（1）知识结构
1）具备人文社会科学基础知识。懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解哲学、经济、法律等方面的基本知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，了解创新的基本原理与方法，初步掌握了创新的工具、手段和一门外国语。
2）自然科学基础知识。掌握本专业所必需的高等数学知识，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景，掌握二至三种计算机应用软件在建筑领域的应用。
3）专业知识。具有本专业所需的力学、制图、测绘等工程技术基础理论知识。具有较扎实的建筑材料、建筑施工、工程测量、建筑结构等专业知识。具有一定的建筑施工组织、工程造价与控制方面的知识。熟悉建筑法规、建筑标准和规范知识。了解本专业的发展动态。
4）相邻学科知识。了解建筑给排水、建筑电气设备、建筑施工机械的一般知识。了解工程管理、建筑企业管理、建筑财务管理等方面的基本知识。
（2）能力结构
1）具有较强的施工图的识读能力；
2）掌握了建筑领域内计算机应用技巧，具备运用计算机进行设计、施工预算、财务管理的初步能力；
3）具有建筑材料选择、检测能力；
4）具有建筑施工放放线、标高引测的能力；
5）具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；
6）具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；
7）具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；
8）具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；
9）具有建筑工程项目管理和从事建设工程监理的初步能力；
10）具有从事技术开发的初步能力；
（3）素质结构
3、课程名称：建筑力学课程编码：课程类型：专业基础课课程目标：使学生掌握建筑力学的基本概念、基本理论及分析计算能力，初步具备将力学原理应用到实际工程进行分析问题、解决问题的能力。课程内容：主要讲授静力学基础、平面力系、空间力系；材料力学基本概念，轴向拉伸和压缩、扭转、平面图形的几何性质、梁的内力、弯曲应力、弯曲变形、组合变形的强度计算、压杆稳定、结构的计算简图、几何组成分析、静定及超静定结
2、课程名称：建筑制图与识图课程编码：课程类型：专业基础课课程目标：使学生掌握建筑制图的基本知识、组合体的三视图、轴测投影图的概念、形体的各种表达方法；了解国家有关建筑制图标准，掌握建筑工程图样绘制方法和识读规律；培养学生的空间想象能力和构思能力。课程内容：主要讲授正投影原理、基本体投影、组合体和立体的截断与相惯、剖面与断面、阴影与透视、房屋建筑施工图、结构施工图、设备施工图的绘制与识读。
（3）掌握建筑结构的强度、刚度、和稳定性，及分析计算方法。试验主要内容：材料的拉伸、压缩与剪切、扭转。先修课：高等数学试验主要内容：材料的拉伸、压缩与剪切、扭转。先修课：高等数学试验主要内容：材料的拉伸、压缩与剪切、扭转。先修课：高等数学
1、基本标准本专业毕业生要具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
3）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。
（1）知识结构1）具备人文社会科学基础知识。懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解哲学、经济、法律等方面的基本知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，了解创新的基本原理与方法，初步掌握了创新的工具、手段和一门外国语。2）自然科学基础知识。掌握本专业所必需的高等数学知识，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景，掌握二至三种计算机应用软件在建筑领域的应用。
7、课程名称：地基基础课程编码：课程类型：专业课课程目标：通过该课程的学习使学生掌握土力学的基本原理和基本概念，掌握一般土力学的基本原理和地基基础的设计计算方法，能够分析和解决土木建筑工程中有关基础工程的问题，具有设计天然地基上浅基础的能力。课程内容：土的物理性质及工程分类；地基中的应力计算；土的压缩性与地基沉降计算；土的抗剪强度与地基承载力；土压力与土坡稳定；建筑场地的工程地质勘察；天然
2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。
2、具体要求（1）知识结构1）具备人文社会科学基础知识。懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解哲学、经济、法律等方面的基本知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，了解创新的基本原理与方法，初步掌握了创新的工具、手段和一门外国语。2）自然科学基础知识。掌握本专业所必需的高等数学知识，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景，掌握二至三种计算机应用软件在建
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