1、坚持四项基本原则，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设勤奋学习且具有培养前途。
2、就读广东省普通高校（含高职高专班和各类高校从普通高考招生的普通班）的高职高专应届毕业生（含外省生源在内）；
3、广东省户籍或广东生源在省外普通高校就读的高职高专应届毕业生；
4、其它取得国民教育专科毕业文凭的广东省户籍考生；
5、报考我院职教师资专业的考生须取得与所报考专业相应的中级工以上（含中级工）职业技能证书。
一招生对象及报考条件一招生对象拥护中国共产党的领导遵守中华人民共和国宪法和法律热爱祖国品德良好遵纪守法愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途身体状况符合相关要求在广东省应征入伍且符合下列条件之一1普通高职专科毕业生应征入伍退役的人员2普通高职专科在校生含高校新生应征入伍退役后完职专科学业的人员二下列人员不得报考1具有普通高等学历教育资格的高校非应届毕业在校生含保留学籍的学生2因违反国家教育考试规定被给予暂停参加普通专升本招生考试处理且在停考期内的人员3因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者4不符合报考条件的其他人员答案来源于2022年广东第二
一招生对象及报考条件一招生对象拥护中国共产党的领导热爱祖国品德良好遵纪守法愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途身体健康状况符合普通高校招生体检要求并符合下列条件之一的人员可以报考1具有广东省户籍的普通高校应往届专科毕业生2具有广东省户籍在报名确认截止日期前取得国家承认学历的专科毕业生含教育毕业证书落款日期在2022年1月24日前3非广东省户籍就读广东省普通高校的应届及在择业期内毕业两年内下同的往届专科毕业生4非广东省户籍在广东省参加普通高考被外省普通高校录取并就读的应届及在择业期内的往届专科毕业生5报考建档立卡类别的需符合户籍学历等相应报考条件且必
2017年广东工业大学华立学院广东省普通高校本科插班生招生考试时间报考职教师资专业的考生在报名确认时需要递交的材料：除上述第1、2点所涉及的有关应届或往届的报名资料外，还须提交与报考院校专业相对应的中级以上（含中级）职业资格技能证书原件及复印件（A4纸复印）。如考生已获得与报考院校专业相对应的中级以上（含中级）职业资格，但还未获取中级职业资格技能证书的，考生须提交由主考部门出具的考试成绩证明及中级以上（含中级）职业资格技能证书编号，并于2017年2月25日前将中级职业资格技能证书原件及复印件递交－报考的招生院校。考生逾期未提交相关材料将被取消报考资格。
招生对象及报考条件（一）招生对象：1．2016年试点高职院校招收的三二分段专升本应用型人才培养的全日制学生。2．在试点高职院校学习期间，遵守国家法律法规和校纪校规，基本素质考核为“合格”者。基本素质考核“不合格”的学生，不得报考。（二）考核标准：转段招生的考核标准按照《广东省教育厅关于做好三二分段专升本应用型人才培养试点项目转段考核工作的通知》（粤教高函〔2014〕118号）文件要求，及
招生对象及报考条件（一）招生对象：1．2015年试点高校招收的三二分段培养学生；2．在高职院校学习阶段，遵守学校管理规定和要求，基本素质考核为“合格”者。考核的标准按照《广东省教育厅关于做好三二分段专升本应用型人才培养试点项目转段考核工作的通知》（粤教高函〔2014〕118号）文件要求及相关本科院校与对口高职院校联合制定的实施办法执行。（二）按照粤教高函〔2014〕118号文件规定的考核标
培养目标为中等职业学校（技校）和高等职业技术院校培养既具备扎实的理论知识又具备较强动手能力的“知识+技能”的“双师型”教师。
招考方式：3（省统一考试3门：政治理论、英语、高等数学）+1（专业课1门）+1（专业技能测试）。省统一考试3门课单独划线，五门课程总分单独划线。（各专业技能详见《2011年广东技术师范学院本科插班生招生专业目录》）
学习方式1、各专业单独成班开展学习；2、各专业按照新的人才培养方案开展教学培养，采用模块化教学，突出专业主干课，强化专业技能实训，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，力求使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。
招生专业与招生计划：应用电子技术教育、机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、自动化；每个专业的计划不少于50人。
报考条件1、坚持四项基本原则，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设勤奋学习且具有培养前途。2、就读广东省普通高校（含高职高专班和各类高校从普通高考招生的普通班）的高职高专应届毕业生（含外省生源在内）；3、广东省户籍或广东生源在省外普通高校就读的高职高专应届毕业生；4、其它取得国民教育专科毕业文凭的广东省户籍考生；5、报考我院职教师资专业的考生须取得与所报考专业相应的
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
