◎美术学 -长沙潇湘城建职业学校
本专业培养德:、智、体全面发展的美术人才。主干学科有：艺术心理学、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、素描人物、素描人体等基础课，该专业分为国画专业方向、油画专业方向、水彩专业方向，并分别开设三个专业方向的学科课程。
○ 美术学-湖南女子职业大学
专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有“四自”精神、创新意识和实践能力的复合应用型的美术学专业高素质女性人才。比较系统地掌握美术学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握美术学专业必要的基本绘画技能、教学方法和相关知识，具有从事美术学专业相关实际工作和研究工作的初步能力。
主要课程设置:：素描、色彩、国画、油画、水彩画、中外美术史、材料与表现、书法、篆刻、三大构成、摄影基础、解剖与透视、多媒体课件制作、平面设计软件。
本专业招收文史类、理工类学生，授予文学学士学位。
女性研究中心
8、美术类专业（美术学、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计）-湖南女子职业大学
①素描：考试时间150分钟
②色彩：考试时间150分钟。
五、录取原则
学校根据考生报考志愿，贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则按照下述原则，结合本人志愿和分省招生计划数，适当兼顾地区间平衡，德智体全面衡量，择优录取。
考生的录取分数线由文化成绩和专业成绩两部分构成，按综合分从高到低录取。考生必须是已参加我校组织的艺术类专业考试且成绩合格方能填报我校。在政治思想考核和体检合格，文化成绩达到分数线的基础上，按综合成绩排名择优录取。综合成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%。
六、相关问题说明
1、凡参加我校艺术类专业考试的考生，请于2014年4月中旬登陆我校招生网查询艺术类专业考试是否合格。我校同时向专业考试合格的考生寄送专业考试成绩合格证。学校不接受电话查分。特别提醒：考生现场确认的时候务必记住我校给予的准考证号，以备以后查分使用。
2、本简章所公布的学费属2013年标准，供参考，如有变动，按2014年湖南省物价部门统一调整后的标准执行。
3、新生入学后我校根据招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格。
4、我校针对全校困难学生的奖助学金有：（1）国家励志奖学金；（2）国家助学金；（3）游学奖；（4）特等奖学金；（5）优秀特困生奖学金等。
5、学生在修完教学计划规定的全部课程，考试成绩合格，并取得毕业资格后，学校将按照国家的就业方针和政策，指导各位毕业生自主就业。学校在11月底举行集中专场就业招聘会，向广大用人单位推荐毕业生。学校招生就业处电话0731-85570812，82766142，网址：http://www.***.cn/。
湖南女子学院招生就业处:8、美术类专业（美术学、视觉传达设计、服装与服饰设计）-湖南女子职业大学
①素描：人物头像默写，考试时间150分钟
②色彩：静物默写，考试时间150分钟。
（六）录取原则
学校根据考生报考志愿，贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则按照下述原则，结合本人志愿和分省招生计划数，适当兼顾地区间平衡，德智体全面衡量，择优录取。
考生的录取分数线由文化成绩和专业成绩两部分构成，按综合分从高到低录取。考生必须是已参加我校组织的艺术类专业考试且成绩合格方能填报我校。在政治思想考核和体检合格，文化成绩达到分数线的基础上，按综合成绩排名择优录取。综合成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%。
（七）相关问题说明
1、凡参加我校艺术类专业考试的考生，请于2014年4月中旬登陆我校招生网查询艺术类专业考试是否合格。我校同时向专业考试合格的考生寄送专业考试成绩合格证。学校不接受电话查分。特别提醒：考生现场确认的时候务必记住我校给予的准考证号，以备以后查分使用。
2、本简章所公布的学费属2013年标准，供参考，如有变动，按2014年湖南省物价部门统一调整后的标准执行。
3、新生入学后我校根据招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格。
4、我校针对全校困难学生的奖助学金有：（1）国家励志奖学金；（2）国家助学金；（3）游学奖；（4）特等奖学金；（5）优秀特困生奖学金等。
5、学生在修完教学计划规定的全部课程，考试成绩合格，并取得毕业资格后，学校将按照国家的就业方针和政策，指导各位毕业生自主就业。学校在11月底举行集中专场就业招聘会，向广大用人单位推荐毕业生。学校招生就业处电话0731-85570812，82766142，网址：http://www.***.cn/。
湖南女子学院招生就业处:美术学-湖南第一师范学院
培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握美术教育的基础理论、基本技能、有敬业精神、具有创新精神和一定的教育教学研究能力的小学美术教师。
主要课程:
素描、色彩、美术概论、中国画、版画、速写、简笔画、儿童美术教育与辅导、小学美术学科教学论、雕塑、技法理论（透视、解剖）、中外美术史。
学制学位:
学制:：四年 具有艺术学学士学位授予权
