学资格。

音乐学专业（本科）-滁州学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会对艺术人才培养的需求，掌握音乐理论知识、具备较强的演奏、演唱技能，能够组织和开展各类音乐活动，具有较高专业素质和一定音乐教育教学研究能力的应用型专门人才。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、多声部音乐分析与写作、歌曲写作与改编、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、形体训练与舞蹈编导、艺术概论、计算机音乐、多媒体音乐课件制作等课程。
特色课程:：黄梅戏、凤阳花鼓、安徽花鼓灯。
就业方向:：毕业生可从事企事业单位宣传和策划、音乐培训机构专业培训及管理、中小学音乐教学以及与文化艺术产业相关联的职业。 （音乐学院简介具体见附件2） 四、招生计划 省份专业名称学费标准培养层次科类招生类别学制招生人数江苏、山西美术学5000元/生本科艺术学文理兼收4年100视觉传达设计7000元/生环境设计7000元/生产品设计7000元/生湖南、江苏、山东音乐学5000元/生本科艺术学文理兼收4年40合计140 五、报名考试 （一）报名 1、报名时间、地点 省外考点类别报名时间报名地点山西太原美术1月28日-29日太原师范学院（晋中市榆次区山西高校新校区大学街319号）江苏南京美术2月11日-12日南京晓庄学院莫愁校区（南京市建邺区北圩路41号）江苏南京音乐1月31日-2月1日南京师范大学(南京市鼓楼区宁海路122号南京师范大学音乐学院)湖南长沙音乐2月3日-4日湖南师范大学音乐学院（长沙市岳麓区麓山南路左家垅）山东潍坊音乐2月2日-26日网上报名：山东省招生考试院网站（网址：http://wsbm.sdzk.gov.cn/art） 2、报名注意事项：考生须持本人身份证、艺术类专业准考证按时到指定地点缴费后报名。 （二）专业考试 1、考试时间与地点 省外考点类别考试时间考试地点山西太原美术1月31日太原师范学院（晋中市榆次区山西高校新校区大学街319号）江苏南京美术2月13日南京晓庄学院（南京市建邺区北圩路41号莫愁校区）江苏南京音乐2月2日南京师范大学(南京市鼓楼区宁海路122号南京师范大学音乐学院)湖南长沙音乐2月5日湖南师范大学音乐学院（长沙市岳麓区麓山南路左家垅）山东潍坊音乐2月28日见考生准考证。 2、考试科目 类别专业名称考试科目名称及分值注意事项美术类美术学总分200分（其中素描100分，色彩100分）考试用具自备；考试时间为3小时视觉传达设计环境设计产品设计音乐类音乐学总分100分（其中主项70分，视唱30分）主项可在声乐、器乐、舞蹈等中任选一项 3、专业考试结果公布 考生可于3月中旬登录“滁州学院招生网”查询专业成绩。专业考试合格者，我校将于3月下旬寄发专业合格证。专业考试不合格者，不单独通知。 六、录取 在考生符合所在省报考条件的前提下，我校按专业实考分排名择优录取。新生入学后，按规定组织复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格。

（五）音乐表演-安徽大学

1、初试：（理论笔试100分）考试科目：中外音乐史。 2、复试：（专业加试100分，全程录像）音乐表演招生分为声乐演唱、钢琴演奏、中国乐器演奏、西洋管弦乐器演奏四个类型，考生只能任选其中一个类型报名考试，满分100分。 声乐演唱考生演唱两首曲目；钢琴演奏考生演奏一首练习曲和一首乐曲；中国乐器演奏考生演奏两首乐曲；西洋管弦乐器演奏考生演奏一首练习曲和一首乐曲。 3、录取办法 （1）考试分初试和复试，初试后各类型按不高于本类型招生计划数的四倍进入复试； （2）初试成绩不带入复试； （3）按照复试的各专业类型成绩从高分到低分，择优录取。

一、音乐-安庆师范学院

（一）钢琴演奏（50分） 1、考试形式：面试。 2、考试时间：不超过2分钟。 3、考试内容：自选钢琴曲目。 4、考试要求：正确把握曲目内涵，技能娴熟。 5、评分标准： （1）演奏方法和演奏姿势自然、端正。着装得体、大方（10分）； （2）识谱准确，节奏、力度、速度及音色的把握能力良好（15分）； （3）演奏清晰流畅、完整，具有一定的音乐表现力（25分）。 （二）声乐（50分） 1、考试形式：面试。 2、考试时间：不超过2分钟。 3、考试内容：自选歌曲一首。 4、考试要求：清唱，准确把握乐曲旋律。 5、评分标准： （1）音色明亮，音质纯净，发声器官无疾病（10分）； （2）发声方法正确，呼吸、声音通畅（15分）； （3）较好地表现歌曲情感，音高、节奏准确，演唱完整（25分）。 二、舞蹈（100分） （一）考试形式：面试。 （二）考试时间：不超过3分钟。 （三）考试内容：自带伴奏光盘或U盘，自选舞蹈片段（古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞均可）。 （四）评分标准： 1、形体条件较好（上下肢体比例恰当，无残缺），年龄合适；（20分）； 2、表演连贯、完整（20分）； 3、具有一定的节奏感和协调性（20分）； 4、舞蹈风格把握准确，具有一定的艺术感染力（40分）。 （五）注意事项：自备伴奏带，练功服或演出服。 三、美术（100分） （一）考试形式：笔试。 （二）考试时间：30分钟。 （三）考试要求：试题库出题。主要测试简笔画，考查构图、着色等基本技能。在8K纸上完成作品。 （四）评分标准： 1、根据命题要求确定主题及画面。主题鲜明，构图完整，内容丰富，色调和谐(20分)； 2、画面形象安排恰当，主体形象突出(20分)； 3、色彩热烈、活泼、鲜艳、明快，适合幼儿审美心理(20分)； 4、勾线严谨，着色熟练，画幅整洁(20分)。 5、有趣的创意联想(20分)。 （五）注意事项：自备画笔等工具（画纸由考场统一发放）。