美术学（美术教育方向）-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学美术教学，或从事美术创作的高素质人才。
主要课程:：教育学、心理学、造型艺术、工艺设计、美术课程与教学论、油画、版画、书法、中国画、水彩、插画设计、陶瓷艺术、纤维艺术、电脑美术等。
美术学（书法教育方向）-长沙师范学院
培养目标:：培养具有书法基础理论知识、文学知识、掌握应用文写作、诗词创作、篆、隶、楷、行、草、国画写意花鸟、山水等基础知识和表现技能，具备较高的理论素养和实践临摹创作能力，能胜任中小学和企业、艺术机构教学科研与创作的高级专业人才。
主要课程:：中国古代文学、文字学、艺术概论、中国书法史、书论、书法美学、唐楷、隶书、魏碑、篆书、篆刻、行书、草书、国画、应用文写作、书画装帧等。
○美术学（本科）-湖南女子学院
本专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有“四自”精神、创新意识和实践能力的复合应用型的美术学专业高素质女性人才。比较系统地掌握美术学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握美术学专业必要的基本绘画技能、教学方法和相关知识，具有从事美术学专业相关实际工作和研究工作的初步能力。
主要课程:：素描、色彩、国画、油画、水彩画、中外美术史、材料与表现、书法、篆刻、三大构成、摄影基础、解剖与透视、多媒体课件制作、平面设计软件。本专业招收美术类学生。授予文学学士学位。
○ 美术学-湖南女子学院
专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有“四自”精神、创新意识和实践能力的复合应用型的美术学专业高素质女性人才。比较系统地掌握美术学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握美术学专业必要的基本绘画技能、教学方法和相关知识，具有从事美术学专业相关实际工作和研究工作的初步能力。
主要课程设置:：素描、色彩、国画、油画、水彩画、中外美术史、材料与表现、书法、篆刻、三大构成、摄影基础、解剖与透视、多媒体课件制作、平面设计软件。
本专业招收文史类、理工类学生，授予文学学士学位。
女性研究中心
○ 美术学-湖南女子职业大学
专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有“四自”精神、创新意识和实践能力的复合应用型的美术学专业高素质女性人才。比较系统地掌握美术学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握美术学专业必要的基本绘画技能、教学方法和相关知识，具有从事美术学专业相关实际工作和研究工作的初步能力。
主要课程设置:：素描与创作思维训练、色彩、国画、油画、水彩画、中外美术史、材料与技法、书法、篆刻、三大构成、商业广告摄影、解剖、透视学、多媒体应用技术、平面设计软件等。
本专业招收文史类、理工类学生，授予艺术学学士学位。
艺术设计（本科，美术）-长沙学院
本专业分环境艺术设计、影视广告与制作、数码艺术设计、服装艺术设计四个方向，培养能独立从事环境设计、广告设计、工艺美术计算机辅助设计和服装设计制作等工作的高级应用型人才。
动画（本科，美术）-长沙学院
本专业培养能在影视动画:、数字媒体动画、多媒体交互动画的创意、设计、制作等领域进行数字动漫创作的高级应用型人才。
（二）美术学、动画专业-长沙师范学院
分数段云南广西陕西山东辽宁甘肃江西计划数分以上 1 1 175.5-180(含) 1 1 1170.5-175(含).5-170(含).5-165(含).5-160(含).5-155(含)28 352010 145.5-150(含)20 36 140.5-145(含) 35 合格线
（三）美术学(书法方向)-长沙师范学院
分数段云南陕西山东辽宁甘肃江西江苏计划数分以上 11 1175.5-180(含)11 233170.5-175(含).5-170(含).5-165(含)5751412 155.5-160(含)24 18 150.5-155(含)3 1 合格线154.4157.2163.6156.8153.6162.4166.4
美术学-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学美术教学，或从事美术创作的高素质人才。
主要课程:：教育学、心理学、造型艺术、工艺设计、美术课程与教学论、油画、版画、书法、中国画、水彩、插画设计、陶瓷艺术、纤维艺术、电脑美术等。
美术学(书法方向)-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的书法理论与技能功底，掌握书法教育的原理与方法，具备一定书法教育研究和创作能力的应用型书法人才。
主要课程:：心理学、教育学、书法教学论、中国画、中国书法史、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、书法篆刻创作、国画创作、书法装裱、现代刻字。
出版印刷美术设计-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，知识、能力和素质协调统一，掌握图文设计与图文信息处理的基本理论知识，熟悉数字出版常规工艺技术和数字出版设备操作，具备将设计的理念、形式与现代数字出版相融合的能力，能在出版业、印刷业、广告业中从事产品设计、图文处理、印刷工艺设计的应用型人才。
主要课程:：设计基础、摄影技术、数字信息处理技术、图像复制技术、数字印前技术、数字印刷技术、色彩管理、数字媒体设计、分色原理与应用、MAC系统及应用、印前图文处理实训、排版实训等。
1．专业名称：美术学 学制：本科四年-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学美术教学，或从事美术创作的高素质人才。
主要课程:：教育学、心理学、造型艺术、工艺设计、美术课程与教学论、油画、版画、书法、中国画、水彩、插画设计、陶瓷艺术、纤维艺术、电脑美术等。
2．专业名称：美术学（书法）(书画） 学制：本科四年
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的书法理论与技能功底，掌握书法教育的原理与方法，具备一定书法教育研究和创作能力的应用型书法人才。
主要课程:：心理学、教育学、书法教学论、中国画、中国书法史、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、书法篆刻创作、国画创作、书法装裱、现代刻字。
1．专业名称：美术学学制：本科四年-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学美术教学，或从事美术创作的高素质人才。
主要课程:：教育学、心理学、造型艺术、工艺设计、美术课程与教学论、油画、版画、书法、中国画、水彩、插画设计、陶瓷艺术、纤维艺术、电脑美术等。
2．专业名称：美术学（书法）(书画）学制：本科四年
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的书法理论与技能功底，掌握书法教育的原理与方法，具备一定书法教育研究和创作能力的应用型书法人才。
主要课程:：心理学、教育学、书法教学论、中国画、中国书法史、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、书法篆刻创作、国画创作、书法装裱、现代刻字。
美术学-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任美术教育教学，或从事美术创作的高素质人才。
主要课程:：教育学、心理学、美术概论、中外美术史、艺用解剖与透视、素描、色彩、中国画、油画、版画、水彩画、陶瓷、雕塑、插画、综合材料表现、设计与制作等。
工艺美术（装饰艺术方向）-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握工艺美术专业领域的理论、知识和技能，具有创新意识和创新能力，能在工艺陈设品研发、空间陈设与装饰设计等现代工艺美术应用领域内，从事设计、创作、研究及管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：设计概论、中外工艺美术史、工笔画、装饰画、漆画、陶艺、金工、编织、雕刻、设计思维与造型、计算机辅助设计、文字设计、图形设计、版式设计、工艺品研发、商业摄影、工艺品型录与装饰、工艺品包装与装饰、标志与吉祥物设计、综合材料装置设计等。
文科美术： 3-湖南商务职业技术学院
总计： 219
招生专业：工艺美术-长沙师范专科学校
本专业立足弘扬和继承中国传统文化与艺术，传承优良的传统手工艺技艺，融合现代加工技术，用当代设计观念进行创新与研发。本专业下设染织、漆艺、金工、木工、3D数字成型五个工艺实验室，师资队伍由在各自专业领域具有较高成就的艺术家组成。
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握工艺美术设计的理论、知识和技能，具有较强的创新意识和创新能力，能在工艺品研发、陈设设计、装饰艺术设计等现代工艺美术专业领域内，从事设计创作、研究及管理等工作的高级应用型人才。
主要课程:：素描、色彩、工笔画、形态构成、中外工艺美术史、计算机辅助设计、染织工艺、陶瓷工艺、髹漆工艺、雕刻工艺、金属工艺、3D打印技术、工艺品设计与研发以及相关的选修课。
音乐舞蹈系以就业为导向:，以培养“多能一专”为宗旨，让学生在各方面得以长足发展。一直以来,毕业生供不应求，广受社会各界和用人单位青睐。
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，具有先进的教育理念和一定的教育教学能力，能够在中小学或群众文化单位、社会文艺团体从事音乐教育教学、舞台表演工作的高素质应用型人才。
主要课程:：教育学原理、发展心理学、音乐教学论、基本乐理、视唱练耳、基础声乐、基础钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱等。
1、美术学-湖南师范大学
美术学是四年制师范教育类专业。主要学习美术学、美术教育和专业技法方面的基本理论、基础知识和基本技能，同时接受艺术思维拓展和绘画专业创作以及教师教育实践的基本训练，培养学生绘画创作以及绘画研究和教学的基本能力。通过专业课程学习使学生掌握中西绘画艺术的基本理论和基础知识，掌握绘画（国画、油画、水彩、书画）创作的专业知识和技能，成为具有专业艺术创作能力、胜任美术教育教学和研究工作的专业人才。
4、工艺美术-湖南师范大学
工艺美术是四年制非师范本科专业。培养在工艺美术与艺术设计创新方面具有扎实的基础理论和实践动手能力，具备从事工艺美术教育与设计、艺术设计、管理和研究等方面的能力，能在企事业相关工作岗位从事工艺美术设计、艺术设计的高级应用型人才。主要开设素描、色彩、中国画、文字设计、漆艺、装饰雕塑、陶瓷艺术、工艺产品设计、刺绣艺术、版画创作、媒体广告设计、摄影基础、公共空间设计、模型设计、插图艺术等课程。该专业拥有硕士学位授予权。