音乐表演-安徽大学

培养目标:：培养德智体美全面发展，具备良好政治思想素质和敬业精神，具备良好综合素质与艺术修养、掌握系统的音乐理论知识、具有高水平的器乐演奏、演唱能力和创新意识的人才，能在专业文艺团体、艺术院校等相关单位从事器乐表演及创作的应用型高级专门人才。
主要课程:：专业主课、视唱练耳、基础和声、作品分析、专项艺术实践、合唱指挥、器乐合奏与重奏、安徽地方音乐、论文写作、作品合成、交响乐赏析、电脑音乐制作。
就业范围:：本专业毕业生可在专业文艺团体、艺术院校等相关机构从事器乐表演、教学及研究工作。 授予学位：艺术学学士

(二)音乐表演-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐表演专业必备的基础理论知识，具有较强的音乐表演能力、音乐培训和辅导能力，能够在各级各类艺术演出团体、文化传播和演艺公司、基层文化站、社会文化培训机构，从事音乐表演、艺术辅导和社会培训等工作的高素质技能型人才。
主修课程:2.：声乐演唱、器乐演奏、艺术概论、基本乐理、视唱练耳、中外音乐简史与音乐欣赏、基础和声、形体、合唱与指挥、语音、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、电脑音乐制作基础、曲式分析与歌曲创作、舞蹈与编创、乐器营销常识、文艺活动策划与指导、节目主持、化妆与造型等。
学制:3.：三年

二、音乐教育、舞蹈教育专业-合肥市师范学校

为培养适合幼儿园艺术教育的教师，我校设有五年制音乐教育、舞蹈教育，凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还必须参加专业加试，音乐专业加试内容有音乐（声乐、器乐）和舞蹈；舞蹈专业加试的内容为舞蹈和音乐（声乐、器乐）。以上两个专业文化课低录取分数线的划定方法为学前教育低录取分数线的70%，我校在专业加试合格且文化课达线建档考生中，根据分地市分专业招生计划，按专业加试成绩，从高分到低分择优录取。 报考合肥幼专志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼师，由省教育厅下达指令性招生计划。由于我校特殊的培养目标，雄厚的办学实力，一流的教学质量，广阔的就业前景，受到考生的普遍重视。决心报考我校的考生，必须第一志愿填报我校（务必注意我校招生的“学校代码”和“专业代码”不能填错）。计划不分解到县（区），成绩好的考生录取机会更多。如果录取出现缺额，还要进行补录，补录时凡报考高中阶段各类学校未被录取的考生，均可以再次填报我校志愿，参加补录。如果填报了其它学校的志愿或填报了服从志愿并被录取，就失去了补录我校资格。 关于家庭经济困难学生的补助办法 为贯彻国务院及省政府政策，对家庭贫困在校学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难且符合条件的学生可免除学费；一、二年级所有农村和县镇户口的学生及符合条件的城市家庭经济困难的学生都可享受国家助学金，1500元/生/年；四、五年级品学兼优学生可享受国家助学金2000元/生/年，还可参加评选国家励志奖学金，5000元/生/年，国家奖学金，8000元/生/年；广东省人大代表、汕头市潮阳实验学校董事长郑立平先生在我校设立十万元助学基金，帮助家庭困难学生完成学业。另外在上述基础上每位在校生都可以参加评选学校专业奖学金，一等奖500元/学期/生，二等奖300元/学期/生，三等奖200元/学期/生；此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。
毕业生就业前景: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》强调指出：基本普及学前教育，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，积极发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园，依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。 我校以促进学生发展、适应就业需求为指向，采取“合格+特长”的培养模式，经过5年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲、“三字”等一至两门特长，以较强的实力参与社会竞争。多年来，我校对毕业生的就业尤为重视，成立了专门机构——毕业生就业指导中心，近年来，北京、上海、江苏、浙江、广东、福建、天津、湖南等全国18个省市的知名幼儿园每年都来我校招聘毕业生。2011年12月26日，我校专门为今年毕业生召开的就业洽谈会，场面异常火爆，本届毕业生466人，参会单位260多家，提供就业岗位3500多个，全国知名的空军直属机关蓝天幼儿园、南京实验幼儿园、上海海利达幼教集团等多次来校选用毕业生，由于毕业生人数少，供不应求，有多家用人单位空手而归。 注:1、各专业及各地市的计划指标，以省教育厅公布的招生计划为准。 2、合肥市考生的面试及艺术专业的加试时间为：6月2日~6月3日 6月26日~6月28日 合肥幼儿师范高等专科学校艺术楼 （面试） 6月26日~6月28日 合肥幼儿师范高等专科学校艺术楼 （艺术加试） 3、考生参加面（加）试时带2张1寸免冠照片和有效证件（中考准考证或体育加试准考证或试验加试准考证或户口本等）。 联系人：丁老师 谭老师 徐老师 电话：0551- 2520127 2520128（招生处）0551-2520106（校长室） 校 址：合肥市新站区磨店乡职教城文忠路与学林路交叉口。乘301路、302路、681路公交车至幼儿师范站下。 网 址： http://zsb.***.cn 电子信箱：hfyszsb@*** 合肥幼儿师范高等专科学校 二○一二年四月

（传媒艺术、美术、音乐类）-安徽广播影视职业技术学院

专业名称（全称）专业方向科类播音与主持 艺术类（文理兼收）戏剧影视表演 影视编导 摄影摄像技术电视摄像、摄影美术类（文理兼收）广告设计与制作影视广告设计与制作影视动画数字动画环境艺术设计环境设计数字媒体艺术设计现代传媒艺术设计人物形象设计人物形象造型影视照明技术与艺术 录音技术与艺术录音艺术音乐类（文理兼收） 注：具体专业数待定，具体详见《安徽广播影视职业技术学院2016年招生简章》 联系电话：0551- Email:amtc64200252@*** QQ:

音乐学学制：四年授予学位：艺术学学士-黄山学院

培养目标:：培养具有音乐专业知识和艺术素养，掌握音乐专业技能，具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能够从事音乐表演、教学的应用型人才。
主干课程:：基本乐理、视唱练耳、中国民族音乐、外国民族音乐中国音乐史与作品赏析、外国音乐史与作品赏析、基础和声学、曲式与作品分析等。
就业去向:：在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学等工作。

（二）音乐学专业-安徽师范大学

专业考试包括技能考试（声乐或器乐，占专业总分80%）和乐理与练耳考试（占专业总分20%）。其中技能考试总分包括现场技能面试评分和录像复审评分两部分。 1、技能考试（80分） （1）现场技能面试：演唱或演奏自选作品1首（占技能考试总分60%）； （2）录像评分：本校招生组对现场技能面试予以录像，并带回学校复审评分（占技能考试总分40%）。 2、乐理与练耳考试（20分） 在考点采取笔试方式进行，时间约为一个小时左右。

五、招生专业和计划：播音与主持艺术15人，音乐学15人-皖西学院

六、招生对象 1、符合教育部规定和湖南省招生委员会规定的报名条件的考生。 2、湖南省2016年音乐学和播音与主持艺术采用湖南省专业课统考成绩，因此报考音乐学专业考生需参加湖南省音乐类专业省统考，报考播音与主持艺术专业课需参加播音与主持艺术类专业省统考，且成绩达到湖南省规定的专业课统考合格线。 3、体检标准将严格执行教育部颁发的《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定。 4、考虑到我校外语教学资源的配置情况，非英语语种的考生不宜报考我校，以免影响大学阶段的学习。 5、新生入学后三个月内，我校根据有关规定进行新生录取资格复查和身体健康状况复检，凡不符合录取要求或弄虚作假的，取消入学资格。 七、录取原则 文化课高考成绩和专业课省统考成绩均达到湖南省划定的低录取控制分数线后，按照专业课统考成绩从高分到低分依次录取（专业课省统考成绩相同时，按文化课高考成绩从高到低依次录取；如专业成绩相同、文化课高考成绩也相同，则按文化课单科顺序及分数从高到低排序录取，单科排序：语文、数学、英语、其它科目）。 八、学费标准：播音与主持艺术（7000元/年）音乐学（5000元/年）,收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的新收费标准执行。 九、颁发证书：
颁发学历证书的学校名称:1、：皖西学院
证书种类:2、：普通高等学校学历证书

(一)音乐教育-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：培养学生掌握音乐基本理论、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能胜任基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或社会文艺工作者，且有较高的思想道德素质和较强的教学能力、艺术活动策划能力、舞台表演能力的应用型专业人才。
主修课程:　　2.：基本乐理、视唱练耳、基础和声、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教法、计算机应用基础、教育学、心理学等。
学制:3.：三年

（一）音乐教育-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：培养学生掌握音乐基础理论、音乐技能，具有较强音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学和研究，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。
主修课程:2.：音乐基础理论、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、视唱练耳、基础和声、中外音乐史、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、教育学、心理学、艺术实践、电脑音乐制作、社会调查、教学实习、毕业设计等。
学制:3.：三年

1.本科招生专业:（1）学前教育、（2）音乐学；-安徽黄梅戏艺术职业学院

★本科专业为我院与安徽师范大学联合办学专业，以上专业学生合格毕业后将获得安徽师范大学教育本科毕业证书。 要求：已获得高职、大专学历的应届、往届毕业生及社会各界人士均可报名。 本校专科招生专业：音乐表演。 要求：学历不限，社会各界人士均可报名。 二报名方式 1.学院报名：2018年4月1日—30日 网络报名：2018年8月底—9月初 2.面试：2018年9月 3.笔试：2018年10月（周末）参加安徽省招生考试 4.录取：2018年12月 学员可联系我院部老师登记信息，由我院统一进行网络报名。

1.音乐学-宿州学院

培养目标:：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐基础知识、音乐学基本理论、音乐实践基本技能，具备良好的心理素质和健全的人格，同时具有创新精神和较强实践能力，能够在教育、文化、社会音乐从业机构等领域及部门，从事中小学音乐教学及研究、音乐制作、编辑、评论、管理、舞台表演、文化宣传与推广等方面工作的高素质应用型、复合型、创新型专门人才。
主要课程:：声乐、钢琴、舞蹈、合唱指挥、视唱练耳、和声、乐理、钢琴即兴伴奏、曲式、歌曲写作、中国音乐史、欧洲音乐史、西洋管乐、小提琴、二胡、古筝、笛子等。
毕业去向:：可在学校或企事业单位从事教学工作，以及与音乐相关的实际应用与管理工作。

(一)音乐教育-亳州学院

培养目标:1.：培养学生掌握音乐基本理论、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能胜任基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或社会文艺工作者，且有较高的思想道德素质和较强的教学能力、艺术活动策划能力、舞台表演能力的应用型专业人才。
主修课程:　　2.：基本乐理、视唱练耳、基础和声、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教法、计算机应用基础、教育学、心理学等。
学制:3.：三年

(二)音乐表演-亳州学院

培养目标:1.：培养掌握音乐表演专业必备的基础理论知识，具有较强的音乐表演能力、音乐培训、辅导能力，能够在各级各类艺术演出团体、文化传播和演艺公司，以及基层文化站、社会文化培训机构，从事音乐表演、艺术辅导和社会培训等工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 2.艺术概论、基本乐理、视唱练耳、中外音乐简史与音乐欣赏、基础和声、形体、合唱与指挥、语音、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、电脑音乐制作基础、曲式分析与歌曲创作、舞蹈与编创、乐器营销常识、文艺活动策划与指导、节目主持、化妆与造型。
学制:3.：三年