工艺美术-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握工艺美术设计的理论、知识和技能，具有较强的创新意识和创新能力，能在工艺品研发、陈设设计、装饰艺术设计等现代工艺美术专业领域内，从事设计创作、研究及管理等工作的高级应用型人才。
主要课程:：素描、色彩、工笔画、形态构成、中外工艺美术史、计算机辅助设计、染织工艺、陶瓷工艺、髹漆工艺、雕刻工艺、金属工艺、3D打印技术、工艺品设计与研发以及相关的选修课。
工艺美术-湖南师范大学
4
文科
8000
美术学-湖南师范大学
4
文理兼招
5400
（1）美术类（含艺术设计、工业设计两个专业）：-中南大学
素描（100分，人物）、色彩（100分，静物）、设计基础（50分，创意、绘画工具不限）。
（1）美术类（含艺术设计、工业设计两个专业）：-中南大学
素描（100分，人物）、色彩（100分，静物）、设计基础（50分，创意、绘画工具不限）。
4、工艺美术-湖南师范大学
工艺美术是四年制非师范专业。培养在工艺美术与艺术设计创新方面具有扎实的基础理论和实践动手能力，具备从事工艺美术设计、艺术设计、管理和研究等方面的能力，能在企事业相关工作岗位从事工艺美术设计、艺术设计的高级应用型人才。开设设计素描、人体素描、设计色彩、设计概论、中外设计史、中外美术简史、基础图案、现代构成、透视学、计算机辅助设计、中国画、文字设计、漆艺、装饰画、摄影基础、陶艺、设计思维与方法、工程制图、人机工程学、视觉形象系统设计、居住空间设计、环境设计徒手表现、书籍设计、模型设计、展示设计、包装设计、卡通角色设计、家具设计、建筑设计、公共空间设计、网页与界面设计、插图艺术、媒体广告设计、工程预决算、交互设计、平面广告设计等课程。
招生专业：工艺美术-长沙师范学院
本专业立足弘扬和继承中国传统文化与艺术，传承优良的传统手工艺技艺，融合现代加工技术，用当代设计观念进行创新与研发。本专业下设染织、漆艺、金工、木工、3D数字成型五个工艺实验室，师资队伍由在各自专业领域具有较高成就的艺术家组成。
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握工艺美术设计的理论、知识和技能，具有较强的创新意识和创新能力，能在工艺品研发、陈设设计、装饰艺术设计等现代工艺美术专业领域内，从事设计创作、研究及管理等工作的高级应用型人才。
主要课程:：素描、色彩、工笔画、形态构成、中外工艺美术史、计算机辅助设计、染织工艺、陶瓷工艺、髹漆工艺、雕刻工艺、金属工艺、3D打印技术、工艺品设计与研发以及相关的选修课。
1．美术学-湖南师范大学
美术学是四年制师范教育类专业。主要学习美术学、美术教育和专业技法方面的基本理论、基础知识和基本技能，同时接受艺术思维拓展和绘画专业创作以及教师教育实践的基本训练，培养学生绘画创作以及绘画研究和教学的基本能力。通过专业课程学习使学生掌握中西绘画艺术的基本理论和基础知识，掌握绘画（国画、油画、水彩、书画）创作的专业知识和技能，成为具有专业艺术创作能力、胜任美术教育教学和研究工作的专业人才。
5．工艺美术-湖南师范大学
工艺美术是四年制非师范本科专业。培养在工艺美术与艺术设计创新方面具有扎实的基础理论和实践能力，具备工艺美术教育与设计、艺术设计、管理和研究等方面的能力，能在企事业相关工作岗位从事工艺美术设计、艺术设计的高级应用型人才。主要开设素描、色彩、中国画、文字设计、漆艺、装饰雕塑、陶瓷艺术、工艺产品设计、刺绣艺术、版画创作、媒体广告设计、摄影基础、公共空间设计、模型设计、插图艺术等课程。该专业拥有硕士学位授予权。
视觉传达设计（文理兼招美术特长生） -湖南农业大学
专业培养目标:：本专业注重视觉传达设计理论、创意方法、基础表现、现代设计方法和设计创造力的系统化培养模式，培养在广告设计、包装设计、品牌形象设计、多媒体交互设计、创意与推广设计等方面的应用型设计人才。
环境设计（文理兼招文理兼招美术特长生） -湖南农业大学
专业培养目标:：本专业注重环境设计艺术理论、快速表现技法、空间创意、工程制图与施工管理系统化培养模式，培养在室内设计、生态家具设计、装置艺术设计、陈设艺术、景观设计、公共环境小品、创意设计与推广等方面的应用型设计人才。
产品设计(文理兼招美术特长生) -湖南农业大学
专业培养目标:：本专业注重产品设计艺术理论、产品快速表现技法、设计思维、现代设计方法和设计创新能力系统化培养模式，培养在产品设计、产品包装设计、旅游产品设计、轻工产品设计、交互设计、产品家具设计、文化创意产品设计与推广等方面的应用型设计人才。
8、美术类专业（美术学、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计）-湖南女子学院
①素描：考试时间150分钟
②色彩：考试时间150分钟。
五、录取原则
学校根据考生报考志愿，贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则按照下述原则，结合本人志愿和分省招生计划数，适当兼顾地区间平衡，德智体全面衡量，择优录取。
考生的录取分数线由文化成绩和专业成绩两部分构成，按综合分从高到低录取。考生必须是已参加我校组织的艺术类专业考试且成绩合格方能填报我校。在政治思想考核和体检合格，文化成绩达到分数线的基础上，按综合成绩排名择优录取。综合成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%。
六、相关问题说明
1、凡参加我校艺术类专业考试的考生，请于2015年4月中旬登陆我校招生网查询艺术类专业考试是否合格。我校同时向专业考试合格的考生寄送专业考试成绩合格证。学校不接受电话查分。特别提醒：考生现场确认的时候务必记住我校给予的准考证号，以备以后查分使用。