（一）音乐教育-亳州学院

培养目标:1.：培养学生掌握音乐基础理论、音乐技能，具有较强音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学和研究，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。
主修课程:2.：音乐基础理论、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、视唱练耳、基础和声、中外音乐史、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、教育学、心理学、艺术实践、电脑音乐制作、社会调查、教学实习、毕业设计等。
学制:3.：三年

音乐教育-亳州学院

培养目标:1.：培养学生掌握音乐基础理论、音乐技能，具有较强音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学和研究，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。
主修课程:2.：音乐基础理论、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、视唱练耳、基础和声、中外音乐史、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、教育学、心理学、艺术实践、电脑音乐制作、社会调查、教学实习、毕业设计等。
学制:3.：三年 体育系（0558-3035956、3035957）

【音乐学专业（师范类本科）】-安庆师范大学

本专业培养能在中等学校进行音乐教学的教师和教学研究人员以及其他行业的音乐工作者。主干课程有：视唱练耳、基本乐理、和声学、歌曲写作与改编、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史，声乐、器乐等。

(一)音乐教育-亳州学院

培养目标:1.：培养学生掌握必要的音乐理论和音乐技能，具有创新精神、实践能力和教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或文艺工作者。
主修课程:2.：声乐、钢琴、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、基础和声、即兴伴奏、电脑音乐制作、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教学法、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
学制:3.：三年

音乐表演-巢湖学院

1、专业介绍 本专业培养学生掌握音乐学科基础理论、基础知识，具有创新精神、实践和一定演唱、演奏能力，并与产、学、研结合，实现人才培养与行业协同发展。通过校企资源共享，共同培养具备音乐表演才能，能在专业文艺团体、艺术学校及相关文化馆站、社区服务机构、音乐培训机构、中小学等单位从事表演、教学及适应地方经济社会发展需求的高素质应用型专门人才。
办学特色:2、 （1）提升内涵，突出实践课程。音乐表演专业按知识结构设置课程，在加强基础理论（开设视唱练耳、乐理、中西音史）教学的同时，突出实践课程（声乐演唱、器乐演奏、即兴伴奏、合唱指挥）的教学。根据音乐表演专业特色增加综合实践课程：入学专业汇报，年度专业汇报、毕业实习、毕业音乐会、毕业汇演。为适应社会需求，体现高校与地方相结合开设巢湖民歌赏析课，并开设形象设计、舞台表演基础，锻炼学生的舞台创作能力。为适应用型人才培养需求，在专业课中开设了专业创新创业教育课、创新能力培养、素质拓展、社会实践、社会责任教育、职业资格鉴定等课程。
培育特色:（2），服务地方。与区域内文化馆、艺术馆等机构合作交流，为众多民营音乐机构师资培训、学术交流的重要伙伴；区域内大型文艺演出和比赛的骨干力量；区域内相关音乐活动的策划、组织、参与者；地方非物质文化遗产的重要传承与保护者，形成以“巢湖民歌”为核心的教学科研团队，并取得阶段性成果。 3、师资队伍 音乐表演专业共计13名专任教师。其中副教授4人，讲师4人；中青年教师中具有硕士学位8人；具有硕士学历者占青年教师总数的62％；40－55岁3人，40岁以下10人。教师外出培训、国内学术交流多人次。学科教师主要来源于全国各大艺术院校和重点大学。通过多年的努力已经趋于形成一支结构较为合理的师资队伍。 教师队伍中中国音乐家协会会员1人，安徽省音乐家协会会员2人，合肥市音乐家协会会员1人，安徽省声乐专业委员理事1人，安徽省钢琴协会理事1人，安徽省钢琴协会教育委员会副会长1人，合肥市政协委员1人，合肥市青联委员1人，巢湖市第六批拔尖人才1人，音协考级考官1人。
教学科研成果:4、 （1）近五年教师主持教科研项目情况 编号课题名称主持人项目类别立项时间立项编号备注1声乐演唱中“道”与“技”的平衡探索陈茜省教育厅人文重点2018.3SK2018A0493 2历史文化名城视阈下巢湖民歌的传承与保护顾婷婷省教育厅人文社科重点项目 2017.1SK2017A0493 3非物质文化遗产东路庐剧的研究徐频频省教育厅人文社科重点项目 2014.9SK2014A324 4巢湖民歌的传承-以跨界唱法促进巢湖民歌传承的探析马磊省教育厅人文社科重点项目 2017.1SK2017A0495 5国家非物质文化遗产皖南花鼓戏的传承与保护伍和友省教育厅人文社科重点项目2016.3Sk2016a0632 6巢湖学院开设巢湖民歌的研究与探索徐频频校级课程教学改革专项研究2016.9PX-3016543 7中国音乐简史顾婷婷质量工程项目校级精品资源共享课程2017.12ch17gxk07 8提升内涵，培育特色--专业评估背景下巢湖学院音乐表演专业建设与发展路径研究顾婷婷安徽省省级质量工程 教学研究一般项目2017.122017jyxm1363 （2）近五年教师发表学术论文情况表 序号论文名称作者发表期刊发表时间他引次数备注1夏朝“学校”音乐教育探微顾婷婷巢湖学院学报2013.9 2殷商“学校”乐教探顾婷婷皖西学院学报2014.6 3西周学校音乐教育考顾婷婷铜陵学院学报2014.2 4春秋战国之儒家乐教探顾婷婷广西教育学院学报2014.4 5浅析先秦三代学校音乐教育的嬗变顾婷婷牡丹江师范学院学报2015.4 6探析安徽庐剧的价值定位顾婷婷湖北科技学院学报2015.6 7浅谈舞蹈基训中的钢琴伴奏顾婷婷湖北第二师范学院学报2015.3 8钢琴演奏中“通感”的运用顾婷婷盐城师范学院学报2015.8 9语言艺术在幼儿钢琴教学中的运用顾婷婷佳木斯教育学院学报2014.1 10巢湖民歌演唱艺术探析徐频频淮北师范大学学报2015.6. 11巢湖流域乡土音乐的高校传承模式探索徐频频交响-西安音乐学院学报2015.7 12印青歌曲创作的艺术特色与演唱技巧探析徐频频合肥学院学报2016.6 13通俗歌曲创作中的非正规节奏解读徐频频宿州学院学报2016.8 14浅析通俗歌曲创作中的“民族化音乐元素”问题徐频频铜陵职业技术学院学报2016.6 15歌剧《断头台上的修女》之人物形象分析李颖 赤峰学院学报2012.4 16巴洛克时期的音乐与情感论探析李颖 黄河之声 2013.4 17谈歌剧中音乐和戏剧的平衡统一--《加尔默罗会修女的对话》戏剧与音乐分析李颖 佳木斯职业学院学报 2015.3 18歌剧《加尔默罗会修女的对话》的戏剧冲突李颖 开封教育学院学报2016.11 19全球化时代中音乐教育本土化的透视贡婷 湖北大学学报2017.12 20王中山古筝创作作品的曲式结构研究贡婷赤峰学院学报2017.9 21试论高校通俗歌曲演唱教学的培养现状徐频频巢湖学院学报2016.3 22应用型院校声乐教学多元化探索马磊黑河学院学报2017.6 23音乐论文写作方法探究--以《西方音乐的观念》为例李颖 开封教育学院学报 2014.9 24流行舞蹈与艺术舞蹈结合的教学探究刘杨中外交流2016.9 （3）近五年比赛与教学效果情况表 序号姓名比赛学术教学效果 1 顾婷婷 2015论文《殷商“学校”音乐教育探》获安徽省第四届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文甲类二等奖1.2014年获长江钢琴第二届全国钢琴比赛安徽赛区指导教师奖；2.2015年指导学生参加安徽省第四届大学生艺术展演活动获艺术表演类节目甲组三等奖 2 马磊 1.2016年第二届中国（合肥）青少年文化艺术节声乐大赛指导学生获一等奖；2．2016年指导纪念抗战生理暨反法西斯战争胜利70周年高校大学生合唱比赛二等奖；3.2015年指导安徽省第四届大学生艺术展演乙组三等奖 3 贡婷 2017年参加安徽省第二届应用型本科高校联盟青年教师教学竞赛校级三等奖 1.2016年指导杨先秀同学，在第十三届“未来之星”全国特长生文化艺术周上荣获民族乐器项目大学组金奖2.2017年中国音乐学院第七届全国考级大赛安徽赛区荣获“优秀教师指导奖”4杨丹1.2014年建国杯音乐盛典，《轮回》获创作金奖； 2.2016年参加校级微课比赛优秀奖 5刘杨1.2014年参加舞蹈《一只秧歌一趟秧》中国民间广场舞歌舞大赛金奖； 2015年指导学生舞蹈《八女投江》荣获安徽省大学生艺术展演活动艺术表演三等奖 学生比赛获奖情况 序号竞赛名称获奖人（学号）获奖时间获奖类别获奖等级备注1第十二届中国民间文艺山花奖活动荣获金奖吕慧敏2014.9国家级金奖 2安徽省第四届大学生艺术展演张艳（11034049）2015.04省级二等奖 