2、本简章所公布的学费属2014年标准，供参考，如有变动，按2015年湖南省物价部门统一调整后的标准执行。
3、新生入学后我校根据招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格。
4、我校针对全校困难学生的奖助学金有：（1）国家励志奖学金；（2）国家助学金；（3）游学奖；（4）特等奖学金；（5）优秀特困生奖学金等。
5、学生在修完教学计划规定的全部课程，考试成绩合格，并取得毕业资格后，学校将按照国家的就业方针和政策，指导各位毕业生自主就业。学校在11月底举行集中专场就业招聘会，向广大用人单位推荐毕业生。
湖南女子学院招生就业处:工艺美术、艺术与科技、服装与服饰设计-长沙师范学院
经济管理学院：财务管理、酒店管理、电子商务
信息科学与工程学院：工业设计、电子信息工程、物联网工程
8－8－1－1－1－2 音乐学、美术学、体育教育3个专业-湖南第一师范学院
县市区教育（体）局根据本县市区的普通计划，分招生专业（音乐学、美术学、体育教育），首先在所有已参加面试且填报了该招生专业普通计划直接志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业招生计划数，则所有填报了该招生专业直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从所有已参加面试且尚未列入体检考生名单的考生中，选择填报了该招生专业普通计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业招生计划数。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。
8－8－1－1－2 分专业招生来源计划数>3时
8－8－1－1－2－1 汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学6个专业
县市区教育（体）局根据本县市区的普通计划，分招生专业，首先在所有推荐并填报了该招生专业普通计划直接志愿的考生中，根据男女招生比例相对均衡政策，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按普通计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业招生计划数，则所有填报了该招生专业直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从尚未列入体检考生名单的所有推荐考生中，选择填报了该招生专业普通计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按普通计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业招生计划数；调剂递补前，如已确定的男、女考生人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡政策调剂递补男、女考生。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。
8－8－1－1－2－2 音乐学、美术学、体育教育3个专业-湖南第一师范学院
县市区教育（体）局根据本县市区的普通计划，分招生专业（音乐学、美术学、体育教育），首先在所有已参加面试且填报了该招生专业普通计划直接志愿的考生中，根据男女招生比例相对均衡政策，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业招生计划数，则所有填报了该招生专业直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从所有已参加面试且尚未列入体检考生名单的考生中，选择填报了该招生专业普通计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业招生计划数；调剂递补前，如已确定的男、女考生人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡政策调剂递补男、女考生。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。
8－8－1－2 乡镇任教计划
8－8－1－2－1 汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学6个专业
县市区教育（体）局根据本县市区的乡镇任教计划，分招生专业分乡镇，首先在所有推荐并填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按乡镇任教计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业该乡镇招生计划数，则所有填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从尚未列入体检考生名单的所有推荐考生中，选择填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按乡镇任教计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业该乡镇招生计划数。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业该乡镇招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业、1个乡镇的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。未填报该招生专业该乡镇的乡镇任教计划志愿的考生，不得列入该招生专业该乡镇的乡镇任教计划的体检考生名单。