3安徽省第四届大学生艺术展演何萍萍（11034007）2015.04省级二等奖 4第十三届未来之星特长生文化艺术周暨2016年度魏亮（14044045）2016.7国家级一等奖 52016“创青春中国联通”安徽省大学生创业大赛高阳（14044027）2016.5省级三等奖 6安徽省纪念抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年大合唱比赛彭刚（14044036）孟雨（14044035）2016.3省级二等奖 7安徽省“未来之星”全国特长生杨先秀（14044019）2016.7省级金奖 8第十三届未来之星全国特长生文化艺术周刘皓亮.7省级一等奖 9安徽省大学生话剧比赛方小慧.5省级三等奖 10第十三届“未来之星”全国特长生大学组杨先秀.7省级金奖 11安徽省优秀特长生键盘组陶冉.8省级二等奖 12安徽省优秀特长生键盘组魏亮.8省级二等奖 13安徽省优秀特长生键盘组戴海荣.8省级一等奖 142017年第二界全国大学生预防艾滋病知识竞赛周睿.1国家级优秀奖 15中国民族管弦乐学会周睿.1国家级优秀奖 16全国社会艺术水平考级证书周睿.1国家级优秀奖 17第二届中国青少年文化艺术节声乐大赛高阳.3市厅级优秀奖 18第二届中国创翼青年创业创新大赛高阳.7国家级优秀奖
实训教学条件:5、 音乐表演专业现有教师琴房9间、学生琴房30间、电钢琴实训室1间、舞蹈练功实训室1间、理论课教室2间以及报告厅等。 6、优秀校友介绍 巢湖学院音乐表演专业部分优秀毕业生 姓名入学时间工作单位方向曹晨2007无为县文化馆文化推广王玮2010马鞍山市艺术剧院有限公司国家四级演员邓一凡2010时代出版传媒股份有限公司影视艺术文化推广廖双胜2010上海笙敏文化传播有限公司艺术学校校长李伟2011五度镶声琴行艺术学校校长丁婉婉2010淮北市濉溪县铁佛中心小学教师谢王岩2010巢湖市人民路小学教师 姓 名曹晨出生年月1987年5月入本专业时间2007年9月毕业时间2011年6月技术职称助理馆员行政职务 现工作单位无为县文化馆 姓 名邓一凡出生年月1990年6月入本专业时间2010年毕业时间2014年技术职称 行政职务 现工作单位时代出版传媒股份有限公司贡献情况（对社会贡献程度、对专业发展的贡献程度、对相关产业的贡献程度，限500字） 2015年入职时代出版传媒股份有限公司,先后参加各大全国图书展览活动，主要负责图书的营销发行工作。2016年入职安徽美好时代影视传媒有限公司，先后参与纪录片《天下徽商》、电影《冰雪大作战》、电视剧《老婆大人是80后》等多部影视剧作品的宣传发行工作。 姓 名王玮出生年月1991.05.23入本专业时间2010年毕业时间2014年技术职称四级演员行政职务儿童剧团剧务现工作单位马鞍山市艺术剧院有限公司贡献情况（对社会贡献程度、对专业发展的贡献程度、对相关产业的贡献程度，限500字）王玮，马鞍山市艺术剧院儿童剧演员，国家四级演员。在多部舞台剧中担任主要角色，在励志音乐儿童剧《牛背上的歌》中饰演主要角色王天恒，该剧获得省五个一工程奖；大型儿童剧《开心宝贝》中饰演大大怪，2016年该剧在广东进行巡演；原创互动儿童剧《青蛙王子》中饰演主角青蛙王子，该剧2017年参加保利剧院全国巡演，演出60余场；原创儿童剧《雪童》中饰演爷爷，原创互动儿童剧《豆丁的玩具王国》中饰演熊哥，在绘本故事《狐狸孵蛋》中饰演天鹅爸爸，该剧2017年获评省优秀剧目；绘本故事《小鸡当当有个狐狸伯伯》中饰演狐狸伯伯；绘本故事《睡美人》中饰演树婆婆。这些剧目走遍中国各大城市，受到当地观众的广泛好评。 姓 名廖双胜出生年月1990.4.22入本专业时间2010.9毕业时间2014.6技术职称教师行政职务校长现工作单位上海笙敏文化传播有限公司贡献情况（对社会贡献程度、对专业发展的贡献程度、对相关产业的贡献程度，限500字）本人2014年6月毕业于母校巢湖学院，2017年7月我怀揣对音乐艺术的情怀，成立了上海笙敏文化传播有限公司，旗下“啦啦艺术中心”是致力于音乐艺术文化传播的艺术机构。目前机构学员1000余人，培训内容涵盖：音乐、美术、舞蹈等专业。 姓 名丁婉婉出生年月1992.01.08入本专业时间2010.09毕业时间2014.07技术职称二级教师行政职务教师现工作单位安徽省淮北市濉溪县铁佛中心小学贡献情况（对社会贡献程度、对专业发展的贡献程度、对相关产业的贡献程度，限500字）在龙华学校2014.08~2016.07年两年的工作时间内，组织了“龙华好声音”学生唱歌比赛（现已是学校品牌活动）。平时积极开展学生第二课堂合唱课程。另外，在县级合唱比赛中，带领教师们排练的两首歌曲《共筑中国梦》、《在太行山》取得了二等奖（第3名）的好成绩。与此同时，单位也获得了“优秀组织奖”。2016年8月进入现单位（濉溪县铁佛中心小学）工作，经市教育局教研室考核进入淮北市合唱团，除了参与日常排练还参与县级、市级的各种比赛和演出，现在正在筹备2018年6月的全国合唱比赛。校内工作上，在学校担任音乐教研组长，负责学校音乐课程及一些艺术类活动的组织策划。在2017年6月学校“六一”节目所排的节目舞蹈《摩登女孩》、《炫舞拉丁》分别获得了第1名和第2名的好成绩。教师的表演节目舞蹈《红红的中国》获得了一等奖。个人所演唱的歌曲《军营飞来一只百灵》获得同事及同学们的一致好评。现在正在筹备2018年全国中小学生艺术展演，2018.4.10将带学生参加县级片区选拔。个人具体获奖情况：2016.04获濉溪县音乐教师中小学教材艺术歌曲比赛二等奖；2017.01获濉溪县“国培计划”优质课一等奖；2017.12获安徽省“一师一优课”市优奖；2017.12获淮北市基本功大赛总分二等奖；2017.12获基本功大赛“理论常识”科目单项奖；2018.02获淮北市合唱比赛一等奖；个人工作期间演出经历：2018.02经选拔代表学校参加濉溪县教育系统春晚朗诵《行夯，黄土高原上》；2018.02受邀参加淮北市建筑协会年会；2018.02淮北市《我们的新时代》新春音乐会； 姓 名谢王岩出生年月1992.3.2入本专业时间2010.9毕业时间2014.6技术职称 行政职务 现工作单位巢湖市人民路小学 贡献情况（对社会贡献程度、对专业发展的贡献程度、对相关产业的贡献程度，限500 2010年荣获巢湖学院第六届新生才艺大赛一等奖2011年被评为巢湖学院优秀团员2012年荣获安徽省第三届大学生艺术展演活动艺术表演类专业组三等奖2012年荣获国家励志奖学金2013年荣获三等奖学金2013年荣获第十届巢湖民歌歌会一等奖2015年在坝镇支教期间荣获首届“五四”青年大赛一等奖2015年荣获第十一届巢湖民歌歌会巢湖民歌青年歌手大奖赛一等奖2016年荣获巢湖市辅导员说课大赛一等奖2016年荣获巢湖市“童心向党”歌咏比赛一等奖2016年参加北京大学首届化石文化周巢湖民歌展演现任巢湖民歌研究会会员、合肥音乐家协会会员、安徽音乐家协会声乐专业委员会会员

7.音乐表演（本科）-安徽大学

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展、能主动适应现代社会经济等发展需要、有艺术表演潜力、并具有创新精神和实践能力，毕业后能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的专门人才。 音乐表演专业现有声乐、钢琴、萨克斯、手风琴四个本科方向。
主要课程:：本专业有复调、曲式分析、和声、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国音乐史、音乐美学基础、民族音乐概论、二十世纪西方音乐名作、艺术概论、即兴伴奏、正音、钢琴基础、合唱指挥、声乐主课、钢琴主课、萨克斯主课、手风琴主课、声乐伴奏、音乐欣赏、表演、形体等。
就业去向:：各级专业文艺团体、传媒机构、影视剧制作中心，大中专院校、企事业单位、部队等与音乐表演相关的部门。 8.授予学位：艺术学学士

③音乐学专业-滁州学院

专业满分为450分，唱念能力测试60分、听辨测试50分、基本功测试50分、基本技能测试90分、综合能力测试200分。

（4）音乐学专业-滁州学院

文化课达到我省统一划定的分类考试合格线的基础上，按专业技能测试总成绩从高到低排序录取。考生专业总分后名次并列且超出招生计划数时，按单科顺序及单科分数从高到低排序录取。单科排序顺序为：综合能力测试、基本技能测试、唱念能力测试、基本功测试、听辨测试。 各方向拟招生计划：舞蹈方向0-10人，声乐方向0-5人；器乐方向0-5人。 按以下原则分配名额：如某一方向实际参加考试考生数达不到计划数200%，按以下比例计算名额：199-190%时，按计划数的90%分配名额；依次是189-180%（80%）；179-170%（70%）；169以下（60%）；100%以下按实际参加考试人数的50%分配名额，小数点后不计。如果某一方向不满，剩余计划划入其他方向中按考生专业总分从高分到低分依次录取，但某一方向总录取名额不超过该方向原计划数的1.5倍，小数点后不计，若有剩余计划不再录取，调入秋季计划。

1.音乐学（师范）-淮北师范大学

培养目标:：培养具有一定的马列主义基本理论素养，基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、萨克斯管、手风琴、琵琶、扬琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族民间音乐、民族音乐学概论、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、音乐科研方法与论文写作、音乐教育学、中学音乐教学法等必修课及其他拓展学生专业能力素质的选修课程。
本专业学制四年:，毕业后授予艺术学学士学位。

2.音乐表演-淮北师范大学

培养目标:：培养具有一定的马列主义基本理论素养，并具备突出音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐概论、钢琴（普修）、和声学、中国音乐史与作品欣赏、外国音乐史与作品欣赏、表演专业课（包括声乐、键盘乐器、中国乐器、管弦乐器、指挥、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式与作品分析、形体舞蹈、电脑音乐欣赏与制作、电子乐器的功能与演奏、歌剧（音乐剧）表演（声乐）、艺术指导（指挥、钢琴专业）、合奏（器乐专业）、舞台艺术实践、意、德、法语语音与艺术歌曲、音乐美学（艺术概论）、音乐科研方法与论文写作、音乐文献学、民族音乐学概论等。
本专业学制四年:，毕业后授予艺术学学士学位。

音乐学（师范）-淮北师范大学

培养目标:：培养具有一定的马列主义基本理论素养，基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、萨克斯管、手风琴、琵琶、扬琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族民间音乐、民族音乐学概论、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、音乐科研方法与论文写作、音乐教育学、中学音乐教学法等必修课及其他拓展学生专业能力素质的选修课程。
本专业学制四年:，毕业后授予艺术学学士学位。

音乐表演-淮北师范大学

培养目标:：培养具有一定的马列主义基本理论素养，并具备突出音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐概论、钢琴（普修）、和声学、中国音乐史与作品欣赏、外国音乐史与作品欣赏、表演专业课（包括声乐、键盘乐器、中国乐器、管弦乐器、指挥、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式与作品分析、形体舞蹈、电脑音乐欣赏与制作、电子乐器的功能与演奏、歌剧（音乐剧）表演（声乐）、艺术指导（指挥、钢琴专业）、合奏（器乐专业）、舞台艺术实践、意、德、法语语音与艺术歌曲、音乐美学（艺术概论）、音乐科研方法与论文写作、音乐文献学、民族音乐学概论等。
本专业学制四年:，毕业后授予艺术学学士学位。

6.音乐学 学制：四年 授予学位：艺术学学士-黄山学院

培养目标:：培养具有音乐专业知识和艺术素养，掌握音乐专业技能，具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能够从事音乐表演、教学的应用型人才。
主干课程:：基本乐理、视唱练耳、中国民族音乐、外国民族音乐中国音乐史与作品赏析、外国音乐史与作品赏析、基础和声学、曲式与作品分析等。
就业去向:：在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学等工作。

1.【音乐学专业（师范类本科）】-安庆师范大学

本专业培养能在中等学校进行音乐教学的教师和教学研究人员以及其他行业的音乐工作者。主干课程有：视唱练耳、基本乐理、和声学、歌曲写作与改编、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史，声乐、器乐等。

1.音乐学-淮南师范学院

四年制师范类本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业旨在培养具有一定的马克思主义基本素养和现代教育的基本理论，具有良好的思想道德修养和社会责任感，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备一定的音乐表演能力和音乐教学与研究能力，具备创新意识和团队合作精神，能够在基础音乐教育和其他教育机构从事音乐教育与研究的高素质的应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、舞蹈、中外乐器演奏、乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、合唱与指挥、中外音乐史、中外音乐欣赏、音乐教育理论、计算机音乐等。

2.音乐表演-淮南师范学院

四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业旨在培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术中心、文化社团、艺术学校等相关部门和机构从事音乐表演、指导、管理、教学及研究工作的高素质的应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、舞蹈、中外乐器演奏、乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、合唱与指挥、中外音乐史、中外音乐欣赏、音乐表演艺术、舞台表演、计算机音乐等。

音乐学-亳州学院

培养目标:1.：本专业培养具有良好的思想道德品质和身体心理素质，具有较好的文化和艺术素养，具有强烈的社会责任感和一定的创新精神，具有较强的学习能力、实践能力和教育教学研究能力，具有音乐学基础理论素养、掌握音乐学系统的专业知识和良好的专业技能、同时掌握音乐教育的基础理论和技能，具备音乐教育教学能力，能够在教育和文化服务业从事教学、科研、管理、创编、策划、社会公益服务等工作，并具有创新精神的应用型音乐专业人才。
主修课程:2.：乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、钢琴、声乐、器乐、合唱与指挥、钢琴弹唱、音乐教学论法、舞蹈、中国音乐史、西方音乐史、中国民族民间音乐、世界音乐、歌曲写作、音乐论文写作、教育学、心理学等。
学制:3.：四年，授予艺术学学士学位。 美术系（0558-5348046、5348026）