8－8－1－2－2 音乐学、美术学、体育教育3个专业-湖南第一师范学院
县市区教育（体）局根据本县市区的乡镇任教计划，分招生专业（音乐学、美术学、体育教育）分乡镇，首先在所有已参加面试且填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按乡镇任教计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业该乡镇招生计划数，则所有填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从所有已参加面试且尚未列入体检考生名单的考生中，选择填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按乡镇任教计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业该乡镇招生计划数。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业该乡镇招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业、1个乡镇的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。未填报该招生专业该乡镇的乡镇任教计划志愿的考生，不得列入该招生专业该乡镇的乡镇任教计划的体检考生名单。
8－8－2 体检。县市区教育（体）局按确定后的体检考生名单，统一组织考生到县级及以上医院进行体检。体检合格的考生方可进入下一招生工作程序。
8－8－3 因考生主动放弃体检、体检不合格或其他原因出现缺额时，应按照确定体检考生名单的办法等额确定递补体检考生。
8－9 签订协议
县市区教育（体）局统一组织所有体检合格考生及其法定监护人与县市区人民政府签订协议书。签订协议书分招生计划种类进行，普通计划考生签订《湖南省农村教师公费定向培养协议书（普通计划）》（一式4份）；乡镇任教计划考生签订《湖南省农村教师公费定向培养协议书（乡镇任教计划）》（一式4份）。上述协议书以下统称《公费定向培养协议书》。
签订《公费定向培养协议书》时，县市区教育（体）局应按湖南省教育厅统一发布协议书样式制作《公费定向培养协议书》。凡协议书内容与协议书样式不符的《公费定向培养协议书》，视为无效协议书，所涉及考生不得进入下一招生工作程序。凡非考生本人及其法定监护人签订《公费定向培养协议书》的，视为考生自动放弃招生录取资格，所涉及考生不得进入下一招生工作程序。
公费定向培养协议书:《》签订完成后，县市区教育（体）局将《2018年湖南省各县市区公费定向师范生招生控制分数线（等第）及相关情况汇总表》、已签订《》考生的户口薄（复印件）、《报名登记表》、《体检表》、《》统一报送市州教育（体）局。
8－10 预录取
市州教育（体）局依据本文规定的招生政策、程序和标准，根据县市区报送的有关材料，在全面审查考生报名信息、考试成绩、体检结论、《公费定向培养协议书》的基础上，分招生专业进行预录取，汇总各县市区的《2018年湖南省各县市区初中起点农村教师公费定向培养计划招生录取控制分数线（等第）汇总表》、《2018年湖南省各县市区普通高中招生录取控制分数线（等第）及中考相关情况汇总表》，填写《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（一）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（二）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（三）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（四）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（五）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（六）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生预录取考生名册》，于7月26—27日将有关材料报送我校，同时将有关材料报送省教育厅存档备查。
8－10－1 报送我校的材料（略）
8－10－2 报送省教育厅的材料（略）
8－11 录取
我校根据本文规定的招生政策、程序和标准，对市州教育（体）局报送的有关材料及预录取情况进行审核。审核完毕后，确定拟录取考生名单。拟录取考生名单通过我校官方网站向社会公示5个工作日，公示无异议的考生方可录取；公示有异议的考生，由我校会同有关市州、县市区教育（体）局进行调查核实，调查核实情况符合本文所规定招生政策的方可录取，调查核实情况不符合本文所规定招生政策的不能录取。公示与调查核实工作完成后，由我校在考生《报名登记表》上签署是否录取的意见，并填写《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生录取考生名册》。8月15日前，我校将录取考生的《报名登记表》和《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生录取考生名册》（含电子文档）报送湖南省教育厅，经省教育厅审核备案后，我校发放录取通知书。公费定向师范生录取考生的个人报考材料由我校负责装入公费定向师范生新生的个人档案。