音乐教育-桐城师范高等专科学校

艺术类 431.77573.1

1.音乐学专业（本科）-蚌埠学院

学制四年:，授予艺术学学士学位。
培养目标:：本专业立足蚌埠市，服务蚌埠地区，辐射安徽省，顺应地方基础教育改革发展和中学音乐学科教师队伍建设需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想品德和教师职业道德，具有较为广泛的文化修养，熟悉相关教育理论和中学生身心发展规律，系统掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，能够在基础教育部门及社会教育培训机构从事音乐教学、音乐研究和指导艺术活动等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。
培养要求:：本专业培养的学生具有优良的道德品质，能树立正确的世界观、人生观和价值观，能自觉践行社会主义核心价值观；热爱所从事的音乐事业，对本职工作有责任感和敬业精神，具有良好的团队合作精神、现代意识和国际视野；具有较高的理论素质、艺术素养、人文修养以及创新精神和一定创新能力；具有良好的体魄和积极向上的生活态度，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试；能够继承和弘扬中国民族音乐文化，具有强烈的民族文化自信心和认同感，理解世界音乐文化多样性。掌握基础教育阶段的音乐理论知识和基本技能；掌握教育学、心理学理论和相关教育阶段教材教法，了解并掌握一定的国内外有代表性的音乐教学理论与方法；具有良好的职业素养和职业操守，具备从事基础音乐教育的专业能力；具有创新意识和教学研究能力；具有策划和组织音乐活动的综合能力；具有撰写音乐研究论文和参与学术交流的初步能力。
主干课程:：本专业开设的有视唱练耳、声乐、钢琴、和声、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、中学音乐教学论、中学音乐课程标准与教材分析、中学音乐课程设计与说课、歌曲写作与音乐作品分析等。
就业方向:：本专业学生毕业后可在中小学、社会教育培训机构，从事音乐教育教学；可在群艺馆、社区等企事业单位从事音乐文化宣传及相关管理工作。本专业毕业生连续多年就业率达到90%以上。 四、材料与化学工程学院本科专业简介

6.音乐学（教师教育）（本科）-蚌埠学院

学制四年:授予艺术学学士学位
培养目标:：音乐学（教师教育）专业坚持学校“地方性、应用型、工程化”的办学定位，培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教师教育相关的基本理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力的应用型音乐人才。本专业师资队伍优良，曾主持或参与多项教育部与省级课题，培养的学生在“全国大学生艺术展演”与“省师范生技能大赛”中获得优异成绩。同时，有部分学生进入到更高层次的艺术院校攻读硕士学位研究生。本专业毕业生就业方向主要是中小学音乐教师及与音乐文化相关的企事业单位和社会培训机构等。

音乐学专业（本科）-蚌埠学院

学制四年:，授予艺术学学士学位。
培养目标:：本专业立足蚌埠市，服务蚌埠地区，辐射安徽省，顺应地方基础教育改革发展和中学音乐学科教师队伍建设需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想品德和教师职业道德，具有较为广泛的文化修养，熟悉相关教育理论和中学生身心发展规律，系统掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，能够在基础教育部门及社会教育培训机构从事音乐教学、音乐研究和指导艺术活动等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。
培养要求:：本专业培养的学生具有优良的道德品质，能树立正确的世界观、人生观和价值观，能自觉践行社会主义核心价值观；热爱所从事的音乐事业，对本职工作有责任感和敬业精神，具有良好的团队合作精神、现代意识和国际视野；具有较高的理论素质、艺术素养、人文修养以及创新精神和一定创新能力；具有良好的体魄和积极向上的生活态度，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试；能够继承和弘扬中国民族音乐文化，具有强烈的民族文化自信心和认同感，理解世界音乐文化多样性。掌握基础教育阶段的音乐理论知识和基本技能；掌握教育学、心理学理论和相关教育阶段教材教法，了解并掌握一定的国内外有代表性的音乐教学理论与方法；具有良好的职业素养和职业操守，具备从事基础音乐教育的专业能力；具有创新意识和教学研究能力；具有策划和组织音乐活动的综合能力；具有撰写音乐研究论文和参与学术交流的初步能力。
主干课程:：本专业开设的有视唱练耳、声乐、钢琴、和声、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、中学音乐教学论、中学音乐课程标准与教材分析、中学音乐课程设计与说课、歌曲写作与音乐作品分析等。就业方向：本专业学生毕业后可在中小学、社会教育培训机构，从事音乐教育教学；可在群艺馆、社区等企事业单位从事音乐文化宣传及相关管理工作。本专业毕业生连续多年就业率达到90%以上。

1.音乐学(本科师范)-蚌埠学院

学制四年授予艺术学士学位
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教师教育相关的基本理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力的应用型音乐教育人才。

1.音乐学(本科教师教育)-蚌埠学院

学制四年:授予艺术学士学位
培养目标:：培养具有较强的专业知识和实践能力的音乐教育人才。

2.音乐教育-蚌埠学院

学制三年:
培养目标:：培养掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能，具有创新精神、实践能力的中小学音乐教师及社会群众文艺工作者。
主要课程:：钢琴、声乐、基本乐理、视唱练耳、和声、作品分析与写作、民族民间音乐、中外音乐史及欣赏、艺术概论、合唱指挥、表演基础、音乐教育概论、形体与舞蹈等。

2.专业名称：音乐学（师范）学制：四年授予学位：艺术学学士-池州学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、适应能力和创新意识，能够胜任学前教育、中小学音乐教学和研究的教师，以及从事艺术创作和适应相邻专业业务工作的社会音乐工作者。音乐学专业注重对学生实践能力的培养，开展有艺术考察、艺术展演等实践教学环节，学生在各类艺术比赛中屡获佳绩。
就业方向:：适合从事中小学音乐教师工作、也可就业于学前教育机构、教研科研机构、艺术培训机构等。

高职专科320
理科专科260

文科上升

理科基本维持不变