8－12 入学
录取考生持录取通知书到我校报到。新生入学后，我校在入学一个月内对公费定向师范生进行资格复查。复查合格者，我校在其《公费定向培养协议书》上签字、盖章，《公费定向培养协议书》正式生效；复查不合格者，则不能取得公费定向师范生资格，并按国家有关招生和学生管理规定处理。我校在《公费定向培养协议书》上签字、盖章后，负责将《公费定向培养协议书》寄送达各协议方，并存入公费定向师范生新生的个人档案。我校汇总本校未报到新生情况，填写《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生未报到新生名册》，于9月21日前报送省教育厅（含电子文档）。
9 相关政策
9－1 根据湘政办发〔2015〕114号文件精神，为提高农村初中、小学教师队伍建设的整体质量，促进公费定向师范生中的男女生比例相对均衡，从2018年起，在本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学教师（扶贫）、专科层次小学教师、专科层次小学教师（扶贫）招生工作中，当普通计划分专业招生来源计划数>3时，试点实施男女招生比例相对均衡政策，在生源条件充足的情况下，男、女生录取比例原则上均不低于35%；在生源条件不足的情况下，按实际情况执行。落实男女招生比例相对均衡政策的工作原则是：在相应工作环节中，应首先根据招生来源计划并结合有关政策分别在男、女考生中择优确定35%比例的男生考生和女生考生，然后再在剩余相关考生中，根据有关政策择优确定剩余30%比例的相应考生；男生或女生生源条件不足时，相应的男生考生或女生考生的缺额应与剩余30%比例的考生名额统一根据相关政策择优选拔。
9－2 有关招生工作的安排及确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）的办法
9－2－1 市州教育（体）局应根据本文相关政策规定，结合本市州高中阶段学校招生的实际，做好本市州各县市区初中起点农村教师公费定向培养招生工作的统筹安排工作，包括确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）的具体方式，宣传、报名等招生环节工作的具体安排，以及做好落选考生参加高中阶段学校招生录取工作等，确保各县市区农村教师公费定向培养招生工作与高中阶段学校招生工作有机协调，切实维护考生权益。
9－2－2 相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第），由县市区教育（体）局具体确定，并在其审核考生报考资格前向社会公布。确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第），应按照有利于执行“男女招生比例相对均衡”政策、有利于选拔优秀考生、有利于完生计划、确保公平公正的原则进行。农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）所包含的科目口径应与县市区普通高中招生录取控制分数线（等第）所包含的科目一致。确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）时，根据不同培养类型的招生情况，可统一确定相应的录取控制分数线（等第），也可分类确定相应的录取控制分数线（等第）；同时，对于同时设置有普通计划、乡镇任教计划、民族乡计划的培养类型，同一培养类型的各招生计划种类的招生录取控制分数线（等第）应保持相同。
县市区教育（体）局应按照本文的政策规定，以及市州教育（体）局的有关安排，统筹本县市区高中阶段学校招生工作情况，具体做好初中起点农村教师公费定向培养招生各环节工作。
9－2－3 市、县两级教育行政部门应加强沟通协调，确保初中起点农村教师公费定向培养招生工作在市州范围内协调一致。市州、县市区教育（体）局的有关招生工作安排应提前向社会公布。
9－3 公费定向师范生在校学习期间的学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴，其所需费用由财政承担，省级项目计划所需费用由省县两级财政承担，市州项目计划所需费用由市州级财政承担；并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策，在资助政策规定的范围内与其他在校生享受同等待遇。
9－4 公费定向师范生在校学习期间，一律不得转学或转专业。
9－5 公费定向师范生应在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试，并取得相应的教师资格，符合相应教师执证上岗条件，否则，按违约情形处理。
公费定向师范生毕业后:9－6 ，依据招生计划所规定的服务地域和服务学校类型任教服务，本科毕业生服务时间不少于6年，专科毕业生服务时间不少于5年，其任教岗位和编制由签订协议的县市区负责落实。
9－7 公费定向师范生在协议规定的服务期内，不得攻读普通硕士学位，但可在职攻读教育硕士专业学位。
9－8 普通计划的公费定向师范生在协议规定的服务期内，经县级教育行政部门批准，可依据普通计划所规定的服务地域和服务学校类型，在所定向的县市区的相应学校间流动，或从事教育管理工作；乡镇任教计划或民族乡计划的公费定向师范生在协议规定的服务期内，经县级教育行政部门批准，可依据乡镇任教计划或民族乡计划所规定的服务地域和服务学校类型，在所定向的乡镇或民族乡内的相应学校间流动或从事教育管理工作。
9－9 未能履行协议的公费定向师范生，按规定退还所享受的公费教育费用并缴纳违约金。
9－10 市州、县市区教育行政部门负责本行政区域内公费定向师范生的履约管理，建立诚信档案，公布公费定向师范生的违约记录，并将违约情况记入人事档案，负责管理退还的公费教育费用和违约金。每年12月底前，各市州教育（体）局应汇总本辖区内当年已办理违约处理手续的公费定向师范毕业生的有关情况，填写《××年湖南省公费定向师范毕业生违约处理情况汇总表》（附件34），并报送省教育厅（含电子文档）。
附件：湖南第一师范学院2018年初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生来源计划表
1.美术学-湖南第一师范学院
培养目标:
本专业培养具有坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术教育的理论基础、基本技能、有敬业精神、创新精神等方面的能力，具有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力的高素质的小学美术教师及其他行业从事美术创作、美术指导和文艺宣传、艺术设计等工作的高级应用型人才。
主要课程:
素描、色彩、美术概论、中国画、版画、油画、简笔画、儿童美术教育与辅导、小学美术教学论、雕塑、中外美术史等。
学制学位:
学制:：四年学位：艺术学学士
美术（理）：35人-中南林业科技大学涉外学院
截止时间为8月10日8：00-18：00
千万不要错过哦
录取工作仍在紧张有序进行中
期待你成为下一位林科大涉外学子
中南林业科技大学涉外学院招生处
2018年8月10日
2、视觉传播设计与制作（工艺美术方向）-长沙职业技术学院
培养目标:：培养德智体全面发展,具有较好的美术基础，具备较强的审美能力、手绘能力、工艺绘画、工艺品设计与制作能力。能适应装饰绘画、雕刻工艺、编织工艺等工艺美术行业的技能型人才。
专业课程:：绘画基础、白描、装饰图案、民间工艺绘画、木刻与木雕工艺、纤维艺术设计与制作、综合材料装饰工艺等课程
就业岗位:：工艺绘画、雕刻工艺、编织工艺、工艺品设计、美术编辑、美工设计等岗位。
1、美术革命-湖南大学
2、风格派
3、构成派与俄罗斯先锋艺术
4、走向现代主义
5、柯布西埃与机器美学
6、格罗披乌斯与包豪斯
八、20世纪20、30年代的流行风格
1、艺术装饰风格
2、流线型风格
3、斯堪的纳维亚风格
九、职业工业设计师的出现
美国工业设计的职业化:1、
2、欧洲的工业设计师
十、战后重建与设计
1、斯堪的纳维亚设计
2、 现代主义的发展
3、美国的商业性设计
4、意大利的风格与个性
5、前联邦德国的技术与分析
6、日本的传统文化与高技术
7、中国台湾地区及韩国的设计
8、公司识别计划
9、人机工程学的发展
10、新技术及新材料与设计
十一、走向多元化
1、理性主义与“无名性”设计
2、新现代主义与高技术风格
3、波普风格
4、后现代主义
5、解构主义
6、绿色设计与可持续设计
十二、信息时代的设计
1、互联网技术的发展与设计
2、美国信息时代的设计
3、欧洲及日本信息时代的设计
十三、21世纪设计展望
1、可持续设计
服务设计与商业模式设计:2、
3、设计的全球化与本地化
数字媒体艺术设计游戏美术方向-长沙民政职业技术学院
游戏美术是游戏制作的重要部分的，通过各种软件引擎和技术技巧，完成相应的部分游戏制作，各个不同岗位的游戏美术师们通力合作，才能完成一部完整的游戏。游戏中所能看到的一切画面都属于游戏美术。在本专业方向学中，通过对造型基础、创意理论基础、计算机软件基础以及游戏场景设计、角色设计、道具设计、界面设计、动画设计、交互设计等专业课程的学习，，具备较高的艺术修养和审美能力，熟练掌握游戏美术设计与数字媒体技术的专业技能，有一定创新能力，能游戏美术以及交互媒体艺术设计工作岗位的需求专门人才。
主要课程:：三维造型基础、电脑图形设计基础、现代构成、版式设计、游戏场景与道具设计、游戏角色设计与表现、角色动作设计与表现、界面交互设计、游戏特效设计。
主要工作岗位有:：
游戏角色原画师、游戏场景原画师、游戏角色建模师、游戏场景建模师、游戏特效师、游戏界面设计师、游戏动画动作设计师等工作岗位。
游戏开发作品
长沙职业技术学院视觉传播设计与制作（工艺美术方向）-长沙职业技术学院
培养目标:：培养德智体全面发展,具有较好的美术基础，具备较强的审美能力、手绘能力、工艺绘画、工艺品设计与制作能力。能适应装饰绘画、雕刻工艺、编织工艺等工艺美术行业的技能型人才。
专业课程:：绘画基础、白描、装饰图案、民间工艺绘画、木刻与木雕工艺、纤维艺术设计与制作、综合材料装饰工艺等课程
就业岗位:：工艺绘画、雕刻工艺、编织工艺、工艺品设计、美术编辑、美工设计等岗位。
长沙理工大学工艺美术专业-长沙理工大学
本专业原为开设于2006年的艺术设计专业（视觉传达设计方向）。我校艺术设计专业是南方地区设计类学科中开设时间长、经验丰富的老牌专业，其前身可追溯至开办于1973年创建的原湖南省轻专装潢设计专业和广告艺术专业，是湖南省重点建设专业，在湖南省和全国都享有一定影响。经过数十年的积累，本专业在传统设计教学的基础上融入现代设计理念和技术手段，教学体系更为完善，培养了大批优秀的毕业生，活跃在中国的设计舞台之上，校友李渔的设计作品曾22次获“世界之星”设计大奖，为全国之。本专业培养具有现代设计与传播理念，系统地掌握视觉传达设计知识与技能，具有传统人文背景、现代文化视野和综合设计创意能力的高素质设计人才。毕业生可从事广告策划、品牌服务、文化传播、平面设计、包装设计、信息媒介设计、印刷制作、影视拍摄制作等工作。
